助理社会工作师考试初级综合能力试题答案1.docx

1、助理社会工作师考试初级综合能力试题答案11.下列关于社会工作的理解中，与国际上通行的社会工作比较接近的是( )。A.普通社会工作B.一种行政性、非专业化的社会工作C.由受过社会工作专业训练的人士开展的助人活动D.“义工”工作E.志愿者服务工作2.下列关于社会工作功能的表述，其中不正确的是( )。A.社会工作的功能分为对于服务对象和对于社会两大层面B.从服务对象来看，社会工作可以起到促进服务对象正常生活和人与环境的相互适应C.从社会层面来看，社会工作可以起到维护社会秩序、促进社会和谐的作用D.社会工作的维持社会秩序的功能与一般行政管理有所不同E.社会工作可以为服务者带来声望和地位3.“监督和辅导

2、，教育和培训，服务对象档案管理，服务对象的转介，行政管理等方面的要求是社会工作者对( )的伦理责任。A.服务对象B.同事C.工作机构D.社会工作专业4.人类行为是( )等内外因素综合作用的结果。A.生理、心理、社会因素B.生物、心理、遗传、社会因素c.遗传、生理、心理、社会过程D.遗传、心理、精神、社会过程E.生理社会因素5.形成“依恋”的重要阶段是( )A.青少年阶段B.儿童阶段C.婴幼儿阶段D.老年阶段E.成年阶段6.关于社会工作的专业价值，下列描述中错误的是( )。A.是社会工作的灵魂B.是指社会工作者在从事专业服务时所遵循的理念、指导思想和伦理C.强调个人和群体的生存权利和发展权利D.

3、重视人类行为与社会环境的和谐发展E.是指社会工作者自身的真实的价值观7.关于社会工作者，下列描述中错误的是( )。A.是助人行动的主体B.是接受一定的专业教育培训从事职业化社会服务的人C.不只是一个个体概念，也是一个群体概念D.只是指单个的社会工作者E.他们的素质、能力和经验直接影响工作成效8.专业社会工作的灵魂是( )。A.专业的价值B.专业的理论C.专业的方法D.专业的技巧E.专业的工作者9.社会工作认为，社会问题是指( )。A.与社会因素有关的问题B.生理性的问题C.个人无力解决的问题D.随社会变迁而发展的问题E.主观性的问题10.下列选项中，属于社会工作者的基本对象的是( )。A.出现

4、问题的家庭B.受到虐待的妇女C.生活极度困难的群体D.出现精神障碍的人E.社区11.社会工作在社会层面的这一目标是解决社会问题。关于社会问题，下列表述中错误的是( )A.社会学与社会工作对它有不同理解B.它不但是一种客观存在的现象，而且与人们对它的认定有关C.要解决社会问题，只能依靠服务对象能力的增强D.社会问题被认为是一种消极现象，它不利于人们的正常生活和社会的健康发展E.社会工作认为它的产生有个体的原因，也有社会的原因12.社会工作者的能力具有十分重要的意义，下列选项中不属于能力的范畴的是( )。A.技术能力B.文化能力C.良好的心理素质D.持续学习的能力 、E.社会工作专业的价值观13.

5、勤奋还是自卑属于( )阶段的冲突。A.儿童早期B.儿童中期C.青少年期D.成年早期E.成年中期14.埃里克森认为，儿童早期面临的冲突是( )。A.基本信任还是基本不信任B.自主还是羞怯与疑虑C.主动还是内疚D.勤奋还是自卑E.亲密还是孤独15.在儿童中期，儿童成功解决危机后，会形成的美德是( )。A.希望B.意志力C.有目的D.有能力E.智慧16.人类行为与社会环境相互影响的力度是( )。A.对等的B.不对等的C.平衡的D.不平衡的E.对等且平衡的17.内容主要包括理论假设和治疗技巧的一种个案社会工作运用模式是( )。A.心理社会治疗模式B.行为主义治疗模式C.理性情绪治疗模式D.危机治疗模式

6、E.感性情绪治疗模式18.心理动态诊断是( )。A.对服务对象的人格的各部分之间的互动关系进行评估B.对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析C.对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素做出判断D.对服务对象成长的诊断E.对服务对象心理的诊断19.心理社会治疗模式中，十分重视人际沟通交流的状况。认为它是保证个人与个人之间进行有效沟通交流的基础，也是形成个人健康人格的重要条件，这是属于对( )的假设。A.人的成长发展B.服务对象C.人际沟通D.人的价值E.社会环境 .20,行为治疗术中应用比较广的治疗技术是( )。A.放松练习B.系统脱敏C.满灌疗法D.厌恶疗法E.模仿21.下面对于小组

7、工作中互动模式的描述，不正确的是( )。A.互动模式也称作交互模式或互惠模式B.它关注小组中组员与小组和社会环境间的关系C.希望通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人和社会功能的目的D.它将小组工作的重点集中于组员与组员之间为满足共同需要所产生的互动过程E.它企图处理小团体中的社会秩序与社会价值取向22.下列对于小组工作中发展模式的描述，不正确的是( )。A.它是较晚发展起来的一种小组工作模式B.它关注人的社会功能的恢复C.它预防人的社会功能的缺失D.它以个人为焦点的治疗取向E.它以发展人的社会功能为目标23.在小组工作计划书中，我们不必考虑( )。A.评估方法B.组员和招募

8、计划C.明确的目的D.追踪访谈E.初步确定的程序计划和日程24.工作者用简洁的插话、肢体语言或其他方式帮助组员梳理其发言，使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性，这是小组工作技巧中的一种重要的( )。A.促进交流技巧B.进程控制技巧C.话题把握技巧D.沟通互动技巧E.身体活动技巧25.互动模式希望通过个人、小组和( )之间的互动达到增强个人和社会功能的目的。A.社区B.工作者C.社会系统D.政策体系E.领导者26.阿尔德弗尔把人类的需要分为( )。A.生存需要、关系需要和成长需要B.生存需要、关系需要、成长需要和自我实现的需要C.物质需要和精神需要D.生理需要和精神需要E.本能性需要和社

9、会性需要27.埃里克森通过引入( )因素来发展了弗洛伊德的发展阶段理论，把人的发展划分为八个阶段。A.社会文化因素B.社会发展阶段因素C.历史因素D.现代化因素E.教育因素28.美国史密斯学院的( )在1930年首次使用“心理社会”这个概念。A.斯金纳B.汉密尔顿C.汉金斯D.霍利斯E.林德曼29.社会工作者通过让服务对象解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程，为服务对象提供必要的情绪宣泄的机会，以减轻服务对象内心的冲突，改善服务对象不良的行为。这种工作技巧在心理社会模式中被称为( )。A.心理动力反映B.间接治疗C.直接影响D.支持E.探索-描述一宣泄30.( )是对服务对象问题的生理、心理

10、和社会三个方面的影响因素作出判断。A.心理动态诊断B.缘由诊断C.分类诊断D.行为诊断E.生理诊断31.在个案工作领域，( )在1975年对行为治疗模式进行了总结和概括，A.史华哲B.汉密尔顿C.汉金斯D.霍利斯E.林德曼32.人本治疗模式是由美国心理学家( )在总结自己的临床辅导经验后提出的。A.史华哲B.汉密尔顿C.罗杰斯D.霍利斯E.林德曼33.把有需要的求助对象纳入工作程序中的过程，在社会工作程中被称为。.A.结案B.接案C.转介D.转案E.诊断34.在工作过程中，社会工作者对服务对象说：“您刚才说的意思是是吗?”或者“听到您刚才的话，我的理解是对吗?”在这两句话中.社会工作者运用了(

11、 )。A.对焦B.澄清C.摘要D.提供信息E.自我披露35.社会工作者在与服务对象接触过程中尽可能多地了解服务对象所面对的处境，把自己置于服务对象的位置上体会服务对象面对的压力和挑战。这种会谈技巧是( )。A.建议B.忠告C.对质D.自我披露E.感同身受36.以小组组员参与小组的动机和愿望来划分，可以将小组分为( )。A.组成小组和自然小组B.自愿小组和非自愿小组C.基本小组和次层小组D.正式小组和非正式小组E.封闭小组和开放小组37.在下列小组中，( )属于教育小组。A.中学生公德教育小组B.单亲家庭自强小组C.青少年的野外拓展训练小组D.癌症病友小组 E.为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组

12、”38.在小组工作实务中，工作员通过小组活动过程使组员获得成长，增强了组员生活能力.并在价值观、态度及行为方面发生转变和改善，这是在功能上发挥了小组工作( )的特点。A.影响个人转变B.社会控制C.形成群体力量解决问题D.情绪调整E.预防39.过程目标是对小组发展的不同阶段要实现的目标任务给予的具体认定，是总目标在小组发展阶段中的分解和具体化。通常，过程目标在小组的( )阶段制定。A.准备期B.小组初期C.小组中期D.小组后期E.小组结束期40.在小组工作中，组员的“两极情感困境”是在( )阶段产生的。A.准备期B.小组初期C.小组中期D.小组后期E.小组结束期 41.小组成员之间权力的竞争和

13、情感波动趋于缩小，组员会以不同的方式塑造小组的权力结构，这体现出小组工作( )阶段的特征。A.准备期B.小组初期C.小组中期D.小组后期E.小组结束期42.在小组工作中，工作者通过全神贯注倾听、积极给予回应、适当帮助组员梳理、及时进行小组、结组员表达鼓励、支持以及促进组员互动交流，这是运用小组工作的( )。A.沟通和互动技巧B.控制小组进程技巧C.小组会议技巧D.提升小组成员的社会责任感技巧E.策划小组活动技巧43.在运用小组会议技巧时，工作者要设定会议基调，即要事先筹划和设定一种与会议主题相契合的基调，其目的是( )。A.使小组互动和角色扮演围绕中心话题展开B.使组员对未来发展持乐观自信的态度C.个人感受和经验便于交流D.使组员感到轻松E.把握组员的情绪，创造有利于实现小组目标的会议氛围44.对于“小组准备期”的阐述，不正确的是