地理高考一轮复习地球和地图专题分析题.docx
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地理高考一轮复习地球和地图专题分析题
高考一轮复习地球和地图专题分析题
一、选择题
1.南极中山站（69°22′n加油24″S,76°22′40″E）时间（区时）2009年2月2日9n加油时25分，我国在南极最高点附近建立的昆仑站（80°2n加油5′01″S,77°06′58″E）正式开站。
则昆仑n加油站与中山站的直线距离约为 （ ）
A.820千米 n加油 B.1020千米 n加油C.1220千米 D.1420千米
解n加油析：
本题考查球面上两点间距离的估算，意在考查考生的地理空间想象能力和基本计算能n加油力。
两地间经度差可以忽略，纬度差约为10°，根据“同一经线上，纬度相差1n加油°，实际距离相差111千米”可计算出两地南北距n加油离约为1110千米，而由于计算时忽略了经度差，两地实际距离n加油应略大于1110千米，故答案为C。
答案：
C
2.在下列的四幅图n加油中，经纬度位置相同的两点是 n加油 （ ）
A.①n加油和② B.②和③ C.n加油③和④ D.①和④
n加油解析：
据图判断①（30°N,45°W），②（30°S,135°W），n加油③（30°S，90°W），④（30°N,45n加油°W），故经纬度位置相同的是①、④两地。
答案：
D
人类的美丽家园——地球是一n加油颗蓝色星球，也是迄今为止我们所发现的仅有的存在生命的星球。
n加油然而，对于我们的地球，我们了解多少呢？
亿万年来，地球上演绎了多少动人的故事呢？
n加油科学家对地球不同纬度的经纬线长度进行测量，统计结果如下表。
据此回答3～4n加油题。
3.下列是对测量结果的分析，正确的是 n加油 n加油（ ）
A.无论是经线还是纬线，都是随着纬度的增加变长
B.纬线n加油的长度随纬度的增加变长，经线长度在变短
C.纬线长度随纬度的变化是测量n加油误差所致
D.经线长度的变化反映了地球形状的n加油不规则性
解析：
根据经纬线和经纬度的知识，n加油结合表中数据可以推出，“经度1度的长度（单位：
km）”实际上是纬线长度n加油，“纬度1度的长度（单位：
km）”实际上是经线长度。
随纬度的增加，纬线长度很快n加油变短，经线长度略微变长，由此可以推出：
地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。
n加油
答案：
D
4.在60°N处相距一个经度的两个地点的实地距n加油离最有可能是 （ ）
A.111n加油.415千米 B.55n加油.803千米 C.28.904千米 n加油 D.110.569千米
解析：
南北纬60°纬线的n加油长度约为赤道长的一半，而由于地势的影响，n加油可能会略大于一半。
答案：
B
读下图，回答5～6题。
5.n加油图中四地位于北京（116°E、40°N）的东南方向n加油，且经度间距离较近的是 （ ）
n加油 A.① B.② C.③ n加油 D.④
6.在四幅图中斜线所表示的经纬n加油线方格内，面积最大的是 （ ）
n加油A.①所在方格 B.②所在方n加油格
C.③所在方格 n加油 D.④所在方格
解析：
判断两地经度距离时，取近不取远，即读劣弧，不n加油读优弧；判断面积大小时，要注意比较纬度高低，低纬地区n加油经度1°间距较长，越向两极越短。
答案：
5.n加油A 6.C
读图，回答7～8题。
7.若一架飞机由图中①地经②n加油地飞往③地，其飞行方向是（ ）
A.一直向正东方向 n加油 B.一直向正西方向
C.先向西北，n加油后向西南 D.先向东北，后向西北
8n加油.飞机由图中①地经②地飞往③地的过程中，途经的大洲和n加油大洋依次是 （ ）
A.太平洋—南美洲—大西洋 n加油 B.大西洋—北美洲—n加油太平洋
C.太平洋—亚洲—印度洋 n加油 D.印度洋—非洲—大西洋
解析：
根据地球自n加油转方向可确定该图为以北极为中心的俯视图。
第7题，根据n加油经纬网定向法确定②地位于①地的西北方向、③地位于②地的西南方向。
第8题，利用经纬n加油度确定①地位于大西洋、②地位于北美洲、③地位于太平洋。
n加油答案：
7.C 8.B
地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形n加油的信息。
下图是某地区等高线地形示意图。
据此完成9～10n加油题。
9.图中所示地区山脊的基本走向为 n加油 n加油 （ ）
A.东北－西南向 n加油 B.东西向
C.西北－东南向 n加油 D.南北向
解析：
根n加油据山脊概念——等高线弯曲部分指向低处，结n加油合等高线图即可判断山脊基本上呈东北—西南走向n加油。
答案：
A
10.图示山体主峰的西北坡地形特征是 n加油 （ ）
An加油.上、下部均陡峭 n加油 B.上部较陡，下部较缓
C.上、下部均平缓 n加油 D.上部较缓，下部较陡
解析：
n加油等高线越密集坡度越陡，结合西北坡的等高线密集程度n加油判断即可。
答案：
B
一幅地图比例尺为1∶500n加油000，图幅面积为10000平方厘米。
根据n加油需要，现用1∶1000000的比例尺绘制同一地区的地图，据此n加油回答11～12题。
11.新图图幅的面积为 n加油 n加油 （ ）
A.2000n加油0平方厘米 B.5000平方厘米n加油
C.250平方厘米 n加油 D.2500平方厘米
12.n加油新图与原图相比，表示的地理事物 n加油 （ ）
A.更详细 n加油 n加油 B.较粗略
C.没有变化 n加油 D.相对位置发生变化
解析：
根n加油据题意，比例尺缩小，而实际面积不变的情况下，图幅也要相应缩小n加油，图幅缩小的倍数是其比例尺缩小到倍数的平方；由于比例尺缩小，图幅变小，图上n加油事物所表示的内容较为粗略了。
答案：
11.D 12.B
读某地等高线示意图n加油（单位：
米），回答13～15题。
13.图中河流的流向n加油为 n加油 （ ）
A.先向北，再向东北n加油 B.先向南n加油，再向东南
C.先向东北，再向西北 n加油 D.先向东南，再向西南n加油
14.图中陡崖的相对高度可能是 n加油 n加油 （ ）
A.150米 B.19n加油9米 C.278米 n加油 D.400米
15.既能看到甲村又能看到乙村的地点是n加油 n加油 （ ）
A.① B.n加油② C.③n加油 D.④
解析：
该题组考查n加油地图方向及等高线应用。
第13题，首先根据图中指向标n加油确定方向，再根据等高线分布确定河流流向。
第14题，陡崖的相对高度可由n加油公式：
（n－1）d≤H＜（n＋1）d（重合的等高线条n加油数有n条，等高距为d）求出200米≤H＜400米。
第15题，若某一点n加油能看到另一点，必须使视线不受地形阻挡，把图中各点向甲、乙两村n加油均作连线，可以得出只有②点符合。
答案：
13.D 14n加油.C 15.B
二、非选择题
16.读甲、乙两图，回答下列n加油问题。
（1）图中A、B、C、D四点的经纬度坐标分别n加油为：
A ；B ；C n加油 ；D 。
（2）说出A、C两点所在的半球：
A：
半球、n加油半球；C：
半球、 半球。
（3）A点位n加油于C点的 方向。
D点位于B点的 方向。
（4）与图中B点关n加油于地轴对称的点的坐标为 n加油 ，与D点关于地心对称的点的坐标为n加油 。
解析：
本题主要考查经纬网的应用。
第
（1）题，根据图n加油中经纬度的变化状况和地球运动方向，先确定出东西经和南北纬n加油，然后再读出经纬度。
第
（2）题，根据A、C两点的经纬度，确定他们所处的半球n加油。
第（3）题，根据经纬度确定方位，注意劣弧优先。
第（4）题，可根据B、D两点的经n加油纬度求出。
答案：
（1）（20°S,110°W） （50°S,120n加油°W）
（60°N,170°E） （70°N,170°W）
（2n加油）南 西 北 西 （3）东南 西北
（4）（50°S,60°E）n加油 （70°S,10°E）
17.暑假到了，光明中学组织地理n加油夏令营活动，来到了浙江省某山区。
读图回答下列问n加油题。
（1）经过一天的考察，按预定计划，需搭帐篷宿营n加油。
现有A、B、C、D四个宿营地点（见上图）可供选择，依据所学知识，你认为选择n加油 地宿营最合适，其理由是 n加油 。
（2）有n加油同学提出利用陡崖进行攀岩练习，请你找出陡崖相对高度H的范围n加油 （ ）
A.40≤H＜120 n加油 B.80≤H＜n加油160
C.120≤H＜160 n加油 D.160≤H＜240
（3）图中两山顶之间的距离约为 米，B、n加油E两地中降水较多的是 。
（4）为保护环境，国家实施退耕还林工程，图中F、n加油G两处相比，优先退耕还林的是
处n加油，原因是什么？
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但n加油学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很n加油难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这n加油个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的n加油时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板n加油的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3n加油分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查n加油等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警n加油句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成n加油语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,n加油使文章增色添辉。
（5）图中F处一直是传统耕作n加油区，梯田种植水稻是其农业生产特色，试分析该处修建梯田的条件n加油（从地形、气候方面考虑）。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“n加油书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博n加油士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“n加油经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均n加油原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律n加油学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西n加油晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入n加油流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代n加油国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明n加油清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝n加油廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有n加油的基本概念都具有了。
（6）试画出D、E两点之间的地形剖n加油面图。
解析：
本题以我国东南地区局部等高线地形图为切入点，综合考查对等高线地n加油 形图的判读分析能力。
第
（1）题，在野外考n加油察晚上宿营，一般要选择在山脊处最为安全。
第n加油
（2）题，图中陡崖3条等高线相交，等高距为40米，经计算可知B选项正确。
第（3n加油）题，量算图上两山顶之间的距离，再结合比例尺，可计算出两山顶之间距离n加油为1500米。
B处位于迎风坡，降水多于E处。
第（4）题，图中F、G两处比较，n加油G处等高线较密，坡度较陡，且海拔较高，应优先退耕还林。
第（5）题，梯n加油田的修建应选择坡度较大、水分较充足且向阳的地方n加油。
第（6）题，按地形剖面图的绘制方法进行绘制。
答案：
（1）C 理由：
n加油①夏季易发洪水，A地离河边太近，有危险；B地处于谷口，是暂时性洪流n加油必经之地，危险；D地处于陡崖之下，可能有落石或崩n加油塌，有危险。
②C地避开了山谷（洪水）、河边（洪水）和n加油陡崖（落石和崩塌），到河边距离适中，相对安全
n加油
（2）B （3）1500 B
（4）G F、G相比，G处等高线较密集，坡度n加油较陡，且海拔较高。
（5）F处等高线较稀疏n加油，坡度较缓；该地位于我国南方，气候湿润；此处又位于向阳坡n加油、迎风坡位置，水热条件充足。
（6）见下图：
我国古代的读书人,从上学之日n加油起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的n加油诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人n加油。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提n加油起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地n加油提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数n加油是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多n加油课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就n加油是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文n加油的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题n加油――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样n加油”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之n加油类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作n加油文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内n加油容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作n加油技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
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