庙子小学品德教育校本教材1.docx

1、庙子小学品德教育校本教材1 做一个有道德的人，我能行！小学生品德教育校本教材青州市庙子小学小学生守则 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10、热爱大自然，爱护生活环境。文 明 礼 仪 第一课 提起

2、礼仪,每个人都并不陌生. 中国自古以来就是礼仪之邦, 素有“文明古国”之称。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课堂不遵守纪律，有的课间活动疯打，追逐，说脏话；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。这些行为与我们整洁优美的校园环境是多么的不和谐啊！作为一名合格的小学生，一个合格的中国公民，我们该怎样去做，才能成为当之无愧的文明使者呢？请同学们认真学习本章知识。第一课 主动问好一、为什么要问好著名教育家 叶圣陶先生说过：“教育是什么？往简单

3、方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”而良好习惯不就是从点滴之处养成的吗？衡量一个人的道德水准的真正标准不是看偶然一次出现的行为，也不是听他口若悬河地演讲，而是看他是否养成了良好的道德习惯。主动问好，就是这样的习惯。礼貌是神奇的，它能给人带来愉悦心情，它能帮人解决困难。反之，一个没有礼貌、不会问好的人，将会失去很多朋友，失去很多机会。所以，不要觉得问好是件麻烦事，也不要因为羞涩而不去问好。二、不同场合如何问好（一）在学校如何问好 在学校，对见到的老师或同学，不管是否认识，均应主动问好。见到老师主动问“老师好”，遇见老师时主动停下，微微鞠躬或点头问好。遇见两个及两个以上的老师，问“老师们好”

4、。同学间要面带微笑互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手。2. 在校内个人遇到来宾或家长，应主动向来宾和客人问好；当来宾参观、检查进入班级或学生正在路队行进，领队员应主动问好，然后全班集体声音统一洪亮打招呼：“好”。集体活动时要求不单独问好。(二) 家庭如何问好当回到家里应主动向长辈问好；在家接待客人应主动问好。（三）公共场合如何问好到其他公共场合，对需要交往的人主动问好。如请求帮助时、购物时等需主动先问好。三、问好的一般规则1.问好一般先上后下，先长后幼，先疏后亲，先女后男。2.双方相遇时，小辈主动向长辈问好，下级主动向上级问好。四、问好的称呼1.按年龄性别称呼:学生通过自身判断对方年龄，

5、以不同方式称呼如：爷爷奶奶好、叔叔阿姨好、哥哥姐姐好、弟弟妹妹好。2.按职业身份称呼：如：警察叔叔好、医生好、老师好、同学好。3.如遇两个人时先判断对方的特点（年龄、性别、职业）然后问好。同类的加“们”，不同的分别问好。如奶奶好、叔叔好。如遇两人或以上，同类的加“们”，不容易判断的复杂的身份、不同年龄的直接问“大家好”。五、问好的行为要求姿态：立正站好，行注目礼（眼睛正视对方）表情：亲切自然、大方，面带微笑声音：声音平和、有激情、不大声喊，能让对方清楚地听到。距离：一般在两米之内就应主动问好，人多杂乱时可就近问好。 “互相问好”是一种最基本的自尊和受人尊敬的表现，而自尊和受人尊敬是人生存的一种

6、基本需要。主动向别人“问好”，是一种修养、一种友爱、一种欣赏、一种自尊的表现；能得到别人的“问好”，是一种认可、一种关爱、一种鼓励、一种受人尊敬的体现。应该说，“互相问好”是人们表达思想、交流感情、加深友谊、振奋精神的一种最朴实、最常用、最微妙、最基本的生存需要。让我们从现在开始，养成良好的文明礼仪习惯，传承祖国优秀的文化礼仪传统吧。小故事美的回声 一个孩子对着群山高喊：“喂，你干吗？”群山回应道：“喂，你干吗？”妈妈告诉孩子说：“你对他说我们是朋友！，听听他会说什么。”孩子又大声喊：“您好，我们是朋友！”大山回应道：“您好，我们是朋友！”孩子听了非常高兴。妈妈说：“孩子，你用什么样的语言对待

7、别人，别人也会有用什么样的语言对待你。”课后评价： 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？第二课 使用文明语言日常文明用语 1问候语：“您好”“您好，见到您很高兴”“早上好” 2、征询语：“能为你做些什么吗？”“您还有什么别的事情吗？”“这样会不会打扰你？”3感谢语：“谢谢！”“非常感谢，麻烦您了！”4道歉语：“很抱歉，这件事我实在做不了。” “对不起，打扰了。”“真不好意思.”5应答语：“好，马上就来。”“不必客气，这是我应该做的。”“不用谢，做的不好的地方请见谅。”“行，你稍等。”6赞美语：“你干得很好” “你真能干”“太棒了” “你真了不起”“这太美了”7慰问语： “

8、您辛苦了。”“让你受累了。”“给你添麻烦了。”8其它礼貌用语还有很多，如欢迎语“您好” “欢迎您的到来”请进、请坐告别语：再见 祝你路顺风 述语：说一说班级里哪位同学使用文明语言与同学交流，自己又是怎么做的？信 息 礼 仪第二单元 第一课 电话礼仪礼仪名言： 礼貌经常可以替代最高贵的感情。梅里美礼仪提示: 1、正确地接电话： 养成电话铃响后中断时立即接听和语调温和地自报家门的习惯。比如：您好！这是。请问您找哪位？” 若是找其他人的电话，应让对方稍等，然后迅速叫来听电话的人；若是对方要找的人不在，要询问对方是否有事需要自己转告。 在接听别人的电话时，应由对方先结束谈话。如果有特殊情况，可委婉地告

9、知对方并尽快结束谈话。 在电话机旁放上笔和卡片纸，便于记录、查询、转达。 2、正确地打电话： 要选择适当的打电话时间。 查清号码，正确拨号。 接通后，先报出要找的人名。 通话声音要清晰，时间不可过长。 为方便使用（节约时间），应把常用的电话号码记在电话薄上并放在电话机旁。 3、宽容地对待打错的电话。 4、文明使用公用电话，爱护公用电讯设施。 5、牢记和正确使用一些特殊的电话号码：119、120、110等。礼仪童谣:礼仪评价:说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？第二课 网络礼仪礼仪名言： 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。高尔基 礼仪提示：现在，科技发展迅猛，人们的生活日

10、新月异，电脑也普及了。网络虽造就人才，却也能诱使一些人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的危害很大。我总结出以下几点网络对同学们的危害： 1、沉迷于网络游戏，学习成绩一落千丈。 2、每天上网时间过长能导致视力下降，甚至视网膜脱落。 3、因不良网站而走上了犯罪的道路。 我建议： 1、认真学习网络知识，我们要利用好网络资源，不要被网络控制。 2、不进网吧，在家上网，不进不良网站。 3、不玩网络游戏。 4、多上绿色网站和有利于青少年健康的网站。 5、增强自我保护意识，不随意约会网友。 6、上网时间要控制，不沉溺虚拟失控。 7、不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。 希望大家远离沉迷网络，好好利用网

11、络，做网络的主人。礼仪评价： 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？第三课 交往礼仪1、学校礼仪礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。冈察尔礼仪提示:（一）与老师交往礼仪： 1、学生与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。 2、学生进老师的办公室前，应先敲门，经老师允许后方可进入。 3、在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。 4、学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。（二）与同学交往礼仪： 1、同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的文明礼仪，是获得良好同学关系的前提。 2、同学之间可彼此直呼姓名，但不能用“喂”

12、“哎”等不礼貌用语称呼同学。 3、在向同学求助时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应在征得同学同意以后再拿取，用后应及时归还，并要致谢。 4、对于同学遭遇的不幸、偶尔的失败、学习上的暂时、落后等，不应嘲笑、歧视，而应给予热情的帮助。 5、对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？ 2、家庭礼仪 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。冈察尔（一）与家人礼仪1、对

13、父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。2、与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。出门要主动向家长说再见，回家要主动和家长打招呼。 3、如外出不能按时回家，应该及时给家人打电话说明原因，以免家人着急。 4、要诚恳接受长辈的教育和指导。和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。 5、进爸妈房间前先敲门；出门向家长道别，放学回家自觉向家长打招呼，帮爸妈做力所能及的家务。 6、记住父母生日，用自己良好表现作为给父母的生日礼物。 7、适时给长辈盛饭敬菜，家中吃饭请长辈先就座。 （二）待客礼仪 1、待

14、客要热情，称呼要礼貌，主动请座，双手端茶敬客人。接收礼品要经大人允许并道谢。 2、对待客人，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。递送或接受物品起立并用双手。 3、对长辈的谈话不要插嘴，必要时要主动回避。 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？哪些地 方做得还不够？3、社会礼仪 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。冈察尔公共场所与人交往，探亲访友的礼仪：（一）见面礼仪： 见到老师同学或者熟悉的人时，要面带笑容，问候几句，或者招呼致意等。（二）拜访礼仪： 1、选好时机，提前打招呼； 2、守时； 3、得到允许后才能进入房间； 4、衣着整洁，用语合理； 5、举止稳重。 （三）交谈礼仪： 在交谈

15、过程中，用目光注视对方是一种最起码的礼仪要求，交谈时要注意保持谦虚，三思而后语，听对方谈话时，一定要认真聆听，不要东张西望，漫不经心。当然，与同学交谈也应尊重对方，等别人把话说完再发言。（四）拒绝礼仪： 老师或同学提出的要求学生要尽力做到，实在不能做到时，要有勇气适时说“不”，不能一概承诺而“言而无信”。那么学生应怎样拒绝呢？ 1、要道明原委。拒绝别人提出的要求，一定要寻求别人的理解，要实事求是，真心诚意地讲出拒绝的理由。 2、要委婉拒绝。拒绝时，首先要尊重对方，说话要适当、得体，使用一些敬语。您好、谢谢、对不起、请原谅、不用谢、再见礼仪评价： 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？哪些地方做

16、得还不够？第四课、安全礼仪1、学校篇 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。冈察尔1、教学楼中遇到火灾的逃生： （1）当发现楼内失火切莫慌张、乱跑，要冷静地探明着火方向，确定风向，并在火势未蔓延前朝逆风方向快速离开火灾区域。 （2）起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门，防止进烟，随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入毒气，并将身上的衣服浇湿，以免引火烧身。如果楼道中只有烟没有火，可以着上套一个大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。 （3）千万不要从窗口往下跳，如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。 2、课余时间玩耍安全： （

17、1）课余时间主要是休息好，并做好上课的准备工作。下课时，千万不要在走郎里推推攘攘，在校园里追追赶赶。以免互相碰撞，造成伤害。 （2）同学间不要做危险游戏。哪些游戏不能做呢？ 第一、“拔萝卜”：一个人用双手夹住另一个人的头往上拔。这种游戏容易造成颈椎脱臼或骨折。 第二、“挤油渣”：大家把一个人推在角落里用力挤。这种游戏容易造成窒息、胸腔出血甚至危及生命。 第三、在游戏时不用玻璃制品玩具、暴力性玩具（弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪）、含有化学性质的玩具。 第四、游戏时不搞“突然袭击”玩笑，如突然在同学背后大喝一声等。 3、体育活动中的自我防护 第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。 第二、要认真做好全身

18、准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。 第三、要在教师或同伴的保护下做器械运动；如单杆，严格按老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。 第四、一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬受伤同学，等校医或教师来处理。 第五、夏天运动后不要喝凉水，可以喝些淡盐水，防止中暑；运动后及时擦净汗水穿好衣服，不要立即冲凉，以防感冒。饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？2、家庭篇礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。冈察尔1、单独在家防盗、防骗的注意事项： （1）有人敲门，千万不要马上开门，要先

19、通过门镜看看，或隔门问清楚是谁，如果认识的客人，可以开门，陌生人绝对不给开门。 （2）陌生人来访时，可请他在外稍等，这果可通过电话和家长联系。如家里无电话，可以敲打邻居的隔墙，以便邻居出来查问。 （3）如果陌生人赖着不走要进屋，应马上打电话报警，或向邻居行人求援。 2、儿童防火儿歌： 小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三，烟花爆竹要注意。 你拍四我拍四，用火不看爱出事。 你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七多拍七，不要玩火做游戏。 你拍八我拍八，电线不能随便拉。 你拍九我拍九，火警电话一一

20、九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 我拍你你拍我，大家都要来防火。说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？3、交通安全篇 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。冈察尔 交通安全儿歌过马路过马路，左右瞧，大家要走人行横道。公路若无斑马线，直行通过勿打闹。远离汽车不猛跑，迅速安全通行好。各行其道靠右行、靠边走，交通法规要遵守。自行车道、汽车道，各行其道秩序好，平平安安不迟到。红绿灯红、黄、绿三盏灯，十字路口眨眼睛。红灯亮晶晶，大家停一停；黄灯亮晶晶，大家等一等；绿灯亮晶晶，可以向前行。行人车辆听指挥，拐弯慢行要小心。1、步行安全常识步行外出时要注意行走在人行道内，在没有人行道

21、的地方要靠路边行走。横过马路时应走人行横道；在没划人行横道的地方横过马路时要注意来往车辆，不要斜穿、猛跑；过十字路口时，要听从交警的指挥或遵守交通信号灯；在设有护栏或隔离墩的道路上不得横过马路。行走时，哪些情况最危险呢？ （1）横穿马路很容易出危险。 （2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。 （3）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩等等。这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。 2、骑车安全常识 （1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通法规规定的。 （2）不打伞骑车；（3）不脱手骑车；（4）不骑车带人； （5）不

22、骑“病”车；（6）不骑快车；（7）不与机动车抢道；（8）不平行骑车。最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。3、乘车安全常识（1）乘车时要先下后上，排队上车，不要乱拥乱挤以免踩伤或为小偷作案提供条件。（2）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。（3）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。（4）乘长途汽车，一定要忍住瞌睡。在睡眠时，若司机急刹车，巨大的惯性可能给你造成伤害。说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？4、生活安全篇（1）不满12周岁的学生不准

23、骑自行车。（2）严禁乘坐无证、无照的非法营运车和农用三轮车。（3）不管步行或骑车在公路街道上行走时，必须靠或行走或人行道上行走。（4）不管是步行或骑车，在横穿街道、公路或交叉路口时，应注意来往车辆。在无来往车辆，从人行横道线内通过。 （5）不在街道上、路上、高压线或其他电线下踢球、放风筝、做游戏等。 （6）在公路上不要三五成群并肩而行，不准边走边看书或边玩耍。 （7）不准攀登树木、电线杆、墙头、拦杆或楼房平台。 （8）不准在水深河宽的河（湖）面上学游泳或游泳。 （9）不准燃放鞭炮和其他玩火游戏。 （10）不准触摸电源和带电的电器物件。 （11）不喝生水，不食霉烂变质和不清洁的食物。不采摘他人田

24、地里的蔬菜瓜果，以防农药中毒。 （12）不食用死亡的兽肉、禽肉、鱼虾、蟹，以防食物中毒。说说自己通过学习之后有哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？第三单元 生活中的道德规范 第一课 说到做到讲信用 星期天中午，天气突然变化，电闪雷鸣，风雨交加。方华望着窗外，坐立不安，非常焦急。昨天她和小红约好，今天下午两点去美术馆看书画展览。可碰上这么个鬼天气，该怎么办呢？方华为难了，去吧，雨这么大，再说如果小红不去，我不是白跑了一趟吗想来想去,决定不去了。方华把自己的想法告诉了妈妈，妈妈微笑着说：“和别人约好的事，一定要尽力做到。如果不去，小红不是白等你了吗？以后小红还怎么信任你呢？说到做到，讲究信用，这是

25、一种做人的美德啊！”方华望着妈妈，点了点头。于是方华就立马换上雨靴，拿起雨伞，冒着风雨向美术馆走去。远远的，方华就看见小红擎着雨伞，站在美术馆门口等她呢，便急忙向小红跑去。她们一走进展览大厅，小红就对方华说:“我今天上午刚看过这个展览.”方华一愣，奇怪地问：“咱俩不是约好今天下午一块来吗？你怎么上午就看了？”小红说：“我表姐下午要返回大学读书，上午要我陪她看画展，我就和他一起来了。”“你现在怎么又来了。”“因为咱俩已经约好了，我不能失信啊！”听了小红的话，方华觉得脸上火辣辣的方华明白了：说了话要算数，要说到做到讲信用。只有这样，才会得到别人的信任和尊重。我们每一位少年儿童，都应从小培养守信用的

26、美德。什么是守信用？为什么要守信用？联系实际说一说，自己是怎样守信用的？今后怎么做？ 第二课 自觉爱护公共财物在我们的学习和生活中，随时都能见到一些公共财物。它们有的属于集体，有的属于国家，都是公共财物。这些公共财物时时刻刻为大家服务，给人们带来很多方便。在学校里，我们天天使用课桌椅，笤帚、拖把，上体育课用的篮球、足球、双杠，阅览室里的报架、刊物、书籍等，都是公共财物。这些公共财物帮助我们学习了知识，锻炼了身体在校外，路边装的点灯、果皮箱、垃圾桶，公园里的滑梯、秋千、以及农村的机井、桥梁等，也是公共财物。它们给人们的生活带来了方便、快乐和幸福。如果一个人损坏了公物，就会给他人带来很大的麻烦。打

27、破教室的玻璃，就会影响同学们的学习；弄脏了公园的长椅，游人就无法休息；损坏了路灯，夜间人们走路就不方便因此，爱护公物，人人有责。自觉爱护公物，既是一个人应具有的良好的品质，也是一个人热爱祖国的的具体体现。每一位少年儿童，必须从小做起，从现在做起，养成爱护公共财物的好习惯说一说，你知道哪些公共财物，为什么要自觉爱护公共财物。遇到下列情况怎么办？放学回到家里，忽然下起了雨，这时才想起教室的窗子没关。星期天出去玩，碰到几个高年级的大哥哥用石子射路灯。第三课 以礼待人我国素有“文明古国，礼仪之邦”之称。礼貌待人是我们中华民族的传统美德。我们伟大的领袖毛主席和敬爱的周总理等老一辈无产阶级革命家，都是礼貌

28、待人的典范。一天傍晚，劳累了一天的周总理去理发店理发。一进门，周总理就笑容满面的说：“朱师傅，我又来麻烦您了!”朱师傅感动的不知说什么好。在刮脸时，周总理里突然咳嗽了一声，朱师傅没提防，给周总理的脸上刮了个小口。朱师傅心里很紧张，忙说：“哎呀！真对不起。”可周总理安慰她说：“我没打招呼，怎么能怪您呢？刮了个小口子，不要紧的。”顿时，一股暖流涌上朱师傅的心头，眼泪夺眶而出。他被周总理以理服人的崇高美德深深感动了。礼貌待人是一个人道德高尚的表现，是社会主义精神文明的一个重要标志。我们是社会主义的新一代，一定要继承和发扬以礼待人的传统美德，在日常生活中，待人接物讲究礼仪，以礼待人，做讲文明有礼貌的好

29、孩子。为什么要以理服人？怎样做才是以理服人？第四课 助人为乐我们每个人都得到过别人的帮助，也帮助过别人。当你帮助解决困难之后，你有什么感受？几乎所有中国人都知道雷锋这个名字，他助人为乐的事迹家喻户晓。五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，谢谢你！到我家里喝口热水暖和一下吧，雷锋说：“别客气，我还有事要急着赶路呢？说完，然后转身就走了。我们少年儿童要以雷锋为榜样，通过一点一滴的小事培养助人为乐的好品质。在学校，看到同学需要帮助，伸出友谊的手；在家看到邻居需要帮忙，同样也要伸出友谊的手；做个助人为乐的好孩子。 我们班级中有哪些助人为乐的好人好事？请他们谈谈当时的想法。