大同县一中计划.docx

1、大同县一中计划大同县一中2016-2017学年度工作计划指导思想：以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指针，以素质教育为主题，以促进教师专业发展、学生健康成长为核心，以创建办学特色为重点，以提高课堂教学效率为抓手，提高教育教学质量为目标，以推进文化建设为载体，以强化干部、教师、职工和学生队伍建设为保障，做到办学规范化，管理制度化，工作精细化，构建模式体系化，全面推进学校各项事业，全面提升学校办学水平。工作目标：1、2017年高考确保完成80人指标任务，力超100人，向120人奋斗目标冲刺。2、继续强化学校规范化管理，完善学校各项管理制度，推行学校精细化管理，形成学校特色的管理体系，提

2、升学校全方位管理水平。3、围绕“合作、自主、探究”的课堂教学理念，规范课堂教育教学管理过程，促进教师教学方式的转变和课堂教学效率的提高；继续加大规范备课、集体备课、课堂教学、作业批改的检查考核力度，坚持落实优化“一课一辅”课堂模式，继续实行完善双休日的自主训练，使知识与能力并进，素养与学识起飞；继续开展优质课堂教学评比活动，建设高效课堂，使教学质量稳步提升，确保高考成绩逐年攀升。4、认真制定大同县一中2017届高三复习迎考方案、细化三轮复习措施，详细制定高三一轮、二轮、三轮复习方案，在保证年级管理稳定的基础上，巩固基础，强化专题，抓好边缘，稳步提升。5、加强德育建设，构建学校德育体系，形成学校

3、德育格局，强化德育“精”“ 细”管理。认真落实大同县一中学生全方位管理考核办法，培养学生良好行为习惯，培养学生优良学习品质；开展主题班会课程化管理，规范学生主题德育活动过程，强化德育主题教育活动，坚持学生自主教育，加强学生安全教育，强化学校安全管理，积极开展丰富多彩的德育活动，提高学生的成长质量。6、继续强化教科研活动，转变教师观念，创新教学方法，加强年轻教师培养，发挥名师学科示范作用，促进教师专业发展，努力打造师德高尚、教风严谨、教学规范、敢于创新，教法艺术的教师队伍，为学校的可持续发展提供强有力的保证。7、继续加强校园文化建设，创造文化教育芬围，发挥前提文化的展示、熏陶、示范、激励的教育功

4、能，发挥办学思想。8、面对学校生源现状，开展分层教育方法探讨，以培养学生特长为目标，尝试开展多样化、特色化办学，多途径、多领域发展特色教育。9、继续深化考核制度的改革，继续加强学校常规管理，完善教职工常规考核制度，加大各项制度的考核力度，严格落实各项考核制度，力争做到考核公平，奖罚分明，形成有效的竞争激励机制。10、积极争取资金，改变教学条件，改善办学条件。完成多功能报告厅的建设，为学校大型活动提供必要的室内场所。继续加强图书阅览室建设，努力增加图书数量，创造教师、学生图书阅览条件。我们的主要工作任务及措施是一、深化办学思想树目标1、加强思想文化建设。学校要发展，必须做到 “依法治校、以德立校

5、、教研兴校，特色强校”，否则，学校永远不会提高、发展和进步。学校的办学思想体系是在办学实践中总结归纳出来的，具有很强的针对性和时代性。随着学校的不断发展和改革的不断深化，办学思想体系也需要不断丰富和完善，学校各部门要积极主动地开展系统深入的研究，从实践上、理论上丰富、充实、完善、发展办学思想体系，使之更科学、更有效地指导、引领学校改革与发展。我们要坚持实践“让每一名学生健康成长，让每一名教师快乐发展”的办学理念，认真贯彻“严格管理、创设特色、全面发展、培养人才”为方针，围绕“在严格中提高，在规范中创新”的管理目标，落实“高、严、细、精、新”的标准，努力实现跻身大同市知名学校的目标。学校党政工团

6、要把深入宣传学校的办学思想体系列入工作计划，要通过“先进班集体评比活动、流动红旗竞赛活动、优秀教职工评比活动、优秀备课组（教研组）评比活动”，深入开展精神文明创建活动、学生社团文化建设和教职工的文化活动；要充分运用校园广播、校园橱窗等宣传阵地，创新宣传形式，广泛宣传学校的办学宗旨、办学理念、办学方针、办学标准、办学目标以及我校的校训、校风、教风、学风，使之融化到师生员工的思想中，贯穿到教育教学的过程里，成为师生员工的精神信念与追求，使之内化为师生员工的自觉行动。不断从理论上、实践上丰富、充实、完善和发展我们的办学思想体系。2、加强制度文化建设。制度是学校正常运转的前提，完善教育教学管理各项制度

7、，制定行之有效，具有可操作性的工作措施，是学校高效运转的基础。各系统、各部门要不断坚持完善、规范工作制度和标准，细化各项工作措施，营建依制考核、按章行事、和谐有序的工作秩序，形成人人自觉遵守制度，人人自我严格要求的良好风尚。3、加强特色文化建设。学校特色体现在文化特色、管理特色、教育教学特色等方面。教务处、政教处、教研室、工会、团委要根据我校实际加强研讨；积极组织全校师生开展丰富多彩、健康向上的文化活动；积极组织学生社团活动，开阔学生视野、拓展学生能力、创造特色教育条件，营建特色教育环境，重视学生特长发展；促进学生全面发展。4、加强安全文化建设。学校是人员聚集场所，安全工作是立校之本，治校之根

8、。全校教职工要树立“安全重于泰山”、“安全无小事”的意识，坚持“哪里有师生哪里就有安全岗位，哪里有安全岗位哪里就有安全责任”的安全工作理念，围绕“创建平安校园、促进和谐发展”的总体奋斗目标和“无校园重大安全隐患，无校园伤害责任事故，无校园治安案件，无校园消防事故，无集体食物中毒事件”的“五无”具体工作目标，认真贯彻落实教育部中小学公共安全教育指导纲要、山西省中小学幼儿园安全管理办法，健全学生安全制度和安全预防应急机制，加强校园安全防范措施，构建学校安全管理网络，细化安全常规管理措施，加大安全教育宣传，突出安全日常管理，落实“一岗双责”的安全管理责任，形成人人知安全、人人讲安全、人人守安全的校园

9、安全工作格局，共创平安校园。二、强化干部队伍作表率管理是教育教学质量的根本保证，提高管理质量干部是决定因素。干部的政治觉悟、思想修养和工作方法直接关系着学校各项工作的落实，关系着师生员工积极性的发挥，关系着学校的形象和发展。因此，强化干部队伍建设，发挥干部的表率作用，是我们的首要工作。1、学校各级干部要始终按照“讲学习、讲大局、讲正气、讲团结、讲奉献、讲纪律”的“六讲”和“布置工作到位、指导工作到位、检查工作到位、讲评工作到位”的“四到位”要求，发扬“事必躬亲、事不过夜、事无巨细”的三事精神，养成：布置工作、指导工作、检查工作、总结工作的良好习惯，转变干部作风，塑造大同县一中干部的优良形象。2

10、、我们要继续强化规范办学行为，规范管理行为，规范教学行为的管理过程，力争做到：办学规范化，管理制度化、工作精细化。这就要求各级干部创造性的开展学校工作，对待工作要做到无需提醒的自觉，树立高、严、细、精、新的工作作风。高：就是要高标准、高要求、高素质；严：就是要对工作严肃认真，对人对事严格公正；细：就是要细致规范，细节把握细，环节设计细，过程管理细；精：就是要精益求精，追求更佳、更优；新：就是要思路创新，工作创新，不断求新。只有这样，我们自身才能成长，我们的工作才能进步，我们的学校才会发展。3、全校各级干部，要明确管理各部门职责，要有把握和处理宏观与微观、整体与局部、计划与落实、指导与力行的能力

11、，按照学校的各项要求，在提高工作标准和加大执行力度上下功夫。要树立“只要有学生，就要有岗位，就要有管理，就要有服务”的服务管理意识，形成“层层有人管，事事有人管，处处有监督”的管理格局，营建和谐、有序、积极、向上的工作氛围，不断开创工作新局面。4、各部门、各年级要在学校整体工作部署下，统一调度，相互协调，充分发挥部门、年级组集体的智慧和力量，发挥教育管理作用，围绕部门、年级实际创造性地开展工作，提高部门及各年级的工作质量。5、各年级教务负责人、教研组长、备课组长及各系统班组长，是我校工作在第一线的中坚力量，大家既是指挥员，又是战斗员，因此，各位组长要树立带好一支团队、树起一面旗帜、争创一流业绩

12、的思想和精神，要努力成为学术研究的带头人，学科教学的领航人，发挥好引领作用，发挥好示范作用。6、各系统、各部门要严格落实每周工作例会制度，落实每周工作通报制度，努力营建规范的工作秩序。三、精化教师队伍固根基教师是学校发展之基，竞争之本，提升之源，进一步强化教师队伍建设，培育名优教师群体，是我们长期不懈的工作任务。1、抓住师德建设不放松学为人师，行为世范，是教师的道德丰碑。师德建设是教师职业的灵魂，是教师形象的体现，是学校校风的体现。我们要认真贯彻执行教育部中小学教师职业道德规范，进一步落实我校制定的大同县一中师德师风建设实施细则大同县一中教职工请假销假暂行办法、关于重申劳动纪律有关制度加强校园

13、封闭管理的实施意见、大同县一中关于加强教职工师德师风建设的九条禁令及处罚办法，大同县一中师德师风建设十要十不准，规范教师职业道德行为，树立良好正气；教务处要加强教师职业行为管理，认真落实大同县一中教师教学常规考核细则及大同县一中教师违纪处罚办法，从工作责任心到教学效果，加强考核力度，落实周通报制度。实行“师德师风”一票否决制，不断增强责任感和使命感，不断提高执教水平和执教艺术。2、强化教师专业发展作为教师要养成学习的习惯，养成研究学生的习惯，做到“静下心来教书，潜下心来育人”。（教师是否合格的标准：1、是否具有独立处理教材的能力，2、是否具有独立完成教学过程的能力，3、是否具有驾驭课堂教学的能

14、力，4、是否具有独立完成学生指导的能力，5、是否具有公平公正评价学生的能力，6、是否具有处置突发事件的能力）我们要根据教师专业发展不同阶段的实际需求，广开途径，积极构建教师专业成长的多元平台，制定青年教师培训制度，加强青年教师的培养。通过专家讲座、相互交流、个人反思等多种形式，开展教学观摩、报告、展示、培训等活动，提高教师独立完成教学任务的能力，使年轻教师做到“三年能胜任、六年成骨干、九年成学科带头人、十二年成名师”。要多方面选树教师专业发展的典型，多方位展示教师专业发展的成果，多途径推荐教师参与各级教育教学活动，扩大我校教师的知名度和影响力，为教师向高层次发展创造条件。3、发挥中、老年教师示

15、范用作。中、老年教师是我校的宝贵财富，发挥中老年教师在教育、教学及管理上的示范引领作用，是促进教师队伍建设的重要途径。教务处要有计划地组织开展省、市学科带头人，教学能手和教研组长、备课组长的公开课、示范课、观摩课，认真组织说课、听课、评课活动，展示不同的教学特色与风格，达到取长补短、相互学习、共同提高的目的。四、优化教学管理抓规范优化教学管理，做到精细化、规范化，切实提高课堂教学的效率，是我们的中心工作。1、坚持不懈地抓好集体备课和个人备课教务系统要制定大通县一中备课组制度，完善大同县一中集体备课措施及要求，全体教师要按照学校制定的备课要求，规范每个教师的备课程序，各备课组长要详细制定集体备课

16、活动计划，根据各年级学生实际，把握教学基点，降低教学难度，严格按照 “一落实、一研讨、二统一、三到位”即做到“每次集体备课主备人落实；对上周教学问题进行研讨，内容统一、进度统一；分析学情到位、挖掘教材到位，研究教法到位。”的“四个工作环节”，完善备课程序，组织学科教师认真参加集体备课，认真备好每一节课，认真写好每一个教案。各位备课组长要切实履行好职责，发挥好作用；教务系统的副校长和主任们要坚持深入备课组参加集体备课，发现问题及时纠正，选树典型，及时表扬和推广2、持之以恒坚持常规课堂教学过程管理教务系统要落实课堂评价考核标准，规范教师课堂教学过程。根据新课程理念，按照新课程标准，促进教学方式的转

17、变和课堂效率的提高,规范课堂教学模式，真正提高课堂教学效率。推进课堂教学改革，本学期继续执行完善“一课一辅”的课堂模式，高二、三年级每周日下午进行单元测试，提高学生的应试能力。双休日的自主训练，使学生的学习保持延续性、稳定性。继续在高一、二设置“一课一练”随堂练习，及时下发、批阅。使学生们既巩固和强化知识，又提高教师的专业素养。高三的周测，各科轮流，及时查漏补缺，有利于学生形成结构合理完善高效的知识体系。认真组织好各级各类考试，形成以考促教的教风3、强化听评课制度听课是教师相互学习取长补短的过程，是教师提高教学水平的有效途径和方法。要进一步强化听、评课制度的落实， 40岁以下青年教师每周至少听

18、同组其他教师一节课；教研组长、备课组长每周必须至少听本组教师一节课；教研员每周必须至少听学科教师两节课；教务系统校长、主任每学期必须至少听五十节课。每月初第一周教务处要对教师听课情况进行检查，考核。4、精心制定高三年级复习迎考方案，各项措施务求落实，力求有效。5、强化高一年级的教学和管理工作，做好高一新生学习、生活、心理的过渡、街接工作，合理控制教学进度、难度，关注每一个学生，积极渗透学法指导，培养学生良好的学习习惯，缩短学生的过度适应期。6、建立健全并认真执行师生教学信息反馈和通报制度一是继续落实教师课堂教学过程考核，落实教师课堂教学信息反馈制度，落实年级教师课堂教学过程通报制度。二是落实教

19、师教学常规管理周信息通报制度。教务处要完善班级教学日志内容，认真组织学习班长填写班级教学日志，教务处、年级组和班级要按照日常记录和专项检查情况，每周对教师的劳动纪律、上课、作业收交批改、集体备课、辅导等内容进行统计通报。统计结果将依据大同县一中关于加强教职工师德师风建设的九条禁令及处罚办法、大同县一中教师教学常规考核细则及大同县一中教师违纪处罚办法，进行考核。学期中、学期末，教务处、年级负责人要对每位教师的教学情况、师德师风进行问卷调查，并对每一位教师进行综合测评，测评结果要及时与教师反馈交流，并作为教师评聘的重要依据和参考。五、细化教育科研强内涵教育科研是促进教师专业发展、深化课堂教学改革、

20、提升学校内涵发展的必由之路。结合我校实际，必须注重教情学情分析研究，为有效教育教学管理提供科学依据。我们必须树立正确的学生质量观，面对学生现状，从心里接受每一位学生，赏识每一位学生，让每一位学生都能提高，都有发展。1、强化课堂教学评价教务系统要按照各科新授课、习题课、复习课、试卷讲评课等不同课型的评价标准，围绕着“什么样的课是一堂好课”，全面地展开研究与探讨，规范课堂教学行为，推动课堂教学研究，提高课堂教学效率。2、开展学情调研，探讨教育对策围绕“有教无类”，针对不同学习习惯，分析学生状况，探讨有效加强学生教育教学管理办法，研讨学生教育管理对策，为我校科学管理提供依据，爱护每一位学生，不放弃每

21、一位学生，将是我们长期的工作任务。3、开展教情研究，增强教学实效围绕“因材施教”，针对学生学业水平，研究课堂教学方法，探讨分层教学办法，研讨分层教学技巧，为学生每天都有提高，每天都有收获，三年得到提升，提供实施途径。4、开展师情研究，强化教学反思围绕“诲人不倦”，规范师德师风，开展教风研讨，开展教法研究，加强教师课堂教学的自我反思，使之形成习惯。教务系统要组织开展教学反思案例的研究与交流，并逐步形成制度。5、教务处、教研室要认真落实教研活动计划，教研组、备课组要分别制定教研活动计划和每周四下午的集体教研活动安排。教研活动应主要突出新课标下的教材教法的研究；高考试题及方向的研究；我校生源状况下的

22、教情学情研究，如何提高课堂效率；制定信息技术培训计划，加强信息化技术运用培训，研究网络环境下的教研活动新途径，使教研活动真正取得实效。教务处、教研室要加强考核，把集体备课、教研活动的组织与参与作为评价教研组长、备课组长及任课教师的内容之一。6、加强校本课程的研发，我校校本研发目前属于空白，教研室要从教育教学实际、学校环境特点、学生需求以及自身特长诸方面出发，多角度、多方面制定我校校本课程开发计划，完成部分学科教材研发，逐步加大校本研发力度。7、抓好区域教研工作，我校地处城乡结合部位，对城乡教学的研究起着举足轻重的作用，我们要从学科集体教研、课题研究、课堂教学观摩等方面制定工作计划，积极探讨，认

23、真学习，协同兄弟学校做好区域教研工作，并抓好落实。六、活化德育建设重细节德育是素质教育的核心，德育是全面育人的灵魂，加强学生的德育工作，是提高学生成长质量的首要前提。1、加强政教管理干部队伍建设政教处要进一步加强政教管理人员的业务学习，不断提高管理人员在政教工作中的服务学生，服务教师，服务学校的“三服务”意识和协调教师、协调家长、协调学生的三协调能力。日常管理工作要重过程，按照一日工作程序做到环节区域、关键时段人人到位，尽职尽责。2、加强班主任队伍建设做好学生的德育工作，首先要打造一支优秀的班主任团队。政教处要加强班主任的理论学习、方法指导，努力建设一支能够严格管理，具有强烈的责任心；能够规范

24、管理，具有细致的工作作风；能够艺术管理，具有独特的工作能力的班主任队伍。要加强班主任师德师风建设，提升班主任的素养，严格实施班主任工作师德师风一票否决制。要定期召开班主任工作理念、方法、艺术研讨会、交流会，有计划地开展班主任工作技能展示，选树宣传先进典型以此推动促进班主任队伍的建设。要通过建立班主任人才库和实习班主任制度，加强班主任后备队伍建设。政教处要严格落实班主任考核条例，从班主任日常具体工作到班主任管理效果，加强班主任管理考核。3、加强学生干部队伍建设学生干部队伍是学生工作的一支不可缺少的重要力量。政教处、团委和各位班主任要制定学生干部的选拔、管理、培养计划，通过多种形式培养学生干部，发

25、挥学生干部的作用。要规范学生会工作，发挥学生会的作用，不断培养学生自我教育、自我管理的能力。4、加强德育研讨，建立德育体系政教处要围绕中学德育大纲，从德育目标、德育内容、德育要求、德育途径、德育措施、德育方法等方面加强研讨，形成我校的德育工作体系。要加强对学生进行思想政治教育、品德养成教育、法纪安全教育和心理健康教育方面开展主题教育。以开展学生的理想教育，培养学生正确的人生观、世界观和价值观；加强校风建设，培养学生的良好习惯；加强学生的学风建设，培养学生自觉学习、努力学习、刻苦学习的学习品质。加强学生身心健康教育，注重学校教育与家庭教育相结合，关注学生不同学习、生活阶段的心理变化，关注特殊家庭

26、学生的教育引导，多与学生进行思想、心理的沟通交流，确保每一个学生健康快乐成长。5、严格执行大同县一中学生全方位管理考核办法，不断修订完善“全方位管理考核细则”；要加强教育宣传力度，加大“全方位管理”的执行力度；坚持好周通报制度，严格执行违纪学生的处理办法。突出科学性、教育性、时效性。6、加强学生安全教育与管理。全面贯彻学校有关加强学生安全管理工作的各项工作制度，有计划地经常性地对学生进行安全教育，经常性的开展安全教育，安全疏散演练要形成长效机制；坚持落实规范的教学楼、宿舍楼、餐厅消防安全应急疏散程序，坚持落实晚自习停电学生应急疏散程序，坚持落实教学楼高峰期学生行走路线，坚持落实住校生回宿两点名

27、两签到制度，并严格执行，成为长效机制。在各项活动中以规范的活动过程，严格的组织程序，保证学生的安全，消除安全隐患。安保处要认真落实学校安全常规管理制度，加强校园安全管理，坚持每月一次校园安全隐患排查，并建立隐患排查整改台账。加强门卫管理，落实门岗管理制度，规范门岗工作程序；规范校园车辆停放管理；加强校园值班督导检查力度，努力消除校园一切安全隐患。7、加强班级和宿舍文化建设以“班级考核”“流动红旗”评比为主线，以班级、宿舍文化建设为目标，开展竞赛活动。完善班级文化建设、宿舍文化建设内容，挖掘深层的德育内涵，提升班级、宿舍的文化建设品位，创造和谐、竞争、向上的生活、学习氛围，发挥潜移默化的育人功能

28、。8、加强常规管理。政教处要以中小学生守则和中学生日常行为规范为依据，以一中学生一日常规为标准，坚持从学生生活、学习的细微处着眼，加强学生日常行为的教育和管理。依据大同县一中升降国旗制度及大同县一中升降国旗考核办法，规范升国旗仪式，发挥国旗下讲话的教育作用；根据德育教学大纲及我校的实际，详细制定德育活动课目标及要求，详细制定德育活动课安排，内容要丰富、形式要多样，效果要明显。加强学生常规教育，有重点地从学生的仪表、礼貌、人际交往和行为规范上挖掘德育元素。仪表教育要从“发型、服饰”做起；礼貌教育要从“文明用语”做起；交往教育要从“尊重”做起；规范教育要从“不迟到、不早退、上课、就餐、两操一活动”

29、做起。9、注重学校教育与家庭教育相结合，政教处要组织召开好每学期一次的家长会，充分利用各种渠道，了解学生情况，掌握学生信息，形成有效地教育合力，确保每一个学生健康快乐成长。10、完善国家助学金发放办法，规范国家助学金发放条件，公平公正做好国家助学金的评审发放工作。 七、实化后勤服务做保障服务育人是我们办学的重要组成部分，全校各系统职工要急教学所需，想师生所想，做到服务意识超前，服务工作及时，服务质量到位，不断提升服务水平。1、各部门要树立管理即服务的思想，多深入基层，多关爱师生，多解决问题，每一项工作都应围绕教学实际、师生实际去设计、去开展。2、总务处要在职工减少的情况下，按照“一岗双责、一工

30、多用”的模式，推进各项工作，畅通服务渠道，确保服务及时，保障到位。做好操场的相关配套、工程验收和使用跟踪工作；继续落实好学校水、电节约工作；完成学校各项日常维修任务，确保供电、供水和供暖工作的安全运行；食堂在确保食品安全工作的基础上，要克服困难，要设立卫生安全监督员，要经常召开伙委会，认真听取师生员工的意见和建议，在物价上涨的情况下，要合理调整价格，增加品种，提高饭菜质量。严格财务管理制度，坚持收支两条线，严格经费计划，做好决算预算，严格审批程序，严格报销制度。做好师生员工日常医疗保健工作，加强对流型性传染病和防保工作的监控；完成学校绿化美化和爱国卫生的各项工作，创建优良的校园环境。全校要树立精打细算、厉行节约的思想，把有限的财力用于解决教育教学和学校发展的重大问题上。3、教务辅助部门要加强管理，服务到位，全力保证师生教学。坚强网管中心建设，加强校园网络和班级教学设施的及时维护和管理，保证正常运行。教务办公室、图书馆、实验室、文印室、招办等部门要以一流的服务确保教学环节和师生学习、工作需求的有效落实。请各部门、各班组认真落实学校工作计划，根据学校计划制定本部门、本班组工作安排。2016年8月