N1解析.docx

1、N1解析问题11、正解：4添付（）：【名他】添上，附上写真添付。添付【相关】添（）：添加（）付（）：付近（）【小技巧】当拨音后接行假名时，行假名会变成行假名。神話（）秘密（） 神秘（）先進（）輩出（） 先輩（）南極（）北米（） 南北（） 2、正解：1慕（）：【他五】爱慕，敬慕敬（）：【他五】尊敬，敬重従（）：【自五】跟随，服从伴（）：【自他五】伴随，陪伴，相符 【相关】慕（）：【他五】（对异性）爱慕，（对长辈、上级）敬慕，（对故乡）思慕二人深慕合。先生慕。母国慕。敬（）：【他五】（对长辈、上级）尊敬，敬重恩師敬。3、正解：2破損（）：【名自他】破损，损坏【相关】破（）：破壊（）破産（）損（）：

2、損害（）損失（）4、正解：4承諾（）：【名他】同意，答应，应诺：承諾得。条件承諾。【相关】承（）：承知（）承認（）5、正解：3浅（）：【形】浅，浅薄儚（）：【形】短暂，变幻无常，悲惨，可怜淡（）：【形】淡，淡泊，清淡清（）：【形】清澈，清爽，清白6、正解：2画一的（）：【形动】统一的，划一的 画一的製品【相关】画（）：画家（）画像（）画面（）画（）：計画（）企画（）画期的（）一（）：統一（）唯一（）问题27、正解：2展開（）：【自他】开展（运动）稼動（）：【自他】（人）劳动，工作，（机器）开动，运转起動（）：【自他】（机器）发动，启动（不与表时间的连用）運行（）：【自】（天体）运行，（交通工具

3、）行驶 8、正解：4慌（）：【形】慌张，匆忙喧（）：【形】吵闹，喧闹，啰嗦，麻烦勇（）：【形】勇敢，勇猛凄（）：【形】可怕，惊人，猛烈9、正解：2直面（）：【自】面临，面对困難直面。隣接（）：【自】邻接近接（）：【自】接近，挨近，贴近対面（）：【自】会面，见面 10、正解：1：【副】烦恼，闷闷不乐：【副】迟缓，慢吞吞：【副】寂静，鸦雀无声：【副】轻飘飘，松软11、正解：3：【副】相当：【副】更加：【副】勉强，硬要：【副】的确，实在12、正解：1該当（）：【自】符合（条件或资格） 条件該当。順応（）：【自】顺应（变化）相当（）：【自】相当于，相应適応（）：【自】适应（环境）13、正解：4馴染（）

4、：【自五】熟悉，亲密絡（）：【自五】缠绕，纠缠（収納）：【自五】容纳，收纳（治）：【自五】安定，平定，平息紛（）：【自五】混淆，混同，混杂问题3 14、正解：4仕上（）：【自五】做完，完成 工事仕上。【相关】动词连用形上：表示动作完成。読 書15、正解：4互角（）：【名形动】势均力敌，不相上下：試合互角進。16、正解：3：【名】不平，不满，投诉返品（）：【名自他】退货注文（）：【名他】订货，订购苦情（）：【名】抱怨，不满意質問（）：【名他】询问，提问17、正解：1助言（）：【名他】建议，出主意：【名他】忠告，建议：【名他】采访，访问（）：【名】提案，方案，发表，演讲：【名自】训练，锻炼18、正

5、解：2錯覚（）：【名他】错觉，误会疑（）：【他五】怀疑，猜疑勘違（）：【名自】误会，误解焦（）：【名自】焦躁，急躁油断（）：【名自】疏忽大意19、正解：1殺到（）：【名自】蜂拥而至入場者殺到。问题4 20、正解：4没頭（）：【名自】埋头于，专心致志于仕事没頭。21、正解：3人手（）：【名】人手，劳力人手足。22、正解：今更（）：【副】事到如今Tips：失去了好时机，让人感到为时已晚，后悔莫及。今更言遅。23、正解：1：【副】到处，全部歩回。24、正解：3安静（）：【名形动】（病人）静养安静。25、正解：1統合（）：【名他】（将两个以上的东西）合并，统一二大学統合。出题趋向：考查日语汉字音训读法

6、副词，近义词单词意义以及基本用法备考重点：正确掌握日汉字音训读法注意单词的固定搭配多看单词的日语解释题海战术答题技巧：排除法（根据自己已有的信息）根据前后词搭配进行选择多找单词与单词之间的联系，单词与释义之间的联系2015.7 真题讲解（N1语法）的笔记：問題26、正解：2、：【副】仿佛，好像，完全（不）夢。方分。1、：【副】终于，终究：三時間待、彼来。3、二度：【副】（不）再 彼二度会。4、：【副】（后接，表示让步）即使：天気悪行。27、正解：33、：表示手段，方法，基准等，“以，用”。也可以用于宣告会议等结束的时间。、結果報告。当店7時、閉店。另外还存在，表示“如果以”，表示“即使以”現代

7、医学、病気治。現代医学、病気治。1、：表示移动的方向，动作的对象，行为的目的等。飛行機向飛立。大会向厳練習続。2、：表示“围绕着”。遺産、兄弟争。4、：表示“随着，伴随”。町発展、新問題生。28、正解：44、見見的否定假定形式見如果没有看的话”1、：小句，表示假定或既定条件，“如果”。家建、大家。待来、今日来。2、（）：动词意志形，相当于，也可以并列使用。何、私勝手。出席、私出席。3、：名词小句 ，相当于，也可以并列使用。案採用、十分説明必要。妻子供、彼気持理解。29、正解：33、（）：表示“即将，想要”。否定形式是（）（）。息子東大入。彼私会挨拶。1、（）：表示“只有，只好”。体力気力限界。

8、勝負諦。田中頼人。2、：表示“并非不，也不是不”。自分悪点認。4、：相当于。自然破壊防。30、正解：1 1、思出：思出的被动形式，属于“自发态”。31、正解：44、出出：表示“之后”。風呂入食事。：表示前项条件会引起后项的不良结果。仕事時給500円人。1、：表示消极的原因理由。見、目悪。2、：表示动作完了，常带有遗憾、后悔等语感。電車中傘忘。3、：表示动作刚刚做完。買、壊。32、正解：22、名词：表示“应该”。外交政策、議論多。变动词+：1、：表示目的，“为了”。速解決努力。3、：推定助动词，“好像”。4、：不存在该形式，可改为33、正解：33、：表示感慨。亦可表示常识、希望、愿望等。町、昔違

9、。1、（）：动词原形（），表示“大不了就是了”，动词形（），表示“只不过是”。父反対、家出。怒。本当言。2、限：表示“最好”。疲温泉行限。4、（）：表示“值得，不愧为”。彼女学校先生、今人前話。34、正解：22、頼頼：表示动作完了，常带有遗憾、后悔等语感。口语形式为口语形式为（）：表示邀请或劝诱对方做某事。敬体形式为飲？1、：表示事先做某事。也可以表示保持某种状态，任其自然发展。口语形式为，的口语形式为。行前、英語勉強。帰窓開。4、：用上升语调时，表示疑问语气。用下降语调时，表示禁止对方做某事。佐藤？帰？電車中走！35、正解：11、：表示承蒙对方做某事。4、：表示提议或劝诱对方做某事，也可以说

10、成，郑重说法为。辺休憩。問題36、正解：3 234137、正解：2 412338、正解：4 314239、正解：1 321440、正解：4 1342家族土産其完整形式：家族土産思 問題41、正解：442、正解：3 43、正解：1 应填客观描述观点的表达1、 表作者的结论，表现象明显。2、3的 表示作者的主观猜测，4的 思 表作者自己的观点。44、正解：1 2、4选项的系列指示代词一般不出现在文章中指代上下文的某个内容，即使出现，也是指代回忆中的事务。45、正解：2 問題8（1）：标准 ：精英46、正解：4 平凡的人拥有能被大多数人接受的标准（2）：如何47、正解：2（3）表感情的词+：令人感到

11、的事48、正解：4（4）注意转折的地方，常为作者的观点。49、正解：3問題9内容理解（中篇）采用“分段阅读”的方式：读完第一段 解完第一题 读完第二段 解完第二题(1)50、正解：2 心理特点：轻松、快、多51、正解：2 ：表示对应关系52、正解：4（2）53、正解：354、正解：155、正解：2（3）56、正解：257、正解：258、正解：1问题1059、正解：460、正解：361、正解：162、正解：3问题11A观点：幼儿期的自然体验有利于自然观的形成;大人引导的重要性;强调要把观察生态的正确态度教给孩子。B观点：抓昆虫这一活动对孩子是非常重要的。他们（孩子）能够在活动中学习知识，得到实际

12、体验并构建起自己的生命观、自然观培养起爱护生命，与自然共存的观念。抜：没有就不能；只有才能63、正解：164、正解：2问题1265、正解：366、正解：467、正解：268、正解：469、正解：370、正解：1 問題问题1：课题理解【解题对策】1. 要求判断对话中的人物接下去的行为。1、正解：3女学生男学生話。女学生後、原稿直。女：先輩、毎月出広報誌、今回私担当、原稿作、見。男：、今雰囲気変。女：、友達志望子、今回協力、入。男：。工夫、楽感伝。女：。文字。全体的、字体変。男：、。、部分顔、通馴染？女：。男：、今回入、写真減思。女：。活動中写真、読者好評。男：。、願。女：、分。女学生後、原稿直。

13、 2、正解：1電話、女人男人話。女人後、何。女：、。四月御社入社。山本申、送書類確認、電話。男：、。山本。要件。女：、受取封筒、契約書二部入男：、両方返送。女：。、給料振込先、指定銀行。銀行口座持。男：口座本人名義、結構。女：分。、一点。交通費申請用紙住所届入、実、近引越予定。、決、時間入社決思。男：。、新住所決次第、提出。女：、忙、。女人後、何。 3、正解：4大学、留学生先生授業発表話。留学生予定発表。女：先生、相談。男：、。女：、来月十日、授業発表。実、日、国両親来日日本、日本語、空港迎行必要、授業欠席、発表。思男：。分。発表場合、普通次週担当者順番変発表、今回内容考、順番変。女：。、発表

14、原稿配布資料作成、当日、人読。男：、発表今回課題。、前、事前発表録画、当日見。女：。男：質疑応答。、今回、質問送。休週次授業答。女：、分。留学生予定発表。4、正解：3会社男人女人話。男人何。男：課長、山田通信連絡、先日納入作動。女：、本当？、先方至急伺連絡。男：、先電話伝。女：、仕様書契約書類揃。男：。女：、問題、技術部同行。段取先願。男：。女：程度分、部長報告必要。男：、。女：、別件部長会、。男：、。男人何。5、正解：2大学女先生男学生研究計画話。男学生、何。女：前出研究計画、見。男：。女：絞。、調査方法子供集、幼稚園児相手？男：。女：小学校高学年、話引出。幼稚園児行動研究対象、幼稚園様子観

15、察一般的。保護者方先生話聞。男：。女：基礎的文献、集読、。検討直。男：、。女：、協力幼稚園目処。男：、僕幼稚園取言。女：。男学生、何。6、正解：2会社女人男人話。女人新何。女：先輩、来週新金融商品企画一出。浮、。男：僕新人頃、市場調査分析、冷静分析勝上人言。女：、言。、既存商品似思。男：、僕最初。、思片端書。関連気。意外関係性浮。女：出出。男：、異業種人交流大事。業界何話題、世間話中学。僕一番情報源。、人脈作時間、来週。女：。今度、場連。男：、。、。発想力鈍、関係分野本雑誌目通鉄則。女：、意識。先輩、。女人新何。問題问题2：要点理解【解题对策】1. 要求判断对话的具体内容、最突出事项或某个原因

16、理由。2. 利用间歇时间迅速浏览选项，标记重点。3. 仔细听对话开始前的情景描述句和问题，针对性地听对话。4. 根据问题有序地排除错误选项，选取正确答案。1、正解：2女男人話。男人始、何言。女：。今日俳優田中悟志越。、田中、最近趣味。男：。昔運動大苦手、趣味思。女：始半年。男：、親友人勧、当初体力作目的始。体調崩、体力、目見効果実感、来年大会出新目標。以上日生活充実。女：。、毎日走。男：。仕事柄生活不規則、毎日、。女：。男：。関連参加、仕事以外仲間思。男人始、何言。2、正解：2大学就職卒業生話。人今仕事、大学生時何一番役立言。男：大学生時、学生経験積思、海外一年間留学。、留学資金稼、結婚式場、出会上司、何全力投球人、真摯態度社会人仕事対姿勢教。地域活動参加、経験今福祉仕事直結、。今、学業若干悔。人今仕事、大学生時何一番役立言。3、正解：2講演会女人町文化財民家話。民家点価値言。女：町江戸時代末期建家、民家一軒残、歴史的価値町文化財指定。民家、外観上屋根壁時代