辽宁省沈阳市沈河区学年七年级下学期期末考试语文试题.docx

1、辽宁省沈阳市沈河区学年七年级下学期期末考试语文试题【全国区级联考】辽宁省沈阳市沈河区2017-2018学年七年级下学期期末考试语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）A俯瞰（kn） 妥贴（t i） 殷红（yn） 鲜为人知（xin）B取缔（t） 矜持（jn） 告磬（qng） 锲而不舍（qi）C闲暇（xi） 愧怍（zu） 厄运（） 忍俊不禁（jn）D澎湃（pi） 辅育（b） 猥琐（su） 怏怏不乐（yng）2依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）善良，就像是一棵桂花树，虽不会开出 的花朵，但是那温婉的清香，却往往使人更加留恋和

2、 ；善良，就像是一条绵延的小河，虽不及大海的 ，但是那清澈的水流，却更能 人的心灵。A秀气 刻骨铭心 波澜壮阔 净化 B艳丽 难以忘怀 波澜壮阔 净化C艳丽 难以忘怀 波澜不惊 清洁 D秀气 刻骨铭心 波澜不惊 清洁3结合下面选文，各项中分析有误的一项是（ ）高远的目标，寄托着理想和信仰，能激励精神、催人奋进。面对生命这棵长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。一个人之所以伟大，首先是因为他的目标伟大。高原之上有高峰，目标远大者从不满足于某个特定高度，他们常常自觉选择离开舒适区，艰难踏上新征程。A加点的“着”、“的”都是助词，“只要”、“因为”都是连词。B“高远的目标”、“无

3、限的拓展空间”、“特定高度”都是偏正短语。C“目标伟大”是并列短语，“离开舒适区”是动宾短语。D将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是。4下列各项中表述有误的一项是（ ）A木兰诗选自北宋郭茂倩编的乐府诗集，是南北朝时北方的一首乐府民歌。B“黄梅时节家家雨”中的“黄梅时节”指的是夏初江南梅子黄熟的时节，即梅雨季节。C茨威格，奥地利作家，代表作有小说象棋的故事、传记三位大师等。D爱莲说的作者周敦颐，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家。二、名著阅读5走进名著。（1）格列佛游记中小人国利立浦特人党争激烈，以鞋跟的高低划分阵营，分为_党和_党。（2）关于海底两万里，下列表述不正确的一

4、项是（_）A尼摩是个了不起的科学家，会说多国语言，他设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。B小说讲述阿罗纳克斯教授跟随尼摩艇长乘坐“鹦鹉螺”号潜艇，在海底环球旅行两万里的故事。C儒勒凡尔纳没有到过海底，却以非凡的想象力，把海底的景色写得如此生动，使读者如临其境。D“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，经历了很多险情，曾在印度洋遭遇巨型章鱼、在大西洋肉搏鲨鱼。三、句子默写6诗文填空。（请规范书写）（1）念天地之悠悠，_！（2）_，一览众山小。（3）_，化作春泥更护花。（4）_，阅金经。（5）莫言下岭便无难，_。（6）_，夜泊秦淮近酒家。（7）宣室求贤访逐臣，_。（8）出淤泥而不染，_。四、综合性学

5、习7综合性学习。学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。七年级（3）班正在开展以“品味生活中的语文”为主题的综合性学习活动，请你参加：(1)解字义：汉语是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言，每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请参照示例，在备选汉字中任选一个，发挥想象，解读其义。示例：众 三人团结，众志成城。备选汉字：功 裕_ (2)析广告：每一个汉字都有自己的生命，下面是一则公益广告语，请品析这则广告创意的巧妙之处。人品+良品=食品_五、诗歌鉴赏8阅读下面两首诗，完成小题。游山西村陆 游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古

6、风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。过山农家顾 况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。（注释）此诗是六言绝句。嗔（chn）：嫌怨。焙（bi）：用微火烘。对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）A游山西村的尾联中，诗人表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望。B过山农家首句未出现“山”字，而是用与山景相关的“板桥”、“泉声”烘托出山行的环境。C陆诗用“箫鼓追随春社近”描摹农村古朴风俗；顾诗借“焙茶”、“晒谷”再现农民劳动场景。D陆诗描绘生动逼真，对仗工整，语言明白晓畅；顾诗苍劲奔放，给人以意境凄凉之感。六、文言文阅读阅读选文，完成小题。（甲）沧州南一寺临河干，山门圮于

7、河，二石兽并沉焉。 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（乙）齐大旱逾时

8、，景公召群臣问曰：“天不雨久矣，民且有饥色。吾使人卜，云，祟在高山广水。寡人欲少赋敛，以祠灵山，可乎？”群臣莫对。晏子进曰：“不可，祠此无益也。夫灵山固以石为身，以草木为发。天久不雨，发将焦，身将热，彼独不欲雨乎？祠之无益。”公曰：“不然吾将祠河伯可乎？”晏子曰：“不可。河伯以水为国，以鱼鳖为民，天久不雨，泉日下，百川竭，国将亡，民将灭矣，彼独不欲雨乎？祠之何益？” （节选自晏子春秋，有删改）（注释）祟（su）：鬼怪。少赋敛：略微收些赋税。祠：祭祀。河伯：古代神话传说中的黄河水神。9请解释下面句子中加点的词语。（1）如是再啮，石又再转：_ （2）祠此无益也：_10下面句子中加点词意思或用法相同

9、的一组是（ ）A是非木杮 斯是陋室B以祠灵山，可乎 可据理臆断欤C以草木为发 以为顺流下矣D祠之无益 水陆草木之花11请用现代汉语翻译下面句子。（1）沿河求之，不亦颠乎？（2）天久不雨，泉日下，百川竭。12请用“”给下面的句子断句。（断两处）不然吾将祠河伯可乎13（乙）文中晏子劝阻景公不要“祠灵山河伯”，其表面理由是“天久不雨”，灵山、河伯自身难保，其根本原因是担心祭祀的费用会增加百姓负担。由此可以看出晏子是个 、 的人（用两个短语概括，从两方面作答）。七、现代文阅读阅读选文，完成小题。我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一

10、对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” 为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。” 接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是

11、雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？” “前几年出嫁到山那边了。” 不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”14那群哈尼小姑娘中为首的一个，她的身上有哪些闪光点？15揣摩下面的语句，分析加点词语是怎样表情达意的。瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼16选文第段属于哪种记叙顺序？有什么作用？17请结合语境，指出选文三处画线句中“梨花”的不同含义。阅读选文，完成小题。锁在抽屉里的信任儿

12、今年14岁，她上初三之后突然发生的种种状况让一向淡定的我一下乱了阵脚，先是在她的QQ里发现了有男生向她表白的留言，后是在她14岁生日时发现有男生送她五颜六色的指甲油，最后听说有男生趁晚自习到讲台上向她当众表白。作为母亲的我，立刻像刺猬一样竖起了一身想保护女儿的刺。我还没来得及采取行动，周末回来的女儿一进门就开始跟我抱怨，说班上有好几个女同学被妈妈“软禁”了。我问为什么，她说，“为了防止早恋呗，不仅关注QQ，不让随便添加陌生人，周末还不让出门，24小时监控聊天记录。”最后不忘义愤填膺地总结，“简直太不像话了，现在周末回家成了从一个监狱被押解到另外一个监狱。”我有些心虚地解释，“唉，那是父母太紧张

13、，怕你们犯错误呢。”女儿情绪稳定后说，“其实，你们平时跟我们说的话，我们都记得呢，谁也没那么傻。要是真有什么事儿，想瞒也瞒不住啊！再说，能有什么事儿呢。好在啊，我有个信任我的好妈妈。”到了晚上，女儿提出想换一个抽屉带锁的书桌。她说心理课上老师说，12岁以后可以适当地保留自己的秘密，这样有助于自己承担责任，所以，希望有一个这样带锁的抽屉，好让她体验责任感。看着她期盼的眼睛，我只有点头同意。其实，我承认，帮她去买桌子的时候，我是有私心的。我可以让商家多配一把钥匙啊，以后她有什么秘密也逃不过我的眼睛。我当然要小心，好不容易把丫头养这么大容易吗？为了让她开阔眼界，每年带她去旅游；为了提高她的素养，琴棋

14、书画她都学过；为了以后不被诱惑，我在花钱方面从不吝啬这成本大了去了，怎么能眼看着她毁于青春期少男少女的游戏。但是，女儿仿佛猜透了我的心事，坚持要跟我一起去买书桌。最后，我们在一个家具城选中了一款，还没容我开口，女儿直接断了我所有的念想，“既然是为建立我的责任意识，钥匙就只能由我一个人保管。”我不死心，“宝贝，那万一丢了呢？妈妈帮你保存一把吧。”女儿摇头拒绝，“妈妈，相信我一次吧，这次我一定管得住自己。”自从那个带了小锁的书桌进家，我的心里就仿佛住了一个贼。平时女儿不在家的时候，我都要到女儿的房间坐一下，想着如何能打开那把锁。而先生却总是在关键时刻出现，告诉我，必须管住自己，否则将失去女儿的信任

15、。女儿仿佛知道我的担心，每周回来，都迫不及待地跟我说起学校发生的奇闻趣事，并经常向我讨教各种事情的处理方法。从她的谈话中，我得知，他们班确实有两个同学在进行所谓的“约会”。我再询问她那两个同学的家庭状况，被告知这两个同学一个是在单亲家庭，长期跟爷爷一起生活，另一个家庭关系紧张，父母常年冷战。我决定改变“严防死守”的战术换以温情政策。每次女儿回来，我们都尽量推掉所有应酬，在家陪她，带她看国内外青春期的书籍和电影，不时约她好朋友的家长进行家庭聚会，试图用爱和关怀为她营造一个牢不可破的保护屏。在各种纠结中，迎来了中考前摸底考试后女儿的15岁生日。那天，刚好是周末，我做了一大桌饭菜，招呼了一大帮亲友为

16、她祝贺。没想到，一向羞于当众表达感情的她，却在我的对面站起来，遥遥冲我举起酒杯，“今天，借着我的生日，我要当众谢谢妈妈，感谢妈妈生我养我，并给我自由的发展空间。”在泪光中，我竟然有些不知所措。她又接着说，“也谢谢妈妈，始终没有打开那个抽屉。我在里面绑了一根线，无论您以怎样的方式打开，我都能知道。那个其实是同学之间流行的测试父母是否信任我们的游戏，抽屉里什么都没有。所有参与游戏的同学中，只有我一个人成功了。那个抽屉里锁起来的是您满满的信任。一想到您这么信任我，我就更加不能辜负您。所以，这次摸底考试，我的成绩是全校第一。”我一瞬间悲喜交加啊，直冒冷汗。原来那不是普通的抽屉，而是潘多拉的盒子。女儿的

17、游戏让我醍醐灌顶。在青春期的路上，不一定是泥泞满路，也不一定是艳阳高照。只要父母给予足够的爱和温暖，足够的信任和鼓励，孩子就能披荆斩棘，避开干扰，勇往直前。18初读全文，梳理概括选文内容，填写下表。19选文第段中，一向羞于当众表达感情的女儿举起酒杯说“要当众谢谢妈妈”，请问女儿为什么要“当众谢谢妈妈”？时 间情 节“我”的心情女儿得到男生的当众表白紧 张一个周末心 虚买回书桌以后女儿一个人保管书桌的钥匙女儿15岁生日女儿当众感谢“我”的信任20请从修辞的角度分析下面句子的表达效果。在青春期的路上，不一定是泥泞满路，也不一定是艳阳高照。只要父母给予足够的爱和温暖，足够的信任和鼓励，孩子就能披荆斩

18、棘，避开干扰，勇往直前。21纵观全文，说说“我”是一个怎样的母亲形象？22选文第段提到一种“在抽屉里绑一根线来测试父母是否信任自己”的游戏，你是否赞成这种测试游戏？并请说明理由。八、作文23请从下面两题中任选一题作文。（1）请以“生活中，平常小事也浸润着人世间的酸甜苦辣，蕴含着意味深长的道理。”为开头，自拟题目，写一篇记叙文。要求：续写时，表达真情实感，中心要突出，详略要得当；字迹工整，书写规范，字数500 800字；文中请不要出现真实的姓名、校名以及班级名称；文中不得引用、抄袭本试题阅读理解部分的材料。（2）在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反

19、感、惊讶请以“我从来没有这样 ”为题目，写一篇记叙文。要求：请将题目补充完整并抄写在答题卡上；表达真情实感，中心要突出，详略要得当；字迹工整，书写规范，字数500 800字；文中请不要出现真实的姓名、校名以及班级名称；文中不得引用、抄袭本试题阅读理解部分的材料。参考答案1C【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A殷红（yn）。B取缔（d）。D怏怏不乐（yng）。2B【解析】试题分析：（1）秀气：言谈文雅，举止优美；器物小巧灵便。艳丽：颜色鲜明美丽。这里形容“花朵”，所以选“艳丽”。（2）刻骨铭心：铭刻在心灵深处。难以忘怀：形容记忆深刻，不容易忘掉。这里形

20、容“那温婉的清香”，所以用“难以忘怀”比较好。（3）波澜壮阔：原形容水面辽阔。 现比喻声势雄壮或规模巨大。波澜不惊：现比喻局面平静、形势平稳，没有什么变化或曲折。这里形容大海的壮观，所以应选用“波澜壮阔”。（4）净化：清除不好的或不需要的，使纯净。清洁：无尘垢的；干净的；.未被污染的。这里支配“心灵”，所以应选用“净化”。3C【解析】试题分析：C项分析有误。“目标伟大”是主谓短语。点睛：短语是由词和词按一定的方式组合而成的。它主要有五种类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语。4D【解析】试题分析：D项表述有误。周敦颐，字茂叔。王安石，字介甫，晚号半山，小字獾郎，封荆国公，世人又

21、称王荆公。北宋杰出的政治家、思想家、文学家。5 （1）高跟 低跟 （2）D【解析】试题分析：（1）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与格列佛游记有关的文学常识。（2）在大西洋“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德兰手刃了一条凶恶的巨鲨。6 （1）独怆然而涕下 （2）会当凌绝顶 （3）落红不是无情物 （4）可以调素琴 （5）赚得行人错喜欢 （6）烟笼寒

22、水夜笼纱 （7）贾生才调更无伦 （8）濯清涟而不妖【解析】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“怆”“凌”“濯”“涟”等字的书写。7（1）出工出力，才会成功 有衣有谷，富裕之家（言之有理即可） （2）（利用拆字组合的方法，把“食”折成“人”和“良”字）广告强调做“食品”要靠“人品”和质量过关的“良品”。（意思相近即可） 【解析】试题分析：（1）首先要读懂字的特点，特别是左右上下的偏旁部首，从形旁的含义的来理解，

23、再发挥想象，解读其义。如“尘”：小土为尘，一尘不染。（2）拆字组合法：把一个字拆成两个或几个字，或把两个字或几个字合成一个字，构成字面上有一定意义的词语。“人品 + 良品 = 食品”就是运用了这种方法。这种方法巧妙地强调了制造“食品”要靠“人品”和“良品”。8D【解析】试题分析：D项对两首诗理解和分析不恰当。顾诗写出了山村自然环境的清幽之美、闲适之美、劳动之美、民风的淳朴之美。“凄凉之感”理解错误。9（1）咬，这里是侵蚀、冲刷的意思（2）益处，好处10B11（1）顺流而下寻找它们，难道不荒唐吗？ （2）天长时间不下雨，泉水将断流，河川将要干涸。12不然吾将祠河伯可乎13爱国忧民（关爱百姓）、机

24、智善辩【解析】9试题分析：考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题有古今异义词，如“啮”：这里是侵蚀、冲刷的意思。所以千万不要以今释古。“益”在现代汉语中也有“益处，好处”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。10试题分析：B项句子中加点词意思或用法相同。都是“可以”之意。A前者“这”，后者判断动词“是”。C前者“把”，后者“认为”。D前者代词“它”，后者助词“的”。点睛：一词多义。文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当普遍。有些词所包含的意义不止一个，

25、在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的现象叫一词多义。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。虚词要根据上下文确定语义。11试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“求”“颠”“雨”“下”“竭”等字词的翻译。12试题分析：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分

26、之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：不然吾将祠河伯可乎？译为：不能这样（的话），我将要祭祀河神，可以吗？此题要注意把相关的几个意思划开。13试题分析：把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如从“天久不雨，泉日下，百川竭，国将亡，民将灭矣，彼独不欲雨乎？祠之何益？”等语言描写可以看出晏子是个爱国忧民、机智善辩的人。（一）译文：沧州的南面，有一座寺庙靠近河岸，寺庙的大门倒塌在了河水里，两个石兽一起沉没了。

27、经历十多年，和尚们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到。和尚们认为石兽顺着水流流到下游。于是划着几只小船，拖着铁钯，寻找了十多里，没有任何石兽的踪迹。一位学者在寺庙里设立了学馆讲学，听了这件事笑着说：“你们这些人不能探究事物的道理。这不是木片，怎么能被洪水带走呢?石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，石兽埋没于沙上，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是颠倒错乱了吗?”大家都很佩服，认为是正确的结论。一个年老的河兵听说了这个观点，又笑着说：“凡是丢失在河里的石头，都应当到河的上游寻找。因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，水流不能冲走石头，河水的反激力，一定在石头下面迎面冲击石前

28、的沙子，形成陷坑。越冲越深，冲到石头底部的一半时，石头必定倒在坑洞里。像这样又冲击，石头又会再次转动，这样不停地转动，于是反而逆流而上。到河的下游寻找石兽，本来就颠倒错乱了;在原地深处寻找它们，不是更颠倒错乱了吗?”按照他的话去寻找，果然在上游的几里外寻到了石兽。既然这样，那么天下的事，只知其一，不知其二的人和事有很多啊，难道可以根据自己所知道的道理主观判断吗?（二）译文：齐国天旱已经很长时间，齐景公召集群臣并询问：“已经很久没下雨了，老百姓都在饿肚子。我派人占卜干旱的原因，（是）作祟的鬼怪藏在高山和水里。我想稍微多征一点赋税，祭祀山神，你们看可以吗？”众臣没有人回答。晏子站出来说：“我认为不

29、能这么做。祭祀山神没有益处。山神把石头作为身体，把小草树木作为头发，天长时间不下雨，发将要焦黄，身体也会暑热难当，他难道不想下雨吗？祭它没有什么好处。”景公说：“不能这样（的话），我将要祭祀河神，可以吗？”晏子回答：“不可以。河神把水作为国家，把鱼鳖作为子民，天长时间不下雨，泉水将断流，河川将要干涸，国家将消亡，子民将要死亡了，它难道不想要雨水吗？祭它又有什么用呢？”14她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。15“深深”突出了老人行礼的动作（弯腰幅度之大），表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。16插叙 交代了小茅屋的搭建者、照料者以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。17哈尼姑娘梨花

30、 自然界的梨花 既指自然界盛开的梨花，也象征世代相传的雷锋精神【解析】【分析】14试题分析：注意分析文中对这个小姑娘的刻画。“走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛”“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的”“姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋”，这些描写无不说明她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。15试题分析：赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从品味词语的角度分析作答。答题时首先要在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会词语所表现的人物心理活动。既要答出生动形象地描写出人物的状态（弯腰