中考语文试题研究题库课外古诗词曲赏析.docx

1、中考语文试题研究题库课外古诗词曲赏析题库课外古诗词曲赏析一、阅读下面的古诗，完成 12 题。姑苏怀古唐许浑 宫馆余基辍棹过，黍苗无限独悲歌。 荒台麋鹿争新草，空苑岛凫占浅莎。 吴岫雨来虚槛冷，楚江风急远帆多。 可怜国破忠臣死，日月东流生白波。1. 请简析这首诗颔联中的“争”和“占”二字的表达效果。【答案】“争”和“占”生动地描绘出自然界旺盛的生命活力，使历史陈迹的死 寂与自然生命的生机形成鲜明的对比，透露出一种对历史变迁、国家兴衰的感慨。2. 诗歌尾联在抒情方式上有何特色？试分析这种写法的妙 处。【答案】直接抒情（直抒胸臆）和借景抒情相结合。由直接抒情过渡到景物描写， 表达了作者对人世无常、自

2、然永恒的人生感慨，给人无限想象和联想。二、阅读下面的古诗，完成 12 题。夜泊牛渚怀古唐李白 牛渚西江夜，青天无片云。 登舟望秋月，空忆谢将军【注】。 余亦能高咏，斯人不可闻。 明朝挂帆席，枫叶落纷纷。【注】谢将军：东晋谢尚，官镇西将军。镇守牛渚时曾于秋 夜泛舟赏月，遇袁宏诵诗，听后大为赞赏，邀袁过船长谈达 旦，从此袁宏名声大著。1. 颔联的“空”字是全诗的诗眼，请简要分析其作用。【答案】“空”字写出了诗人登舟望月所见到的空阔渺远的景色，且由“望月” 转而“怀古”；“空”字还引发诗人的感慨，自己空有满腹才华却无谢将军那样的 伯乐来赏识，抒发了怀才不遇的深沉感叹。2. 尾联用了什么表现手法？有何

3、妙处？【答案】用了想象的表现手法（答虚实结合亦可）。妙处：诗人想象在明朝无边 落叶中挂帆离去的情景，以景结情，渲染了一种寂寞萧瑟的环境氛围，烘托了诗 人不遇知音、英雄落寞的寂寞、哀伤之情。三、阅读下面的古诗，完成 12 题。金陵三首（其一）唐李白晋家南渡日，此地旧长安。 地即帝王宅，山为龙虎盘。 金陵空壮观，天堑净波澜。 醉客回桡去，吴歌且自欢。1. 从 题 材 上 看 ， 这 首 诗 与 杜 牧 的 泊 秦 淮 同 属 于 诗。【答案】咏史怀古【解析】题干已经给出“与杜牧的泊秦淮同属于”，只需要知道杜牧的泊 秦淮属于咏史怀古诗，即可得出答案。2. 下列对诗的赏析不正确的一项是（）A. 全诗以

4、简约、浓缩的笔墨，抒发了吊古伤今、借古鉴今的 情思 。B. 颈联诗人借“金陵空壮观”暗讽长安空壮观。C. 尾联诗人以“醉客”作喻，讽刺了沉迷于享乐的帝王。 D. 这首诗融合着诗人对于故国萧条、人世变幻的深沉感伤。【答案】C【解析】“醉客”是诗人的自喻，其实他是最清醒的，只是实在不愿听这种靡靡 之音。四、阅读下面的古诗，完成第 12 题。登洛阳故城唐许 浑 禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳？ 水声东去市朝变，山势北来宫殿高。 鸦噪暮云归古堞，雁迷寒雨下空壕。 可怜缑岭登仙子，犹自吹笙醉碧桃。【注】许浑：晚唐诗人。古堞：城上的矮墙。缑（g u)岭：即缑氏山，在今河南偃师东南，距洛阳约百里。传 说东周

5、灵王的太子晋修仙得道，在缑氏山头骑鹤升天而去。 1. 首句“禾黍离离”，是从诗经黍离开首的“彼黍离 离”化用而来，表现了作者怎样的思想感情？【答案】表现了作者对王朝兴灭更替的追思。2. 请描述五、六句描绘了一幅怎样的画面？【答案】这两句描绘了一幅凄清、空寂的画面。向晚时分，天空乌云密布，低矮 破败的城墙上，几只寒鸦在那里哀鸣，寒雨轻洒，数点雁影飞过空壕，增添了几 分萧瑟的情味。五、阅读下面的古诗，完成 12 题。二砺宋郑思肖愁里高歌梁父吟，犹如金玉戛商音。 十年勾践亡吴计，七日包胥哭楚心。 秋送新鸿哀破国，昼行饥虎齧空林。 胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉？【注】梁父吟梁父亦作梁甫，在泰山附近；

6、梁父 吟，乐曲名。蜀志：“诸葛亮好为梁父吟”，作者因钦 慕诸葛亮恢复中原的壮志，所以也爱唱这个曲调。戛商音戛，敲击。商音，五音之一，其声悲凉。1. 请简要说明诗中颔联用到的典故。【答案】颔联中用到的第一个典故是越王勾践立志复国卧薪尝胆；第二个是申包 胥为国痛哭请求救兵。2. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？【答案】表达了诗人对侵略者的痛恨和矢志报仇的爱国精神。六、阅读下面的古诗，完成 12 题。雨中再赋海山楼宋陈与义 百尺阑干横海立，一生襟抱与山开。 岸边天影随潮入，楼上春容带雨来。 慷慨赋诗还自恨，徘徊舒啸却生哀。灭胡猛士今安有，非复当年单父台【注】。【注】这两句是从杜甫的昔游诗句中演化而来

7、。诗中回 忆他在安史之乱前曾与李白、高适偕游，也想起当年安禄山 由于讨伐契丹有功而向朝廷索要高官厚禄之事。 1.结合作品内容简析颈联中“还”“却”二字的妙处。【答案】诗人本来是为了排愁消遣，而“还”“却”二字表达了哀恨难除，反而 更增悲恨的愤懑之情。“还”“却”二字，将诗人徒怀忧国之心却报国无门的自恨 自哀表现得颇为准确、传神。2.尾联运用典故，表达了诗人怎样的感情？【答案】运用杜诗典故，哀叹金人长驱直进，而灭胡猛士不在，表达了诗人的抗 金爱国情怀。七、阅读下面的古诗，完成 12 题。金陵驿二首（其一）南宋文天祥 草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？ 山河风景元无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我

8、老，旧家燕子傍谁飞？ 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。【注】该诗是文天祥抗元失败被俘，由广州押赴燕京路过 金陵时写的。离宫：皇帝出巡时的住所，此处指代南宋王朝。1.这首诗表现了怎样的现实?【答案】表现了南宋王朝覆灭，满目疮痍，一片凄凉，人民无所依托的残酷现实。2.请简要分析本诗的写作手法。【答案】这首诗触景生情，景中寓情，巧妙地化用典故，将自己的亲身感受、金 陵的历代兴亡以及前人的咏叹等交织在一起，抒发了自己深沉而复杂的内心情 感，外柔内刚，深挚悲壮。八、阅读下面的古诗，完成 12 题。谢亭送别唐许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。1. 第二句中“急”字有何

9、表达效果？【答案】“急”字暗示出送行者“流水何太急”的心理状态，也使整个诗句所表 现的意境带有一点忧伤、心烦不宁的意味。2. 这首诗抒情别具一格。试以结尾一句为例进行赏析。【答案】结尾一句并不直抒离愁，而是宕开写景，以风雨凄凄的黯淡景色正衬离 情。九、阅读下面的古诗，完成 12 题。送李少府贬峡中王少府贬长沙唐高适 嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。 巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。 青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。 圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。1. 有人说这首诗看似简单易懂，实则遣词用语十分讲究。请 以首联为例，任选一处，分析一下作者炼字的妙处。【答案】示例一：“嗟”是叹息之声，置于句首，

10、贬谪分别时的痛苦已不言而喻。 示例二：“此别”“谪居”四字，将题中的“送”和“贬”点出，轻灵自然，不着 痕迹。2. “圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇”两句表达了作者怎 样的思想感情？【答案】这两句针对李、王二少府远贬的愁怨和惜别的忧伤，进行了语重心长的 劝慰，对前景做了乐观的展望。十、阅读下面的古诗，完成 12 题。塞下曲唐许浑 夜战桑乾北，秦兵半不归。 朝来有乡信，犹自寄征衣。【注】 许浑（约约）字用晦，唐代诗人， 润洲（今江苏镇江）人。1. “朝来有乡信，犹自寄征衣”表达了诗人怎样的情感？【答案】表达诗人对牺牲者和家属寄予深刻的同情，以及对制造这场战争的统治 者的无声谴责。2. 这首诗运用

11、了什么表现手法，有什么作用？【答案】运用了白描的表现手法，语言质朴平实，言简意真，将作者对牺牲者和 家属的同情自然流露出来，同时又表达诗人向往和平的深刻思想。十一、阅读下面的古诗，完成 12 题。军城早秋唐严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。【注】严武（公元 726765 年）：字季鹰，华州华阴（今属 陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（公元 764 年）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。1. 古人写诗注重炼字，请对第二句中的“满”字做简要赏析。【答案】“满”字有“笼罩”之意，突出阴云冷月笼罩边关，将阴沉肃穆、硝烟 密布的战前气氛烘托得更加浓重。2.

12、 诗的后两句表现了诗人怎样的情怀？【答案】诗的后两句表现了诗人作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪 迈情怀。十二、阅读下面古诗，完成 12 题。征人怨唐柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。【注】三春：暮春。青冢是西汉时王昭君的坟墓，当时 被认为是远离中原的一处极僻远荒凉的地方。1. 请分析“岁岁金河复玉关”中“岁岁”妙在何处。【答案】“岁岁”是一年又一年的意思，写出了征人东西奔波，征战时间之久， 表达了他们的怨情。2. 诗人运用昭君青冢的典故，有什么用意？【答案】诗人运用昭君青冢的典故，委婉含蓄地写出征人长眠塞外的苦寒、悲凉， 表达他们不得归乡的痛苦

13、。十三、阅读下面的古诗，完成 12 题。咏山泉唐储光羲山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。 恬澹无人见，年年长自清。【注】澹（dn）：同“淡”。1. 在诗人储光羲的笔下，“山泉”有怎样的特点？请根据颔 联概括作答。【答案】清澈、湍急（澄澈、灵动；清冷、丰溢）。【解析】颔联写山泉“映地为天色”，写其在平地时恰似一面明亮的镜子将蔚蓝 的天宇尽映水底，突出山泉的清澈；而“飞空作雨声”一句则写山泉在山涧中又 如潇潇春雨般泼洒半空，突出山泉的丰溢、湍急、灵动等特点。2. 请结合全诗分析，诗人是怎样“咏物寄怀”的。【答案】山泉“不知名”“无人见”，依然恬淡“长自清”，

14、以山泉写自己，诗人 虽遭遇冷落，仍然自洁自清，保持一尘不染的秉性，表达诗人对恬淡自然、飘逸 脱俗的高洁境界的追求。十四、阅读下面的古诗，完成 12 题。蜂唐罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。1.请展开想象，用生动形象的语言描绘“不论平地与山尖，无限风光尽被占”所展现的画面。【答案】示例：鲜花盛开的日子里，无论是广阔的平川还是险峻的山峰上，到处 都飞舞着嘤嘤嗡嗡辛勤劳动的小蜜蜂。2. 这首诗表达了作者怎样的思想感情？【答案】表达了对辛勤耕作的劳动者的赞美和对不劳而获者的痛恨和不满。（歌 颂辛勤的劳动者，讽刺那些不劳而获的剥削者。）十五、阅读下面的古诗，完成

15、12 题。寒塘唐赵嘏 晓发梳临水，寒塘坐见秋。 乡心正无限，一雁度南楼。1. 简要赏析“一雁度南楼”中“一”的妙处。【答案】“一”字巧妙地表现出清冷孤独的意境，通过大雁的孤影折射出诗人内 心的孤寂。2. 这首诗表达了诗人怎样的情感？【答案】表达了诗人孤身在外的思乡之情。十六、阅读下面的古诗，完成 12 题。端居唐李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。【注】该诗是作者滞留异乡，思念妻子之作。端居：闲居。素秋：秋天的代称。1. 简要赏析“只有空床敌素秋”中“敌”的表达效果。【答案】“敌”原有“敌对，对抗”之意，用“敌”字不仅突出“空床”与“素 秋”默默相对的寂寥

16、清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的 清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。2. 这首诗中的三四句主要运用了什么艺术手法？请简要分 析。【答案】三四句主要运用了借景抒情的艺术手法。诗人借助对“青苔”“红树” 以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出冷寂、 凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。十七、阅读下面的古诗，完成 12 题。夜书所见宋叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。【注】促织：蟋蟀；挑促织：捉蟋蟀。篱落：篱笆。1. 由“萧萧梧叶送寒声”可知，这首诗写的是哪个季节的景 色？（）A. 初秋

17、 B. 深秋 C. 初冬 D. 初春【答案】【解析】“萧萧梧叶送寒声”的意思是：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意。由 此可见此时是深秋季节。2.“江上秋风动客情”中“客情”表达了的感情。【答案】思念家乡3. 最后两句为什么要写“儿童挑促织”的画面？【答案】“儿童挑促织”的画面反衬出诗人客居异乡的孤苦处境和凄凉心境，更 具有动人心魄的感染力。十八、阅读下面的古诗，完成 12 题。暮春山间宋黄公度 缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。 桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。1. 说说首句中“缓”字的表达效果。【答案】示例：缓，慢慢的意思，对山中春日美景流连欣赏，连脚步都慢下来了， 形象地表现出诗人因对山中美景

18、的欣赏而生留恋之情。2. 从表现手法的角度赏析“桃花落处无人见，濯手惟闻涧水 香”。【答案】示例一：运用侧面描写，借涧水之香突出桃花之香，写出了山间暮春的 静谧美好，表达了诗人闲适愉悦的心情。示例二：运用侧面烘托的手法，通过流 水残留的花香烘托出桃花之香，写出了山间暮春的静谧美好，表现了诗人闲适愉悦的心情。十九、阅读下面的古诗，完成 12 题。题画明沈周 碧水丹山映杖藜，夕阳犹在小桥西。 微吟不道惊溪鸟，飞入乱云深处啼。【注】杖藜：老翁的拐杖。1. 从全诗来看，诗人描绘了一幅怎样的图画？【答案】这首诗描绘了一幅溪边晚景图。碧绿的水，殷红的山，夕阳落下，在小 桥的西边，老翁拄杖低吟，不经意地惊起

19、了溪鸟，它们飞入乱云的深处啼鸣着。2. 请简要分析诗歌的主要写作手法。【答案】主要运用了动静结合的写作手法，通过对静态的溪水、小桥、山峰、夕 阳以及拄着拐杖的老翁，还有对动态的溪鸟惊飞的动作和老翁低吟、溪鸟啼鸣的 声音的描写，把静止无声的画面写活了。二十、阅读下面的古诗，完成 12 题。城南宋曾巩 雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。1. 这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，发挥想象把它描 绘出来。【答案】示例：风过罢，雨卷珠帘，水漫碧池，潮涨横塘。远山含翠，错落起伏， 小径明灭，任尔东西。2. 这是一首哲理诗，它告诉我们一个什么道理？【答案】示例：喧嚣浮华者往往

20、昙花一现，平凡朴实者定会恒久长远。二十一、阅读下面的古诗，完成 12 题。江村唐杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求?写作背景：这首诗作于唐肃宗上元元年夏的成都，当时在朋 友的资助下，作者所居住的草堂刚刚建成，在饱经战乱之苦 后，生活暂时得到了安宁，与妻子儿女同聚一处，重新获得 了天伦之乐。1. 首句中“抱”字极为精妙，请从写景和传情两方面做简要分析。【答案】“抱”字运用拟人的修辞手法，生动地描绘出溪水紧紧围绕江村安适祥 和的情态，表现了诗人的自适和惬意。2. 颈联写了哪两个生活场面？表现了诗

21、人什么样的心境？【答案】老妻画纸，稚子敲针。表现了诗人长久漂泊，终于安定之后的宁静、闲 适的心境。二十二、阅读下面的古诗，完成 12 题。田园乐（其六）唐王维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。1. 诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。【答案】深红浅红的桃花瓣上略带着隔夜的雨滴，色泽更柔和可爱，雨后空气新 鲜，弥散着冉冉花香，使人心醉；碧绿的柳丝笼罩在一片若有若无的水烟中，更 袅娜迷人。2. 作者描写静景的同时又写了“花落”“莺啼”，有何作用？【答案】作者以动衬静，侧面表现了自己闲适而恬静的心境。二十三、阅读下面的古诗，完成 12 题。阴雨唐白居易岚雾今朝重，江

22、山此地深。滩声秋更急，峡气晓多阴。 望阙云遮眼，思乡雨滴心。 将何慰幽独？赖此北窗琴。1. 诗中一、二两联描写的景物有什么特点？【答案】景物凄清、萧瑟，透着寥落、惨淡之意。2. 颈联中的“滴”字意蕴丰富，请赏析其妙处。【答案】“滴”字生动形象地写出了诗人心中默默滴泪的情形，表现了诗人内心 的孤苦凄凉。二十四、阅读下面的古诗，完成 12 题。阁夜唐杜甫 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。【注】天涯：指夔州。鼓角：古代军中报时和发号施令 的鼓声、号角声。夷歌：四川境内少数民族歌谣。1. “岁暮阴阳催短

23、景”一句中的“催”有何妙处？【答案】一个“催”字，生动地述说了昼短夜长，让人觉得时间过得很快，光阴 似水。2. 颈联描绘了一幅怎样的画面？【答案】荒野之中，有多少人家的恸哭声里，都传达着战争的讯息；惟有几个渔 人、樵夫唱起的夷歌中，还隐隐透出一点生命的气息。二十五、阅读下面的古诗，完成 12 题。题所居村舍唐杜荀鹤 家随兵尽屋空存，税额宁容减一分。 衣食旋营犹可过，赋输长急不堪闻。 蚕无夏织桑充寨，田废春耕犊劳军。 如此数州谁会得，杀民将尽更邀勋。【注】宁：怎能。赋输：赋税。 1. 是什么造成了村舍的“屋空存”？【答案】战乱和苛捐杂税。2.诗歌表现了诗人怎样的思想感情？【答案】对战乱的厌恶，对

24、繁重的赋税给人民带来的灾难的谴责，对劳动人民的 同情。二十六、阅读下面的古诗，完成 12 题。悯农宋杨万里稻云不雨不多黄，荞麦空花早着霜。已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长。【注】稻云：指大面积的稻子如云一般。黄：成熟。已分（fn）：已经料 定。1. 请分析诗人以怎样的视角来表达悯农之情。【答案】这首诗直接再现了灾年情景，稻遇旱情，麦遭霜冻，粮食歉收。荒年农 民已做好忍饥挨饿“度残岁”的准备，可又偏偏遇上闰月之年，还得挨过更长的 灾年。这样层层蓄势，将农民的痛苦、无奈、无助表现得淋漓尽致。2.试简要分析这首诗歌的语言特色。【答案】这首诗语言朴实平白，不着修饰。通过平实朴素的语言再现了自然灾害 年份里农民们的悲惨遭遇，折射了宋王朝时期的社会实质，寄寓了诗人对劳动人 民的深切同情。