课程思政领航课《财务会计》项目三任务3：应收款项的减值.pptx

1、“未雨绸缪”,-应收款项的减值,教学总结,课后拓展,新课导入教学实施,未雨绸缪,dibn“迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户。”-诗经豳风鸱鸮“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井“-朱子家训,教学实施,教学总结,课后拓展,新课导入,思考：债权收回？,销售方,购买方,销售方思考：能否顺利收回款项？会发生多少坏账呢？,销售(信用赊销),教学实施,教学总结,课后拓展,新课导入,教学目标,知识目标1、理解坏账与坏账损失的概念2、理解备抵法的内涵3、掌握余额百分比法的应用,能力目标,1、具有一定的计算能力（学会计算坏账准备金额）2、具有分析问题、解决问题的能力素质目标1、养成认真、细心、严谨的工作作风2、具有诚信

2、的职业精神和科学的质疑精神,坏账影响视频案例,教学实施,教学总结,课后拓展,新课导入,美国5家最大银行，受疫情影响，利润暴跌，坏账或超1000亿美元,认知坏账,坏账坏账是指企业无法收 回或收回的可能性极 小的应收款项,坏账损失由于发生坏账而产生 的损失，称为坏账损 失,教学实施,教学总结,课后拓展,新课导入,坏账处理方法,直接转销法日常核算不予考虑可能发生的 坏账损失.只有实际发生坏账时，才计入 当期损益，同时冲销应收款项。,备抵法,日常采用一定的方法按期估计坏账损,失，计入当期损益，同时建立坏账准 备。坏账实际发生时，冲销已提的坏账准 备和应收款项。,优：核算简单缺：不符合配比原则，虚增资产

3、 和利润。,教学实施教学总结课后拓展,新课导入,优：符合配比原则，资产和利润反映真 实。符合谨慎性原则，未雨绸缪。缺：核算复杂,备抵法,备抵 法,备,抵,教学实施,教学总结,课后拓展,新课导入,采用一定的方法按期估计 坏账损失，计入当期损益，同时建立坏账准备。,待坏账实际发生时，冲销 抵减已提的坏账准备和应 收款项。,科目,备抵法,教学总结,课后拓展,新课导入教学实施,冲减多提坏账,实际发生坏账、计提坏账、,发生坏账又得以恢复的 金额,坏账准备（资产类）,结余的坏账准备金 额,（增加）,（减少）,信用减值损失（损益类）,余额转入本年利 润，期末无余额,（增加）（减少）预计的信用确认的信用损失又

4、得 损失以恢复的金额,账务处理,教学总结,课后拓展,新课导入教学实施,计提（备）借：信用减值损失 贷：坏账准备思考：多预计多计提了，怎么办？借：坏账准备 贷：信用减值损失,发生坏账（抵）借：坏账准备贷：应收账款 思考：确认的坏账又转回，怎么办？借：应收账款贷：坏账准备,计提方法,计提 方法,赊销百分比法,个别认定法,教学实施,教学总结,课后拓展,新课导入,余额百分比法根据应收款项余额估计坏账的金额账龄分析法,余额百分比法案例,新课导入教学实施教学总结课后拓展,账务处理：借：信用减值损失30 000,贷：坏账准备,30 000,坏账准备,借贷,余额：20 000补提：30 0002015年末：5

5、0 000,余额百分比法估计期末坏账的金额=应收款项的期末余额*预计坏账损失率 案例：某企业采用余额百分比法核算坏账，应应收有账款余额为100万元，预计坏账损失率为5%。,分析：应有=100*5%=5万元已有=2万元补提=5-2=3万元,余额百分比法案例,教学总结,课后拓展,新课导入教学实施,2.接上例，企业2015年12月31日坏账准备贷方余额为50000元，2016年2月15日发生坏账,55000元。借：坏账准备55000,贷：应收账款55000,借：应收账款30 000贷：坏账准备30 000,3.接上例，企业2016年12月31日应收账款余额为200万元。,借：坏账准备70 000贷：

6、信用减值损失,70 000,借：信用减值损失 105 000贷：坏账准备105 0004.接上例，企业2016年5月20日前期发生坏账有望收回30000元。,5.接上例，假设企业2017年12月31日应收账款余额为120万元。,年末余额：50 000,年末余额：60 000,余额：130 000,借,坏账准备贷余额：20 000（1）补提：30 000,（2）发生坏账：55 000,余额：5 000（3）补提：105 000年末余额：100 000（4）坏账收回：30 000,（5）冲减多余：70 000,余额百分比法公式,教学总结,课后拓展,新课导入教学实施,应有数,=应收款项的期末余额*预

7、计坏账损失率,(已有借方余额）计提=应有+已有,已有贷方 余额,0，计提,0，冲减,已有数,应计提(冲减)=应有数,蓄水池-多退少补,教学实施,教学总结,课后拓展,新课导入,应有：20标准 已有：10计提：10,2010,蓄水池-多退少补,教学实施,教学总结,课后拓展,新课导入,应有：20标准 已有：30冲减：10,3020,合理计提-防范财务风险,教学总结,课后拓展,新课导入教学实施,容百科技公司对比克动力20245.91万元应收账款补充计提5678.35万元 坏账准备,减3 少公司当年净利润4826.60万元。众泰：新能源车 靠政府补贴，应自主研发。,科创板企业,正极材料,2亿,电池,6亿

8、,比克动力“连环债”,思考：坏账损失率,教学总结,课后拓展,新课导入教学实施,应有数=应收款项的期末余额*预计坏账损失率,利润表（操纵）,利润（少）,资产负债表（虚增,信用减值损失（多）,坏账准备（少）,应收账款（多）,案例分析,教学实施,教学总结,课后拓展,新课导入,五洋建设造假案例,虚减应收账款，少计提坏账准备，多计利润2012年，虚增利润不少于3052.27万元；2013年，虚增利润不少于6492.71万元；2014年，虚增利润不少于15505.47万元。,不少于2.5 亿元,案例分析,教学总结,课后拓展,新课导入教学实施,2018年7月6日 证监会行政处罚决定书证监会决定对公司责令改正

9、，给顶予警格告处，罚并处以60万元罚款对董事长陈志樟给与警告，并处以60万元罚款。2020年3月1日，实施新的证券法，顶格处罚由60万元上升到1000万元，加大处罚力度，规范证券市场。,诚信守法,教学实施,教学总结,课后拓展,新课导入,“民无信不立”,爱国,敬业诚信友善,孔子,社会主 义核心 价值观,十九届四 中全会决定,完善诚信机制健全征信体系加强失信惩戒,“诚信原则”,民法典,国家：责任、担当,企业：诚信立业,个人：诚信立身,总结账务处理,教学实施,教学总结,课后拓展,新课导入,两对相反分录,计提 坏账,冲减 坏账,发生 坏账,坏账 转回,借：坏账准备贷：应收账款(抵),借：应收账款贷：坏

10、账准备,借：坏账准备贷：信用减值损失,借：信用减值损失 贷：坏账准备(备),总结余额百分比法,教学实施,教学总结,课后拓展,新课导入,口诀记忆法,算好 应有,找准 已有,多退 少补,发生 抵减,应有数=应收款项的期末余额*预计坏账损失率应计提(冲减)的坏账准备=应有数已有数,教学总结,教学总结,课后拓展,新课导入教学实施,教学总结,课后拓展,新课导入教学实施,课后拓展,文献,参考文献：,周颖.龙舒婷.预期信用损失法在金融资产减值会计中的应用 以应收账款坏账准备的计提为例J.财会学习,2020,(8）韩淙.企业坏账损失产生的影响和防范对策J.公关世界,2020,(2),习题册 练习题3思考：余额百分比法：把所有的账款都预计了一个统一的坏账准 备计提比例，合理吗？能不能根据各自的账龄估计不同的坏账损失率呢？,作业,