1、训练苏教版初中语文九上下古诗词鉴赏复习12docx苏教版初中语文九(上、下)古诗词鉴赏复习九(上)古诗词赏析凉州词王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。主题内容:这首诗写边塞萧瑟荒凉之景,表述了守边将士的思乡之情。名句赏析:1.诗的前两句描写了黄河波涛滚滚一直伸向了白云深处,塞上的崇山峻岭之间露出了 一段孤寂的城堡,这两句极富气势,写出了边塞的萧瑟荒凉。2、 后两句诗中,“春风”一语双关,即指自然界的春风,又暗喻皇帝的恩泽,这一句 含蓄地讽刺了唐玄宗不务边防,不关心边关将士的疾苦。塞下曲六首(其一)李白五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。晓战随金鼓,
2、宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。主题内容:本诗写军旅生活的艰苦,也表现了边塞将士的爱国之情。名句赏析:1.“五月天山雪,无花只有寒”极写边地苦寒。虽然没有满空飘舞的雪花, 却只觉寒气逼人。这两句诗也写出了纬度的差异对于物候的影响:越往北方,冬天的物候环 境来的越早。2、 五六句极写军旅生活的紧张。写“金鼓”,烘托紧张气氛;言“晓战”,则整日之 行军、战斗俱在不言之中。晚上只能抱着马鞍打盹儿,更见军中生活之紧张。3、 “愿将腰下剑,直为斩楼兰”,“愿”字与“直为”,慷慨激昂,表达了边塞将士 的爱国激情。惠崇春江晚景苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。主题内容:
3、本诗是一首题画诗,写的是早春景象。名句赏析:诗的前两句写竹林之外,有两三枝桃花争相开放,春江之上,鸭子最先感知 了江水回暖的消息。后两句“正是河豚欲上时”以想象点活画面,使景物变得生机勃发。塞下曲卢纶月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。赏析:本诗情景交融,写将军雪夜准备率兵追敌的壮举。全诗没有写冒雪追敌的过程, 也没有直接写激烈的战斗场面,但留给人们的想象是非常丰富的。关雎诗经关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差特菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差特菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差特菜,左右笔之。窈窕淑女,钟鼓乐之。赏析:
4、关雎是诗经的第一篇。写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程, 写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦。兼葭诗经兼葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯;回从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。兼葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯;回从之,道阻且跻(JD;溯游从之,宛在水中垛。(chi)兼葭采采,白露未已,所谓伊人,在水之滦(si)溯;回从之,道阻且右;溯游从之,宛在水中M(zhl)赏析:兼葭是一首爱情诗。诗的开头描写了金秋之季,拂晓之时,露浓霜重,芦苇 沾满了晶莹洁白的霜花。展现了一幅萧瑟冷落的秋景,给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调。“兼葭苍苍,白露为霜”这一用比兴手法的景物描写,形象逼真
5、地勾画岀一幅肃杀的清 秋景象,就把追求意中人而不可得的痴情迷惘、空虚惆怅的心境渲染了出来。相见欢李煜无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。主题内容:这首词描写的是亡国哀思。名句赏析:1.上阕“月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”,这两句描景,写后主所处的凄凉环境。他 登上西楼,举头见新月如钩,钩起一串旧恨新愁;低头看桐荫深锁,锁住了满院清秋。凄凉 的景物中,蕴含着深深的愁恨,景中有情,情溢景外。2.下阕抒情“剪不断,理还乱,是离愁”,他的离愁是失掉故国的深愁长恨。“别是 一般滋味在心头”。“别是”,就是不同于一般,这是由君主变为囚徒的特殊滋味。这两句 以
6、丝喻思,写出了这份愁思的沉痛悲伤,难以挣脱:也写出了帝王江山毁于一旦后,身为亡 国的阶下囚诸般愁苦堆积心头的复杂滋味。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回。无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。主题内容:此词含伤春惜时之意,表达了词人对年华流逝的感伤。名句赏析:1.上阕写词人借酒消愁,抒发孤单冷寂之情,表述了对时光流逝的怅惘。“夕阳西下 几时回”暗含之意是:夕阳西下,是无法阻止的,只能寄希望于它的东升再现,而时光的流 逝、人事的变更,却再也无法重复。2、 “无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”一联对仗工整,音韵和谐,读来朗朗上口。 意思是花的凋落,春的消逝,时光的流
7、逝,借不可抗拒;旧年的燕子虽已归来,但故人已不在。燕去燕来间,年华已流逝。这两句情景交融,表述了对年华流逝的感叹和对友人的思念。 这两句诗还蕴含着某种生活哲理:一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但在消逝 的同时仍然有美好事物的再现,生活不会因消逝而变得一片虚无。龟虽寿曹操神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏栃,志在千里。烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。主题内容:这首诗是曹操北征乌桓时所作。诗人认为人的生命并不只是由上天决定的, 生命的价值也不在于寿命的长短,而在于保持积极进取的壮心。名句赏析:“老骥伏栃”四句,笔力遒劲,内蕴一股
8、自强不息的豪迈气概,深刻地表达 了诗人老当益壮、锐意进取的精神。白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。山回路转不见君,雪上空留马行处。主题内容:全诗按内容大体上可分为两个部分,即“咏雪”和“送别”。名句赏析:1.开头两句,突出了边塞的气候特征:北风扫荡,草木摧折,八月飞雪。2.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,诗人发挥神奇的想象,将北风看作春风, 将雪花比作梨花。比喻新奇,想象奇特,写一夜北风呼啸,清晨出门只见大地银装
9、素裹、玉 树琼枝,仿佛一夜之间催开了千万树的洁白梨花。描绘了一幅壮丽奇特的的雪景图。3.“山回路转不见君,雪上空留马行处”两句写友人已去,雪地空留马蹄印,诗人还 在深情目送。情景交融,表现了诗人恋恋不舍、依依惜别的深情。九(下)诗词赏析饮酒(其五)陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。主题内容:这首诗表现了作者弃官归田后心境恬静,不与权贵交往。渴望归隐自然的心 情。末句中的“真意”就字面而言是“人生的意义”,实际所指的是作者乐于隐居、陶醉 自然、洁身自好的情趣。名句赏析:1.“采菊在篱下,悠然见南山”情景交
10、融,展现出作者热爱自然、悠然自得的情感 和旷达的心胸。“见”字似信手拈来,却把“悠然自得”的诗人的视线无意中与南山相接 的情状,不动声色而又极其传神地表现出来。若改作“望”字,整个气氛就被破坏,以至 “悠然”之态荡然无存。2、 “山气日夕佳,飞鸟相与还。”写南山暮景。傍晚时候,山中雾气缭绕,一只只鸟 儿结伴而还。这其中包含了诗人热爱自然、渴望回归田园的情感。行路难李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。注释:长风破浪:比喻远大的志向得以施展
11、。主题内容:这首诗是李白在政治上遭受挫折后所作,由于世路艰险,功业难就,内心十 分苦闷。但诗人并未因此放弃对理想的追求,而是坚信远大的抱负总会有实现的一天。全诗 感情充沛,波澜起伏。表现了他对人生前途的乐观豪迈气概,充满了积极浪漫主义的情调。名句赏析:1“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”以比喻写世路艰难。2、 “闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。”化用了姜太公溪边钓鱼得遇周文王,伊尹 梦见自己乘船从日月旁经过被商汤聘请两个典故,含蓄表达自己对未来仍然充满希望与信 心。3、 “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”意思是总有一天乘着长风破万里路,到达 理想的彼岸,这两句直抒胸臆,充满对未来的憧憬,表
12、现了远大的政治抱负和强烈的自信心, 是鼓舞人心的名句。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。注释:浑:浑浊不清。山重水复:水峦重叠,流水往复,连绵不断。闲乘月:清闲无事 趁月色出游。拄杖:持杖漫游。无时:不拘时间,乘兴而发。主题内容:这是一首记游诗,记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历,记叙 村行沿途风光和农村的风俗淳朴,充满浓厚的生活气息和丰收的喜悦。名句赏析:1.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”两句,写出了路疑无而实有景似绝又复现的 境界,富有哲理又给人启迪:人在遇到困境时,往往
13、会峰回路转,生出许多希望。2、 “箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。”意思是社日未到,但农人们已吹萧击鼓, 结对往来,衣着简朴。这两句写出了农村的风俗人情,充满了淳厚的生活气息。步出夏门行观沧海曹操东临碣石,以观沧海。(dan)水何澹澹,山岛竦峙。(song zhi )树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。注释:何:多么。竦峙:高峻挺拔的样子。星汉:天河。幸:幸运。至:极。主题内容:这首诗,从字面看,海水、山岛、草木、秋风,乃至日月星汉,全是眼前 景 物,但山水景物只是抒情的依托,通过大海吞吐宇宙的气象,可以领略到诗人开阔的胸襟和 宏
14、大的抱负。名句赏析:“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”这两句虚写想象之景,体 现了诗人宏伟的政治抱负,建功立业的雄心壮志和对前途充满信心的乐观气度。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂。左牵黄,右擎(qing)苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守, 酒酣胸胆尚开张。会挽雕弓如满月,注释:尚:尚且。亲射虎,看孙郎。鬓微霜,又何妨。持节云中,何日遣冯唐。 西北望,射天狼。会:将要冯唐:苏轼借用典故,自比魏尚,希望得到朝廷的重用。主题内容:这首词用一 “狂”字笼罩全篇,借以抒写胸中雄健豪放的一腔磊落之气。上 阕记叙出猎的壮阔场面,下阕抒情,抒发作者壮志踌躇的英雄豪情,表达自己强国抗敌的政治
15、主张。名句赏析:1“亲射虎,看孙郎”中“孙郎”指孙权,这里借用孙权骑马射虎的典故,表现词人 自己的豪情狂态。2、“持节云中,何日遣冯唐”句词人以西汉魏尚自喻,希望朝廷能派遣冯唐一样的使 臣,前来召自己回朝,用典含蓄地表达自己渴望得到朝廷的信任和重用的愿望。3、“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”作者以形象的描画,表达了自己渴望一展抱 负,杀敌报国,建功立业的雄心壮志。此句中的“天狼”原指“天狼星”,这里指侵犯北 宋的辽和西夏。山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路,望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦,亡,百姓苦。注释:河:黄河 表示心里不平静。西都:长安
16、,古称长安为西都,洛阳为东都 踌躇:犹豫。这里主题内容:此曲描写潼关险要地势,感慨历代王朝兴亡,对人民在动乱中遭受的苦难表 达了深切的同情。名句赏析:1“峰峦如聚,波涛如怒,”用词精炼,“聚”化静为动,一个“聚”字表现了峰峦 的众多和动感;黄河水是无生命的,而“如怒”则赋予河水以人的情感和意志,一个“怒” 字,写出了波涛的汹涌澎湃。这两句写岀了潼关地势的险要。2、末句中“亡,百姓苦”的意思是王朝灭亡之际战乱频仍,民不聊生;“兴,百姓苦” 的原因是王朝之“兴”必大兴土木,搜刮民脂民膏,百姓不堪其苦。像秦王朝兴起时,筑 长城,开驰道,造官室,劳役繁重,百姓就受尽了苦。“兴,百姓苦,亡,百姓苦”深刻
17、 而警策,揭示了一个历史规律:不论朝代“兴”、“亡”,受苦的都是百姓。卜算子咏梅毛泽东读陆游咏梅词,反其意而用之。风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。主题内容:毛泽东这首诗写梅花的美丽、积极、坚贞,不是愁而是笑,不是孤傲而是具 有新时代革命者的操守与傲骨。名句赏析:1上阕以隆冬里盛开的梅花勉励自己,劝慰他人,应向梅花学习,在如此险峻的情况下, 勇敢地迎接挑战,去展示自己的俊俏。这个“俏”字包含了积极进取、永不屈服的含义。2下阕,诗人写梅花虽俏丽但不掠春之美,梅花,与严寒搏斗,它只为了赢得春天,通 报春天的来临,然后退去,并不强
18、夺春天的美景。这一形象是大公无私、默默奉献的形象。 诗人大大地深化了梅花的形象,它已成为一名共产主义战士的形象。沁园春雪毛泽东北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娱。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。注释:风骚:诗经国风和屈原的离骚,泛指文学。山舞银蛇,原驰蜡象:山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞,高原好像蜡白色的巨象在奔驰。主题内容:这首词分上下两片。上片描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽;下片由祖国
19、 山河的壮丽引出英雄人物,纵论历代英雄,抒发诗人的抱负。名句赏析:1.开头三句总写北国雪景,把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。2“望”字统领下文,直至“欲与天公试比高”句。这里的“望”字之下,展现了长城、 黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观。显示了诗人博大的胸怀,雄伟的气魄。“惟余”二字,强化了白茫茫的壮阔景象。这四句用视觉形象,赋予冰封雪飘的风光以更为 具体更为丰富的直觉,更显气象的奇伟雄浑 “山舞银蛇,原驰蜡象”化静为动,写大雪 飘飞中远望山势和丘陵绵延起伏,有山舞原驰的动感。3“须晴日,看红装素裹,分外妖娱。”三句写的是虚景,想像雪后晴日当空的景象, 翻出一派新的气
20、象红装素裹”,把江山美景比做少女的衣装,形容红日与白雪交相辉映的 艳丽景象。4.“俱往矣”三字,将中国封建社会的历史一笔带过,转向诗人所处的当今时代,点 岀全词“数风流人物,还看今朝”的主题。“今朝”是一个新的时代,“今朝”的风流人 物不负历史的使命,超越于历史上的英雄人物,具有更卓越的才能,并且必将创造空前伟大 的业绩,这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。附:课本中要求背诵的其他古诗词对联欣赏1 湖南岳阳楼对联 四面湖山归眼底,万家忧乐在心头。2.杭州岳墓对联 青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣(ning,奸臣)3林则徐两广总督府对联 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。4物华天宝,人杰地灵。论
21、语八则子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君 子乎? ”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”子贡问曰:“孔文子何以谓之文也? ”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之 文也。”子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”子曰:“不愤不启,不怖不发。举一隅不以三隅反,则不复也。积累文中几个成语:学而不厌 诲人不倦 温故知新三人行,必有我师 不耻下问蝉虞世南 匕垂綾饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是繕
22、秋风孤雁杜甫孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云? 望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。鹅鸩郑谷暖戏熔芜锦翼齐,品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼。zna游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔,苦竹丛深日向西。卜算子咏梅陆游驿外断桥边 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一 任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。杏兰诗简唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女 亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。死,壮士十年归。
23、归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲, 木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。Z I爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟囘樽来,磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,着我旧时裳。当窗理云覆,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。两兔傍地走,安能辨我是雄雌。 采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。莲叶郑谷cI j ian huan移舟水溅差差绿,倚槛风摆柄柄香。多谢浣沙人未折,雨中留得盖鸳鸯。赠荷花李商隐 h-hanaan世间花叶不相伦,花入金盆叶作尘。
24、惟有绿荷红菌荃,卷舒开合任天真。此花此叶长相映,翠减红衰愁杀人。白莲陆龟蒙素花多蒙别艳欺,此花真合在瑶池。无情有恨何人觉,月晓风清欲堕时。莲苏轼城中担上卖莲房,未抵西湖泛野航。旋折荷花剥莲子,露为风味月为香。闻雁韦应物故园渺何处?归思方悠哉。淮南秋雨夜,高斋闻雁来。池鹤白居易高竹笼前无伴侣,乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落,晒翅常疑白雪消。du 7)转觉博鹅毛色下,苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事,怅望青田云水遥。迎燕葛天民咫尺春三月,寻常百姓家。为迎新燕入,不下旧帘遮。翅湿沾微雨,泥香带落花。巢成雏长大,相伴过年华。同儿辈赋未开海棠元好问枝间新绿一重重,小蕾轻藏数点红。爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹
25、春风。题红叶创宣宗宫人流水何太急,深宫尽日闲。殷勤谢红叶,好去到人间。山中王勃长江悲已滞,万里念将归。况属高风晚,山山黄叶飞。城东早春杨巨源诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦,出门俱是看花人。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂S(juan)长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾(qln)多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!专业好文档梢心整理欢迎下载
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