最新六年级数学下册好题精选.docx

1、最新六年级数学下册好题精选题目出处：六年级第四单元比例题目呈现：超市运来一批土豆，第一天卖出总数的31%，第二天运出总数的35%，剩下的按3：2运往甲、乙两所学校，甲学校得到510千克。这批土豆一共有多少千克？分析解答：510=850（千克）850（131%35%）=2500（千克）答：这批土豆一共有2500千克。题目出处：六年级第六单元整理和复习2.图形与几何题目呈现：有一块长方形的铁皮，长32厘米，在这块铁皮的四周各剪下一个边长为4厘米的小正方形，做成一个长方体盒子，已知这个盒子的容积是768立方厘米，求原长方形铁皮的面积？分析解答：3242=24（厘米）768244=8（厘米）8+42=

2、16（厘米）3216=512（平方厘米）答：原长方形铁皮的面积是512（平方厘米）题目出处： 六年级第三单元圆柱与圆锥题目呈现：如图，圆锥形容器中装有3升水，水面高度正好是圆锥高度的一半，这个容器还能装多少升水？分析解答：解：设水面的半径为R，则圆锥的半径为2R。水面的高度：33.14R2=9/3.14R2 圆锥的高度：9/3.14R22=18/3.14R2 圆锥的体积：3.14（2R）218/3.14R21/3=24（升） 243=21（升）答：这个容器还能装21升水。题目出处： 六年级下册 总复习 平面图形的周长和面积题目呈现： 如图所示，大正方形内有一个正六边形与大正三角形的周长之比是（

3、 ），面积之比是（ ）。分析解答：找到单位长度，大正方形的边长是3个单位长度，三边周长为339，正六边形边长为1，所以周长为6，所以周长比为6:9=2:3.而面积考虑同样划分单位面积小三角形，大三角形面积为9，正六边形面积为3，所以面积之比为3:1此题将两种图形融合在一起，考察学生对于图形周长和面积的理解，尤其里面渗透的单位意识，对学生未来解决问题是一种策略引导。题目出处： 六年级下册 总复习 题目呈现：在下图的平行四边形中，b是a边上的高，d是c边上的高，下面不成立的是（ ） A. a:d=c:b B. b:c=d:a C. a:b=c:d分析解答：此题是个综合性题目，既考察了学生对于平行四

4、边形的面积计算底和高的对应关系，又考察了比例的知识。学生需要先判断出底和高的对应关系，再根据比例的基本性质来确定合适的比例，考察了学生的综合素养。平行四边形的面积可以用ab,也可以用cd,可以得出：ab=cd，根据比例的基本性质，应选择A.题目出处：六年级，第二单元，百分数的认识（二）题目呈现：国际上通常用食品支出占家庭总支出的百分比（即恩格尔系数）来衡量一个国家的人民生活水平：恩格尔系数在50%59为温饱，40%49%为小康，30%39%为富裕。李亮家2017年平均每月的支出为5000元，其中服装支出580元，文化教育支出1200元，食品支出2800元，其他支出420元。按照恩格尔系数，李亮

5、家处于什么水平？分析解答：28005000100%=56%题目出处：六年级，期末综合复习题目呈现：如图，圆的面积与长方形的面积相等，已知圆的周长是12.56厘米，长方形的长是（ ）厘米。分析解答：12.562=6.28（厘米）题目出处：六年级，期末综合复习题目呈现：1000999998997996995994993104103102101=分析解答：4个为一组，1000999998997=4，共225个4，结果是900。题目出处：六年级四单元比和比例题目呈现：解方程： 0.8X=1.2 分析解答：此题考查的是解方程的问题。这类除以x的情况，学生不容易解决。学习了解比例之后，可以把题目转化为比例

6、的形式：0.8：x=1.2：1 x=0.81.2 x=0.96题目出处：六年级四单元比和比例题目呈现：正方形的周长和边长的比例关系分析解答：让学生写出C=4a 改写成:1*c=4a,运用比例的基本性质，在比例中，两个内项的积等于两个外项的积，所以：c:a=4:1=4(一定)，从而判断正方形的周长和边长成正比例关系题目出处：六年级二单元百分数（二）题目呈现：一块手表打八五折后便宜了30元，其原价是（ ）元。分析解答：八五折，也就是85%，便宜了15%，所以便宜了30元，所对应的分率是15%。让学生记忆的公式：已知量对应分率=“单位一”的量，来求原价。题目出处：六年级下册第三单元圆柱与圆锥题目呈现

7、：一根1米长的圆柱体钢材，截去2分米的一段后，表面积减少25.12平方分米，原来这根钢材的体积是（ ）立方分米。 分析解答：1、画图实际操作理解减少的面积。 2、理清思路写出算式。在学生弄清楚减少的面积就是截去2分米的一段的侧面积后，再让学生理解侧面积是一个长方形，2分米就是它的宽，由此求出长方形的长，也就是底面周长，根据底面周长求出底面积，最后求体积。 1米=10分米 3.14（25.1223.142）10 =3.14410 =125.6（dm）题目出处： 六年级下册第三单元圆柱与圆锥题目呈现： 某饮料罐是圆柱形的，它的底面直径是6cm，高是13cm。把12罐这种饮料放入一个长方体包装纸箱中

8、。你知道制作这种包装纸箱至少需要多少纸板吗？分析解答： 饮料罐的摆法不同，长方体的形状及表面积也就不同。有以下四种不同的包装方案。方案一：每排放12罐，放1排。（126136131266）2 1446方案二：每排放6罐，放2排。（661362136662）2 1056方案三：每排放4罐，放3排。（641362136462）2 756方案四：每排放3罐，每层放2排，放2层。（63132621326362）2比较可知方案三最省纸。题目出处：六年级下册第二单元百分数二题目呈现： 一件上衣进价180元，售价240元，店庆促销，打七折销售，便宜了多少钱？分析解答：1、找关键词 一件上衣进价180元，售价

9、240元，店庆促销，打七折销售，便宜了多少钱？2、运用“分析法”解决问题，克服多余条件的干扰。（1）要求便宜了多少钱 原价 现价 进价 原价 折扣（2）要求便宜了多少钱 原价 便宜了百分之几 进价 1 折扣 题目出处：六年级总复习图形与几何题目呈现：有5条线段，分别长5分米，4分米，3分米，2分米和1分米，选其中3条围一个三角形，周长最长是（ ）分米，最短是（ ）分米。分析解答：本题考察了三角形三边的关系，组合以及最值相关知识。从5条线段中选出三条线段，还要同时考虑两边之和必须大于第三边才能围成三角形。最长是12分米，最短是9分米。题目出处：六年级下册第四单元比例正比例的意义题目呈现：哥哥和弟

10、弟周末骑车去人民广场玩，途中骑行情况如右图。哥哥骑行的路程和时间成（ ）比例。弟弟骑车平均每分钟行（ ）千米。分析解答：本题考察了正比例关系的图像以及速度的计算。由图像可知，路程和时间成正比例，弟弟平均每分钟0.48或千米题目出处：六年级第六单元整理和复习解决问题题目呈现：出租车的收费标准如下表：起步价（元）租价/（元/千米）备注102起步里程3千米；超过10千米以上的部分加收50%回空补贴费，即每千米3元；另外每车次加收1元燃油附加费。小华乘出租车行驶了8千米，应付多少元？分析解答：(4) 10+（83）2+1=21(元)题目出处：六年级下册第四单元比题目呈现：边长为4m的正方形可以看成是周

11、长为8m的正方形按（ ）后的图形。 A 4:1的比放大 B 1:2的比缩小 C 2:1的比放大 D 1:4的比缩小分析解答：答案：C 主要考察按比例放大与缩小，关键在于审题。已知周长求边长，84=2（m），所以边长4m的正方形可以看成是边长2m的正方形按2:1的比放大后的图形。题目出处：六年级下册+第三单元+圆柱的体积题目呈现：圆柱的侧面积是150.72平方厘米，底面周长是18.84厘米，它的体积是（ ）立方厘米分析解答：h:150.7218.84=8厘米 r：18.843.142=3厘米V=3.14324 =113.04立方厘米题目出处：六年级下册+第三单元+圆柱和圆锥题目呈现：一个圆柱和一

12、个圆锥等底等高，它们的体积和是160立方厘米，圆锥的体积是（ ）立方厘米，圆柱的体积是（ ）立方厘米。分析解答：锥：1604=40立方厘米 柱：403=120立方厘米题目出处：六年级上册+第六单元+数与代数题目呈现：一根绳子剪成两段，第一段长7/11米，第二段占全长的6/11，那么（ ）A、第一段长 B、第二段长 C、两段一样长 D、不能确定分析解答：答案：B全长为1，那么第一段占全长的5/11，那么第二段长。题目出处：六年级+综合复习单元题目呈现：乔乔生日是第三季度第5天，生日是 月 日，这天爸爸开着一辆载重2 的小轿车，带着体重是35 的乔乔前往“恐龙乐园”，从泉州到厦门大约有90 ，到了

13、恐龙园门口，由于乔乔身高已经1.60 ，所以，爸爸给他买了一张成人门票，门票的面积大约是150 ，爸爸又买了两瓶250 的矿泉水。分析解答：此题借助生活情景，灵活考察了时间相关知识、质量单位、长度单位、面积单位、容积单位乔乔生日是第三季度第5天，生日是 7 月 5 日，这天爸爸开着一辆载重2 吨 的小轿车，带着体重是35 千克 的乔乔前往“恐龙乐园”，从泉州到厦门大约有90 千米 ，到了恐龙园门口，由于乔乔身高已经1.60 厘米 ，所以，爸爸给他买了一张成人门票，门票的面积大约是150 元 ，爸爸又买了两瓶250 毫升 的矿泉水。题目出处：六年级+圆柱和圆锥体积+复习课 题目呈现：下面容器中的

14、圆柱和圆锥底相等，高也相等，观察图中发生的变化，求出圆柱的体积分析解答：因为一个圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱体积的三分之一，如果圆锥体积为一份，则溢出水的体积为5份。可以先求出1份圆锥的体积再乘3就是圆柱的体积。15.753=3.143=9.42题目出处：六年级下第五单元总复习题目呈现：判断左图中阴影部分表示6/7公顷。（ ）分析解答： 这道题是典型的数形结合的题，看起来简单，其实相当于一道解决问题。学生需通过观察图，得到阴影部分占总分数的几分之几，也就相当于求3公顷的2/7是多少？所以这道题看图很重要。题目出处：六年级下第五单元总复习题目呈现：选择题小学阶段学过的基本图形的面积公式都可以用（ ）的面积公式来表示。A、长方形 B、平行四边形 C、三角形 D、梯形分析解答：这道题不仅考察了长方形、平行四边形、三角形、梯形、圆形等面积公式的计算，而且还考察了孩子们面积公式的推导过程。因为平行四边形可以转化为长方形，三角形可以转化为平行四边形，梯形可以转化为平行四边形，圆形可以转化为长方形。但是最终都可以转化为长方形的面积进行计算。