九年级物理其他简单机械课时测试题.docx

1、九年级物理其他简单机械课时测试题五、其他简单机械第1课时定滑轮和动滑轮一、选择题1关于滑轮，下列说法中错误的是()A使用定滑轮不省力，但能改变动力的方向B使用动滑轮省一半的力，还能改变动力的方向C定滑轮的实质是个等臂杠杆D动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆2(2011年湖北武汉)工人们为了搬运一台笨重的机器，设计了如下所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管)其中最省力的方案是()3如图1356所示，物体M重100 N，若不计摩擦、绳及滑轮重，当滑轮在恒力F作用下以1 m/s的速度匀速上升，物体M的速度及拉力F的大小分别为()图1356A0.5 m/s,100 N B1 m/s

2、,50 NC2 m/s,200 N D4 m/s,100 N二、填空题4定滑轮实质是一个_杠杆，使用定滑轮时不能_，但能_5动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂_的杠杆，使用动滑轮时能省_力的，但费_6学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升这是由于旗杆顶部有一个_滑轮，它能改变力的方向，但_(填“能”或“不能”)省力7如图1357所示，物体甲和乙的重力都是200 N若不计滑轮重和摩擦，当用力分别匀速提升物体甲和乙时，F甲_N，F乙_N；若滑轮重均为20 N(不计摩擦)，当用力分别匀速提升物体甲和乙时，F甲_N，F乙_N若物体被提升的高度为1 m，则甲中绳子自由端移动的距离为_m，

3、乙中绳子自由端移动的距离为_m.图13578如图1358所示，把重20 N的物体匀速向上提起，弹簧测力计的示数为12 N，若不计绳重及摩擦，则拉力的大小是_N，动滑轮重力的大小是_N若重物提升的速度是0.1 m/s，则自由端绳子上升的速度为_m/s.图13589如图1359所示，物体重10 N，且处于静止状态，该滑轮是_滑轮，手拉弹簧测力计在1位置时的示数为_N若手拉弹簧测力计在1、2、3三个不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3，则它们的大小关系是F1_F2_F3.这证明使用定滑轮不能改变力的_，只能改变力的_(滑轮与轴间的摩擦不计)图135910如图13510所示，用200 N的拉力拉着物

4、体A以3 m/s的速度在水平面上匀速前进，若绳C的拉力大小是20 N，不计算轮、绳的重力及滑轮上各处的摩擦，则A与地面的摩擦力为_N，B与地面间的摩擦力为_N.图13510三、综合能力题11(2010年安徽芜湖)定滑轮在使用时相当于一个杠杆如图13511所示，某人用绳子沿着倾斜方向通过定滑轮拉住钩码，已知人手的拉力为F，钩码重力为G.图13511(1)请在图中标出这只“杠杆”的支点O，画出拉力F、钩码重力G及它们的力臂(保留作图痕迹)；(2)若不计摩擦、滑轮重和绳重，请用杠杆平衡条件推证：FG.12(2011年广东清远)关于图13512中甲、乙两类滑轮，下列说法正确的是()图13512A甲能改

5、变拉力的方向B甲是等臂杠杆C甲比乙省力D甲比乙效率高13(2011年浙江温州)如图13513为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升下列滑轮属于动滑轮的是()图13513A甲 B乙 C丙 D丁第2课时滑轮组一、选择题1图13519所示的是塔式起重机起重滑轮组的三种绕绳方式，摩擦不计，起吊相同重物时，钢丝绳子上的拉力()图13519A甲最小 B乙最小C丙最小 D三种方式同样大2利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，匀速向上提起重为90 N的物体，如果拉力的方向竖直向下，则实际拉力的大小应()A等于45 N B大于45 NC等于30 N D大于30 N，小于45 N3使用下列装置

6、来提升物体时(滑轮相同)，最省力的装置是()4(2010年湖北黄冈)下列是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦)，其中所需动力最小的是()二、填空题5如图13520所示，用滑轮组匀速提升物体A时，弹簧测力计的示数为_N，如果不计摩擦，滑轮重为1.2 N，则物体A的重力为_N若与弹簧测力计相连的绳子移动1.5 m，则物体上升的高度为_m.图135206如图13521所示，物体重力是300 N，动滑轮重20 N(不计摩擦和绳重)要使物体匀速升高2 m，那么人的拉力是_N，绳子自由端被人拉下_m，使用该装置_(填“能”或“不能”)改变力的方向图135217一人利用图13522所

7、示的滑轮组匀速提升重为450 N的物体，若每个滑轮重50 N，则人对绳子的拉力是_N.图135228如图13523所示，工人们在向车上搬运货物，他们利用了_(填“杠杆”、“轮轴”或“斜面”)这种简单机械，这是一种_(填“省力”或“费力”)的装置图135239指出图13524中所列工具分别属于哪种简单机械？剪刀：_；扳手：_；钻头：_.图1352410(2011年甘肃天水)如图13525所示，物体M在拉力F作用下做匀速直线运动，物体M与地面的摩擦力为24 N，则F_N(不计绳重、滑轮与绳间的摩擦)若拉力F增加8 N，则物体M与地面间的摩擦力_(填“变大”、“不变”或“变小”)图13525三、作图

8、题11在图13526中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉使重物升起图1352612用滑轮组提升重物，请在图13527中画出拉力F的绳子的绕法(不计动滑轮、绳重和摩擦)图13527四、综合能力题13小明看到在没有起重机的情况下，工人要将油桶搬运上汽车，图13528常常用如图13528的方法小明想：为什么不直接将油桶抬上车呢？难道这样做可以省力吗？为了探究推力大小与斜面长度的关系，小明选用弹簧测力计、4 N的重物和长分别为0.4 m、0.8 m、1 m的木板进行了三次实验，每次斜面的高度均为0.2 m测得沿斜面方向向上的拉力大小分别如图13529甲、乙、丙所示(假设斜面很光

9、滑，不计摩擦)图13529(1)请你为小明设计一个记录实验数据的表格(要求有利于实验数据的分析)，并将上面实验数据记录在表格中(2)分析数据，得出F与L的关系是：_.(3)下列四个图线中，你认为哪个图能正确反映F与L的关系？_.14(2011年广东肇庆)借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下装置最省力的是() 五、其他简单机械第1课时定滑轮和动滑轮巩固提升1B2.D3C解析：根据动滑轮的特点，使用动滑轮省一半力，但本题的力作用在动滑轮的轴上，故F2GM2100 N200 N；重物M移动的距离应是动滑轮距离的2倍，即v2v滑21 m/s2 m/s，故本题应选C.4等臂省力改变力的方向

10、5两倍一半距离6定不能72001002001101281240.29定10大小方向1016020解析：当物体A以3 m/s的速度匀速前进时，根据二力平衡知识可知，物体A所受的向左的拉力F与向右的摩擦力和动滑轮向右的拉力的合力相平衡，即FfF，而FFCFB，所以物体A与地面的摩擦fFFCFB200 N20 N20 N160 N，又因为物体B匀速运动，所以FCfB20 N.11(1)如图35所示图35(2)由几何知识知l1l2R(R为滑轮半径)根据杠杆平衡条件F1l1F2l2，即FllGl2得FG.12C13.D第2课时滑轮组巩固提升1A2.B3.D4.D55.4150.56.1604能7250解

11、析：由题意可知人对绳子自由端向下的拉力F拉(G物G动)(450 N50 N)250 N.8斜面省力9省力杠杆轮轴斜面101224不变11如图38所示图3812如图39所示图3913(1)如下表所示.实验次数斜面高h/m斜面长L/m拉力F/N10.20.4220.20.8130.210.8(2)FL定值(3)C14D基础知识反馈卡13.5限时：10分钟分值：30分得分：_1定滑轮的实质是_，动滑轮的实质是_2不能省力，但可以改变力的方向的滑轮是_，可以省一半力的滑轮是_3如图J1351所示，动滑轮是变形的杠杆，其支点是_点如果重物G50 N，动滑轮重为10 N，绳重及摩擦不计，当重物匀速上升时，拉力F_N，如果绳子自由端通过的距离为4 m，则重物G上升的高度是_m.图J13514下列关于使用滑轮组优点的论述较全面的是()A一定省力，又能改变用力的方向B一定省力，但不能改变用力的方向C有时既能省力，又能改变用力的方向；有时可以省力，但不能改变用力的方向D肯定能改变用力的方向，省力与否要具体分析5骑自行车上坡走“S”形路线的好处是()A省距离 B省力C费力但省时间 D以上说法都不对基础知识反馈卡13.51等臂杠杆动力臂为阻力臂二倍的杠杆2定滑轮动滑轮3A3024C5B