小学生综合素质评价表.docx

1、小学生综合素质评价表小学生综合素质评价表学生姓名： 班级： 三年级 班主任：水清莉评价要素评 价 内 容学生自评家长意见教师评价道德品质对师长有礼貌 ， 与同学友好相处，言行文明。AAA热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。ABB遵守小学生日常行为规范和守则。AAB珍视集体荣誉，维护集体利益。AAA,积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。AAA公民素养有爱国主义和集体主义观念。谦恭礼让，为人正直。ABB举止文明，爱护环境，自理自立，敢于大胆提出新奇独特的见解。AAB学习能力有学习的好奇心与求知欲，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难。AAA有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。ABB能够独

2、立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学习意识。AAB具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力。AAA,交流与合作乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作，共同完成完任务。AAA尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享。ABB情感与态度认真完成作业，生活自理，在活动中爱动脑筋，有自己的看法，面对困难能自己想办法解决。AAB有始有终，持之以恒，正确对待挫折。AAA,团结同学，助人为乐，在活动中善于和同学、老师交流合作。AAA认真制作小发明或完成小实验。ABB运动与健康积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操两课”。每天睡

3、眠不少于10小时。AAB良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽量少吃零食。AAA,经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。AAA审美与表现衣着整洁得体，言谈举止文明，诚实守信，能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美，并形成自己的情感判断。ABB对音乐、美术感兴趣，课堂表现突出，积极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。AAB说明：评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。小学生综合素质评价表学生姓名： 班级： 三年级 班主任：水清莉评价要素评 价 内 容学生自评家长意见教师评价道德品质对师长有礼貌 ， 与同学友好相处，言行文明。AAA热爱生活，兴趣广泛，有一定的安

4、全意识。ABB遵守小学生日常行为规范和守则。AAB珍视集体荣誉，维护集体利益。AAA,积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。AAA公民素养有爱国主义和集体主义观念。谦恭礼让，为人正直。ABB举止文明，爱护环境，自理自立，敢于大胆提出新奇独特的见解。AAB学习能力有学习的好奇心与求知欲，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难。AAA有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。ABB能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学习意识。AAB具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力。AAA,交流与合作乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作，共同完

5、成完任务。AAA尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享。ABB情感与态度认真完成作业，生活自理，在活动中爱动脑筋，有自己的看法，面对困难能自己想办法解决。AAB有始有终，持之以恒，正确对待挫折。AAA,团结同学，助人为乐，在活动中善于和同学、老师交流合作。AAA认真制作小发明或完成小实验。ABB运动与健康积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操两课”。每天睡眠不少于10小时。AAB良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽量少吃零食。AAA,经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。AAA审美与表现衣着整洁得体，言谈举止文明，诚实守信，能感受、发现、欣赏艺术

6、与自然生活中的美，并形成自己的情感判断。ABB对音乐、美术感兴趣，课堂表现突出，积极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。AAB说明：评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。小学生综合素质评价表学生姓名： 班级： 三年级 班主任：水清莉评价要素评 价 内 容学生自评家长意见教师评价道德品质对师长有礼貌 ， 与同学友好相处，言行文明。AAA热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。ABB遵守小学生日常行为规范和守则。AAB珍视集体荣誉，维护集体利益。AAA,积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。AAA公民素养有爱国主义和集体主义观念。谦恭礼让，为人正直。ABB举止文明，爱护环境，自理自

7、立，敢于大胆提出新奇独特的见解。AAB学习能力有学习的好奇心与求知欲，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难。AAA有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。ABB能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学习意识。AAB具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力。AAA,交流与合作乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作，共同完成完任务。AAA尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享。ABB情感与态度认真完成作业，生活自理，在活动中爱动脑筋，有自己的看法，面对困难能自己想办法解决。AAB有始有终，持之以恒，正确对待

8、挫折。AAA,团结同学，助人为乐，在活动中善于和同学、老师交流合作。AAA认真制作小发明或完成小实验。ABB运动与健康积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操两课”。每天睡眠不少于10小时。AAB良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽量少吃零食。AAA,经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。AAA审美与表现衣着整洁得体，言谈举止文明，诚实守信，能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美，并形成自己的情感判断。ABB对音乐、美术感兴趣，课堂表现突出，积极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。AAB说明：评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。小学生综合素质评价表学生姓名

9、： 班级： 三年级 班主任：水清莉评价要素评 价 内 容学生自评家长意见教师评价道德品质对师长有礼貌 ， 与同学友好相处，言行文明。AAA热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。ABB遵守小学生日常行为规范和守则。AAB珍视集体荣誉，维护集体利益。AAA,积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。AAA公民素养有爱国主义和集体主义观念。谦恭礼让，为人正直。ABB举止文明，爱护环境，自理自立，敢于大胆提出新奇独特的见解。AAB学习能力有学习的好奇心与求知欲，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难。AAA有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。ABB能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学习意

10、识。AAB具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力。AAA,交流与合作乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作，共同完成完任务。AAA尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享。ABB情感与态度认真完成作业，生活自理，在活动中爱动脑筋，有自己的看法，面对困难能自己想办法解决。AAB有始有终，持之以恒，正确对待挫折。AAA,团结同学，助人为乐，在活动中善于和同学、老师交流合作。AAA认真制作小发明或完成小实验。ABB运动与健康积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操两课”。每天睡眠不少于10小时。AAB良好的饮食习惯，吃饭定时

11、、定量，不偏食，不择食，尽量少吃零食。AAA,经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。AAA审美与表现衣着整洁得体，言谈举止文明，诚实守信，能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美，并形成自己的情感判断。ABB对音乐、美术感兴趣，课堂表现突出，积极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。AAB说明：评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。小学生综合素质评价表学生姓名： 王晓丽 班级： 三年级 班主任：水清莉评价要素评 价 内 容学生自评家长意见教师评价道德品质对师长有礼貌 ， 与同学友好相处，言行文明。AAA热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。ABB遵守小学生日常行为规范和守

12、则。AAB珍视集体荣誉，维护集体利益。AAA,积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。AAA公民素养有爱国主义和集体主义观念。谦恭礼让，为人正直。ABB举止文明，爱护环境，自理自立，敢于大胆提出新奇独特的见解。AAB学习能力有学习的好奇心与求知欲，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难。AAA有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。ABB能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学习意识。AAB具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力。AAA,交流与合作乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作，共同完成完任务。AAA尊重并理解他人，能够合理

13、评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享。ABB情感与态度认真完成作业，生活自理，在活动中爱动脑筋，有自己的看法，面对困难能自己想办法解决。AAB有始有终，持之以恒，正确对待挫折。AAA,团结同学，助人为乐，在活动中善于和同学、老师交流合作。AAA认真制作小发明或完成小实验。ABB运动与健康积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操两课”。每天睡眠不少于10小时。AAB良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽量少吃零食。AAA,经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。AAA审美与表现衣着整洁得体，言谈举止文明，诚实守信，能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美，并形成自己的情感判断。

14、ABB对音乐、美术感兴趣，课堂表现突出，积极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。AAB说明：评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。表学生姓名： 孙成宇 班级： 三年级 班主任：水清莉评价要素评 价 内 容学生自评家长意见教师评价道德品质对师长有礼貌 ， 与同学友好相处，言行文明。AAA热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。ABB遵守小学生日常行为规范和守则。AAB珍视集体荣誉，维护集体利益。AAA,积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。AAA公民素养有爱国主义和集体主义观念。谦恭礼让，为人正直。ABB举止文明，爱护环境，自理自立，敢于大胆提出新奇独特的见解。AAB学习能力有学

15、习的好奇心与求知欲，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难。AAA有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。ABB能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学习意识。AAB具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力。AAA,交流与合作乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作，共同完成完任务。AAA尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享。ABB情感与态度认真完成作业，生活自理，在活动中爱动脑筋，有自己的看法，面对困难能自己想办法解决。AAB有始有终，持之以恒，正确对待挫折。AAA,团结同学，助人为乐，在活动中善于和同

16、学、老师交流合作。AAA认真制作小发明或完成小实验。ABB运动与健康积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操两课”。每天睡眠不少于10小时。AAB良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽量少吃零食。AAA,经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。AAA审美与表现衣着整洁得体，言谈举止文明，诚实守信，能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美，并形成自己的情感判断。ABB对音乐、美术感兴趣，课堂表现突出，积极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。AAB说明：评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。小学生综合素质评价表学生姓名： 刘世杰 班级： 三年级 班主任：水清莉评价要素

17、评 价 内 容学生自评家长意见教师评价道德品质对师长有礼貌 ， 与同学友好相处，言行文明。AAA热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。ABB遵守小学生日常行为规范和守则。AAB珍视集体荣誉，维护集体利益。AAA,积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。AAA公民素养有爱国主义和集体主义观念。谦恭礼让，为人正直。ABB举止文明，爱护环境，自理自立，敢于大胆提出新奇独特的见解。AAB学习能力有学习的好奇心与求知欲，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难。AAA有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。ABB能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学习意识。AAB具有丰富的想象力和创新意识，有较

18、强的动手能力，有一定的综合实践活动能力。AAA,交流与合作乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作，共同完成完任务。AAA尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享。ABB情感与态度认真完成作业，生活自理，在活动中爱动脑筋，有自己的看法，面对困难能自己想办法解决。AAB有始有终，持之以恒，正确对待挫折。AAA,团结同学，助人为乐，在活动中善于和同学、老师交流合作。AAA认真制作小发明或完成小实验。ABB运动与健康积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操两课”。每天睡眠不少于10小时。AAB良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽量少吃零食。AA

19、A,经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。AAA审美与表现衣着整洁得体，言谈举止文明，诚实守信，能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美，并形成自己的情感判断。ABB对音乐、美术感兴趣，课堂表现突出，积极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。AAB说明：评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。学生姓名： 杨天宝 班级： 三年级 班主任：水清莉评价要素评 价 内 容学生自评家长意见教师评价道德品质对师长有礼貌 ， 与同学友好相处，言行文明。AAA热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。ABB遵守小学生日常行为规范和守则。AAB珍视集体荣誉，维护集体利益。AAA,积极参加力所能及

20、的劳动，珍惜劳动成果。AAA公民素养有爱国主义和集体主义观念。谦恭礼让，为人正直。ABB举止文明，爱护环境，自理自立，敢于大胆提出新奇独特的见解。AAB学习能力有学习的好奇心与求知欲，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难。AAA有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。ABB能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学习意识。AAB具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力。AAA,交流与合作乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作，共同完成完任务。AAA尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享。ABB情感与态度认

21、真完成作业，生活自理，在活动中爱动脑筋，有自己的看法，面对困难能自己想办法解决。AAB有始有终，持之以恒，正确对待挫折。AAA,团结同学，助人为乐，在活动中善于和同学、老师交流合作。AAA认真制作小发明或完成小实验。ABB运动与健康积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操两课”。每天睡眠不少于10小时。AAB良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽量少吃零食。AAA,经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。AAA审美与表现衣着整洁得体，言谈举止文明，诚实守信，能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美，并形成自己的情感判断。ABB对音乐、美术感兴趣，课堂表现突出，积极参加各种艺术活动且

22、有一定艺术特长。AAB说明：评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。小学生综合素质评价表学生姓名： 刘玉果 班级： 三年级 班主任：水清莉评价要素评 价 内 容学生自评家长意见教师评价道德品质对师长有礼貌 ， 与同学友好相处，言行文明。AAA热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。ABB遵守小学生日常行为规范和守则。AAB珍视集体荣誉，维护集体利益。AAA,积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。AAA公民素养有爱国主义和集体主义观念。谦恭礼让，为人正直。ABB举止文明，爱护环境，自理自立，敢于大胆提出新奇独特的见解。AAB学习能力有学习的好奇心与求知欲，能独立完成学习任务，努力

23、克服学习中的困难。AAA有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。ABB能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学习意识。AAB具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力。AAA,交流与合作乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作，共同完成完任务。AAA尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享。ABB情感与态度认真完成作业，生活自理，在活动中爱动脑筋，有自己的看法，面对困难能自己想办法解决。AAB有始有终，持之以恒，正确对待挫折。AAA,团结同学，助人为乐，在活动中善于和同学、老师交流合作。AAA认真制作小发明或完成小实验。ABB运动与健康积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操两课”。每天睡眠不少于10小时。AAB良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽量少吃零食。AAA,经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。AAA审美与表现衣着整洁得体，言谈举止文明，诚实守