1、幼儿园活动设计图形拼摆小小火柴本领大doc幼儿园活动设计:图形拼摆小小火柴本领大活动内容:图形拼摆小小火柴本领大活动目标:1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形,借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析:重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点:巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备:物质准备:ppt课件,幼儿每人一盒火柴,橡皮泥若干。心理准备:学习了一些图形。活动过程:一、导入:1.猜谜语谜语:猛将百余人,无事不出城。出城就放火,引火自烧身。(火柴)小朋友请看,这是什么?(火柴)它有什么特征?二、展开1.拼摆常见的几何图形
2、。指导语:火柴除了能帮助人们点火,给人们的生活带来方便,它还有更多更大的本领呢,让我们一起来看看它还能干什么?(1)出示用火柴棒拼出的各种图形。提问:火柴棒拼出了哪些图形?(三角形、正方形、长方形、梯形)(2)幼儿临摹范例。指导语:请你也用手中的火柴拼一拼,摆一摆吧!提问:你摆了哪些图形?每个图形分别用了几根火柴?2.听指令进行拼摆。(1)幼儿听教师指令拼摆图形。 例:用六根火柴拼摆出一个三角形,用五根火柴拼摆出一个梯形.(2)幼儿互相指令拼摆图形。(两人一组,互提要求拼摆)3.借助辅助材料,拼摆出生活中常见物品。(1)介绍辅助材料。(橡皮泥)(2)欣赏范例。(如人、太阳、小刺猬等)(3)幼儿
3、作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价:从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸:将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来,供幼儿日后分享。 2019-11-09活动内容:图形拼摆小小火柴本领大活动目标:1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形,借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析:重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点:巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备:物质准备:ppt课件,幼儿每人一盒火柴,橡皮泥若干。心理准备:学习了一些图形。活动过程:一、导入:1.猜谜语谜语:猛将
4、百余人,无事不出城。出城就放火,引火自烧身。(火柴)小朋友请看,这是什么?(火柴)它有什么特征?二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语:火柴除了能帮助人们点火,给人们的生活带来方便,它还有更多更大的本领呢,让我们一起来看看它还能干什么?(1)出示用火柴棒拼出的各种图形。提问:火柴棒拼出了哪些图形?(三角形、正方形、长方形、梯形)(2)幼儿临摹范例。指导语:请你也用手中的火柴拼一拼,摆一摆吧!提问:你摆了哪些图形?每个图形分别用了几根火柴?2.听指令进行拼摆。(1)幼儿听教师指令拼摆图形。 例:用六根火柴拼摆出一个三角形,用五根火柴拼摆出一个梯形.(2)幼儿互相指令拼摆图形。(两人一组,互提要求
5、拼摆)3.借助辅助材料,拼摆出生活中常见物品。(1)介绍辅助材料。(橡皮泥)(2)欣赏范例。(如人、太阳、小刺猬等)(3)幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价:从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸:将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来,供幼儿日后分享。 2019-11-09活动内容:图形拼摆小小火柴本领大活动目标:1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形,借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析:重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点:巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活
6、动准备:物质准备:ppt课件,幼儿每人一盒火柴,橡皮泥若干。心理准备:学习了一些图形。活动过程:一、导入:1.猜谜语谜语:猛将百余人,无事不出城。出城就放火,引火自烧身。(火柴)小朋友请看,这是什么?(火柴)它有什么特征?二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语:火柴除了能帮助人们点火,给人们的生活带来方便,它还有更多更大的本领呢,让我们一起来看看它还能干什么?(1)出示用火柴棒拼出的各种图形。提问:火柴棒拼出了哪些图形?(三角形、正方形、长方形、梯形)(2)幼儿临摹范例。指导语:请你也用手中的火柴拼一拼,摆一摆吧!提问:你摆了哪些图形?每个图形分别用了几根火柴?2.听指令进行拼摆。(1)幼儿听
7、教师指令拼摆图形。 例:用六根火柴拼摆出一个三角形,用五根火柴拼摆出一个梯形.(2)幼儿互相指令拼摆图形。(两人一组,互提要求拼摆)3.借助辅助材料,拼摆出生活中常见物品。(1)介绍辅助材料。(橡皮泥)(2)欣赏范例。(如人、太阳、小刺猬等)(3)幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价:从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸:将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来,供幼儿日后分享。 2019-11-09活动内容:图形拼摆小小火柴本领大活动目标:1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形,借助辅助物品拼摆生活中的各
8、种造型。 3.提高动手能力。重难点分析:重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点:巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备:物质准备:ppt课件,幼儿每人一盒火柴,橡皮泥若干。心理准备:学习了一些图形。活动过程:一、导入:1.猜谜语谜语:猛将百余人,无事不出城。出城就放火,引火自烧身。(火柴)小朋友请看,这是什么?(火柴)它有什么特征?二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语:火柴除了能帮助人们点火,给人们的生活带来方便,它还有更多更大的本领呢,让我们一起来看看它还能干什么?(1)出示用火柴棒拼出的各种图形。提问:火柴棒拼出了哪些图形?(三角形、正方形、长方形、梯形)(2)幼儿临摹范例
9、。指导语:请你也用手中的火柴拼一拼,摆一摆吧!提问:你摆了哪些图形?每个图形分别用了几根火柴?2.听指令进行拼摆。(1)幼儿听教师指令拼摆图形。 例:用六根火柴拼摆出一个三角形,用五根火柴拼摆出一个梯形.(2)幼儿互相指令拼摆图形。(两人一组,互提要求拼摆)3.借助辅助材料,拼摆出生活中常见物品。(1)介绍辅助材料。(橡皮泥)(2)欣赏范例。(如人、太阳、小刺猬等)(3)幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价:从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸:将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来,供幼儿日后分享。 2019-11-09活动内容:图形拼
10、摆小小火柴本领大活动目标:1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形,借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析:重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点:巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备:物质准备:ppt课件,幼儿每人一盒火柴,橡皮泥若干。心理准备:学习了一些图形。活动过程:一、导入:1.猜谜语谜语:猛将百余人,无事不出城。出城就放火,引火自烧身。(火柴)小朋友请看,这是什么?(火柴)它有什么特征?二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语:火柴除了能帮助人们点火,给人们的生活带来方便,它还有更多更大的本领呢,让我们一起来看看
11、它还能干什么?(1)出示用火柴棒拼出的各种图形。提问:火柴棒拼出了哪些图形?(三角形、正方形、长方形、梯形)(2)幼儿临摹范例。指导语:请你也用手中的火柴拼一拼,摆一摆吧!提问:你摆了哪些图形?每个图形分别用了几根火柴?2.听指令进行拼摆。(1)幼儿听教师指令拼摆图形。 例:用六根火柴拼摆出一个三角形,用五根火柴拼摆出一个梯形.(2)幼儿互相指令拼摆图形。(两人一组,互提要求拼摆)3.借助辅助材料,拼摆出生活中常见物品。(1)介绍辅助材料。(橡皮泥)(2)欣赏范例。(如人、太阳、小刺猬等)(3)幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价:从幼儿积极动手动脑和大胆创
12、造等方面进行评价。2.活动延伸:将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来,供幼儿日后分享。 2019-11-09活动内容:图形拼摆小小火柴本领大活动目标:1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形,借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析:重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点:巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备:物质准备:ppt课件,幼儿每人一盒火柴,橡皮泥若干。心理准备:学习了一些图形。活动过程:一、导入:1.猜谜语谜语:猛将百余人,无事不出城。出城就放火,引火自烧身。(火柴)小朋友请看,这是什么?(火柴)它有什么特征?
13、二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语:火柴除了能帮助人们点火,给人们的生活带来方便,它还有更多更大的本领呢,让我们一起来看看它还能干什么?(1)出示用火柴棒拼出的各种图形。提问:火柴棒拼出了哪些图形?(三角形、正方形、长方形、梯形)(2)幼儿临摹范例。指导语:请你也用手中的火柴拼一拼,摆一摆吧!提问:你摆了哪些图形?每个图形分别用了几根火柴?2.听指令进行拼摆。(1)幼儿听教师指令拼摆图形。 例:用六根火柴拼摆出一个三角形,用五根火柴拼摆出一个梯形.(2)幼儿互相指令拼摆图形。(两人一组,互提要求拼摆)3.借助辅助材料,拼摆出生活中常见物品。(1)介绍辅助材料。(橡皮泥)(2)欣赏范例。(如
14、人、太阳、小刺猬等)(3)幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价:从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸:将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来,供幼儿日后分享。 2019-11-09活动内容:图形拼摆小小火柴本领大活动目标:1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形,借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析:重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点:巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备:物质准备:ppt课件,幼儿每人一盒火柴,橡皮泥若干。心理准备:学习了一些图形。活动过程:
15、一、导入:1.猜谜语谜语:猛将百余人,无事不出城。出城就放火,引火自烧身。(火柴)小朋友请看,这是什么?(火柴)它有什么特征?二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语:火柴除了能帮助人们点火,给人们的生活带来方便,它还有更多更大的本领呢,让我们一起来看看它还能干什么?(1)出示用火柴棒拼出的各种图形。提问:火柴棒拼出了哪些图形?(三角形、正方形、长方形、梯形)(2)幼儿临摹范例。指导语:请你也用手中的火柴拼一拼,摆一摆吧!提问:你摆了哪些图形?每个图形分别用了几根火柴?2.听指令进行拼摆。(1)幼儿听教师指令拼摆图形。 例:用六根火柴拼摆出一个三角形,用五根火柴拼摆出一个梯形.(2)幼儿互相指令
16、拼摆图形。(两人一组,互提要求拼摆)3.借助辅助材料,拼摆出生活中常见物品。(1)介绍辅助材料。(橡皮泥)(2)欣赏范例。(如人、太阳、小刺猬等)(3)幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价:从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸:将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来,供幼儿日后分享。 2019-11-09活动内容:图形拼摆小小火柴本领大活动目标:1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形,借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析:重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点:巧妙借助辅助
17、物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备:物质准备:ppt课件,幼儿每人一盒火柴,橡皮泥若干。心理准备:学习了一些图形。活动过程:一、导入:1.猜谜语谜语:猛将百余人,无事不出城。出城就放火,引火自烧身。(火柴)小朋友请看,这是什么?(火柴)它有什么特征?二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语:火柴除了能帮助人们点火,给人们的生活带来方便,它还有更多更大的本领呢,让我们一起来看看它还能干什么?(1)出示用火柴棒拼出的各种图形。提问:火柴棒拼出了哪些图形?(三角形、正方形、长方形、梯形)(2)幼儿临摹范例。指导语:请你也用手中的火柴拼一拼,摆一摆吧!提问:你摆了哪些图形?每个图形分别用了几根火柴?2
18、.听指令进行拼摆。(1)幼儿听教师指令拼摆图形。 例:用六根火柴拼摆出一个三角形,用五根火柴拼摆出一个梯形.(2)幼儿互相指令拼摆图形。(两人一组,互提要求拼摆)3.借助辅助材料,拼摆出生活中常见物品。(1)介绍辅助材料。(橡皮泥)(2)欣赏范例。(如人、太阳、小刺猬等)(3)幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价:从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸:将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来,供幼儿日后分享。 2019-11-09活动内容:图形拼摆小小火柴本领大活动目标:1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图
19、形,借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析:重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点:巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备:物质准备:ppt课件,幼儿每人一盒火柴,橡皮泥若干。心理准备:学习了一些图形。活动过程:一、导入:1.猜谜语谜语:猛将百余人,无事不出城。出城就放火,引火自烧身。(火柴)小朋友请看,这是什么?(火柴)它有什么特征?二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语:火柴除了能帮助人们点火,给人们的生活带来方便,它还有更多更大的本领呢,让我们一起来看看它还能干什么?(1)出示用火柴棒拼出的各种图形。提问:火柴棒拼出了哪些图形?(三角形、正方形、长
20、方形、梯形)(2)幼儿临摹范例。指导语:请你也用手中的火柴拼一拼,摆一摆吧!提问:你摆了哪些图形?每个图形分别用了几根火柴?2.听指令进行拼摆。(1)幼儿听教师指令拼摆图形。 例:用六根火柴拼摆出一个三角形,用五根火柴拼摆出一个梯形.(2)幼儿互相指令拼摆图形。(两人一组,互提要求拼摆)3.借助辅助材料,拼摆出生活中常见物品。(1)介绍辅助材料。(橡皮泥)(2)欣赏范例。(如人、太阳、小刺猬等)(3)幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价:从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸:将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来,供幼儿日后分享。 201
21、9-11-09活动内容:图形拼摆小小火柴本领大活动目标:1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形,借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析:重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点:巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备:物质准备:ppt课件,幼儿每人一盒火柴,橡皮泥若干。心理准备:学习了一些图形。活动过程:一、导入:1.猜谜语谜语:猛将百余人,无事不出城。出城就放火,引火自烧身。(火柴)小朋友请看,这是什么?(火柴)它有什么特征?二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语:火柴除了能帮助人们点火,给人们的生活带来方便,它还有更多
22、更大的本领呢,让我们一起来看看它还能干什么?(1)出示用火柴棒拼出的各种图形。提问:火柴棒拼出了哪些图形?(三角形、正方形、长方形、梯形)(2)幼儿临摹范例。指导语:请你也用手中的火柴拼一拼,摆一摆吧!提问:你摆了哪些图形?每个图形分别用了几根火柴?2.听指令进行拼摆。(1)幼儿听教师指令拼摆图形。 例:用六根火柴拼摆出一个三角形,用五根火柴拼摆出一个梯形.(2)幼儿互相指令拼摆图形。(两人一组,互提要求拼摆)3.借助辅助材料,拼摆出生活中常见物品。(1)介绍辅助材料。(橡皮泥)(2)欣赏范例。(如人、太阳、小刺猬等)(3)幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价:从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸:将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来,供幼儿日后分享。
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