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1、幼儿园教师招聘考试幼儿园教师编制考试试题库试题少儿园教师招聘考试一试题二十五套试卷 一、单项选择题（在以下每题四个选项中只有一个是切合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1学前教育学的研究对象是（A）A学前教育中的现象和问题B少儿学习中的现象和问题C少儿教师的教课行为和问题D少儿发展中的行为和问题2在目前条件下，我国少儿园比较适合的师生比是（A）A11520B12025C12530D130353以下几种游戏中，（D）属于创建性游戏。A智力游戏B体育游戏C音乐游戏D角色游戏4少儿园教课的基本方法是（C）A演示法B典范法C察见解D示范法5福禄贝尔在少儿

2、园教育实践中创制的活动玩具被称为（C）A思物B积木C恩物D念物6以下切合小孩动作发展规律的是（）A从局部动作发展到整体动作B从边沿部分到中央部分C从粗大动作发展到精美动作D从下部动作发展到上部动作7.教课成就奖赏条例属于（）A.鼓舞性政策B.限制性政策C.全局性政策D.地区性政策8.在刺激结构高度复杂，重点信息不明显的状况下进行的学习是（）9以下不属于少儿园建筑设计原则的是（）A安全原则B经济原则C卫生原则D豪华原则10婴儿追求并妄图保持与另一个人亲密的身体和感情联系的偏向被称为（）A迷恋B合作C移情D社会化11美国心理学家布卢姆的研究发现，小孩入学后学业成败很大程度上取决于（）A小孩的遗传素

3、质B家长的文化修养C小孩的早期经验D学校的教育方式12小孩心剪发展的年纪特点是指小孩在每个年纪阶段中形成并表现出来的（）A个其余心理特点B所有的心理特点C典型的心理特点D抽象的心理特点13教少儿掌握词，最重要而有效的门路是（）A利用卡片等教课工具B频频仔细地说明和解说C与练习相联合D联合平常生活活动14小孩开始能够依照物体的某些比较稳固的特点进行归纳，这是（）A直观的归纳B语言的归纳C动作的归纳D知觉的归纳15信息加工学习理论的主要代表人物是（）16少儿期间的语言学习主假如（）A阅读训练B书面语言C口头语言D识字教课171966年，联合国教科文组织在对于教师地位的建议中提出，应当把教师工作视为

4、（）A特意职业B非独立的社会职业C独立的社会职业D非特意职业18向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的少儿园家庭教育指导形式是（ ）A咨询活动B家长委员会C家长学校D电话联系19“寓教于乐”本质上就是少儿教育（）的表现。A游戏化方法B生活化方法C移情法D直接法20社区教育发源于（）A二战后的丹麦B十九世纪的丹麦C二战后的美国D十九世纪的美国二、名词解说（本大题共6小题，每题3分，共18分）1楷模示范法2想象3.依法执教5表演游戏6感觉三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1.简述行动研究的四个过程。2.少儿园与社区合作的基本要求有哪些？3.简述少儿园课程的基本因素。4.少

5、儿推理的发展有哪些特点？四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1.试述皮亚杰对于小孩心剪发展阶段的区分。2.试述洛克的少儿教育思想。五、案例剖析（共14分）少儿的早期教育愈来愈惹起人们的重视。此中，少儿学外语成为人们最为关注的热门，上英语兴趣班已经成为一些少儿家长的首选，书店里的少儿英语教材也越摆越多。有些“双语少儿园”半年收费近万元。部分家长怀疑：少儿学英语的作用的终究有多大？少儿应当如何学英语？依据这些现象，请说说少儿园的教育活动应依照哪些原则。 一、单项选择题（在以下每题四个选项中只有一个是切合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）

6、1教育最基本的职能是（）A培养人材B流传科学文化知识C促进社会政治进步D促进经济增添2少儿园对少儿实行的教育包含（）A德、智、体、美、劳诸方面B智、德、体、心诸方面C体、智、德、美诸方面D美、心、体、智诸方面3林哈德与葛笃德是（）的教育理论专著。A夸美纽斯B卢梭C裴斯泰洛齐D福禄贝尔43岁从前，脑部的发育已达到成人的（）左右。A70%B80%C60%D90%5.学先期独生儿女社会性发展的主要特点是（）6.以下不属于教育行政法例名称的是（）A.条例C.方案7.认知迁徙理论的代表人物是（）8.奥苏贝尔认为学校中的学习应当是（）9少儿词汇中使用频次最高的是（）A代词B名词C动词D语气词10少儿教师在

7、语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违反了（）教育原则。A启发性B发展适合性C活动性D综合性11少儿爱听夸奖，不爱听责备，所以少儿德育要坚持（）A负面教育的原则 B全面教育的原则C侧面教育的原则D正面教育的原则12眼手（视触）协调出现的主要标记是（）A抓握反射B伸手能够抓到东西C手的无心性抚摸D无心的触觉活动13增强23岁少儿的口语训练是依照个体身心发展的（）A次序性B不均衡性C阶段性D个别差异性14小孩能鉴别上下的年纪是（）A2、3岁B4岁C5岁D7岁15正常行驶的汽车碰到不测故障的时候，司机紧迫刹车，此时他产生的紧张的情绪体验属于（）A热忱B心境C应激D激情

8、16与生活梦想相结归并指向未来的想象是（）A表象B联想C做梦D想象17个体在脑筋中把各种事物抽象出来的共同的本质特点结归并联系起来的思想过程是（）A剖析B综合C抽象D归纳18由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（）A定势B定义C变式D同化19“近来发展区”理论是由（）提出的。A皮亚杰B维果斯基C杜威D福禄贝尔20.教师为学生供给必定的资料，创建问题情境，指引学生独立发现问题并解决问题，进而使学生获取相应知识的学习是（二、名词解说（本大题共6小题，每题3分，共18分）1看法2.心理健康3.教育法律关系4.习惯化5集中思想6记忆三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1.按学

9、习结果，加涅将学习分为哪几种种类？2.简述少儿口语表达能力的发展特点。3.少儿园课程有哪些特点？4.简述少儿教师应具备哪些职业能力。四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1.试述少儿思想发展的一般趋势。2.试述应如何预防教师违纪(侵权)行为。五、案例剖析（共14分）近来，娜娜的妈妈特别焦急，4岁的娜娜出现了口吃现象，经过多方改正，都杯水车薪。请剖析可能造成娜娜口吃的原由有哪些。口吃表现为说话中不正确的停留和单音重复，这是一种语言的节律性阻碍。 一、单项选择题（在以下每题四个选项中只有一个是切合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1世界上

10、第一部论述学前教育的专著是（）A母育学校B爱弥儿C社会契约论D学记2被誉为“中国少儿园之父”的教育家是（）A陶行知B张雪门C陈鹤琴D晏阳初3自（）开始，我国各地接踵推行了少儿教师资格制度。A1992年B1993年C1994年D1995年4公民享有的最基本、最重要的权益的是（）5.小孩把已学到的知识经验推行到其余内容和难度相近似的情形中是（）6依据皮亚杰的理论，当小孩的心理特点表现出“自我中心化”特点时，称为（）A感知运动阶段B前运算阶段C详细运算阶段D形式运算阶段7加涅将学习分为智慧技术等五种种类的依照是（）8小孩有不满足、不安全、忧愁、退却、思疑、不喜爱与伙伴交往等特点是在（）修养方式下形成

11、的。9人生最早出现的认知过程是（）A感知觉B记忆C思想D想象10对于错觉的说法不正确的选项是（）A错觉就是对客观事物不正确的感觉B错觉的产生是因为个人心理原由C错觉不存在个体差异D错觉是能够经过主观努力来纠正的11.经过除去或停止憎恶、不快乐的刺激来增强反响概率是（）12梦想不可以实现或为达到目的的行动受挫时惹起的紧张而不快乐的情绪体验是（）A愤慨B惧怕C悲痛D难过13小孩学习简单口语的最正确期是（）A12岁B24岁C45岁D56岁14.最早的智力测试量表是（）A.比纳西蒙量表B.斯坦福-比纳量表C.韦克斯勒智力测试D.瑞文推理测试15小孩的发展是经过（）A对物体的操作和与人的交往而发展的B倾

12、听教师解说知识而发展的C观察教师的操作过程而发展的D观看电视卡通节目而发展的16小孩开始能以自己为中心鉴别左右是在（）A2、3岁B4岁C5岁D7岁17以下选项中属于威望型修养方式的是（）A对小孩的态度踊跃必定，对小孩提出明确的要求B偏向拒绝和冷视孩子C对小孩缺乏基本的关注D不对孩子提出任何要求，让其任意控制，协调自己的全部行为18提出“做中学”理论的教育家是（）A皮亚杰B维果斯基C杜威D福禄贝尔19学习某种资料后，相隔一段时间所丈量到的保持量比学习后马上丈量到的保持量要高，这是少儿常出现的（）A记忆扩充现象B记忆恢复现象C记忆潜藏现象D记忆提取现象20裴斯泰洛齐认为教课的基本因素是（）A数、形

13、、词B读、写、算C音、体、美D数学、语文、外语二、名词解说（本大题共6小题，每题3分，共18分）1小孩观2教育制度3学前班4存心注意5近来发展区6.教育行政复议三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1.简述少儿教师劳动的特点。2.新期间少儿园两重担务有哪些特点？3.简述限制少儿身心发展的因素。4.托马斯、切斯把少儿的气质区分为哪几种种类？四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1.试述适合性教课法的主要方式。2.试述少儿理解的发展趋势。五、案例剖析（共14分）小强在少儿园里常常为了强抢玩具与小朋友发生矛盾，有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为，少儿园里的小朋友都躲着他。

14、联合案例，试剖析影响少儿攻击性行为的因素有哪些。 一、单项选择题（在以下每题四个选项中只有一个是切合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1中国第一所天真教育实验中心是（ ）A燕子矶天真园B南京鼓楼天真园C湖北省立天真园D河北天真园2主张教育要与小孩本性的自然发展一致起来的教育家是（）A夸美纽斯B卢梭C福禄贝尔D裴斯泰洛齐3在同一时间内把注意指向于不一样对象与活动上属于（）A注意广度B注意分派C注意稳固性D注意转移4发展适合性包含两层含义：一是年纪适合性，二是（）A个体适合性B性别适合性C个性适合性D身体适合性5小孩最初掌握的词性为（）A名词B动词C

15、形容词D代词6现代社会早期，学前教育的主要目标是（）A不限于看护小孩，对小孩实行促进其身心发展的教育B以发展小孩智力为中心C促进小孩身体、情绪、智能和社会性的全面发展D为工作的母亲照料小孩7倡议教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是（）A蒙台梭利B卢梭C福禄贝尔D杜威8陶行知责备20世纪初在中国各大城市的少儿教育机构存在（）三大弊端。A外国病、花费病、荣华病B城市病、外国病、荣华病C念书病、外国病、花费病D城市病、念书病、外国病9学前少儿美育的重点在于培养小孩（）A发现美、赏识美的能力B表现美的技术C鉴赏美的能力D议论美的能力10学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（）A教师与小孩的关系B

16、教师与家长的关系C教师与教师的关系D家长与小孩的关系11某中班一次美术活动“画熊猫”，教师拟订的目标之一是：让少儿掌握画圆和椭圆的技术。这一目标属于少儿园的（）A中期目标B近期目标C活动目标D远期目标12与中小学对比，我国对少儿园课程与教课管理相对较松，少儿教师的劳动拥有（）A无心性B自主性C任意性D被动性13少儿园的课程与教课应当以（）A少儿已有的经验和兴趣为基础B少儿园现有条件为阈限C教师的个人经验和教材为基础D少儿家长要求为导向14对于初生2、3个月的婴儿，应供给的玩具和游戏资料有（）A手工、绘画资料B用手穿的大木珠C色彩鲜亮的小球D不倒翁，拨浪鼓15改正少儿口吃的主要方法是（）A亲密关

17、注B严格要求其更正C让少儿多说话D排除紧张16.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适合看法成立起非人为的和本质性联系的学习是（）17.国家机关依据法定程序拟订公布的详细系统的法律文件被称为（）A.实体法B.程序法C.成文法D.不可以文法18.形式训练说的理论基础是（）19学前小孩性别角色发展第三阶段的特点是（）A开始知道自己的性别B自我中心地认识性别角色C刻板地认识性别角色D较灵巧地认识性别角色20第一个特意对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是（）A亚里士多德B柏拉图C昆体良D夸美纽斯二、名词解说（本大题共6小题，每题3分，共18分）1.学习种类2家园合作3角色游戏4行动研究

18、5想象6危机期三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1.学校和教师的不作为侵权行为有哪些表现形式？2.埃斯沃斯把少儿的迷恋区分为哪几种种类？3.简述学先期独生儿女社会性发展的突出问题。4.简述传统的气质种类区分。四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1.试述张雪门的少儿教育思想。2.试述少儿园教育的一般原则。五、案例剖析（共14分）某市坚持把乡村新式社区建设作为推动新乡村建设、兼备城乡发展的重鼎力措来抓，进一步改良了乡村居民住宅条件和生活环境，推动了基层乡村的和睦稳固与发展。他们在建设新式社区的同时，配套同步建设新式乡村社区服务中心，乡村社区服务中心规划设有“一园一校一场

19、”，即少儿园、居民学校和文化健身广场。联合所学知识，剖析少儿园和社区合作的方式有哪些。 一、单项选择题（在以下每题四个选项中只有一个是切合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1.西方第一本以“教育心理学”命名的专著是（）A.教育心理学B.一般教育学C.教育心理纲领D.适用教育心理学2.随机通畅教课最早由（）提出。D.斯皮罗3.我国的教育基本法律是（）A.中华人民共和国教育法B.宪法中有关教育的条款C.宪法D.中华人民共和国义务教育法4婴少儿大肌肉动觉正确性的发展，比小肌肉动觉的发展（）A晚B早C不明显D时间差不多5在教师与家长的关系上，以下哪一种看

20、法是正确的？（）A以教师为主，家长为辅B家长与教师是同等的教育主体C以教育能力较强的一方为主D在园以教师为主，在家以家长为主6对少儿园活动的正确理解是（）A小孩尽兴地任意嬉戏B在安全的前提下按课程的要求活动C为小孩伸展筋骨而进行活动D教育过程就是活动过程，促进小孩身心健康发展7少儿对语法的意识（）A从4岁开始明显出现B从5岁开始明显出现C从3岁开始明显出现D从6岁开始明显出现8小孩记忆容量的增添，主要因为（）A记忆范围的扩大B记忆广度的扩大C工作记忆的出现D把识记资料联系和组织起来的能力有所发展9孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反应了教师劳动的（）A示范性B主体性C间接性D

21、连续性10最有利于孩子成长的抚育方式是（）A威望型B专制型C宠爱型D忽视型11学前教育目标即（）A教育目的B学前教育目标C学前教育政策D教育目的在学前小孩阶段的详细化12美国心理学家（）用双生子楼梯的实验，说了然生理成熟对学习技术的前提作用。A艾宾浩斯B皮亚杰C格塞尔D埃尔金德13人们描绘少儿教师是少儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明少儿教师的劳动拥有（的特点。A单纯美好B教育成效长久性C精神生产D多重角色14在寂静的教室里，一位同学的铅笔盒忽然掉在地上，大家都会身不由己地向他望去，这种现象是（）A无心注意B存心注意C存心后注意D有效刺激物15记忆过程包含（）A识记、保持和

22、忘记 B识记、再认和回想C识记、保持和联想D识记、保持、再认或回想16教育少儿的前提是（）A仔细B耐心C爱心D童心17家园联系中最快捷、最灵巧的方式是（）A咨询活动B家长委员会C家长学校D电话联系183岁少儿自己活动时顾及不到他人，只好自己独自玩，是因为（）A游戏水平差B注意分派能力差C喜爱自己一个人玩D与教师的教育有关19少儿在游戏活动中的动机常常是（）A直接动机，动机与目的是不一致的B间接动机，动机与目的是一致的C直接动机，动机与目的是一致的D间接动机，动机与目的是不一致的20少儿教师在示范时常常采纳“镜面示范”，原由是（）A少儿是以自己为中心来鉴别左右的B少儿好模拟C少儿分不清左右D少儿看得更清二、名词解说（本大题共6小题，每题3分，共18分）1自我意识2表象3学前小孩家庭教育4发现学习5教育行政诉讼6形象记忆三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分1.简述陈鹤琴的少儿教育思想。2.少儿园担负着哪两种任务？3.皮亚杰认为影响小孩心剪发展的因素有哪些？4.简述个性的基本特点。四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1.试述现代小孩观。2.试述少儿教师的职责。五、案例剖析（共14分）“独生儿女”问题已成为现代社会中的广泛现象，爷爷，奶奶，