1、能力与知识 能力与知识 结论摘要一 基本工作能力1.无论是本科毕业生还是高职高专毕业生，其毕业时对基本工作能力的掌握水平均低于工作岗位要求的水平。2.2013届本科毕业生在理解交流能力中最重要的是有效的口头沟通能力（重要度为77%），其满足度为82%；科学思维能力中最重要的是针对性写作能力和科学分析能力（重要度均为67%），其满足度分别为79%和81%；管理能力中最重要的是谈判技能（重要度为76%），其满足度为74%；应用分析能力中最重要的是疑难排解能力（重要度为74%），其满足度为77%；动手能力中最重要的是电脑编程能力（重要度为74%），其满足度为70%。3.2013届高职高专毕业生在理解
2、交流能力中最重要的是有效的口头沟通能力（重要度为74%），其满足度为83%；科学思维能力中最重要的是科学分析能力（重要度为62%），其满足度为82%；管理能力中最重要的是谈判技能和说服他人能力（重要度均为73%），其满足度分别为81%和74%；应用分析能力中最重要的是疑难排解能力和技术设计能力（重要度均为69%），其满足度分别为80%和74%；动手能力中最重要的是电脑编程能力（重要度为74%），其满足度为69%。二 核心知识1.2013届大学毕业生最重要的核心知识是销售与营销知识，其满足度较低，本科和高职高专毕业生分别为72%和75%。一 基本工作能力（一）背景介绍工作能力：从事某项职业工作必须具备的能力，分为职业工作能力和基本工作能力。职业工作能力是从事某一职业特殊需要的能力，基本工作能力是从事所有工作都必须具备的能力，麦可思参考美国SCANS标准，把基本工作能力分为35项。根据麦可思的工作能力分类，中国大学生可以从事的职业共693个，对应的职业能力近万条。五大类基本工作能力：麦可思参考美国SCANS标准，将35项基本工作能力划为五大类型，分别是理解与交流能力、科学思维能力、管理能力、应用分析能力和动手能力（见图1-5-1）。
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