部编版三年级语文上总复习资料.docx

1、部编版三年级语文上总复习资料部编版三年级语文上最新版总复习三年级上第一单元复习卡一、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.摔跤（jio） 练习（nin） 糊涂（h）B.吓呆（di） 戒尺（ji） 衣裳（chn）C.挨打（i） 清楚（ch） 跳舞（w）二、根据语境写字词。1.一阵kun fn（ ）刮过，树上的叶子全部pio lu（ ）下来，显得很hun lin（ ）。2.你nn u（ ）ci ch（ ）这个谜语的谜底吗？3.汽车jn jn（ ）地tn（ ）在马路边。三、选字填空，组成词语。【杨 扬】 （ ）树 表（ ） 飘（ ）【扮 盼】 打（ ） （ ）望 装（ ）【汉 汗】 （ ）族 流

2、（ ） （ ）字【球 救】 （ ）命 足（ ） 求（ ）四、下列是三（1）班几个兴趣小组的名字，你知道它们分别是哪个队的吗？（填序号）A.百灵鸟 B.篮球侠 C.鲲鹏翱（o）翔 D.飞毛腿1.田径队（ ） 2.篮球队（ ） 3.合唱队（ ） 4.航模队（ ）五、句子乐园。1.“凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃”句中省略号的作用是（ ）A.表示语意未尽。 B.表示说话断断续续。2.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）_3.那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。（用加点字写一句话）_六、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.“树枝不摇了，鸟儿

3、不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”这句话是一个比喻句。 （ ）2.花的学校选自印度诗人泰戈尔的散文诗集新月集。（ ）3.不懂就要问讲述了孙中山小时候勇于向老师提问的故事。（ ）4.“面红耳赤”“眼疾手快”这两个词语都含有一对近义词。（ ）七、课文内容回顾。1._描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的团结友爱。2.花的学校生动地写出了花儿在绿草上跳舞、狂欢的情景，表达了作者对大自然的_之情。3._一文赞扬了孙中山_的精神。三年级上第二单元复习卡 一、下列加点字的读音有误的一项是（ ）A.石径（jn） 棕色（zn） 钥匙（yo）B.迟到（ch） 橙黄（ch

4、n） 橘绿（j）C.丰收（fn） 蟋蟀（shui） 辽阔（ku）二、根据语境写词语。1.公园两旁的树pi li（ ）得并不u z（ ），孩子们常被那树下淡淡的花香u zh（ ）脚步。2.五彩缤纷的yn lio（ ）给凉亭穿上了新衣裳，散发着非常ho wn（ ）的味道。三、同音字组词填空。【pio】 （ ）落 （ ）泊 （ ）扬【jn】 （ ）队 （ ）子 （ ）匀【xin】 （ ）子 （ ）艳 争（ ）恐后四、下列词语中全部属于描写秋天的是（ ）A.秋高气爽 一叶知秋 草长莺飞 B.金桂飘香 五谷丰登 天高云淡C.果实累累 百花争艳 春光明媚 D.骄阳似火 冰天雪地 银装素裹五、给下列加点的词

5、语选择正确的解释。1.小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安。（ ）A.心里七上八下不得安定。 B.十分镇定，毫不在意。2.听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天。（ ）A.怀念。 B.向往。六、句子乐园。1.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（照样子，写句子） _2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（用加点字仿写比喻句）十五的月亮像_。3.荷花凋谢，连那遮风挡雨的荷叶也枯萎了，只有花朵开败了的菊花的花枝还在傲霜斗寒。（根据意思写出相应的诗句）_ 七、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.古诗三首中的三首古诗都抒发了诗人对秋天的赞美和

6、喜爱之情。 （ ）2.铺满金色巴掌的水泥道中“金色巴掌”指的是枫树叶。 （ ）3.秋天的雨中，“秋天的雨，是一把钥匙”这句话是全文的总起句。 （ ）4.听听，秋的声音抒发了作者对秋天的热爱之情。 （ ）八、课文内容回顾。1.秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红得似火，我想到了_代诗人_的山行中的诗句：“_，_。”2.赠刘景文是_代诗人_写的，描写了_（季节）的景色，其中“_，_”表达了诗人对友人的勉励与祝福。3.夜书所见中前两句诗通过对_、_等景物的描写，抒发了诗人_的情感。4.铺满金色巴掌的水泥道运用_的修辞手法描写了“我”上学路上的水泥道的美，表达了作者对生活的_之情。5.秋天的雨抓住了秋天

7、的特点，分别写了秋雨中的_、_，以及各种动植物准备过冬的情景，表达了作者_之情。6.听听，秋的声音是一首现代诗，作者具体写了_、_、_、_的声音，抒发了作者_之情。三年级上第三单元复习卡 一、下列加点字的读音有误的一项是（ ）A.点燃（rn） 喷香（pn） 离开（l）B.毅力（y） 犹豫（y） 吱吱嘎嘎（zh）C.答应（d） 旅行（n） 细嚼慢咽（jio）二、根据语境写字词。1.弟弟爬到树上却不敢下来，pn mn（ ）地喊ji mn（ ），看着他那k lin（ ）兮兮的样子，我急得yn li（ ）都快出来了。2.hu chi（ ）燃烧后冒出的hu yn（ ）很快就熄灭了，小女孩顿时感到又ln（

8、 ）又（ ）。三、选字填空，组成词语。【蜡 借 惜】 （ ）书 可（ ） （ ）烛【刚 钢 岗】 山（ ） （ ）才 （ ）铁四、观察下面的字，根据偏旁来分类，写在下列横线上。吼 冰 流 含 准 泪 橙 呜 冷 板 枝 淡（1）_ （2）_ （3）_ （4）_五、将下列词语补充完整，再选词填空。（ ）嚼慢咽 争（ ）恐（ ） （ ）面（ ）方1.海龟们（ ）地从巢穴中爬了出来。2.她吃饭总是（ ）的,看起来特别优雅。3.国庆节期间,来自（ ）的朋友们都齐聚在北京天安门广场。六、句子天地。1.下列句子中的省略号的作用是（ ）“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救命啊！”A.表示引文的省略。B.表示列

9、举的省略。C.表示说话断断续续。2.用修改符号修改下列病句。 （1）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（2）他喜欢踢足球和乒乓球。七、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.牛一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，第四个胃是管消化的。 （ ）2.那一定会很好中种子先长成了树，再被农夫做成了椅子，接着被做成了手推车，最后变成了木地板。 （ ）3.蚂蚁队长最后决定让年龄最小的蚂蚁吃掉那点儿奶酪渣。（ ）4.卖火柴的小女孩中小女孩带着微笑死去，是因为她临死前处于幸福的幻象中。 （ ）八、课文内容回顾。1.卖火柴的小女孩的作者是_（国家）作家_，表达了作者对_悲惨遭遇

10、的深切同情。2.那一定会很好描写了_不满足于现状，一次次地追求、改变的历程，赞美了它_的精神。3.在牛肚子里旅行中，红头在牛肚子里旅行的路线是：_。4._讲述了蚂蚁队长和小蚂蚁们一起运奶酪的故事，赞美了_以身作则、关爱幼小的美好品质。5.人们常说：“_，_。”我们只有展开多种讨论，才能懂得真正的道理。6.俗话说：“_，无理寸步难行。”所以我们的言行必须要有理可循。7.一时的胜负得失可能是跟力气的大小有关，但长久的胜负还是看谁更在理。正所谓“_，_”。三年级上第四单元复习卡 一、下列加点字的读音有误的一项是（ ）A.暴风雨（bo） 偶尔（u） 批评（p）B.孵小鸡（f） 发愁（cu） 模仿（m）

11、C.胡萝卜（lu） 讨厌（yn） 发疯（fn）二、根据语境写字词。1.蟋蟀居住的洞穴qin b（ ）非常光滑，它有时候会爬出来shi （ ）太阳。2.小zh zh（ ）抓到了一只pio lin（ ）的蝴蝶。三、下列加点字的读音全部相同的一组是（ ）A.假期 假日 假装 狐假虎威B.几乎 茶几 几百 窗明几净C.处罚 处分 处理 和睦相处D.子弹 反弹 弹弓 对牛弹琴四、查字典填空。五、词语魔方，将下列词语补充完整。六、句子天地。1.不要紧小公鸡说道第一次能这样就很不错了（加上正确的标点符号）2.妈妈端来热气腾腾的一碗面条。（用修改符号修改病句）3.（ ）小蜘蛛的故事一直没讲完，（ ），老屋到现

12、在还站在那儿。（用恰当的关联词填空）七、根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。1.老屋一直没有倒下，是因为它喜欢一边晒太阳，一边听小蜘蛛讲故事。 （ ）2.胡萝卜先生的胡子被小男孩用来做放风筝的线，被鸟太太用来晾小鸟的尿布。 （ ）3.小狗学叫一共设置了三种结局，第一种结局中，小狗可能学会狗叫。 （ ）4.预测故事的内容可以随意猜测，不需要有一定的依据。 （ ）八、课文内容回顾。1.总也倒不了的老屋通过写老屋分别帮助_、_和_，赞美了老屋_的美好品质。2._讲述了胡萝卜先生的胡子变长以后，帮助了_和_的故事。3.小狗学叫中，小狗曾向_学叫，却遭到了_的嘲笑；向_学叫，却遭

13、到了_的射击。4.“_，泰山移。”“二人同心，_。”这两句话告诉我们团结起来力量大。我知道类似的句子还有“_臭皮匠，顶个诸葛亮”“一个篱笆三个桩，_”。三年级第五单元复习卡一、下列加点字的读音有误的一项是（ ）A.鹦鹉（w） 捕鱼（b） 静悄悄（qio）B.钓鱼（dio） 玩耍（shu） 蒲公英（yn）C.喊叫（hn） 祖父（f） 欠缺（qin）二、根据语境写词语。1.我最x i（ ）的动物是大熊猫，它喝水时的样子yu q（ ）极了。2.这只d chun（ ）的cu nio（ ），有着一张红色的chn zu（ ），真漂亮！3.经过仔细un ch（ ），我发现蒲公英的花瓣可以张开、h ln（ ）

14、。三、同音字组词填空。【cu】 （ ）绿 干（ ） （ ）弱 【ch】 观（ ） 检（ ） （ ）叶四、给加点的字选择正确的解释。（填序号）搭：支起，架起。凑在一起。乘坐车船、飞机等。1.这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。（ ）2.要想买这个礼物，还要再搭上一些钱。（ ）3.喜鹊在树上搭了一个窝。（ ）张：展开，打开。铺排陈设。量词。4.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（ ）5.每一张纸都不能浪费。（ ）6.我们过生日，不能铺张浪费。（ ）五、句子天地。1.花朵张开时花瓣是金色的草地也是金色的花朵合拢时金色的花瓣被包住了草地就变成绿色的了（填上正确的标点符号）2.难道它要和我们

15、一起坐船到外祖父家里去吗？（用加点的词语仿写一句话） _3.一只小鸟站在船头。 一只羽毛翠绿的小鸟站在船头。（仿写句子）草地上长满了蒲公英。 _ 六、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.搭船的鸟中，搭船的是一只鹦鹉。 （ ）2.搭船的鸟中，作者主要观察了鸟的色彩和敏捷的“身手”。（ ）3.金色的草地中，“我”发现了长满蒲公英的草地会随时间的推移变颜色以及变色的原因。 （ ）4.蒲公英的花瓣可以张开、合拢，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头。 （ ）七、课文内容回顾。1.搭船的鸟写了“我”发现一只美丽的_搭“我们”的船_的事，展现了人与动物和谐相处的

16、美好境界。2._讲述了“我”发现草地会变色及其变色的原因，展现了大自然给人们带来的无穷乐趣，抒发了作者对大自然的_之情。3.早上，草地是_色的，因为蒲公英的花瓣是_的；中午，草地是_色的，因为蒲公英的花瓣_了；傍晚，草地是_色的，因为蒲公英的花瓣_了。三年级第六单元复习卡 一、下列加点字读音有误的一项是（ ）A.富饶（ro） 建设（sh） 瑰丽（u）B.海鸥（u） 相宜（y） 凤凰（hun）C.侧身（c） 每逢（fn） 理睬（ci）D.融化（rn） 未来（wi） 膝盖（x）二、拼写乐园。1.看拼音，写词语。 2.根据语境写字词。（1）密密层层的枝叶把森林封得很 yn shi（ ），dn zh（

17、 ）了人们的sh xin（ ）。（2）去年暑假，爸爸妈妈带着我去了美丽的三y（ ），脚ci（ ）在ji bi（ ）而又ru run（ ）的沙滩上，我兴奋极了。（3）sh（ ）不清的ln xi（ ） （ ）着圆圆的眼睛，在yn sh（ ）上爬来爬去。三、补充词语。风景（ ）（ ） （ ）（ ）无比 成（ ）结（ ） （ ）（ ）丰富（ ）（ ）不平 （ ）（ ）辈辈 五（ ）十（ ） 银光（ ）（ ） （ ）种（ ）样四、选词填空。（填序号）A.静悄悄 B.懒洋洋 C.乱糟糟 D.慢腾腾1.海参在海底（ ）地蠕动。2.考试时，教室里（ ）的。3.我放学一回家，就发现原本整洁的房间变得（ ）的。4

18、.蜗牛在墙上（ ）地爬着。五、下列句子有语病的一项是（ ）A.秋风吹来，落叶在林间飞舞。B.小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。C.秋天的小兴安岭是一年中最好的季节。D.这座海滨小城真是又美丽又整洁。六、句子乐园。1.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（用加点的词语仿写句子）_2.松鼠在枝头散步。（用相同的修辞手法写一句话）_3.小兴安岭是一座美丽的大花园。 小兴安岭是一座巨大的宝库。（用关联词合并成一句话）_ 4.凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（仿写比喻句）_七、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.“富饶

19、的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。”这句话说明了西沙群岛自古以来就是我国的领土（ ）2.海滨小城这篇课文是按照空间顺序描写海滨小城的美丽景色的。 （ ）3.美丽的小兴安岭一文抓住了不同季节的景物特点，写出了各个季节的小兴安岭的美丽。 （ ）4.“轻舟已过万重山”中的“轻”虽然写出了船的轻快，但从另一方面衬托了诗人沉重而悲伤的心情。（ ）八、根据课文内容填空。1.苏东坡赞美道：“欲把西湖比西子，_。”于是，杭州西湖有了“西子湖”的美称。2.“遥望洞庭山水翠，_”这两句诗运用了比喻的修辞手法，描写了洞庭山水的美丽。3.天门中断楚江开，_。4.富饶的西沙群岛一文通过介绍位于我国南海的西沙群岛_和

20、_，表达了作者对西沙群岛的_之情。5.海滨小城一文描写了海滨小城的_，表达了作者对海滨小城的_之情。6.美丽的小兴安岭一文按照_的时间顺序，介绍了小兴安岭的美丽富饶，表达了作者_之情。7.完成下列练习。早发白帝城唐李白朝辞白帝彩云间，_。_，轻舟已过万重山。（1）将上面的诗句补充完整。（2）这首诗的前两句写了诗人_（时间）离开，乘船一日就到达了_。下列填入横线处正确的一项是（ ）A.傍晚白帝城江陵B.清晨白帝城江陵C.清晨江陵白帝城（3）这首诗表达了诗人_的心情。三年级第七单元复习卡一、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.汇聚（hn） 弹琴（qn） 不仅（jn）B.舒畅（chn） 露珠（

21、lu） 凉爽（shun）C.盘旋（xun） 佩服（pi） 呢喃（l）D.黎明（l） 瞬间（shn） 竹笋（sn）二、下列四组词语中，书写完全正确的一组是（ ）A.温柔 感受 打猎 读书B.麻雀 翅榜 鼻子 梨子C.手册 斗动 池塘 乐器 D.级取 蚂蚁 昆虫 尺寸三、拼写乐园。1.根据语境写字词。（1）周末妈妈带我去 n shu（ ）了一场 j（ ）情澎湃的d j（ ）乐器yn zu（ ）会。（2）清晨，我们一群人 cho zhe（ ） w mn mn（ ）的树林走去。（3）鸟儿的ch bn（ ）被l shui（ ）打sh（ ）了，显得格外沉重。2.看拼音，写词语。mi mio wn ru s

22、hu d mn jio h x li rn qio mn zn sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、下列词语中不完全是反义词的一组是（ ）A.钦佩轻视 高明低劣 B.温柔粗暴 聪明愚蠢C.舒畅苦闷 沉重轻松 D.汇聚分散 朦胧模糊五、选择合适的短语填在横线上。（填序号）A.嗓子快冒烟了 B.直跺脚 C.直哆嗦 D.直打滚1.妈妈渴得_。 2.小明冻得_。 3.弟弟急得_。 4.姐姐笑得_。六、读下面的句子，注意加点的部分，再完成练习。小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥1.我发现

23、，前一分句结尾的词语和后一分句_的词语_。2.下列句子运用的写作手法与上面两句相同的一项是（ ）A.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。B.风儿吹醒了树儿，树儿摇醒了鸟儿，鸟儿唱起了欢快的歌儿。C.美丽的海岛上，天是蓝的，海也是蓝的。七、句子乐园。1.池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆。（用加点词仿写句子）_2.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。（仿写拟人句）_ 3.我茫茫然地望着聚精会神、凝神静气的像树一般兀立的父亲。（用修改符号修改病句）八、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.“读不完的大书”中的“大书”指的是大自

24、然。 （ ）2.大自然的声音一文介绍了大自然美妙的声音。 （ ）3.鸟最快活的时刻，就是飞离树枝的那一瞬间，不容易被猎人打中。 （ ）4.采莲曲的作者是宋代诗人王昌龄。 （ ）九、课文回顾。1.大自然的声音中描写了大自然中_、_、_的不同声音，让我们感受到了大自然声音的_，激发了我们_的情感。2.读不完的大书一文向我们展现了大自然的_，表达了作者对大自然的_之情。3.父亲、树林和鸟这篇课文通过童年时代“我”和父亲的_，生动地讲述了父亲一生最喜欢_和_的故事，教育我们要_、_。三年级第八单元复习卡一、选字组词。【粉 份】 面（ ） 身（ ） （ ）红 【调 凋】 （ ）动 （ ）谢 （ ）查【投 设】 （ ）入 （ ）计 （ ）票二、选词填空。（填序号）A.连续 B.继续 C.陆续1.放学后，同学们（ ）走出了校门。2.白求恩大夫在手术台旁，（ ）工作了六十九个小时。3.妈妈对我说：“这次失败了没关系，只要你（ ）努力，下次一定可以成功！”三、用“”划去每组词语中不是同一类的一项。1.橙子 苹果 果冻 猕猴桃 2.馒