七年级上学期第113课复习提纲.docx

1、七年级上学期第113课复习提纲七年级上学期（第113课）复习提纲知识结构和主要内容第一单元 中华文明的起源第1课 祖国境内的远古居民人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。我国境内目前发现的最早的远古人类：元谋人距今约一百七十万年云南省元谋县 山顶洞人比北京人的进步比较图：代表文化 距今时间 体质形态 工具制造 用 火 观 念 社会组织 北京人距今约70万年至20万年保留猿的某些特征打制粗糙的石器使用天然火原始人群山顶洞人距今 约3万年模样与现代人基本相同掌握磨光和钻孔技术人工取火 懂得爱美死后埋葬按血缘结合起来的氏族第2 课 原始的农耕生活一、我国原始农耕生活的两个代表

2、：原始人类距今时间发现地点生产活动生产工具住房用具穿着河姆渡原始居民距今约七千年长江流域浙江省余姚市种植水稻（水田农业）饲养家畜磨制石器耒耜耕地干栏式房屋（水井）制造陶器、玉器、乐器学会纺织半坡原始居民距今约五六千年黄河流域陕西西安种植粟（旱田农业）和蔬菜，饲养猪、狗；渔猎普遍使用磨制石器半地穴式房屋彩陶（上有最早文字雏形）二、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家（也是最早发明瓷器的国家）三、大汶口文化：出现贫富分化（根本原因：生产力的发展） 四、原始农耕生活的共同特点： .原始种植农业普遍.磨制石器的使用.制造陶器.定居村落第3课 华夏之祖一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？1、炎

3、帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。2、黄帝：人文初祖。建宫室，制衣裳，挖井，发明舟车。（嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱）二、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。）大禹三过家门而不入，治水有功第二单元 国家的产生和社会的变革第4课 夏、商、西周的兴亡一、夏、商、周的更替朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀商约公元前1600年公元前1046年几次迁都，盘庚时把都城迁到殷汤纣周西周公元前1046

4、年公元前771年镐京周武王周幽王东周公元前770年洛邑周平王二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？桀、纣残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；任用贤人（伊尹、姜尚），联合周边小国。3、夏商周的政治 1、夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了2、启：继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。3、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。4、西周的分封制 目的：巩固统治。 内容：天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。 诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 意义：开发了边

5、远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。第5课 灿烂的青铜文明农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。一、青铜器的高超工艺（著名的有：司母戊鼎、四羊方尊） 商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。 三星堆文化：与商周同期，产生于我国西南地区的成都平原，是一种独特的青铜文化，主要是青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等。 二、农业和畜牧业的发展：夏、商、西周是以农业为主的社会，品种已基本完备。三、奴隶的悲惨生活的表现： 1、没有人身自由，可以被随意转让和买卖。 2、人牲：商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴隶做供品。 3、人殉：奴隶主死了，还要把

6、奴隶杀死或活埋，做殉葬品。 这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的。 我们把人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段称作“青铜时代”。第6课 春秋战国的纷争1、春秋争霸 1、诸侯争霸的目的：迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。2、著名霸主：齐桓公，晋文公（标志：城濮之战胜利），楚庄王3、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?（进行改革：发展生产、训练军队、整顿内政）齐桓公任用管仲为相进行改革，以“尊王攘夷”为口号，在晋楚争霸中取得胜利。4、争霸战争影响：给社会带来种种灾难；但在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。二、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏

7、、秦（注意方位）1、战争的目的：兼并和统一 2、著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（长平之战，东方六国再也无力抵御秦军的进攻）时期主要战役交战国家典故影响战国桂陵之战魏、赵、齐围魏救赵马陵之战魏、齐减灶计齐国强大起来长平之战（前260年）秦、赵纸上谈兵东方六国无力抵御秦军的进攻 本课相关成语：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵（注意是哪个战争中的）第7课 大变革的时代春秋战国时期是中国历史上大变革的时代，体现在：一、经济上1、铁农具和牛耕的推广（牛耕是农业发展史上的一次革命）2、著名的都江堰：秦国蜀郡太守李冰 地点：成都平原 泯江中游意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平

8、原获得了“天府之国”的美称。二、政治上商鞅变法时间：公元前356年 人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。内容和影响：内容影响奖励耕战奖励生产（生产粮食布帛多的人，可免除徭役）经济发展，国富总之，商鞅变法确立封建制度，使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦国统一全国奠定基础。奖励军功（根据军功大小授予爵位和田宅）军队战斗力增强，兵强承认土地私有,允许自由买卖建立封建土地所有制建立县制:由国君直接派官吏治理加强中央集权你学习了商鞅变法后，有何感想？要顺应时代潮流，适时改革。改革，能发展社会经济，增强国家的实力，提升国家的地位。改革是动力

9、，发展是硬道理。 商鞅变法失败还是成功？商鞅精神是什么？从中得到的启示是什么？（1）成功了。因为经过变法，秦的经济得到了较大的发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦的统一奠定了基础。一场社会变革是否成功，主要是看变法的目的是否达到，不在于实施变法的人是否生还是死。（2）商鞅精神：他为使国家及时顺应历史潮流的发展，不畏艰辛和强权，敢于向落后的旧势力挑战，甚至是不畏流血牺牲，表现出了极大的勇气和信心，实在值得我们敬佩。（3）启示：在今天的改革中，我们也会遇到一些阻力，但是我们也应该向先人们一样，坚定改革的信念并推进改革的进程。三、文化上各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论

10、，形成了“百家争鸣”的 学术繁荣局面。第8、9 课 中华文化的勃兴一、文字的演变时间商商周西周晚期战国文字甲骨文金文大篆材料龟甲、兽骨青铜器竹简、丝帛 文字： 我国有文字可考的历史是从商朝开始的（甲骨文已是一种比较成熟的文字）（1）甲骨文：商朝的文字，刻写在龟甲和兽骨上，所以称为“甲骨文”。这是一种相当成熟的文字。我们今天的汉字，就是从甲骨文发展来的。我国有文字可考的历史从商朝开始。 （2）金文：商周的青铜器上铸刻的文字，叫“金文”，又称铭文；（3）大篆：西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为大篆；（4）竹书、帛书：战国时期，出现了竹书和帛书；（5）小篆、隶书：秦统一后，把小篆作

11、为全国规范的文字， 以后又在民间流行笔画更简单的隶书。 我国文字的演化过程：甲骨文（商）金文（商、周）大篆（西周晚期）小篆、隶书（秦） 二、天文、历法、医学和文学的成就天文古书记载的最早日食发生在夏朝；商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载，经现代科学家验证，都很可靠。历法相传夏朝就有历法（夏历）； 商朝的历法更为完备，一年份12月，有大小月、闰月之分； 战国时期，测定出一年24个节气，以便安排农时。医学名医扁鹊望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用，采用汤药、针灸、按摩等治疗方法文学屈原和他的代表作离骚，新体诗歌音乐春秋战国盛行“钟鼓之乐”，湖北随州出土的编钟3、春秋战国时期的诸子百家1、百家争鸣

12、原因： 春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表自己的2、见解，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。诸子百家：学派时期代表人物著作思想内容儒家春秋孔子论语政治思想“仁”：“爱人”，“为政以德”。教育思想因材施教、谦虚好学、温故知新。战国孟子提出“春秋无义战”反对一切战争；要求统治者用“仁政”治国；轻徭薄赋；主张遵循时令，合理利用自然资源，即可持续利用资源（具有今天的环境保护思想和“可持续发展”思想）道家春秋老子道德经一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。主张以柔克刚。战国庄子顺其自然、无为而治墨家战国墨子”兼爱”：希望人们互助互爱。“非攻”：反对侵略

13、战争、支持正义战争。法家韩非主张改革；提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家。兵家孙武孙子兵法“知彼知己，百战不殆”运用三家观点解决问题：儒：说服教育；道：顺其自然；法：严格的规定和有效的惩罚孔子：（1）儒家学派创始人，是我国古代的大思想家，大教育家。 （2）思想：孔子提出“仁”的学说，要求统治者能体察民情，爱惜民力，反对苛政和任意刑杀。他的学说后来被封建统治者利用和改造，到汉武帝时成为我国两千多年封建文化的正统思想，对后世影响极大。 （3）教育：孔子是一位大教育家，他兴办私学，广收门徒，他注意“因材施教”，对不同的学生给予不同的教育。他要求学生对学过的知识要经常复习“温故而知新”。他还

14、教育学生要养成老实的学习态度。（名言：“知之为知之，不知为不知”、“学而时习之，不亦说乎”、“三人行，必有我师焉”）第三单元 统一国家的建立第10课 “秦王扫六合”一、 秦的统一：秦完成统一的原因：1、经过商鞅变法，秦成为七国中实力最强的国家。 2、秦王嬴政雄才大略，善于招揽贤才（李斯、白起、蒙恬）。 3、顺应历史潮流，完成人民的心愿。公元前221年 都城：咸阳 开国皇帝：秦始皇嬴政意义：结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，开创了统一的新局面，从此，统一始终成为中国历史发展的主流。二、巩固统一的措施措施影响政治创立专制主义中央集权制度在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响。经济统一货币（圆