杭州市初中第一册618信息技术教案.docx

1、杭州市初中第一册618信息技术教案第6课 走进计算机教材分析：学生在小学阶段已使用过Windows98（或Windows2000），对Windows系统也有了一些初步的了解，掌握了一些基本操作，所以这节课我们可以帮助学生回忆这些基本概念，新认识Windows XP系统，熟练掌握一些简单的操作。体验Windows XP的友好界面及人性化操作。教学目标：知识目标：1 认识和了解图标、窗口、任务栏。2 了解Windows XP的开关机。技能目标：1 能利用图标打开相应程序，并能根据需要对图标进行移动操作。2 能移动和切换窗口，能根据需要改变其大小。3 能改变任务栏位置、大小及一些属性，能利用任务栏进

2、行任务切换等操作。情感目标：体验Windows XP的友好界面，感受操作的乐趣。教学重难点：教学重点：1 掌握Windows XP基本概念及对图标等对象的操作方法。2 了解任务与窗口的关系。教学难点： 如何引导学生对操作方法的拓展。课前准备：安装Windows XP系统教学实施建议：1本课学生能较快掌握，但在教学过程中要引导学生对操作方法的探究，能自行发现和掌握一些其它方法。（1要排列桌面上的图标有哪些办法？2关闭Windows窗口可以用什么方法？）2在时间允许，网络通畅的前提下，建议在本节课中加入学生尝试Windows的更新的操作（阅读材料7）。第7课 个性化桌面教材分析： 本课主要内容是针

3、对Windows的桌面进行个性化操作。内容涉及三个方面：桌面美化（主题设置、背景及图标的修改）、系统时间设置、屏幕保护设置。通过学习这些设置方法，让学生可以根据自己的个性爱好适当的修改Windows桌面参数，以获得使人愉快的计算机工作界面。教学目标：知识目标：1 了解桌面主题。2 了解屏幕保护程序的作用。技能目标：1 掌握Windows XP桌面主题及背景的修改。2 掌握图标的改修方法。3 能修改计算机系统日期及时间(Internet时间校正)。4 掌握屏幕保护程序的使用方法。情感目标：体验Windows XP桌面的人性化设计。教学重难点：教学重点： 图标、系统时间及屏幕保护功能的设置方法。教

4、学难点： 如何适当的对Windows XP桌面主题、背景等参数进行设置修改。课前准备：安装Windows XP系统教学实施建议：1. 让学生能够适当的修改桌面参数。2. 可扩展屏幕保护的其它作用。3. 可让学生尝试从网上下载其它屏幕程序。第8课 各种各样的汉字输入法教材分析： 通过键盘输入文字（中文、英文）是计算机操作过程中经常要碰到的操作，学生利用键盘输入英文和中文（拼音）已不陌生（小学阶段已学过）。通过这节课，要让学生了解中文输入的其它方法，并知道它们的种类及个自的优缺点。教学目标：知识目标：1 了解汉字输入的一般分类及优缺点。键盘：音码、形码、音形码非键盘：手写输入、语音输入、OCR（O

5、ptical Character Recognition光学字符识别）2 了解微软拼音输入法。技能目标：1 掌握微软拼音输入法的使用（切换、输入方法、设置）。2 正确的键盘操作规范。教学重难点：教学重点：微软拼音输入法的使用。教学难点： 微软拼音输入法的设置。课前准备：Windows XP系统、微软拼音输入法；建议安装其它输入法。教学实施建议：1 我们可以通过OCR等汉字输入法的演示，激发学生对本节课的兴趣，引出汉字输入的种类及优缺点等知识。与全拼输入法的进行比较，并通过对微软拼音的模糊拼音参数设置，表现出微软拼音的优点，增强学生学习微软拼音的兴趣。2 因为键盘的使用在小学阶段已经学过，但我们

6、还是要关注学生的键盘操作规范，尽可能的校正学生错误的指法。第9课 轻松一刻教材分析： 本课以软件的使用方法作为引入点，通过让学生使用帮助功能来获取相应帮助信息的学习过程，学会帮助功能的使用，从而培养学生的自学能力，培养学生自行解决问题的意识和克服困难的勇气。教学目标：知识目标：了解Windows 软件中的“帮助”功能及使用方法。技能目标：1 学会获取帮助的方法（包括F1键、菜单、鼠标右键）。2 学会使用帮助功能（分类检索、关键字检索、索引）。情感目标：1 引导学生正确认识计算机游戏。2 培养学生自行解决问题的意识和克服困难的勇气。教学重难点：教学重点：“帮助”功能的使用。教学难点：如何利用“帮

7、助”功能（分类检索、关键字检索、索引）。课前准备：Windows XP系统及部分软件教学实施建议：1有部分学生已经会玩扫雷游戏，但对于游戏中的技巧还是比较陌生。我们可以利用这一点，让学生通过该扫雷软件的帮助信息来获得这些技巧。2除了游戏，我们还可以利用获取其它软件的使用方法来吸引学生（如手写输入法的使用）。3可以让学生利用帮助了解Windows XP的更多内容。第10课 计算机中的资源管理教材分析： 在Windows中，资源的概念非常大（有硬件资源，软件资源）。从本课开始到第15课，都要学习文件资源的管理，其管理器则是本课要学习的内容。其中包括资源管理器的打开和关闭，资源管理器窗口组件的使用，

8、资源管理器菜单与工具栏的，认识文件目录，并了解它们的命名规则。通过学习，要求学生了解资源管理器基本功能，为后面的课堂教学打下基础。教学目标：知识目标：1 了解资源管理器（界面、菜单及工具栏）。2 了解文件和文件目录的组织形式及命名规则。技能目标：学会简单使用资源管理器（如打开、关闭操作，查看方式设置等）。教学重难点：教学重点：1 了解资源管理器的作用及功能。2 了解文件及目录的组织形式和命名规则。教学难点：1 文件及目录的组织形式及命名规。2 对文件路径的学习。课前准备：Windows XP系统教学实施建议：1 资源管理器的界面类似于普通窗口，建议结合第6课内容， 复习窗口的各组件名称及功能。

9、2 教学过程中可以强调工具栏Hot Help的使用。第11课 给文件找个合适的家教材分析： 本课主要是利用资源管理器，通过学习新建文件夹、复制移动文件等操作，对文件进行整理。经过本课的学习，不仅仅要让学生掌握资源管理器中的一些操作方法，更重要的是要让学生养成整理文件的方法和习惯，以便能有效方便的使用这些文件。同时也希望通过本课的学习，让学生在平时也养成整理的习惯。教学目标：知识目标：1了解和掌握整理文件和文件夹的整理方法。2，移动与复制的区别。技能目标：1 掌握新建文件夹操作方法（“另存为”、资源管理器）。2 掌握文件和文件夹的复制、移动操作（菜单、鼠标的左右键）。情感目标：通过对文件和文件夹

10、的管理，让学生学会整理方法和养成整理习惯。教学重难点：教学重点：1.掌握文件整理的方法及操作过程。2.对文件路径的学习。教学难点：1 文件的整理方法。2 用鼠标操作时的键盘配合。课前准备：Windows XP系统、一堆待整理的文件。教学实施建议：1 整理方法的多样化。2 操作方法多样化。3 要注重学生对文件管理的能力培养，正确认识文件管理的作用（方便自己，方便别人）。第12课 让文件“变脸”教材分析： 通过学习文件和文件夹的整理操作，学生已经基本熟悉了资源管理器的使用。本课的操作环境仍然是资源管理器，利用它来修改文件或文件夹的文件名、属性等项目，同时学会建立文件或文件夹的快捷方式，以便于能更好

11、的使用文件及文件夹。教学目标：知识目标：1了解文件的快捷方式。2. 了解文件的属性及作用。技能目标：1. 掌握文件及文件夹的重命名及属性操作。2. 掌握文件和文件夹快捷方式的建立（鼠标右键的使用），以方便快速地打开程序。3. 掌握文件夹选项中的简单设置。教学重难点：教学重点：1. 文件或文件夹的重命名及属性的修改。2. 快捷方式的建立。教学难点：1. 文件和文件夹的属性修改。2. 掌握好命名时的规则。3. 快捷方式的建立。课前准备：Windows XP系统、一堆可供学习操作的文件。教学实施建议：1. 要让学生了解到属性的作用。2. 注意Windows目录中或其它重要文件的名字和属性等修改。3.

12、 文件夹选项的设置可以让学生通过帮助（复习第9课内容）了解其参数功能。4. 建议老师能对文件命作个介绍（基本名和扩展名），以方便学生对“阅读材料13”的学习。第13课 找到我的文件教材分析： 本课主要内容是让学生学会利用Windows XP自身提供的搜索功能，快速地找到所需文件和文件夹。通过学习，要让学生感受到计算机管理的优越性。教学目标：知识目标：1了解Windows XP中的搜索工具。2. 了解搜索工具中的选项。技能目标：1. 学会打开搜索工具。2. 学会几种搜索方法（名称、名称+路径、大小、日期、内容等）。3. 高级选项的简单使用（区分大小写、子文件夹是否搜索等）。情感目标：感受计算机管

13、理的优越性。教学重难点：教学重点：1. 如何利用搜索工具进行文件查找。2. 适当地使用通配符。教学难点：1. 搜索方法的使用（如何利用多种条件组合以缩小搜索范围）。2. 通配符的使用。课前准备：Windows XP系统教学实施建议：1. 可采用对比法，以突显搜索工具的好处。2. 可以让学生尝试用不同的方法来找文件，以感受方法上的差异。第14课 清理我的文件夹教材分析： 清理无用的用户文件也是整理文件的内容之一，本课就是学习如何删除这些没用的用户文件，以减小空间的浪费，培养学生养成节约资源的意识。教学目标：知识目标：1删除的种类（逻辑性、物理性）。2. 了解回收站的作用。技能目标：1. 学会连续

14、选择和单项选择的操作（鼠标+键盘）。2. 学会删除文件（鼠标、键盘、Shift）。3. 学会回收站的使用（还原、清空）。情感目标： 通过本课学习，使学生养成节约资源的意识。教学重难点：教学重点：1. 文件的选择。2. 回收站的使用。教学难点：1. 文件的选择。2. 删除的种类。课前准备：Windows XP系统教学实施建议：1. 文件的选择，可以联系文件和文件夹复制操作中的选择。2. 可以让学生了解或尝试一些第三方恢复软件的使用。3. 机房管理：因为删除操作比较危险，应当做好防范措施。第15课 为文件“减肥”教材分析： 本课内容主要是讲对文件进行压缩，以减小磁盘空间的占有率，增加空间的使用率，

15、以达到资源的优化使用。课文中主要介绍WinRAR的安装、压缩和解压缩、卸载操作，使学生了解压缩功能，掌握压缩软件（WinRAR）的使用方法。教学目标：知识目标：1压缩软件的作用及种类（WinZip、WinAce、WinRAR）。2. 了解知识产权。技能目标：1. 学会一般软件的安装和卸载（WinRAR）。2. 学会使用WinRAR软件进行文件的压缩和解压操作。情感目标： 通过对WinRAR的使用，加强学生的知识产权保护意识。教学重难点：教学重点：1. 软件的安装与卸载。2. WinRAR软件的简单使用。3. 知识产权教育。教学难点：1. WinRAR的简单使用。2. 学生的知识产权意识教育。课

16、前准备：Windows XP系统、WinRAR安装软件。教学实施建议：1. 产权意识教育。（卸载已安装的WinRAR程序、复制操作等）2. 可以介绍一些其它压缩程序。3. 在对文件进行压缩时，应该找一些压缩率高和压缩率低的文件进行对比，以便让学生更全面的了解软件压缩。第16课 整理我的文件教材分析： 第14课已经学习了文件的删除操作，但主要是针对用户文件。而本课内容是通过一些Windows XP自带的应用程序对磁盘上的文件系统进行整理（包括删除、碎片整理、磁盘文件系统的错误检测与修复），从而学会对整个磁盘文件系统的管理。教学目标：知识目标：1磁盘清理工具的作用。2. 磁盘检测和碎片的作用。技能

17、目标：1. 掌握磁盘（文件系统）清理工具的使用。2. 掌握磁盘（文件系统）的检测和碎片整理的使用。情感目标： 通过学习，要让学生养成整理的习惯。教学重难点：教学重点：1. 学会对磁盘的清理。2. 学会对磁盘文件系统的检测与修复。3. 学会对磁盘文件系统的碎片整理。教学难点：1. 利用Windows系统提供的工具，整理我们的磁盘（文件系统）。课前准备：Windows XP系统教学实施建议：1. 通过学生实践操作，理解磁盘整理的必要性。2. 要培养学生养成定期整理磁盘的习惯。第17课 计算机也会生病教材分析： 本课主要是让学生了解计算机病毒的危害性，知道它的产生及传播途径，正确对待计算机病毒，了解

18、计算机杀毒软件，学会自我保护的方法。通过学习，要加强学生的计算机信息安全和软件保护意识教学目标：知识目标：1什么是计算机病毒？2. 计算机病毒的产生、传播过程。3. 如何预防计算机病毒？技能目标：1. 学会使用杀毒软件。2. 学会预防计算机病毒的方法（杀毒、使用正版、安装软件、备份等）。情感目标： 通过学习，学生能自觉遵守计算机信息安全和软件保护等条例。教学重难点：教学重点：1. 什么是计算机病毒？2. 计算机病毒的产生、传播过程。3. 如何预防计算机病毒。4. 计算机信息安全和软件保护的学习。教学难点：1.认识计算机病毒。2. 正确使用杀毒软件。3. 如何加强学生的计算机信息安全和软件保护的

19、意识。课前准备：Windows XP系统、杀毒软件。教学实施建议：1. 学生能尝试杀毒软件的使用。2. 建议学习阅读材料17，加强学生的计算机信息安全和软件保护意识。第18课 了解计算机的性能教材分析： 随着计算机产业的飞速发展，其新产品的性能也大不相同。另一方面消费水平的提高让更多的学生开始拥有数码产品。所以现在让学生能够了解这些性能评价指标和测试方法是有必要的。本课主要是让学生了解一些计算机性能的指标，并能根据这些指标作出简单评价。教学目标：知识目标： 1了解计算机性能的基本指标（CPU、内存、硬盘、显卡等）种类。2. 能一般理解这些指标的意义。技能目标：1. 掌握获取计算机性能指标的方法。2. 学会比较和简单评价计算机性能的高低。3. 计算机性能测试软件会简单使用。教学重难点：教学重点：1. 了解和一般理解计算机性能指标。2. 了解性能评价方法（同配置计算机性能比较），并能作出简单评价。教学难点：1. 一些概念的理解（如单位的认识等）。2. 测试软件的简单使用。课前准备：Windows XP系统、一些测试计算机性能的软件。教学实施建议：1. 建议教师能让学生尝试使用测试软件，并可测试机房计算机的性能。2. 教师可扩展一些其它性能指标（如显示器等）。3. 利用性能指标的对比，教师可适当补充一些计算机发展的过程和相应的产品。