长江大学精品课程建设项目申报表.docx

1、长江大学精品课程建设项目申报表精品课程建设项目申报表所 属 院（系） 课 程 名 称 课程类型 理论课（不含实践）理论课（含实践）实验(践)课 所属一级学科名称 所属二级学科名称 课 程 负 责 人 申 报 日 期 长江大学教务处制二一二年三月填 写 要 求一、 以word文档格式如实填写各项。二、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。1 课程负责人情况1-1基本信息姓 名性 别出生年月最终学历职 称手 机学 位职 务E_ma

2、il研究方向1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、学时；届数及学生总人数）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）1-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）；作为第一署名人在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与时间）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）所属一、二级学科

3、名称：参看教育部高等学校精品课程（本科）分类体系；课程类别：公共基础课、学科基础课、专业核心课；课程负责人：主持本门课程的主讲教师2. 教学队伍情况2-1人员构成（含外聘教师）姓 名性别出生年月职 称学科专业在教学中承担的工作2-2教学队伍整体结 构教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）2-3教学改革与研究近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题2-4青年教师培养近五年培养青年教师的措施与成效学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。3课程描述3-1 本课程校内发展的主要历史沿

4、革3-2 理论课、理论课（含实践）或实验（践）课教学内容3-2-1 结合本专业的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标3-2-2 知识模块顺序及对应的学时3-2-3 课程的重点、难点及解决办法3-2-4 实践教学活动的设计思想与效果（不含实践教学内容的课程不填）3-3 教学条件（含教材选用与建设；促进学生自主学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境）3-4 教学方法与手段（举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的、实施过程、实施效果；相应的上课学生规模；信息技术手段在教学中的应用及效果；教学方法、作业、考试等

5、教改举措）3-5 教学效果（校内外教学督导专家的评价及有关声誉的说明；近三年学生课堂教学质量评估结果）4自我评价4-1 本课程的主要特色及创新点（不超过三项）4-2 本课程目前存在的不足5课程建设规划5-1 本课程的建设目标、步骤（根据长江大学精品课程建设评估指标内涵及标准的各项指标，针对课程现状制定具体目标和建设方案，详细列出各部分的负责人姓名和项目完成时间，具体到年、月）5-2 两年内课程资源上网时间表（详细列出各项教学资源上网的时间和负责人姓名，具体到年、月）6. 院（系）的政策措施6-1所在院（系）鼓励精品课程建设的政策文件、实施情况及效果6-2对本课程后续建设规划的支持措施7. 院（系）意见院长（系主任）签名： （盖章） 年 月 日8. 专家评审意见专家组组长签名： （盖章） 年 月 日注：以上各页不够均可加附页