中考语文试题及解析7.docx

1、中考语文试题及解析 7益阳市中考语文试题及解析（语文）考生注意：1. 本学科试卷分为试题卷和答题卡两部分；2. 请将姓名、准考证号相关信息按要求填写在答题卡上；3. 请按答题卡上的注意事项在答题卡上作答，答在试题卷上无效；4. 本学科为闭卷考试，考试时量为120分钟，满分为150分；5. 考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。试题卷一、积累与运用（34分）1. 下列词语中加点字读音有误的一项是(3分)（）A. 钳制（qin） 皱缬（xi） 掂斤播两（din）B. 积忿（fn） 带挈（qi） 残垣断壁（yun）C. 纤细（xin） 叵耐（p） 倒行逆施（do）D. 倥偬(cng) 行事(hng

2、) 雍容华贵（yng）【答案】D【解析】本题考查多音字、形声字、难读字字音的辨识。A项，“皱缬（xi）”的“缬”，是个难读字，常用词语“采撷”的“撷”与“缬”都是形声字，可根据前者的读音推断“缬”的字音为“xi”。B项，“带挈”的“挈”要防止受形近字“契”的读音的干扰而错读。C项，“倒行逆施”的“倒”是多音字，读“do”时有“反过来，相反地”的意思，据此可推定其读音。D项，“倥偬”的“偬”读“zng”，易受其声旁“匆”的读音干扰而错读为“cng”。2. 下列句子中没有错别字的一项是（3分）（）A. “肆无忌惮”的意思是：任意妄为，没有一点顾及。B. 那几天妹妹畏畏缩缩小老鼠一样，我脸上自然是雷

3、霆万钧。C. 一个瘦弱的小男孩站在我身边，大眼睛清沏透明，一眨一眨的。D. 轻挑的蝴蝶是不配吻她的，正如别的花不配被白雪抚爱一样。2B【解析】本题考查同音字、形近字、形声字字形的辨识。A项，“肆无忌惮”的“忌”的本义是“忌讳”，与“及”无关，故“顾及”应为“顾忌“。B项，要注意“雷霆万钧”的“霆”和“钧”的写法，可根据其词义推断，与“雷”相应的是“霆”，“万钧”的“钧”是古代的重量单位，与词义才契合。C项，“清澈”形容水，“澈”是“透明”的意思，故“清澈”才正确，“沏”是形声字，读音同其声旁的读音，读“q”。 D项，“轻佻”的“佻”有“轻薄，不庄重”的意思，与“轻佻”词义吻合，“挑”是“挑选”

4、的意思，与词义不合。故应为“轻佻”。3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（3分）（）A. 中国父母普遍是“老黄牛”，呕心沥血培养孩子，有求必应不图回报。B. 傅雷曾坐在桌前对着家书流泪，龙应台更是在给儿子写信时潸然泪下。C. “低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的生活习惯，乘公交、骑自行车、步行等出行方式正逐步成为生活新时尚。D. 不要以为“亲情作业”举足轻重，孩子与父母交流越多，心就贴得越紧。3D【解析】本题考查正确使用成语。A项，呕心沥血：多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。用来形容父母培养孩子，正确。B项，潸然泪下：形容眼泪流下来。傅雷、龙应台流着泪给子女写家书，可见对子

5、女教育的重视，符合句意。C项，潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。用来形容“低碳”生活方式对人们的影响，正确。D项，望文生义。举足轻重：指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。与句意“不要以为”不符。此项错解为“无关紧要”。4. 下列各句中没有语病的一项是（3分）（）A. 我市启动市级公费定向师范生培养，今年首批招收320人。B. 只有沿线的拆迁工作能顺利进行，是沿江风光带顺利施工的条件之一。C. 为了防止交通事故的发生，我校加强了交通安全的教育和管理。D. “中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。4C【解析】本题考查辨析病句。A项，宾

6、语中心语残缺。及物动词“启动”缺宾语，可在“培养”后添加“的计划”。B项，关联词语使用错误。与“只有”搭配的是“才”，可删除“只有”。C项，“为了”后面有主语中心语“我校”，正确。D项，句式杂糅。“是因为的原因”只能选取一种说法。5. 结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（3分）（）在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态，但不管他怎么说，儿童也不能明白。老师说： ，儿童就猜测： 。老师说： ，儿童就猜测： 。老师说： ，儿童就猜测： 。老师始终没能告诉孩子雪是什么，考试的时候，出了“雪”的题目，结果有几个儿童这样回答：“雪是淡黄色，味道又甜又粗的沙子。”雪是像冰淇淋一样雪是

7、像沙子一样雪是像盐一样雪是纯白的东西雪是冷冷的东西雪是粗粗的东西A. B. C. D. 5A【解析】本题考查语言的连贯，属于嵌入式续写（补写）。六个备选句子，有对应关系：“盐”是白色的，对应“纯白”，“像”是猜测，故第一段依次填，排除BD两项。“冷冷”对应“冰淇淋”，故第二段依次填，排除B项。剩下两空，确定答案。再根据“雪是淡黄色，味道又甜又粗的沙子”可验证正确排序：老师没有直接告诉孩子雪的颜色、温度、形状，儿童只能推断：“淡黄色”指其像沙子一样的颜色，“甜”指其像冰淇淋一样的味道，“粗”指其形状，对应“粗粗的”。6. 下面句子的主干，不正确的一项是（3分）（）A. 在乌云和大海之间，海燕像黑

8、色的闪电高傲地飞翔。（海燕飞翔）B. 细菌在我们这个世界的各个角落发挥着重要作用。（细菌发挥作用）C. 队伍靠着闪电的光亮辨识路径。（队伍靠着光亮）D. 最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台。（最惹眼的是戏台）6C【解析】本题考查语法知识。句子的主干指主谓宾，去掉了修饰、限定的定状补，即小学学过的缩写句子。A项，“在之间”是介宾短语作句首状语，谓语中心词是“地”后的“飞翔”。A项正确。B项，“在角落”是介宾短语作状语，“重要”是副词，作状语。B项正确。C项，“靠着”这个介词，与后面的“的光亮”合起来构成介宾短语，只能作修饰语，这里作状语。正确的主干是“队伍辨识路径”。D项，是“是”字句，

9、主语是前面的名词性短语“最惹眼的”，宾语中心词是“戏台”。D项正确。7. 下列说法不正确的一项是（3分）（）A.元代马致远的天净沙秋思和唐代诗人刘禹锡的秋词都是表达思乡之情的名作。B.阿长与山海经从百草园到三味书屋都出自鲁迅的散文集朝花夕拾。C.安徒生，丹麦著名童话作家。他从天真儿童的视角观察和描写客观事物，有海的女儿恶毒的王子等作品。D.贾芸谋差节选自红楼梦第二十四回，作者曹雪芹，清代著名文学家。7A【解析】本题考查文学常识的辨识。A项，刘禹锡的秋词不是表示思乡之情的作品，是表达积极乐观的心态的。B项，朝花夕拾是鲁迅先生的回忆性散文集，里面共10篇文章，回忆了鲁迅从儿童到青年的求学生涯。C项

10、，安徒生童话里面有大量的名篇，都是以儿童眼光来写的。D项，贾芸是红楼梦中的人物，是西廊下五嫂子的儿子。8. 按要求填空。（每空1分，共7分）（1） ，犹有花枝俏。（毛泽东卜算子咏梅）（2）诚宜开张圣听， ， 。（诸葛亮出师表）（3）白雪歌送武判官归京中通过色彩鲜明的场景和细节描写突出边塞奇寒的诗句是： ， 。（4）饮酒中，描绘黄昏温馨和谐的画面，表达诗人对田园生活喜爱的诗句是： ， 。8（1）已是悬崖百丈冰（2）以光先帝遗德 恢弘志士之气（3）纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻（4）山气日夕佳 飞鸟相与还【解析】本题考查考生对文言诗句的默写识记和默写能力。本题难度不大，考试注意平时要准确的背诵重点

11、诗篇中流传千古的名句，能够正确的书写，不出现错字、别字即可。（1）（2）题是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上句或下句即可；（3）（4）是理解性默写，可根据题目提示，调动平时的积累。（1）“已是悬崖百丈冰”中的“悬”里面是两横，不要多写一横。（2）“以光先帝遗德，恢弘志士之气”的“宏”不要写成“鸿”。（3）“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”的“掣”不要写成“擎”。9. 阅读下面的材料，完成后面的题目。（6分）益阳新闻网讯：5月28日，市博物馆举行“乐享传统，粽爱端午我们的节日端午节”活动，吸引了省商务厅2017非洲国家民族政策与实践研修班的19名学员参加，来自南苏丹的彼得库阿奇包出了一个

12、像样的粽子，开心得合不拢嘴。（1）学校派你作为小记者去采访彼得库阿奇，请准备三个采访问题。（3分）9（1）示例：你喜欢过中国传统节日端午节吗？你对中国传统节日端午节有哪些了解？你对本次活动的评价怎样？你对组织过传统节日有何建议？包粽子难不难，粽子好吃吗？（问题切合主题，合宜即可。）【解析】本题考查语言的鲜明、简明、得体。设计采访问题，要扣住采访主题，问题要小，指向明确，力求简洁。南苏丹的彼得库阿奇包粽子，很开心，可让其回答对中国端午节文化的感想，他学会了包粽子的感受等内容。（2）晓刚家过端午节，奶奶要亲自包粽子，妈妈说自己包太麻烦，不如到市场买。假如你是晓刚，将怎样劝说妈妈？（3分）（2）示例

13、:妈妈：我们家还是亲自包粽子过端午节吧，这样既合了奶奶的心意，尊重老人家的传统情结，又体现了我们对中华传统文化的传承，还能锻炼手艺，享受劳动的快乐呢。（要求有称呼，围绕孝顺，传承文明，体验生活等主题，语言连贯得体。）【解析】本题考查语言的得体。妈妈是长辈，劝说时要委婉，得体，不可用祈使句、反问句，更不能挖苦、讽刺。要说明自己的理由。结合题（1），妈妈说买粽子，显然不如自己做粽子更有文化味，又能传承手艺，还能享受劳动的乐趣。二、阅读（56分）（一）阅读文天祥过零丁洋一诗，完成1011题。（9分）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自

14、古谁无死？留取丹心照汗青。10. 下列说法有误的一项是（3分）（）A. 这是一首七言律诗，作者以死明志，丹心光照千秋。B. 首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。C. 颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。D. 颈联运用拟人手法，将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来，感人至深。10D【解析】A项，过零丁洋是文天祥的绝笔诗，回顾了戎马倥偬的一生，表达了为国捐躯的不屈品格。从体裁上看，是七言律诗。B项，首联中的“起一经”回顾自己如何走上仕途的，“干戈寥落”回顾自己勤王抗元。C

15、项，颔联“风飘絮”“ 雨打萍”分别比喻“山河”“身世”，将国家的风雨飘摇与个人命运的不可自主联系了起来，显得很悲壮。从结构上看，这一联是很好的对偶句。D项，两个“惶恐”“零丁”，前为地名，后形容心情，一语双关，不是拟人手法。11. “人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”这一千古名句主要运用什么修辞手法，有什么作用？请从炼字的角度赏析“取”和“照”的表达效果。（6分）11主要运用了反问的修辞手法，加强语气，表达为国捐躯、舍身取义的意志与决心。“取”和“照”，普通的动词表达神圣的意义，简单、直接，有力度，情感昂扬，充分表达出作者的民族气节与生死观，有震撼人心的力量。【解析】本题考查赏析诗歌的表达技巧

16、和诗歌的语言。题目问得很细，指向明确。第一问，颈联上句是问句，下句表决心，并非对上句的直接回答，因此是反问，不是设问。反问起着加强语气、引起思考的作用。第二问，“取”“照”是动词，简洁、传神地表达了作者的志向和生死观。这一联是千古传诵的名句，就在于它符合古代士大夫为节而死的高洁品格。（二）阅读下面的文言文选段，完成1215题。（17分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣、吏民能面刺寡人之过者，受

17、上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。(节选自邹忌讽齐王纳谏)【乙】秦王怫然怒，谓唐且曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐且对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐且曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐且曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺

18、剑而起。（节选自唐且不辱使命）12. 对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（3分）（）A. 四境之内/莫不有求于王 B. 今齐地/方千里C. 与臣而/将四矣 D. 此/庸夫之怒也12C【解析】本题考查划分文言文句子的朗读节奏。划分朗读节奏，一是一个词或较小的短语不宜断开，二是主谓之间、动宾之间，可断开，三是考虑音节。A项，“四境之内”这个偏正短语是主语，在其后断开。B项，“地方”是两个词，必须断开。C项，“与臣”“而将四矣”是两个短语，“而”是连词，划在后面，正确的是：与臣/而将四矣。D项，“此”是主语，“庸夫之怒也”是谓语，中间要断开。13. 下列加点字词解释不正确的一项是（3分）（）A.

19、 臣之妻私臣（偏爱）B. 能面刺寡人之过者（讽刺）C. 臣未尝闻也（曾经）D. 今日是也（这样）13B【解析】本题考查理解文言文实词的含义。可用代入法，看句子意思是否通畅。A项，私，处在谓语中心词的位置，形容词活用为动词，解释“偏爱”正确。B项，“刺”与后文的“过”呼应，解释为“讽刺”看似说得通，但结合后面的“寡人”可知，给王提建议，“讽刺”不妥，可解释为程度轻一点儿的“指责”。C项，“未尝”连用，是“不曾”的意思，“尝”解释为“曾经”，正确。D项，“是”在古汉语中，有两个义项：这是，这里解释为“这样”才说得通。14. 将下列句子翻译成现代汉语。（8分）（1）能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏

20、。（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。14（1）能够在公共场所公开指责（摘）、议论过失，被我听到的人，得下等奖赏。（2）平民发怒，也不过脱掉帽子，光着脚，用头撞地罢了。【解析】本题考查文言文句子的理解和翻译。文言翻译的前提是读懂文章大意，再精读画线句子前后的句子，根据上下文意猜读句意，抓得分点（一般为通假字、一词多义、古今异义、词类活用、特殊句式）。翻译要字字落实，力求直译，若译不通，意译。两小题的得分点分别是：（1）谤议，指责；市朝，公共场所；闻，使听到，被听到。（2）布衣，平民，百姓；免，脱掉；抢，撞。15. 下列说法不正确的一项是（3分）（）A. 【甲】【乙】两文中，邹忌和唐且都不畏

21、强权，坚持真理，是古代臣子忠君爱国的代表。B. 【甲】【乙】两文中，邹忌婉言进谏，唐且化险为夷，他们的机智善辩告诉我们说话要看对象，讲究方式。C. 【甲】文运用设喻的方法，以事喻理，以小喻大，形象生动。D. 【乙】文最引人注目的是人物的对白，步步紧逼，针锋相对，扣人心弦。15A【解析】本题考查对文章内容的理解，对文章写法的分析。A项，甲文，邹忌敢于直接对威王说“王之蔽甚矣”，乙文，唐且敢于直面强大的秦王说“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素”，可见其早已将生死置之度外。两人都是为了国家，但甲文未体现不畏强权，威王并没有威逼邹忌。B项，两人的劝谏艺术各不相同。前者采用迂回战术，譬喻说理；后者

22、采用针尖对麦芒，以硬碰硬。策略不同，这与说话的对象的身份、处境等有关。C项，甲文以家事（“小”）喻国事（“大”），使威王乐于接受正确。D项，秦王说自己发怒，天下都要为之流血，唐且毫不畏惧，说立刻要杀死秦王，以身殉国。情节紧张精彩。 （三）阅读下文，完成1617题。（5分）圆珠笔头的制造难度有多大任志方圆珠笔头分为笔尖上的球珠和球座体。油性圆珠笔头的圆珠由黄铜、钢或者碳化钨制成；水性圆珠笔头的圆珠则采用不锈钢、硬质合金或氧化铝等材料制成。由这些材料制成的圆珠笔，要满足在同一个角度下，连续不断地书写800米且不出现断线的情况才算合格。其中，球珠用的碳化钨的硬度比钢的硬度高数倍，仅比金刚石的稍微差一

23、点。其制造工艺和轴承滚珠的类同，主要是采用滚珠旋压成型技术，用钢丝冲剪，或成型锻压成小方块，再磨成圆珠，需要专用的滚珠凹模座，它的精度与旋压力、转速有关。这一产品真正的设计难点在于怎样把这么小的圆球，在极大的生产数量下，做到相同的尺寸。这里的高精度、高互换性是基于整个制造体系的严谨得到的。笔头的另外一部分，直径仅有2.3毫米的球座体，无论是生产设备还是原材料，此前都长期掌握在瑞士、日本等国家手中。关键部位的尺寸精度要求在两微米之内，表面粗糙度要求为0.4微米，在笔头最顶端的地方，也就是放小圆珠的地方，厚度仅有0.3毫米到0.4毫米。由于后期要进行高精度的加工，既要容易切削，加工时又不能开裂，对

24、不锈钢原材料提出了极高的性能要求。圆珠笔头对加工精度的要求极高，由于笔头上不仅有小球珠，里面还有5条引导墨水的沟槽，生产加工中一个小小的偏差都会影响书写的流畅度和笔的使用寿命，笔尖的开口厚度不到0.1毫米，还要考虑到书写角度和压力，球珠与笔头、墨水沟槽位必须搭配得“天衣无缝”，加工误差不能超过0.003毫米。以来自瑞士公司的笔头一体化生产设备为例，生产一个小小的圆珠笔头需要20多道工序。（摘自齐鲁晚报2017年1月12日有删节）16. 第段划线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（2分）16运用了举例子、列数字的说明方法，具体、准确地说明了圆珠笔头对加工精度的要求极高。【解析】本题考查分析说明

25、方法及其作用。划线句子“以为例”，这是典型的举例子，“20多道工序”是列数子。举例子能起到准确、无可辩驳的作用，列数子能起到具体、确定无疑的作用。这个句子说明的是加工圆珠笔头，要“20多道工序”，可见其精度要求极高。17. 根据文意，下列理解错误的一项是（3分）（）A. 文章主要说明圆珠笔头的材料要求与加工精度。B. 文章采用总分总的结构形式，逻辑严密。C. 球珠的制造工艺和轴承滚珠的类同，它的硬度与旋压力、转速有关。D. 球座体对原材料的极高性能要求是既要容易切削，加工时又不能开裂。17C【解析】本题考查筛选并整合信息。选文共5段，第段说明了对圆珠笔头材料的要求，第段说明了对圆珠笔头上面的球

26、珠精度的要求，第段说明了设计的难点，第段说明的球座体的精度要求，第段说明了圆珠笔头各部分的搭配要求。其核心就是对圆珠笔笔头精度的要求，故A项正确。B项，文章开头说明圆珠笔头的结构、材质及其要求，结尾说明圆珠笔头加工的精度要求，呼应第一段。故B项正确。C项，张冠李戴。有效信息在第2段，最后一句“它的精度与旋压力、转速有关”说明与“旋压力、转速有关”的是是“精度”，不是“硬度”。D项，第段说明的是球座体，最后一句“既要容易切削，加工时又不能开裂”说明D项正确。（四）阅读下文，完成1820题。（9分）唐僧，为啥不飞过去姜仲华小时候看西游记，心里总有个问题：唐僧取经那么难，其实有好办法呀，孙悟空会驾云

27、，只要背起他，十万八千里，一飞不就到了吗？近日偶读孟子，看到有句话：源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。“科”是俗语的“窠”，就是坑、洼。孟子的意思是，流水遇到坑、洼，要充满之后才继续向前流；不把坑、洼填满，就不向前流。联想起西游记中唐僧师徒的经历，忽然若有所悟：唐僧师徒不飞，原来如此啊！我豁然明白，唐僧师徒的取经路，像流水一样，遇到的每一个坑洼都填满了，再向前走一步。这是极其注重细节的人生。这每一个坑坑洼洼，都有上天的美意；这些坑坑洼洼，是熬人的苦杯，其实，也正是盛满祝福和营养的福杯啊！如果用巧法省下走哪个坑洼，坑洼里含着的福分和养分，就得不到了。师徒四人一个一个地战胜八十一难，一步一

28、步地走过十万八千里，他们的心如钢铁，在反复灼烧、锤打，抵达西天时，已经不是取经最初的凡铁了，他们脱俗成圣了。盈科而后进，是一种厚实、沉着的坚守和忍耐；成就的，是不寻常的质地和品格。据说，如今的白酒调酒师，能用酒精、香精、味素，快速调出美味的酒。但是真正的好酒，必须在地下默默无闻地埋藏、发酵多年。韩国围棋大师曹薰铉写了一篇围棋讲座稿，开头有段话，提醒学棋的人：“我以为，与其一心想着要赢棋，倒不如专心下好每一盘棋的每一步，以留内容充实的棋谱。人生的每一瞬间都有正道，围棋的每一手也都有其正确的方向。每一步都尽善尽美的人生是美丽的，围棋也是如此。”曹薰铉“专心下好一盘棋中的每一步”，不正是唐僧师徒扎实

29、无比的取经之路吗？童年读西游记，读到的是巧；人近中年，读出的是拙。我为童年的小聪明而惭愧，也明白了，真正称得上美好的事业、真正品质恒久的果子，都来自流水一样的“盈科而后进”的精神啊。（选自2015年第1辑时文选粹）18. 第段论证的观点是什么？（2分）18 “下好每一盘棋的每一步”“每一步都尽善尽美的人生是美丽的”“人生的每一瞬间都有正道”均可。【解析】本题考查概括、提炼文章的中心论点。这篇文章的中心论点不在开头，开头只是点题，引出话题；也不在中间，中间阐释孟子的话，联想到唐僧“为啥飞不过去”，再联想到白酒调酒，曹薰铉的棋谱，再联想到人生，最后得出结论。据此，中心论点在最后两段，找出升华、明确

30、议论的话题及作者观点的句子，整合、概括。根据选文第5段，中心论点就是人生应当每一步都脚踏实地，下好每一盘棋的每一步，脚踏实地，扎实推进，且这个过程的每一瞬间都有正道。这三个结论性的句子，任选一个均可。19. 第段运用了什么论证方法？试举一例分析其作用。（4分）19示例一：比喻论证。将“取经路”比为“流水填满坑洼前行”，形象生动地阐明了“唐僧为啥不飞过去”的原因。示例二：比喻论证。将“师徒四人战胜八十一难”比为“钢铁在反复的灼烧、锤打”，形象生动地阐明了“唐僧为啥不飞过去”的原因。【解析】本题考查分析论证方法及其作用。这一段有两个比喻句，“唐僧师徒的取经路，像流水一样，遇到的每一个坑洼都填满了，

31、再向前走一步”一句中，用流水填满坑洼，比喻师徒的取经路；“师徒四人一个一个地战胜八十一难，一步一步地走过十万八千里，他们的心如钢铁，在反复灼烧、锤打”一句中，用“钢铁，在反复灼烧、锤打”比喻师徒战胜八十一难。两个比喻句，都围绕中心话题“唐僧为啥不飞过去”展开，论述其原因。比喻能起到化抽象为具体形象的作用。将上述分析整合起来就是答案要点。20. 下面链接的材料能不能作为本文的论据？请说明理由。（3分）有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。（选自孔孟论学习）20不能。因为“掘井”句阐述的观点侧重“坚持才能成功”，而本文论述的观点侧重“只有历经磨炼，品味过程，才是成功”，所以不能成为本文的论据。【解析】本题考查分析、筛选文章的论据。论据和论点是支撑句（材料）和观点的关系，即论据要能证明论点，正面、反面都行，但不能无关。如前分析，本文的中心话题是人生的每一步该如何走，这句话以掘井为例，说明了“行百里者半九十”“功亏一篑”的道理，与本文的中心论点不符合。故无法作为论据。（五）阅读下文，完成2125题。（16分）麦与镰的季节屈绍龙时光