幼儿园活动设计图形拼摆《小小火柴本领大》doc.docx

1、幼儿园活动设计图形拼摆小小火柴本领大doc幼儿园活动设计：图形拼摆小小火柴本领大活动内容：图形拼摆小小火柴本领大活动目标：1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形，借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析：重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点：巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备：物质准备：ppt课件，幼儿每人一盒火柴，橡皮泥若干。心理准备：学习了一些图形。活动过程：一、导入：1.猜谜语谜语：猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火自烧身。（火柴）小朋友请看，这是什么？（火柴）它有什么特征？二、展开1.拼摆常见的几何图形

2、。指导语：火柴除了能帮助人们点火，给人们的生活带来方便，它还有更多更大的本领呢，让我们一起来看看它还能干什么？（1）出示用火柴棒拼出的各种图形。提问：火柴棒拼出了哪些图形？（三角形、正方形、长方形、梯形）（2）幼儿临摹范例。指导语：请你也用手中的火柴拼一拼，摆一摆吧！提问：你摆了哪些图形？每个图形分别用了几根火柴？2.听指令进行拼摆。（1）幼儿听教师指令拼摆图形。 例：用六根火柴拼摆出一个三角形，用五根火柴拼摆出一个梯形.（2）幼儿互相指令拼摆图形。（两人一组，互提要求拼摆）3.借助辅助材料，拼摆出生活中常见物品。（1）介绍辅助材料。（橡皮泥）（2）欣赏范例。（如人、太阳、小刺猬等）（3）幼儿

3、作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价：从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸：将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来，供幼儿日后分享。 2019-11-09活动内容：图形拼摆小小火柴本领大活动目标：1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形，借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析：重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点：巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备：物质准备：ppt课件，幼儿每人一盒火柴，橡皮泥若干。心理准备：学习了一些图形。活动过程：一、导入：1.猜谜语谜语：猛将

4、百余人，无事不出城。出城就放火，引火自烧身。（火柴）小朋友请看，这是什么？（火柴）它有什么特征？二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语：火柴除了能帮助人们点火，给人们的生活带来方便，它还有更多更大的本领呢，让我们一起来看看它还能干什么？（1）出示用火柴棒拼出的各种图形。提问：火柴棒拼出了哪些图形？（三角形、正方形、长方形、梯形）（2）幼儿临摹范例。指导语：请你也用手中的火柴拼一拼，摆一摆吧！提问：你摆了哪些图形？每个图形分别用了几根火柴？2.听指令进行拼摆。（1）幼儿听教师指令拼摆图形。 例：用六根火柴拼摆出一个三角形，用五根火柴拼摆出一个梯形.（2）幼儿互相指令拼摆图形。（两人一组，互提要求

5、拼摆）3.借助辅助材料，拼摆出生活中常见物品。（1）介绍辅助材料。（橡皮泥）（2）欣赏范例。（如人、太阳、小刺猬等）（3）幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价：从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸：将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来，供幼儿日后分享。 2019-11-09活动内容：图形拼摆小小火柴本领大活动目标：1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形，借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析：重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点：巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活

6、动准备：物质准备：ppt课件，幼儿每人一盒火柴，橡皮泥若干。心理准备：学习了一些图形。活动过程：一、导入：1.猜谜语谜语：猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火自烧身。（火柴）小朋友请看，这是什么？（火柴）它有什么特征？二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语：火柴除了能帮助人们点火，给人们的生活带来方便，它还有更多更大的本领呢，让我们一起来看看它还能干什么？（1）出示用火柴棒拼出的各种图形。提问：火柴棒拼出了哪些图形？（三角形、正方形、长方形、梯形）（2）幼儿临摹范例。指导语：请你也用手中的火柴拼一拼，摆一摆吧！提问：你摆了哪些图形？每个图形分别用了几根火柴？2.听指令进行拼摆。（1）幼儿听

7、教师指令拼摆图形。 例：用六根火柴拼摆出一个三角形，用五根火柴拼摆出一个梯形.（2）幼儿互相指令拼摆图形。（两人一组，互提要求拼摆）3.借助辅助材料，拼摆出生活中常见物品。（1）介绍辅助材料。（橡皮泥）（2）欣赏范例。（如人、太阳、小刺猬等）（3）幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价：从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸：将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来，供幼儿日后分享。 2019-11-09活动内容：图形拼摆小小火柴本领大活动目标：1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形，借助辅助物品拼摆生活中的各

8、种造型。 3.提高动手能力。重难点分析：重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点：巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备：物质准备：ppt课件，幼儿每人一盒火柴，橡皮泥若干。心理准备：学习了一些图形。活动过程：一、导入：1.猜谜语谜语：猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火自烧身。（火柴）小朋友请看，这是什么？（火柴）它有什么特征？二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语：火柴除了能帮助人们点火，给人们的生活带来方便，它还有更多更大的本领呢，让我们一起来看看它还能干什么？（1）出示用火柴棒拼出的各种图形。提问：火柴棒拼出了哪些图形？（三角形、正方形、长方形、梯形）（2）幼儿临摹范例

9、。指导语：请你也用手中的火柴拼一拼，摆一摆吧！提问：你摆了哪些图形？每个图形分别用了几根火柴？2.听指令进行拼摆。（1）幼儿听教师指令拼摆图形。 例：用六根火柴拼摆出一个三角形，用五根火柴拼摆出一个梯形.（2）幼儿互相指令拼摆图形。（两人一组，互提要求拼摆）3.借助辅助材料，拼摆出生活中常见物品。（1）介绍辅助材料。（橡皮泥）（2）欣赏范例。（如人、太阳、小刺猬等）（3）幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价：从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸：将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来，供幼儿日后分享。 2019-11-09活动内容：图形拼

10、摆小小火柴本领大活动目标：1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形，借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析：重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点：巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备：物质准备：ppt课件，幼儿每人一盒火柴，橡皮泥若干。心理准备：学习了一些图形。活动过程：一、导入：1.猜谜语谜语：猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火自烧身。（火柴）小朋友请看，这是什么？（火柴）它有什么特征？二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语：火柴除了能帮助人们点火，给人们的生活带来方便，它还有更多更大的本领呢，让我们一起来看看

11、它还能干什么？（1）出示用火柴棒拼出的各种图形。提问：火柴棒拼出了哪些图形？（三角形、正方形、长方形、梯形）（2）幼儿临摹范例。指导语：请你也用手中的火柴拼一拼，摆一摆吧！提问：你摆了哪些图形？每个图形分别用了几根火柴？2.听指令进行拼摆。（1）幼儿听教师指令拼摆图形。 例：用六根火柴拼摆出一个三角形，用五根火柴拼摆出一个梯形.（2）幼儿互相指令拼摆图形。（两人一组，互提要求拼摆）3.借助辅助材料，拼摆出生活中常见物品。（1）介绍辅助材料。（橡皮泥）（2）欣赏范例。（如人、太阳、小刺猬等）（3）幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价：从幼儿积极动手动脑和大胆创

12、造等方面进行评价。2.活动延伸：将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来，供幼儿日后分享。 2019-11-09活动内容：图形拼摆小小火柴本领大活动目标：1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形，借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析：重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点：巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备：物质准备：ppt课件，幼儿每人一盒火柴，橡皮泥若干。心理准备：学习了一些图形。活动过程：一、导入：1.猜谜语谜语：猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火自烧身。（火柴）小朋友请看，这是什么？（火柴）它有什么特征？

13、二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语：火柴除了能帮助人们点火，给人们的生活带来方便，它还有更多更大的本领呢，让我们一起来看看它还能干什么？（1）出示用火柴棒拼出的各种图形。提问：火柴棒拼出了哪些图形？（三角形、正方形、长方形、梯形）（2）幼儿临摹范例。指导语：请你也用手中的火柴拼一拼，摆一摆吧！提问：你摆了哪些图形？每个图形分别用了几根火柴？2.听指令进行拼摆。（1）幼儿听教师指令拼摆图形。 例：用六根火柴拼摆出一个三角形，用五根火柴拼摆出一个梯形.（2）幼儿互相指令拼摆图形。（两人一组，互提要求拼摆）3.借助辅助材料，拼摆出生活中常见物品。（1）介绍辅助材料。（橡皮泥）（2）欣赏范例。（如

14、人、太阳、小刺猬等）（3）幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价：从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸：将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来，供幼儿日后分享。 2019-11-09活动内容：图形拼摆小小火柴本领大活动目标：1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形，借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析：重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点：巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备：物质准备：ppt课件，幼儿每人一盒火柴，橡皮泥若干。心理准备：学习了一些图形。活动过程：

15、一、导入：1.猜谜语谜语：猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火自烧身。（火柴）小朋友请看，这是什么？（火柴）它有什么特征？二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语：火柴除了能帮助人们点火，给人们的生活带来方便，它还有更多更大的本领呢，让我们一起来看看它还能干什么？（1）出示用火柴棒拼出的各种图形。提问：火柴棒拼出了哪些图形？（三角形、正方形、长方形、梯形）（2）幼儿临摹范例。指导语：请你也用手中的火柴拼一拼，摆一摆吧！提问：你摆了哪些图形？每个图形分别用了几根火柴？2.听指令进行拼摆。（1）幼儿听教师指令拼摆图形。 例：用六根火柴拼摆出一个三角形，用五根火柴拼摆出一个梯形.（2）幼儿互相指令

16、拼摆图形。（两人一组，互提要求拼摆）3.借助辅助材料，拼摆出生活中常见物品。（1）介绍辅助材料。（橡皮泥）（2）欣赏范例。（如人、太阳、小刺猬等）（3）幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价：从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸：将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来，供幼儿日后分享。 2019-11-09活动内容：图形拼摆小小火柴本领大活动目标：1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形，借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析：重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点：巧妙借助辅助

17、物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备：物质准备：ppt课件，幼儿每人一盒火柴，橡皮泥若干。心理准备：学习了一些图形。活动过程：一、导入：1.猜谜语谜语：猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火自烧身。（火柴）小朋友请看，这是什么？（火柴）它有什么特征？二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语：火柴除了能帮助人们点火，给人们的生活带来方便，它还有更多更大的本领呢，让我们一起来看看它还能干什么？（1）出示用火柴棒拼出的各种图形。提问：火柴棒拼出了哪些图形？（三角形、正方形、长方形、梯形）（2）幼儿临摹范例。指导语：请你也用手中的火柴拼一拼，摆一摆吧！提问：你摆了哪些图形？每个图形分别用了几根火柴？2

18、.听指令进行拼摆。（1）幼儿听教师指令拼摆图形。 例：用六根火柴拼摆出一个三角形，用五根火柴拼摆出一个梯形.（2）幼儿互相指令拼摆图形。（两人一组，互提要求拼摆）3.借助辅助材料，拼摆出生活中常见物品。（1）介绍辅助材料。（橡皮泥）（2）欣赏范例。（如人、太阳、小刺猬等）（3）幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价：从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸：将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来，供幼儿日后分享。 2019-11-09活动内容：图形拼摆小小火柴本领大活动目标：1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图

19、形，借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析：重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点：巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备：物质准备：ppt课件，幼儿每人一盒火柴，橡皮泥若干。心理准备：学习了一些图形。活动过程：一、导入：1.猜谜语谜语：猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火自烧身。（火柴）小朋友请看，这是什么？（火柴）它有什么特征？二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语：火柴除了能帮助人们点火，给人们的生活带来方便，它还有更多更大的本领呢，让我们一起来看看它还能干什么？（1）出示用火柴棒拼出的各种图形。提问：火柴棒拼出了哪些图形？（三角形、正方形、长

20、方形、梯形）（2）幼儿临摹范例。指导语：请你也用手中的火柴拼一拼，摆一摆吧！提问：你摆了哪些图形？每个图形分别用了几根火柴？2.听指令进行拼摆。（1）幼儿听教师指令拼摆图形。 例：用六根火柴拼摆出一个三角形，用五根火柴拼摆出一个梯形.（2）幼儿互相指令拼摆图形。（两人一组，互提要求拼摆）3.借助辅助材料，拼摆出生活中常见物品。（1）介绍辅助材料。（橡皮泥）（2）欣赏范例。（如人、太阳、小刺猬等）（3）幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价：从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸：将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来，供幼儿日后分享。 201

21、9-11-09活动内容：图形拼摆小小火柴本领大活动目标：1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形，借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析：重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点：巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备：物质准备：ppt课件，幼儿每人一盒火柴，橡皮泥若干。心理准备：学习了一些图形。活动过程：一、导入：1.猜谜语谜语：猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火自烧身。（火柴）小朋友请看，这是什么？（火柴）它有什么特征？二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语：火柴除了能帮助人们点火，给人们的生活带来方便，它还有更多

22、更大的本领呢，让我们一起来看看它还能干什么？（1）出示用火柴棒拼出的各种图形。提问：火柴棒拼出了哪些图形？（三角形、正方形、长方形、梯形）（2）幼儿临摹范例。指导语：请你也用手中的火柴拼一拼，摆一摆吧！提问：你摆了哪些图形？每个图形分别用了几根火柴？2.听指令进行拼摆。（1）幼儿听教师指令拼摆图形。 例：用六根火柴拼摆出一个三角形，用五根火柴拼摆出一个梯形.（2）幼儿互相指令拼摆图形。（两人一组，互提要求拼摆）3.借助辅助材料，拼摆出生活中常见物品。（1）介绍辅助材料。（橡皮泥）（2）欣赏范例。（如人、太阳、小刺猬等）（3）幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价：从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸：将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来，供幼儿日后分享。