学年度人教版语文八年级下册第一单元2 我的母亲练习题第四十五篇.docx

1、学年度人教版语文八年级下册第一单元2 我的母亲练习题第四十五篇2019-2020学年度人教版语文八年级下册第一单元2 我的母亲练习题第四十五篇 第1题【单选题】下列加线的字注音有误的一项是( )A、质问（zh）广漠（m）B、野蛮（mn绰号（chu）C、掷钱（zh） 摹画（m）D、抽屉（d）嬉戏（x）【答案】：【解析】： 第2题【单选题】词语书写有误的一项是( )A、因地制宜不屑置辩巧妙绝纶B、郑重其事改邪归正威武不屈C、别具匠心世外桃源政通人和D、抑扬顿挫纵横决荡急中生智【答案】：【解析】： 第3题【单选题】下列书写完全正确的一项是 ( )A、责罚 管束 气量 广莫B、宽恕 质问 眼翳 文绉绉

2、C、灯茏 庶祖 绰号 野蛮D、羞愧 嘻戏 佃户 宽裕【答案】：【解析】： 第4题【单选题】下列句子无错别字的一项是( )A、无论在什么地方，我总是文绉绉的。B、我听了羞愧得面红耳热，觉得大失了“先生”的身分。C、她有时也很有刚气，不受一点人格上的污辱。D、如果我能宽怒人，体谅人我都得感谢我的慈母。【答案】：【解析】： 第5题【单选题】下列有关课文我的母亲内容说法错误的一项是( )。A、“我只知道母亲是浙江海宁查氏，至今不知道她有什么名字！”说明妇女在封建社会没有地位。B、到年底，父亲要“清算”我平日的功课，如发现问题就用竹板教训我，这一做法不利于儿童身心的发展，这种教育方法，应该批判。C、母亲

3、看到父亲因我不好好读书而打我时，在一旁说“打得好”可见她完全站在父亲一边，帮助教训我。D、我的母亲是一位平凡而又勤劳、能干的封建妇女。【答案】：【解析】： 第6题【单选题】下列句子画线的词感情色彩发生变化的一项是( )A、她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看。B、我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。C、小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。D、但她有时候也很有刚气 ， 不受一点人格上的侮辱。【答案】：【解析】： 第7题【单选题】我母亲才走后门出去，_一位邻舍本家到我家来，每一家债户开发一点钱。( )A、请B、找C、央【答案】：【解析】： 第8题【单

4、选题】与下面一段话衔接最恰当的一项是( )如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人_。A、我只得感谢我的慈母。B、我必得感谢我的慈母。C、我都得感谢我的慈母。D、我就得感谢我的慈母。【答案】：【解析】： 第9题【填空题】为下列句子选择一个准确的词语，将字母序号填在横线上。我母亲待人最_（A. 慈详 B. 仁慈 C. 仁义），最温和，从来没有一句伤人感情的话。在这_（A. 广漠 B. 茫茫 C. 广大）的人海里独自混了二十多年，没有一个人_（A. 约束 B. 管理 C管束）过我。我母亲才走后门出去，_（A. 请 B. 找 C. 央）求一位邻舍本家到我

5、家来，每一家债户开发一点钱。【答案】：【解析】： 第10题【填空题】请给加下划线字注音。质_问 管束_ 庶_母 眼翳_【答案】：【解析】： 第11题【填空题】读课文我的母亲，请给下面的语段标出标点。有一天_我在我家八字门口和一班孩子_掷铜钱_一位老辈走过_见了我_笑道_糜先生也掷铜钱吗_我听了羞愧得面红耳热_觉得大失了_先生_的身份_【答案】：【解析】： 第12题【现代文阅读】读阅读我的母亲选段，完成下面题目。 但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。 每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，

6、才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”(跌股便是丢脸、出丑。)她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我

7、一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么

8、得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。我的母亲节选自学者写的自传。为什么母亲在重罚“我”时“总不许我哭出声来”？选段中主要用了哪些人物描写方法?第段在内容和结构上起什么作用？你如何评价作者母亲的教子方式?请你根据文段内容说说你自己的看法。【答案】：【解析】： 第13题【现代文阅读】阅读北齐的回家的日子一文，完成小题。 回故乡的路再短，感觉也很长，是如潮水般的思念拉长了回家的路。从

9、定好日子回家开始，心灵已经上路。从这一刻起，想家的心绪如同进入汛期的河水，每时每刻都在上涨，一次比一次强劲地撞击胸膛。但是很奇怪，每次见到母亲之前，我总觉得自己见到母亲的那一刻定会情感决堤。可每当看见母亲，我情感的浪潮就一下子变成了舒缓的河水。 听父亲说，从得到我要回家的信儿开始，母亲的话明显多了，一天不知道要念叨多少回：“儿子要回来了，儿子要回来了。”父亲常开玩笑说，你妈把见到你当做上场比赛了越临近越兴奋。可母亲每次见到我，都很淡定，就好像我是这天上午刚出门似的。人说母子连心，看来这话多少有点道理，要不然，我的情感变化怎么与母亲一样呢! 只要我提前打电话告诉母亲到家的时间，我到家时总是见到母

10、亲在院门边择菜。每回母亲总是以这种方式等待她的儿子。如果实在等得太着急了，她也不会到路口去张望，就是想出去看看，也一定找个由头。有次我比预计时间晚到家七八个钟头，母亲往路口的小店跑了好几趟，不是买袋盐就是买瓶酱油。来回十来分钟的路，母亲都要走上半个多小时。 母亲见到我，连忙站起来，双手在围裙上揩了又揩，问声“回来了”，语气很平常。我发现，即使我离家再久，母亲也不会像别的母亲见到孩子那样拉着我的手左看看右瞧瞧，她好像从不细细打量我。就是近几年她年纪大了眼神不好了，也从不会离我很近，我也没发现她特意看看我。可我身上的一点点变化，母亲总能看得出。 母亲笑得很甜，皱纹爬满了脸，如风吹过水面。没等我走近

11、，母亲就先进了屋去了厨房，忙着为我做吃的。 我站在母亲身后，发现母亲的白发又多了，个头好像又矮了些。我想抱住母亲，可抬起的手却是在抹眼角。我心里酸酸的，眼眶里湿湿的。我对母亲说，妈，别忙活，说说话吧。母亲说，没什么忙的，不耽搁说话的。每到这时候，都是我先说离家这些日子的事，然后母亲会说家里的事。这些话，平常电话里都是说过的，可我们还是像第一次说那样津津有味。母亲几乎没有闲的时候，手里总是有忙不完的活儿。我每次回家与母亲的交流，多半是这样进行的。有时我在看书或写作，母亲会坐在离我不远不近的地方，或择菜，或叠衣服，我不说话，她就静静地坐着。有时我想和她说话，她会说，你忙你的，我坐在这儿就好。我知道

12、，母亲只要我在她的目光里，她就很知足。而每到这个时候，我心里就会特别空灵安详。 我为母亲梳头、剪指甲、洗脚捏脚和按摩，让她试穿我给她买的新衣，帮着她提提肩拽拽衣角。这时，母亲会有些不好意思，我的动作也有些笨拙。对我而言，这与其说是为母亲做点事，还不如说是我在借以品味当年母亲为我做这些事时的感受。 每次回家，看我带着东西，见我帮着做这做那，母亲都会说，人回来了比什么都好。儿子长大了，母亲不图别的，只希望儿子平平安安，能回到她身边看看、说说话。母亲没想过回报，当然，我们永远也报答不完母亲那醇厚的爱。 无论离家多长时间，无论是过去还是现在，我回家的日子总是这么平常，在家里的生活，是最没有故事的。可在

13、家里，回到母亲身边的日子，因为平淡而可亲。 一跨出家门，我就开始想家；一走出母亲的视线，我就想母亲。从这一刻起，念家的种子就落入心田，每天都会生长。 (有删改)文中多处写到“母子连心”的默契，请一一概括出来。联系具体语境，揣摩下列句中划线词的表达效果。母亲见到我，连忙站起来，双手在围裙上揩了又揩。一跨出家门，我就开始想家；一走出母亲的视线，我就想母亲。请结合上下文赏析第段中的划线句子。阅读下面的链接文字并回答问题。【链接】我背向着父亲立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根 竹板很重地打下来。我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉

14、涌地哭着。但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说 着“打得好”。她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。(邹韬奋我的母亲，有改动)本文和上面的链接材料都以歌颂母爱为主题，有人认为可以删除其中有关父亲的文字，你不赞同这种观点，请分别陈述理由。回家的日子：我的母亲：【答案】：【解析】： 第14题【现代文阅读】阅读理解我的母亲（节选）老 舍当我在小学毕了业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。，我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦.可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升

15、学的话，入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色那是阴历四月，天气很暖，、大家都怕她晕过去。可是，

16、她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己，她还须自晓至晚地操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中，母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生， “去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪叉遮住了我的眼，又想起当日孤独地过那凄惨的除夕的慈母。，可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！.生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所

17、以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛1请分条概括出文章所写的几件事。老舍善于运用简朴的语言描写人物的言行，表达人物丰富的内心世界。揣摩下边的句子，说说所表现的人物的内心活动。她的回答只有一串串的眼泪。母亲笑了。她递给我一些花生， “去吧，小子！”文章通过几件事表现了母亲的哪些优秀品质？请赏析文中最后一句话“唉！还说什么呢？心痛！心痛”。【答案】：【解析】： 第15题【综合题】按要求完成文后各题。在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，语言表达能力和表演水平得到改善。看来， 。第句中，缺少成分，你的修改意见是：_。第句有一处词语搭配不当，应将“_”改为“_”。联系上下文，根据语意，第句中横线处应该填：_【答案】：【解析】：