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1、初一年级古诗文复习资料濮阳市一中初一年级古诗文复习资料童趣复习题 一、给下面加点的字注音藐小之物( ) 拟作( ) 果如鹤唳云端( ) 凹者为壑( ) 癞虾蟆( ) 呀然一惊( )二、解释下列加点的字词余忆童稚时：童稚： 能张目对日：张：明察秋毫： 见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣：藐小： 细察： 故：物外之趣：夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中：私： 拟作：昂首观之：昂首： 观： 之： 项为之强：项： 强：又留蚊于素帐中：素帐： 徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣：徐： 以：果如鹤唳云端：唳： 为之怡然称快：怡然： 以丛草为林：以为: 以土砾凸者为丘：土砾：凹者为壑：壑： 神游其中，怡然自得：怡然自得

2、：兴正浓：兴： 忽有庞然大物：庞然大物： 盖一癞虾蟆：盖：五：翻译下列句子余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，

3、驱之别院。六：阅读课文做下列练习题1、“明察”、“细察”是两个关键词语，意思是：答：2、作者观察本领高超的句子：答： 3、写作者观察习惯的句子：答：4、写作者观察收获的句子：答：5、写作者儿时视力极好,又能观察入微的句子：答：6、写作者幼时观察事物的癖好的句子：答：7、写作者观察有所发现的句子：答： 8、点明全文主旨的句子：答：9、第一段中统领全文的一个词语是：答：10、“我”能得到许多闲情之趣的原因：答：11、点明时间的一个词语是：12、余忆童稚时的特异之处是：答： 13、第一段在全文中的作用：答：14、明察秋毫：15、“张目对日，明察秋毫”两句是（ ）地写作者幼年时（ ），又表现孩子的（

4、）。16、作者善于观察，常得到怎样的妙处？答：（二）第24段1、运用夸张，写蚊子叫声的句子：答：2、写作者观察夏蚊时，产生奇异想象的句子：答： 3、第二段所记之趣源自于：答：4、第二段中点明所写内容属想象的一个词语是：答： 5、儿时将蚊飞烟中比作鹤唳云端，你觉得这样的联想有何依据？答： 6、第二段最能体现“趣”的句子：答：7、把蚊比作鹤时，作者写自己入神的语句：答：8、文中“昂首观之”的内容有：答：9、写观蚊所感的句子：答：10、第3段中写作者幼时视小为大，胸有丘壑的“神游”之乐的句子：答：11、第3段中作者描写的“物外之趣”的句子是什么？答：12、第三段写作者幼时观察景物的地点是：答： 观察

5、的方式是： 观察的所得感受是：13、观察二虫斗时，虾蟆搅局，我的第一反应是：答： 14、找出第三段中和“见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣”相照应的句子是：答： 15、第四段中与课文首句相照应的句子：答：16、第四段中，具体表达“神游其中，怡然自得”的句子：答：17、第四段中“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”表现作者怎样的思想感情？从中可以看出幼年沈复有哪些特点？是个什么样的孩子？答：18、学了童趣 一文后,你觉得怎样才能成为一个富有生活情趣的人?答：七：填空童趣的作者 ，字 ， 代 家，本文选自 八、写出出自本文的三个成语并解释1、2、3、论语十则复习题一、孔子（前551前479） 春秋

6、 期 教育家、思想家， 儒家创始者。名 丘 ，字 仲尼 。鲁国 陬邑（今山东曲阜东南）人。晚年致力于教育，是第一个把教育普及到平民的人，还整理诗书，并把鲁国史官所记春秋加以删修，成为我国第一部编年体历史著作。二、论语是 孔子及其弟子言行的 记录，共二十篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互谈论。是我国最早用语录体记录的古籍。它是研究孔子思想的重要依据，是 儒 家经典著作之一。宋代的朱熹把论语与 大学 中庸孟子合称为“四书”。三、论语十则 中流传至今的成有： 温故知新 、 见贤思齐 、己所不欲，勿施于人 、 三人行，必有我师、任重道远 、 死而后已、择善而从、不亦乐乎等。四、给下列加点的字注

7、音。论语（ ）不亦说乎（ ）不愠（ ）曾子（ ）罔（ ）殆（ ）五、解释下列加点的词语。1、学而时习之不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎温故而知新，可以为师矣吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？学而不思则罔思而不学则殆诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。见贤思齐焉择其善者而从之士不可不弘毅然后知松柏之后凋也有一言可以终身行之者乎其恕乎己所不欲六、翻译下列语句学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎吾日三省吾身我每天多次反省自己。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。知之为知之，不知为

8、不知，是知也。三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？岁寒，然后知松柏之后凋也。有一言可以终身行之者乎？七、按要求默写课文中的有关语句。、表明了既要勤勉学习，还要按时温习，把学习当作一件乐事的是：、表明了学须有友。志同道合的朋友不远千里而来，研究学问，析疑解惑，有利于学业进步，自然成为乐事：、含蓄地表明了学习要有不求人知、全在进德修业的正确态度：、讲治学的人要重视个人的品德修养：、强调独立思考的重要性的是：6、阐述学习和思考的辩证关系的是：、强调学习要有谦虚的态度，要实事求是，不要不懂装懂：、强调要向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学

9、习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟它类似的毛病：、曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗：、讲儒家所提倡的待人接物的处世之道：、借松柏之后凋比喻社会现象。人要不畏艰险环境，在困境中能够坚强不屈：、当别人不了解自己甚至误解自己时，孔子说：七、简答题、在第三则中“温故”与“知新”二者之间是什么关系？、“己所不欲，勿施于人”是儒家的待人接物之道，意思是自己不愿意的，不要强加给别人。你认为应该怎样看待这句话？请写一段话阐述自己的观点，不少于字。山市复习题奂山山市，邑（ ）八景之一也，然（ ）数年恒（ ）不一见孙公子禹年与同人（ ）饮（ ）楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥（ ），相

10、顾（ ）惊疑（ ），念近中（ ）无此禅院（ ）无何（ ），见宫殿数十所，碧瓦飞甍（ ），始（ ）悟（ ）为（ ）山市未几（ ），高垣（ ）睥睨（ ），连亘（ ）六七里，居然（ ）城郭（ ）矣中（ ）有楼若（ ）者，堂（ ）若者，坊（ ）若者，历历在目（ ），以（ ）亿万计忽大风起，尘气莽莽然（ ），城市依稀（ ）而已（ ）既而（ ）风定天清，一切乌（ ）有，惟（ ）危( )楼一座，直接霄汉( )楼五架，窗扉( )皆( )洞开( )；一行有五点明处，楼外天也层层指数( )，楼愈高，则( )明渐少数至八层，裁( )如星点又其上，则黯然缥缈( )，不可计其( )层次矣而楼上人往来屑屑( )，或( )

11、凭( )或立，不一状( )逾时( )，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍( )；倏忽( )如( )拳如豆，遂( )不可见又闻有早行者，见山上人烟市肆( )，与世无别，故( )又名“鬼市”云1、 给下列加点字注音青冥（ ） 飞甍（ ） 高垣（ ） 禅院（ ）逾时（ ） 连亘（ ） 倏忽（ ） 窗扉（ ）2、 解释文中括号前加点的的字3、 解释下列句中加点的字词A、然数年恒不一见（ ） B、 始悟为山市 （ ） 尘气莽莽然 （ ） 可以为师矣（ ） 然后知松柏之后凋也（ ） 项为之强（ ）C、见宫殿数十所（ ） D、 又闻有早行者（ ）数至八层，裁如星点（ ） 中有楼若者，堂若者（ ）4、

12、用现代汉语写出下列句子的意思奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见 忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院 无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市 未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣 中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计 忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已 既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉 又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣 而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状 逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见 5、 填空山市选自 ，作者 ，字 ，号 ，世称“ ”， 代文学家文中“惟危楼一座”中的“危楼”两字，我们不由地联想到李白

13、在夜宿山寺中的“ ， ”两句诗6、 问题探究（1）用简洁的语言概括课文的内容 （2）课文是按什么顺序写的？找出表示这一顺序的词语 （3）文中山市蜃景的变化可分为几个阶段？请用简洁的语言概括 （4）课文最后一句在文中起什么作用？ （5）为什么那时候的人把“山市”称为“鬼市”？ （6）运用科学知识，请对“山市”这一现象作出解释？ 古代寓言两则练习题一、填空 （1）智子疑邻选自 ，作者是 （时代）末期著名 家，他的著作收在 里。 （2）塞翁失马选自 ，淮南鸿烈为 （朝代）淮南王 等编著。 二、阅读智子疑邻，完成下列问题。 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财

14、，其家甚智其子，而疑邻人之父。 （1）解释文中加点的词语天雨墙坏 不筑其邻人之父亦云 暮而果大亡其财其家甚智其子 而疑邻人之父（2）释译下面的句子 不筑，必将有盗 暮而果大亡其财 其家甚智其子，而疑邻人之父。 （3）课文开头八个字写了什么？ （4）富家被盗的原因是什么？ （5）这则寓言的寓意是什么？ 三、阅读塞翁失马，完成下列问题。近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？” 家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？” 居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十

15、九。此独以跛之故，父子相保。 1.联系上下文，解释下列句子加点词语的意思： 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡 人皆吊之此何遽不为福乎 居数月，其马将胡骏马而归堕而折其髀 居一年丁壮者引弦而战 死者十九 此独以跛之故，父子相保2、文中共有九句话，在下列序号中划分文章的层次。（用|线划开） 3、用一个成语概括文章的内容。 4、联系你的生活这则寓言给我们以什么启示？ 5、翻译文中画线的句子。（1）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。 （2）此何遽不为福乎？（3）其马将胡骏马而归。 （4）人皆吊之。（5）居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。 （6）近塞之人，死者十九。（7）此独以跛之故，父子相保。6

16、、看下面句中加点的词，在两组句子中的意思一样吗？请准确解释。马无故亡而入胡 其马将胡骏马而归暮而果大亡其才 不筑必将有盗7、这篇寓言用来说明“ ， ”这两句话的，阐述了祸与福的对立统一关系。古代诗歌五首复习题一、为下列诗句中加粗字选择正确的义项。1行不足（ ）A脚 B够 C充分2没马蹄（ A没过 B没有 C淹没3昏鸦（ ）A黑色 B昏迷 C黄昏4星汉灿烂（ ）A银河 B星星 C星和月5次北固山下（ ）A一次 B停泊 C游二、选择下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A东临碣石，以观沧海。 B客路青山外，行舟绿水前。C枯藤老树昏鸦 D明月别枝惊鹊三、结合自己的阅读感悟，回答下列问题。1诗句“潮

17、平两岸阔，风正一帆悬”描绘了什么样的画面？_2“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了作者怎样的心情？_四、把下列相关的内容连在一起。篇名 作者 出处 体裁观沧海 白居易 全元散曲 元曲西江月 马致远 乐府诗集 古体诗天净沙 秋思 王湾 稼轩长短句 五律钱塘湖春行 曹操 白氏长庆集 词次北固山下 辛弃疾 全唐诗 七律五、选出下面内容中理解不完全正确的一项是（ ）A钱塘湖春行这首诗先写远景，后写近景，景中有情，描写了西湖早春的动人景色，又将作者尽兴游春的喜悦感情表达得酣畅淋漓。B西江月这首词的上阕最后两句倒装，有力地表现了词人对丰收在望的喜悦之情；下阕最后两句也是倒装句，突出了茅店的意外出现和作者

18、的惊喜。C“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的六种景物都是秋天所特有的，美丽的秋景衬托着“古道西风瘦马，夕阳西下”的描写，更加突出了秋意的萧瑟和作者悲怆凄楚的心情。D次北固山下这首诗虽通篇写景，但怀乡之情却贯穿始终。六、下列诗句不是对仗的一项是（ ）A海日生残夜，江春入旧年。 B乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。C潮平两岸阔，风正一帆悬。D日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。七、阅读。（一）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1从诗的体裁看，它是一首_体_诗，从表达方式看，它是一首_写景诗。2

19、诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是_3最后两句与诗的正文内容的关系是_4本诗以_字统领全篇，先写_景，然后写_景，借景抒情，表现了诗人_。（二）次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1这是_朝诗人王湾的代表作，体例上属于_诗，内容上属_之作。2解释加粗词语。次北固山下 次：_。 客路青山下 客路：_。乡书何处达 乡书：_。3如果把依次每五字看做一句，诗中哪两句表达的意思基本相同？ 4诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的？从诗中哪个地方可以表现出来？5残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经

20、来到江上，这写出怎样的生活哲理？6汉代苏武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，让南飞的大雁把书信带回故国，后来人们用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使。翻译：乡书何处达，归雁洛阳边。九、古诗词检测1、观沧海中直陈其事，交待观海的地点的是： ，。2、观沧海中渲染了大海的磅礴气势，显示了大海的辽阔和威严的： ，3、观沧海中描写大海大风大浪，波涌连天，惊涛拍岸的惊人力量和雄伟气象的是： ，4、观沧海中作者描写大海时以山岛草木来点燃，烘托着大海生机勃勃，欣欣向荣的诗句是 ，。5、观沧海中借助奇特的想象表现大海吞吐日月星辰的气概，表现诗人的扩大胸襟的是 ，6、次北固山下中开篇点题，暗含旅途奔波之意的句子是：

21、7、次北固山下中写船上所见景色，通过 ， 的优美诗句把江水浩淼平阔，轻风和顺，波平浪静的景色表现得淋漓尽致。8、次北固山下中既写景又点明时令，又蕴含着旧事物蕴含着新事物的哲理的是： ，9、次北固山下中表达思乡之情的是：乡书何处达，归雁洛阳边。10、钱塘湖春行中从大处落笔，勾勒西湖早春的轮廓是： ， 11、钱塘湖春行中表现初春美丽景象的是： ， ； ，12、钱塘湖春行中直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情，沉醉在美好的湖光山色中的（最喜爱的游览之地的诗句）是： ，13、天净沙 秋思中用名词描写景色，够了一幅萧瑟图景的句子是： ， ， 14、天净沙 秋思中触景生情，表达作者浓浓的思乡之情的句子是： ，。1

22、5、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中描写暮春景色，直言写诗缘由的是：16、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表达对朋友的挂念知情的是：17、夜雨寄北中描写秋雨淅沥之景，渲染浓浓愁绪的句子是： ，18、夜雨寄北中突破时空局限，憧憬着与亲友秉烛欢谈的场景（中表达思念亲人，渴望团聚的句子）是： ，19、孟浩然的过故人庄一诗中，展现农村优美风光的诗句是： ， 。20、 龟虽寿中千古传诵的名句是：21、题破山寺后禅院写大自然的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱的诗句： ，。世说新语二则 复习题（三）一、填空 世说新语是六朝志人小说的代表作，是_（朝代）人_（姓名）组织编

23、写的。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“_”、地点“_”人物_事件“_”等要素。 二、解释下列加粗词语在文中的意思 未若柳絮因风起（）（）俄而雪骤（）（） 撒盐空中差可拟（）陈太丘与友期行（） 相委而去（）入门不顾（） 下车引之（）公欣然曰（） 太丘舍去（） 三、下列加粗的字注音正确的一项是（） 、俄而雪骤（cu）、公大兄无奕女（y） 、尊君在否（b）、友人惭（chn） 四、下列加粗的词解有误的一项是（） 、与儿女讲论文义（儿子女儿） 、撒盐空中差可拟（相比） 、太丘舍去，去后乃至（才） 、与人期行，相委而去（丢下，丢弃） 五、选出下列加粗

24、字的意思不同的一项（） 、尊君在否、待君久不至、君与家君期日中 六、下列句子解释有误的一项是（） 、俄而雪骤、即公大兄无奕女 译：突然间，雪下得紧了。译：就是谢安长兄的女儿无奕 、待君久不至，已去。、元方入门不顾 译：等了很久也没来，已经离开了。译：元方头也不回地走了。 七、阅读 一 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“_。”兄女曰：“_。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 、给下列加粗字注音： 谢太傅（）雪骤（）差可拟（） 柳絮（）无奕（） 、对“公大笑乐”理解不正确的一项是（） 、说明谢太傅对两个答案都表示满意。 、谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。 、为“柳絮”一喻而“笑乐”。 、谢太傅认为后一喻没有前一喻好。 、“儿女”一词古今义有何差别： 古义：_今义：_ 、翻译下列句子： 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” _ 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 _ 、文中两个以雪为喻句子是_；_。你认为哪个更好？为什么？ _ 6、指出下列加粗字的古今词义变化 、陈太丘与友期行古义：_今义：_ 、太丘舍去古义：_