必修1 第3讲匀变速直线运动的规律及应用自由落体运动.docx

1、必修1 第3讲 匀变速直线运动的规律及应用自由落体运动第3讲匀变速直线运动的规律及应用自由落体运动1(2018扬州学测模拟)某位科学家在研究落体运动规律时所用的科学的推理方法，被誉为“是人类思想史上最伟大的发现，而且标志着物理学的真正开端”这位科学家是()A亚里士多德 B伽利略C牛顿 D爱因斯坦2.(2018启东中学学测最后一考)一根一端封闭，另一端装有阀门的玻璃管，内有纸片、羽毛、金属片(如图1所示)用抽气机把管内的空气几乎抽尽，再把玻璃管倒过来观察这些物体下落的快慢情况，下列说法中正确的是()图1A纸片下落最快 B羽毛下落最快C金属片下落最快 D三者下落一样快3(2018如皋学测模拟)下列

2、有关自由落体运动的说法中，正确的是()A物体竖直向下的运动就是自由落体运动B自由落体运动是初速度为零、加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动C不同物体做的自由落体运动，其运动规律是不同的D质点做自由落体运动，在第1 s内、第2 s内、第3 s内的位移之比为1494(2018宿迁模拟)下列图象中能反映自由落体运动规律的是()5(2018江都中学、扬中中学等六校联考)伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法如图2中a、b分别表示这两项研究中实验和逻辑的过程，对这两项研究，下列说法正确的是()图2A图a通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小

3、球在斜面上做匀变速运动B图a中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易C图b中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成D图b的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持6一辆汽车以12 m/s的速度匀速行驶，遇突发情况刹车减速，可视为匀减速直线运动，加速度大小是0.8 m/s2，经20 s汽车发生的位移是()A80 m B90 m C100 m D110 m7.某质点从t0开始由原点出发，其vt图象如图3所示，由图可判断()图3At1 s时，离原点最远B第2 s内和第3 s内加速度方向相反Ct2 s时，离原点最远D在第4 s时，加速度为负8小球从

4、空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其vt图象如图4所示，则由图可知下列判断错误的是()图4A小球能弹起的最大高度为1.25 mB小球能弹起的最大高度为0.45 mC小球第一次反弹后瞬时速度的大小为3 m/sD小球下落的最大速度为5 m/s9一个做匀加速直线运动的物体，在前4 s内经过的位移为24 m，在第2个4 s内经过的位移是60 m，求这个物体的加速度和初速度各是多少？10(2018宿迁学测模拟)一艘快艇在海面上从静止开始做匀加速直线运动，下表给出了某些时刻快艇的瞬时速度，根据表中的数据求：时刻(s)01.02.03.04.0速度(m/s)03.06.012.0(1)快艇运动

5、的加速度a的大小；(2)快艇第3 s末的速度v的大小；(3)快艇4 s内的位移x的大小11一个物体做匀加速直线运动，初速度为0.5 m/s，第9 s内的位移比第8 s内的位移多1 m求：(1)物体的加速度；(2)物体在前9 s内的位移12.汽车在路上出现故障时，应在车后放置三角警示牌(如图6所示)，以提醒后面驾车司机，减速安全通过在夜间，有一货车因故障停驶，后面有一小轿车以30 m/s的速度向前驶来，由于夜间视线不好，小轿车驾驶员只能看清前方50 m的物体，并且他的反应时间为0.6 s，制动后最大加速度为5 m/s2.求：图6(1)小轿车从刹车到停止所用的最短时间；(2)三角警示牌至少要放在车

6、后多远处，才能有效避免两车相撞第4讲实验：探究匀变速直线运动速度随时间的变化规律1(2017镇江学测模拟)下列关于电火花计时器和电磁打点计时器的说法中，正确的是()电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流电源两种打点计时器的打点频率与交流电源的频率一样电火花计时器在纸带上打点是靠振针和复写纸电磁打点计时器打点的是电火花和墨粉A BC D2打点计时器所用的电源是50 Hz的交流电，其相邻点间的时间间隔是T，若纸带上共打出N个点，这条纸带上记录的时间为t，则下列各式正确的是()AT0.1 s，tNTBT0.05 s，t(N1)TCT0.02 s，t(N1)TDT0.02 s，tNT3(2018徐州

7、学测模拟)关于用打点计时器打出的纸带上的点迹，下列说法不正确的是()A点迹记录了物体运动的时间B点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况C点迹在纸带上的分布情况反映了物体的体积和大小D点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移4(2018徐州模拟)某同学在探究小车速度随时间变化规律的实验中，所得纸带点间距过密，若利用该纸带分析小车运动情况，下列做法可行的是()A每隔4个点取一个计数点，计数点时间间隔为0.1 sB每隔4个点取一个计数点，计数点时间间隔为0.08 sC只研究纸带后端几个间距较大的点所在区域D直接研究纸带上的点，无需取计数点5(2017扬州学测模拟)关于用打点计时器探究小车

8、速度随时间的变化规律的实验，下列说法中正确的是()A打点计时器应固定在长木板上，且靠近滑轮的一端B开始实验时小车应放在靠近打点计时器的一端C应先释放小车，再接通电源D牵引小车的钩码个数越多越好6(2017扬州都江中学模拟)在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中，得到的记录纸带如图1所示，图中的点为计数点，每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，则小车运动的加速度为()图1A0.2 m/s2 B2.0 m/s2C20.0 m/s2 D200.0 m/s27如图2所示是某次实验中得到的一条纸带A、B、C、D、E分别表示纸带上连续打出的点，打点计时器所用的电源频率为50 Hz.根据图示数据可知()图2

9、A纸带做匀速运动B相邻两点的时间间隔为0.1 sCA与C之间纸带的平均速度为0.31 m/sD打B点时纸带的瞬时速度为1.56 m/s8(2018苏州学测模拟)在“用打点计时器探究匀变速直线运动速度随时间的变化规律”实验中：(1)安装纸带时，应将纸带置于复写纸(或墨粉纸盘)的_(选填“上方”或“下方”)打点计时器应连接_(选填“直流”或“交流”)电源(2)实验得到如图3所示的一条纸带，相邻两个计数点的时间间隔为T，A、B两点的间距x1和A、C两点的间距x2已测出，利用这两段间距计算小车加速度的表达式为a_.图3第5讲三种基本力1关于重力和弹力，下列说法中正确的是()A物体向上运动时所受的重力大

10、于向下运动时所受的重力B物体所受的重力与运动状态无关C两物体相互接触时一定能产生弹力D弹力的方向平行于接触面2一铁块放在水平地面上，关于铁块和地面间的弹力，下列说法中正确的是()A地面受压而发生弹性形变，地面受到了弹力；而铁块没有发生形变，所以不受弹力B铁块受到弹力的原因是铁块发生了形变C铁块受到弹力的原因是地面发生了形变D上述说法都不正确3.图1(2017如东中学模拟)如图1所示，重为100 N的物体静止在水平地面上用F80 N的力竖直向上拉该物体时，该物体对地面的压力为()A0B20 N，方向竖直向上C20 N，方向竖直向下D100 N，方向竖直向下4(2018盐城学测模拟)一轻质弹簧原长

11、为l0，在大小为F的拉力作用下长度为l，弹簧未超出弹性限度，则该弹簧的劲度系数为()A. B. C. D. 5(2018无锡学测模拟)一物体放在粗糙水平面上，用大小相等的力F按下图所示的四种方式分别作用在该物体上，物体始终处于静止状态，其中物体对水平面压力最大的情形是()6.图2(2018无锡学测模拟)如图2所示，用水平力推静止在水平面的木箱，没有推动这时，木箱受到的推力()A一定等于重力B一定小于摩擦力C一定和摩擦力大小相等D一定和摩擦力方向相同7.图3(2018如皋学测模拟)如图3所示，放在固定斜面上的物块处于静止状态，关于物块的受力情况，下列说法正确的是()A物块受到两个力的作用B重力垂

12、直于斜面向下C静摩擦力沿斜面向下D静摩擦力沿斜面向上8.图4(2018徐州学测模拟)为了方便居民擦窗户玻璃，一家厂商设计出了一款双面磁性擦玻璃器，位于玻璃两侧的两个玻璃擦通过磁铁吸引可以紧贴在玻璃表面上，如图4所示擦玻璃时，已知两个玻璃擦间的吸引力为5 N，玻璃擦与玻璃间的动摩擦因数为0.3，则玻璃的一侧受到的滑动摩擦力为()A0.75 N B1.5 NC3.0 N D5.3 N9.图5(2018江都中学、扬中中学等六校联考)如图5所示，一质量为m的木块靠在竖直粗糙墙壁上，且受到水平力F的作用，下列说法正确的是()A若木块静止，则木块受到的静摩擦力大小等于mg，方向竖直向上B若木块静止，当F增

13、大时，木块受到的静摩擦力随之增大C若木块与墙壁间的动摩擦因数为，则当撤去F时，木块受到的滑动摩擦力大小等于mgD若撤去F，木块沿墙壁下滑时，木块受滑动摩擦力大小等于mg10(2017南通中学模拟)如图6所示的装置中，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力大小分别为F1、F2、F3，其大小关系是()图6AF1F2F3 BF1F2F2 DF3F1F211.(2016南京学测模拟)如图7所示，测力计与水平桌面平行，拉力从零逐渐增大，拉力为16 N时，木块不动；拉力为20 N时，木块恰好被拉动；木块做匀速运动时，拉力为19 N木块与桌面间的滑动摩擦力和最大静摩擦

14、力分别是()图7A16 N、19 N B16 N、20 NC19 N、20 N D20 N、19 N12质量为2 kg的物体放在水平地板上，用一轻弹簧水平拉该物体，当物体刚开始运动时，弹簧伸长了3 cm，当拉着物体匀速前进时，弹簧伸长了2 cm.已知弹簧的劲度系数为k200 N/m，取g10 m/s2.问：(1)物体所受的最大静摩擦力为多少？(2)物体和地板间的动摩擦因数为多少？13(2016镇江学测模拟)如图8所示，在研究摩擦力的实验中，用弹簧测力计拉一个放在水平板上的木块，部分次数实验数据记录见下表则实验中木块受到的()实验序号木块状态弹簧测力计读数/N第1次静止0.60第5次匀速0.50第10次加速0.90图8A静摩擦力恒为0.60 NB最大静摩擦力可能大于0.