地理高考一轮复习地球和地图专题分析题.docx

1、地理高考一轮复习地球和地图专题分析题高考一轮复习地球和地图专题分析题一、选择题1.南极中山站(6922n加油24S,762240E)时间(区时)2009年2月2日9n加油时25分，我国在南极最高点附近建立的昆仑站(802n加油501S,770658E)正式开站。则昆仑n加油站与中山站的直线距离约为()A.820千米n加油B.1 020千米n加油C.1 220千米D.1 420千米解n加油析：本题考查球面上两点间距离的估算，意在考查考生的地理空间想象能力和基本计算能n加油力。两地间经度差可以忽略，纬度差约为10，根据“同一经线上，纬度相差1n加油，实际距离相差111千米”可计算出两地南北距n加油

2、离约为1 110千米，而由于计算时忽略了经度差，两地实际距离n加油应略大于1 110千米，故答案为C。答案：C2.在下列的四幅图n加油中，经纬度位置相同的两点是n加油()A.n加油和B.和C.n加油和D.和n加油解析：据图判断(30N,45W)，(30S,135W)，n加油(30S，90W)，(30N,45n加油W)，故经纬度位置相同的是、两地。答案：D人类的美丽家园地球是一n加油颗蓝色星球，也是迄今为止我们所发现的仅有的存在生命的星球。n加油然而，对于我们的地球，我们了解多少呢？亿万年来，地球上演绎了多少动人的故事呢？n加油科学家对地球不同纬度的经纬线长度进行测量，统计结果如下表。据此回答3

3、4n加油题。3.下列是对测量结果的分析，正确的是n加油n加油()A.无论是经线还是纬线，都是随着纬度的增加变长B.纬线n加油的长度随纬度的增加变长，经线长度在变短C.纬线长度随纬度的变化是测量n加油误差所致D.经线长度的变化反映了地球形状的n加油不规则性解析：根据经纬线和经纬度的知识，n加油结合表中数据可以推出，“经度1度的长度(单位：km)”实际上是纬线长度n加油，“纬度1度的长度(单位：km)”实际上是经线长度。随纬度的增加，纬线长度很快n加油变短，经线长度略微变长，由此可以推出：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。n加油答案：D4.在60N处相距一个经度的两个地点的实地距n加油离最有可

4、能是()A.111n加油.415千米B.55n加油.803千米C.28.904千米n加油D.110.569千米解析：南北纬60纬线的n加油长度约为赤道长的一半，而由于地势的影响，n加油可能会略大于一半。答案：B读下图，回答56题。5.n加油图中四地位于北京(116E、40N)的东南方向n加油，且经度间距离较近的是()n加油A.B.C.n加油D.6.在四幅图中斜线所表示的经纬n加油线方格内，面积最大的是()n加油A.所在方格B.所在方n加油格C.所在方格n加油D.所在方格解析：判断两地经度距离时，取近不取远，即读劣弧，不n加油读优弧；判断面积大小时，要注意比较纬度高低，低纬地区n加油经度1间距较

5、长，越向两极越短。答案：5.n加油A6.C读图，回答78题。7.若一架飞机由图中地经n加油地飞往地，其飞行方向是()A.一直向正东方向n加油B.一直向正西方向C.先向西北，n加油后向西南D.先向东北，后向西北8n加油.飞机由图中地经地飞往地的过程中，途经的大洲和n加油大洋依次是()A.太平洋南美洲大西洋n加油B.大西洋北美洲n加油太平洋C.太平洋亚洲印度洋n加油D.印度洋非洲大西洋解析：根据地球自n加油转方向可确定该图为以北极为中心的俯视图。第7题，根据n加油经纬网定向法确定地位于地的西北方向、地位于地的西南方向。第8题，利用经纬n加油度确定地位于大西洋、地位于北美洲、地位于太平洋。n加油答案

6、：7.C8.B地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形n加油的信息。下图是某地区等高线地形示意图。据此完成910n加油题。9.图中所示地区山脊的基本走向为n加油n加油()A.东北西南向n加油B.东西向C.西北东南向n加油D.南北向解析：根n加油据山脊概念等高线弯曲部分指向低处，结n加油合等高线图即可判断山脊基本上呈东北西南走向n加油。答案：A10.图示山体主峰的西北坡地形特征是n加油()An加油.上、下部均陡峭n加油B.上部较陡，下部较缓C.上、下部均平缓n加油D.上部较缓，下部较陡解析：n加油等高线越密集坡度越陡，结合西北坡的等高线密集程度n加油判断即可。答案：B一幅地图比例尺为1500n加

7、油 000，图幅面积为10 000平方厘米。根据n加油需要，现用11 000 000的比例尺绘制同一地区的地图，据此n加油回答1112题。11.新图图幅的面积为n加油n加油()A.20 00n加油0平方厘米B.5 000平方厘米n加油C.250平方厘米n加油D.2 500平方厘米12.n加油新图与原图相比，表示的地理事物n加油()A.更详细n加油n加油B.较粗略C.没有变化n加油D.相对位置发生变化解析：根n加油据题意，比例尺缩小，而实际面积不变的情况下，图幅也要相应缩小n加油，图幅缩小的倍数是其比例尺缩小到倍数的平方；由于比例尺缩小，图幅变小，图上n加油事物所表示的内容较为粗略了。答案：11

8、.D12.B读某地等高线示意图n加油(单位：米)，回答1315题。13.图中河流的流向n加油为n加油()A.先向北，再向东北n加油B.先向南n加油，再向东南C.先向东北，再向西北n加油D.先向东南，再向西南n加油14.图中陡崖的相对高度可能是n加油n加油()A.150米B.19n加油9米C.278米n加油D.400米15.既能看到甲村又能看到乙村的地点是n加油n加油()A.B.n加油C.n加油D.解析：该题组考查n加油地图方向及等高线应用。第13题，首先根据图中指向标n加油确定方向，再根据等高线分布确定河流流向。第14题，陡崖的相对高度可由n加油公式：(n1)dH(n1)d(重合的等高线条n加

9、油数有n条，等高距为d)求出200米H400米。第15题，若某一点n加油能看到另一点，必须使视线不受地形阻挡，把图中各点向甲、乙两村n加油均作连线，可以得出只有点符合。答案：13.D14n加油.C15.B二、非选择题16.读甲、乙两图，回答下列n加油问题。(1)图中A、B、C、D四点的经纬度坐标分别n加油为：A；B；Cn加油；D。(2)说出A、C两点所在的半球：A：半球、n加油半球；C：半球、半球。(3)A点位n加油于C点的方向。D点位于B点的方向。(4)与图中B点关n加油于地轴对称的点的坐标为n加油，与D点关于地心对称的点的坐标为n加油。解析：本题主要考查经纬网的应用。第(1)题，根据图n加

10、油中经纬度的变化状况和地球运动方向，先确定出东西经和南北纬n加油，然后再读出经纬度。第(2)题，根据A、C两点的经纬度，确定他们所处的半球n加油。第(3)题，根据经纬度确定方位，注意劣弧优先。第(4)题，可根据B、D两点的经n加油纬度求出。答案：(1)(20S,110W )(50S,120n加油W )(60N,170E)(70N,170W)(2n加油)南西北西(3)东南西北(4)(50S,60E)n加油(70S,10E)17.暑假到了，光明中学组织地理n加油夏令营活动，来到了浙江省某山区。读图回答下列问n加油题。(1)经过一天的考察，按预定计划，需搭帐篷宿营n加油。现有A、B、C、D四个宿营地

11、点(见上图)可供选择，依据所学知识，你认为选择n加油地宿营最合适，其理由是n加油。(2)有n加油同学提出利用陡崖进行攀岩练习，请你找出陡崖相对高度H的范围n加油()A.40H120n加油B.80Hn加油160C.120H160n加油D.160H240(3)图中两山顶之间的距离约为米，B、n加油E两地中降水较多的是。(4)为保护环境，国家实施退耕还林工程，图中F、n加油G两处相比，优先退耕还林的是处n加油，原因是什么？课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但n加油学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很n加油难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这n加油个问题,方法很

12、简单,每天花3-5分钟左右的n加油时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板n加油的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3n加油分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查n加油等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警n加油句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成n加油语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,n加油使文章增色添辉。(5)图中F处一直是传统耕作n加油区，梯田种植水稻是其农业生产特色，试分析该处修建梯田的条件n加油(从地形、气候方面考虑)。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“n

13、加油书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博n加油士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“n加油经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均n加油原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律n加油学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西n加油晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入n加油流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代n加油国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明n加油清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝n加油廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，

14、其今日教师应具有n加油的基本概念都具有了。(6)试画出D、E两点之间的地形剖n加油面图。解析：本题以我国东南地区局部等高线地形图为切入点，综合考查对等高线地n加油形图的判读分析能力。第(1)题，在野外考n加油察晚上宿营，一般要选择在山脊处最为安全。第n加油(2)题，图中陡崖3条等高线相交，等高距为40米，经计算可知B选项正确。第(3n加油)题，量算图上两山顶之间的距离，再结合比例尺，可计算出两山顶之间距离n加油为1 500米。B处位于迎风坡，降水多于E处。第(4)题，图中F、G两处比较，n加油G处等高线较密，坡度较陡，且海拔较高，应优先退耕还林。第(5)题，梯n加油田的修建应选择坡度较大、水分

15、较充足且向阳的地方n加油。第(6)题，按地形剖面图的绘制方法进行绘制。答案：(1)C理由：n加油夏季易发洪水，A地离河边太近，有危险；B地处于谷口，是暂时性洪流n加油必经之地，危险；D地处于陡崖之下，可能有落石或崩n加油塌，有危险。C地避开了山谷(洪水)、河边(洪水)和n加油陡崖(落石和崩塌)，到河边距离适中，相对安全n加油(2)B(3)1 500B(4)GF、G相比，G处等高线较密集，坡度n加油较陡，且海拔较高。(5)F处等高线较稀疏n加油，坡度较缓；该地位于我国南方，气候湿润；此处又位于向阳坡n加油、迎风坡位置，水热条件充足。(6)见下图：我国古代的读书人,从上学之日n加油起,就日诵不辍,

16、一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的n加油诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人n加油。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提n加油起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地n加油提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数n加油是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多n加油课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就n加油是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文n加油的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题n加油分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样n加油”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之n加油类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作n加油文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内n加油容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作n加油技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。