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英语字母教学教案.docx

1、英语字母教学教案英语26个字母 (1)个性化备 课教学内容Aa , Bb , Cc , Dd ,Ee (P9:4a, 4b,5,6)教学目标知识与技能:A. 知识目标1. 认读,并正确书写字母: Aa , Bb , Cc , Dd ,Ee 2. 认读单词:apple, bed,cat,dog,egg.B. 技能目标了解字母在单词中的发音,了解元音字母A,E情感态度价值观:激发学生学习英语的兴趣,培养良好的学习习惯和书写习惯。培养学生语感。教学重点一类:Aa , Bb , Cc , Dd ,Ee 一类词:apple, bed,cat,dog,egg.教学难点了解字母在单词中的发音。教学准备单词图

2、片,字母卡片。教学过程Warm up1Free talk.T: Hello! Im. Im your new friend! (和学生打招呼,问好)T: Can you sing the song Presentation1.介绍四线格,基线,大写字母主要占上中格,小写字母主要占中格。2.(1)T;The frist letter is “Aa ”,教读。(2)出示图片apple. 教读。pl ,“Apple. Apple. A . A . ”让学生感受字母A在单词中的读音 (3) 书写字母“Aa ”3. (1)出示图片床,_ ed.T;This is a bed, 填入字母“b”,教读。(2

3、)教读单词”bed, bed, b b b”让学生感受字母B在单词中的读音b 补充认读banana, bag. (3) 书写字母“Bb ”4. (1)教师用手指,做出字母“C”T;This is C, 教读。(2)图片出示单词cat .教读。 Cat .cat. C . C. k 让学生感受字母Cc在单词中的读音k 补充认读:cake, cap.(3) 书写字母“Cc ”5. (1)出示字母Dd教读(2) 出示图片dog ,教读。教读单词” dog dog d d d”让学生感受字母Dd在单词中的读音d 补充认读:doll, draw. (3) 书写字母“Dd ”6. (1)出示字母Ee教读(

4、2) 出示图片egg ,教读。教读单词” egg, egg, e ,e e”让学生感受字母e在单词中的读音e补充认读:elephent, (3) 书写字母“Ee ”Practice1.大小写连线。P9: 4b2.教师出示字母卡,学生读字母。P9: 4a3.出示单词图片,缺少第一个字母,请学生将字母贴上去。(强调句子开头第一个字母大写,其他都是小写)P9: 54.请学生评读单词“bed”“bee”5.请学生板书字母,集体订正,纠正错误。P9: 6作业设计1.书写字母Aa , Bb , Cc , Dd ,Ee2认读单词:apple, bed,cat,dog,egg, banana, bag, ca

5、ke, cap, doll, draw, Elephent, bed, bee板书设计 Aa , Bb , Cc , Dd , Ee apple, bed ,cat, dog, egg.教学反思26个字母 (2)个性化备 课教学内容Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk (P15:4a, 4b,5,6)教学目标知识与技能:A. 知识目标1. 认读,并正确书写字母: Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk2. 认读单词:flag, guitar,horse, ice cream, juice, kite.B. 技能目标了解字母在单词中的发音,了解元音字母I情感态度价值观:激发学生学习

6、英语的兴趣,培养良好的学习习惯和书写习惯。培养学生语感。教学重点一类:Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk 一类词:flag, guitar,horse, ice cream, juice, kite.教学难点了解字母在单词中的发音。教学准备单词图片,字母卡片。教学过程Warm up1Free talk.T: Hello! Im. Whats your name? (和学生打招呼,问好)T: Can you sing the song 请学生书写字母Aa, Bb, Cc, Dd, EePresentation1, (1)T出示图片flag.教读。(2)书写字母“Ff” 教读。“flag

7、, flag . f . f . f”让学生感受字母F在单词中的读音f(3) 观察红旗和字母F的相似之处,书写字母“Ff ” 补充认读:floor, flower.2. (1)学习字母“Gg”教读。(2)认读单词:guitar教读单词”guitar, guitar, g, g g”让学生感受字母g在单词中的读音g 补充认读green. goodbye (3) 书写字母“Gg ”3. (1)学习字母“Hh”教读。(2)认读单词:horse教读单词”horse, horse, h, h h”让学生感受字母h在单词中的读音h 补充认读hello, (3) 书写字母“Hh ”4. (1)出示字母Ii教

8、读(2) 出示图片ice cream ,教读。教读单词” ice cream, ice cream, I ,I , ai ”让学生感受字母i在单词中的读音ai (3) 书写字母“Ii ”5. (1)出示字母Jj教读(2) 出示图片juice ,教读。教读单词” juice, juice, j ,j d让学生感受字母j在单词中的读音d补充认读:June, July , (3) 书写字母“Jj ”6. (1)出示字母Kk教读(2) 出示图片kite,教读。教读单词” kite, kite ,k, k , k”让学生感受字母k在单词中的读音k补充认读: key, (3) 书写字母“Kk ”Pract

9、ice1, 找规律:J j Jj Gg Gg _ Jj Gg _ Jj Jj ( 区分Gg,Jj)2, 教师出示字母卡,学生读字母。P15: 4a, 4b(注意元音字母)3 出示单词图片,缺少第一个字母,请学生将字母贴上去。(强调句子开头第一个字母大写,其他都是小写)P15: 54 请学生评读单词“bad”“egg”ice” 5 请学生板书字母,集体订正,纠正错误。P15: 6作业设计1书写字母Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk 2认读单词:flag, guitar,horse, ice cream, juice, kite.板书设计 Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kkfl

10、ag, guitar , horse, ice cream, juice, kite. 教学反思26个字母 (3)个性化备 课教学内容Ll , Mm, Nn, Oo, Pp (P23:7,8,9)教学目标知识与技能:A. 知识目标1. 认读,并正确书写字母: Ll , Mm, Nn, Oo, Pp 2. 认读单词:light, milk, nose, orange, plane.B. 技能目标了解字母在单词中的发音,了解元音字母Oo情感态度价值观:激发学生学习英语的兴趣,培养良好的学习习惯和书写习惯。培养学生语感。教学重点一类:Ll , Mm, Nn, Oo, Pp 一类词:light, mi

11、lk, nose, orange, plane.教学难点了解字母在单词中的发音。教学准备单词图片,字母卡片。教学过程Warm up1Say hello to the letters: Aa-Kk2. choose Ss to write the letters: Aa-Kk.Presentation1.(1)T;出示字母“Ll”,教读。(2)出示图片light. 教读。“light, light, l, l, l”让学生感受字母l在单词中的读音l (3) 书写字母“Ll ” 补充认读:listen ,lion3. (1)出示字母“M”N” “m”“n”教读 请学生比较区分。 看教师的嘴型,猜单

12、词。(2)出示单词milk, nose,请学生将“m”“n”放入正确的单词中,教读。(3)教读,milk,milk,m,m,m / nose, nose ,n, n n 书写字母“Mm ” “Nn” 补充认读:mouth, monkey , not4.(1)T;出示字母“Oo”,教读。(2)出示图片orange. 教读。“orange , orange , o , o , 让学生感受字母o在单词中的读音 (3) 书写字母“Oo ” 补充认读: open5. (1)出示字母Pp教读(2) 出示图片plane,教读。教读单词” plane , plane , p , p p”让学生感受字母Pp在单

13、词中的读音p 补充认读:.pink ,pig (3) 书写字母“Pp ”Practice1.Listen, point and repeat.P23 ,72.Listen ,point and learn。P23: 83.pairwork, point and say the letters.P234.请学生评读单词“plane,apple,dog5.请学生板书字母,集体订正,纠正错误。P23: 9作业设计书写字母Ll , Mm, Nn, Oo, Pp 认读单词:light, milk, nose, orange, plane.板书设计 Ll , Mm, Nn, Oo, Pp light, milk, nose, orange, plane. 教学反思26个字母 (4)个性化备 课教学内容Qq , Rr , Ss , Tt (P33:6,7,8)教学目标知识与技能:A. 知识目标1. 认读,并正确书写字母: Qq , Rr , Ss , Tt 2. 认读单词:queen , rabbit , star , TV.B. 技能目标了解字母在单词中的发音.情感态度价值观:激发学生学习英语的兴趣,培养良好的学习习惯和书写习惯。

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