五年级英语第六单元导学案.docx

1、五年级英语第六单元导学案E小学英语五年级上册导学案科目英语年级五年级备课人刘莉华课题Uit6In a Nature Pr课时安排第4课时审核人使用时间年1月日学习目标1能听、说、读、写单词：bige,oue,road,builng，tree。2能听、说、认读单词vilag,city。能够运用句型“There arei”。教学重点难点能够运用句型：Tre rein t ityviage.描述城市、乡村的景物。导 学 流 程学 案导 案自主学习一.自主读句子日常会话：Whats in youroliay picturenaure par?Istere a? “shee an the natre a

2、r?”“Yes,her is.o，there sn.二.自主读单词 做“拼单词”游戏:将一些打乱字母顺序的单词，让学生调整字母顺序拼读单词。学生自主完成,师生互动,共同评价。 合作探究1、小组合作练习读单词2、小组合作读对话阅读对话独立思考，组内交流研究。教师适时点拨。展示交流对合作探究中的二个问题进行展示。生生互动，师生共同评价，教师适时点拨 巩固练习做fid outtheiferncbetee Vilge ndVilge是练习学生自主完成达标检测一、填入所缺字母,完成单词。.河流r v _ r 2.树 tr_ 房子 h _ e4.花 fl _e5森林 f r_ s 6.建筑物bu _ i7

3、.公园 p k 8公路 r _ 9.桥 bri _ e10.干净的 l _- 二、选择填空。（ ）1_ a rrin pak？ A. I there B. A thee C. Tere is D. Therre（ )2.Is hr a brd in thesy?-_ .A.Yes， heae B. es, theres Ys, her s .No, he s测评反馈深化理解及时纠正盘点收获通过这节课的学习,我学会了_知道了_。学生归纳总结,互相评价PEP小学英语五年级上册导学案科目英语年级五年级备课人刘莉华课题Uit6 n a aur Par课时安排第5课时审核人使用时间212年1月6日学习目

4、标听懂会说句型“Arere?”及回答“es,hee ./No,thr arent.”并能在实际情景中运用。教学重点难点听懂会说句型“Ae thee?”及回答“s,there ae./N,therearnt.”并能在实际情景中运用。导 学 流 程学 案导 案自主学习一、自主读单词ridg,house,road，blding,tree二、自主读句子What n your hoida icturenture par?I ther? “s therean th natuepark?”“Yes,here./No,teeist学生自主完成，师生互动,共同评价。 合作探究1小组合作观察图片,说说自己最想住在

5、哪个地方2.小组合作动手画出最想居住的地方的图片阅读对话独立思考,组内交流研究。教师适时点拨。展示交流对合作探究中的二个问题进行展示。生生互动，师生共同评价，教师适时点拨 巩固练习Mtc：1.whte clud A.在农场上2.lu sk B.白云3.n th frm C.蓝天学生自主完成达标检测一、连词成句1、thre, Is， fe, ure par， te， ， in ?2、hre, many, fih, inare, iv, te 二、英汉互译 公园里桥吗？ _ The are manytres eathe rver. _测评反馈深化理解及时纠正盘点收获通过这节课的学习，我学会了_知道

6、了_。学生归纳总结,互相评价PEP小学英语五年级上册导学案科目英语年级五年级备课人刘莉华课题nit6 Ina are Par课时安排第6课时审核人使用时间202年1月7日学习目标能够听、说、读、写本课句型：Are hereanyin th?Yes,there areo，therarnt及单词：ountain.教学重点难点能够听、说、读、写本课句型:Arether anyin th？s,thee are.No,tre arent.及单词：mutan.导 学 流 程学 案导 案自主学习一、自主读单词bride，houe,ra，buildng,tree,ity ,vllge,flower，iver二

7、、自主读句s heea? “ there ain the natu par?”“e,there is./No,hr int.三自主编对话学生自主完成,师生互动，共同评价。 合作探究合作探究(小组内讨论交流展示,组员推荐二人在全班展示。)1.你能读懂P75页的对话吗?小组内自由读。找出不懂的词句。2.你能用本节课所学的知识完成课本75页adn write 部分的填空吗?（1） 在小组里完成s py 部分的内容。（2）在小组里总结字母组合的o all pr 的发音规律。并朗读Pronuniato 部分的例词。阅读对话独立思考，组内交流研究。教师适时点拨。展示交流对合作探究中的二个问题进行展示。生生

8、互动,师生共同评价,教师适时点拨巩固练习1.Ltssing Sory time播放sry tim 部分的录音，然后老师讲解故事内容,学生模仿跟读，如果时间允许的话，让学生分小组表演故事。学生自主完成达标检测一、单项选择()1.Te rg is e rverA.in B on . e D. in frnt ()2.her are tal buildigin theillage. no B. o . an . ( ) i the closet？ Its near my bed. ht B. Whre . Wo D.Hw测评反馈深化理解及时纠正盘点收获通过这节课的学习,我学会了_知道了_。学生归纳总

9、结,互相评价PP小学英语五年级上册导学案科目英语年级五年级备课人刘莉华课题Rcycle 2课时安排第1课时审核人使用时间2012年2月10日学习目标1.复习第四单元有关家务劳动的句子。2.掌握12个月份单词的用法。教学重点难点掌握12个月份单词的用法。导 学 流 程学 案导 案自主学习一、自主读词组mt th tash、coothe meals、weeth foor、wate the lors、ean thbedoom 二、自主读句子 I amhepful, I cawep thefloo. Whcanyo do ? I can 学生自主完成,师生互动,共同评价。 合作探究合作探究一、小组合作

10、利用词组练习对话What an yo ？ n Can you cleante besroom?Yes,I can./o,I cant.二、猜卡片教师出示12个月份的单词卡片,小组合作快速猜出是那个月,最快那组获胜。阅读对话独立思考,组内交流研究。教师适时点拨。展示交流对合作探究中的二个问题进行展示。生生互动,师生共同评价,教师适时点拨 巩固练习小调查： Cook the mealsWash the clothesClean the dishes.You Your father Your mother 学生自主完成达标检测回答问题:1.I Mthermonky ahome？2.C the mey

11、 cok meals?. an te monky wsh the clthes？4 Wacan ed?测评反馈深化理解及时纠正盘点收获通过这节课的学习，我学会了_知道了_。学生归纳总结，互相评价E小学英语五年级上册导学案科目英语年级五年级备课人刘莉华课题ecyle 课时安排第2课时审核人使用时间2012年12月13日学习目标1、能够读懂Read and wrie 的小短文，并能完成相应的练习。2、进行小组合作,完成Tsk te的房子设计广告。、认读并能根据图片回答Les lay的问句。教学重点难点运用Ter b 认读并能根据图片回答Lts pa的问句。导 学 流 程学 案导 案自主学习一、自主

12、读单词houe,rad,building,ree,cit ,villa,lowe,rd,rier二、自主读句子Wats ths？ the a? “sthe ainthe natur prk?”“Yes,there ./No,tere isn.学生自主完成，师生互动,共同评价。 合作探究1、小组合作完成Task ie的房子设计广告。2、小组合作,回答Letsplay的问句。阅读对话独立思考，组内交流研究。教师适时点拨。展示交流对合作探究中的二个问题进行展示。生生互动，师生共同评价，教师适时点拨 巩固练习做“五词故事”游戏：在Red and wte中选取五个重要词语,要求学生用上五个词语讲故事。学

13、生自主完成达标检测Chooseand writ：do ae ctchste swim1. - Whe iT? -He s picture ov her. 2. Lok!Th ish is in rve.3. - IsJack now? -Yes, he can a well.4.The boys e nexpeimet.5.- What iSrah ding? - Se is uteie测评反馈深化理解及时纠正盘点收获通过这节课的学习,我学会了_知道了_。学生归纳总结，互相评价PP小学英语五年级上册导学案科目英语年级五年级备课人刘莉华课题ecycle2课时安排第3课时审核人使用时间212年2月

14、14日学习目标1、通过活动List andchooe 和Par work复习Tere be 句型、介词(短语）及动作短语等。2、学唱歌曲“We nHepu lanet”。教学重点难点复习he be 句型、介词(短语)及动作短语等。导 学 流 程学 案导 案自主学习一、自主读单词n ，udr,bhind,oer,in,in fnt of,ner二、自主利用下列句子做对话练习Wat ca yu do ?Can you ?here is /re te ?/Is tera ? Are any ？学生自主完成,师生互动，共同评价。 合作探究合作探究1、Pair work教师出示ar wo的挂图，请孩子把

15、小图片贴在图中，边贴边询问:re i e ?,请孩子来回答。每个孩子有一套小卡片，小组做练习。一个孩子把自己的图贴好,然后描述给另一个孩子;另一个孩子按听到的内容完成图片。两个人交换练习。两人一组，按自己的想法连一连,说一说。每个学生挑选完一样物品,就与同伴进行一次对话。2、Ask and nswe小组练习：两人一组,互相询问，并填写答案。here iyor be？ Md is _.Wer is our mror? y miror s _.hre is yourir-cndition?Mar-conditione is 阅读对话独立思考,组内交流研究。教师适时点拨。展示交流对合作探究中的二个问

16、题进行展示。生生互动，师生共同评价，教师适时点拨巩固练习词语搭配游戏学生自主完成达标检测Readand write(根据上下文，补全下列对话). A： Helo！How are you?B: _.2.:_?B: W fa is the ws3. A: _?B: s watchig ines.4.: _？B: No,Amy s ran picurs.测评反馈深化理解及时纠正盘点收获通过这节课的学习,我学会了_知道了_。学生归纳总结，互相评价PEP小学英语五年级上册导学案科目英语年级五年级备课人刘莉华课题总复习一课时安排1审核人使用时间212年2月17日学习目标巩固复习第一单元和第二单元的单词与语

17、法重点。教学重点难点掌握一二单元的四会单词与句子。导 学 流 程学 案导 案自主学习一、自主读单词课后单词表内一二单元的单词二、自主利用下列句子做对话练习h you arteher？Whts e like？Whos your _ teher? M/MisWhtsheshe lk？ Hes/ She:Wat dayi itoday？Is.Wh do youvon Wndys？ haeEglish,see,compan P.EIlie Wdnesdays学生自主完成,师生互动，共同评价。 合作探究、单词练习小组合作背写单词2、对话练习小组合作做对话 阅读对话独立思考,组内交流研究。教师适时点拨。展

18、示交流对合作探究中的二个问题进行展示。生生互动,师生共同评价，教师适时点拨 巩固练习1.开火车游戏.对话表演学生自主完成达标检测一、填空。 星期一 星期二 星期三三 星 星期四 星期五 星期六 星星期天 周末 天 二、完成句子。 1. _ your ne Enlis eaer?Ms Ye. _helk？e young antrong. Is yourChinee ter strt? Yes, _4. Whos tht yung man? _ s yur P.E. Techer测评反馈深化理解及时纠正盘点收获通过这节课的学习，我学会了_知道了_。学生归纳总结，互相评价PEP小学英语五年级上册导学

19、案科目英语年级五年级备课人刘莉华课题总复习二课时安排1审核人使用时间12年月日学习目标巩固复习第三单元和第四单元的重点单词和句子。教学重点难点掌握三四单元的四会单词与句子。导 学 流 程学 案导 案自主学习一、自主读单词tmto、grn ans、sh、otao、egplant,cabage、mtto、pok、tsty,sly,sweet,su，fresh,ty e sh、ook the meas、eep he floo、watrwrs、clean the erm 和句子 amhelpful， I cnweep t flo二、自主利用下列句子做对话练习Wat oud ou ike r luh?d

20、 lkeWat o yo havor unc toy?Ihav eggplantre ouhelpfu at hoe ？ Wcan y d ? canseep the foor.Yoe ell!学生自主完成，师生互动,共同评价。 合作探究1、单词练习小组合作背写单词2、对话练习小组合作做对话阅读对话独立思考,组内交流研究。教师适时点拨。展示交流对合作探究中的二个问题进行展示。生生互动，师生共同评价，教师适时点拨 巩固练习1.开火车游戏2对话表演学生自主完成达标检测一、句子1、Whadoyou forlnchonMondays？翻译： 2、 Whvome (卷心菜) and （牛肉), also

21、 e have （汤) afte tha.、Whatwoldyoulikolunch? 翻译： 回答： 4、 Whatsyr (最喜欢的)fruit？ Ilipl (最) .Bcausethe weet.测评反馈深化理解及时纠正盘点收获通过这节课的学习，我学会了_知道了_。学生归纳总结，互相评价P小学英语五年级上册导学案科目英语年级五年级备课人刘莉华课题总复习三课时安排1审核人使用时间2012年2月21日学习目标复习recyc1 的内容教学重点难点掌握-3单元的四会单词和句子导 学 流 程学 案导 案自主学习1、利用单词表自主读单词2、利用复习提纲自主读句子学生自主完成，师生互动,共同评价。 合作探究1、小组合作听写1-3单元的四会单词和句子2、小组合作表演自己最喜欢的对话阅读对话独立思考,组内交流研究。教师适时点拨。展示交流展示前两项的结果生生互动,师生共同评价，教师适时点拨 巩固练习情景对话：1.Wato yu ave for lunch? Araes2.Whas uravorite ood？ B.Tofu.3hatyour fa