小学英语教研组计划15篇.docx

1、小学英语教研组计划15篇2021年小学英语教研组计划（15篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。20_年小学英语教研组计划（15篇）（ 第一篇： 一、指导思想： 以xx市教研室、学校和教导处教学计划为依据;继续以课程改革为中心, 以新课程理念、课程纲要指导教研教学, 反思和总结在课程实施过程中构成的经验, 深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情景, 寻找解决问题的对策, 转变学生的学习方式, 进取推进课堂教学改革, 提升教师的质量观, 为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展教学。 二、教学目标： 1.提高英语

2、教学质量, 确保完成学校提出的各项指标。 2.继续以课改为中心, 抓实英语学科教学常规。 3.与信息技术整合, 运用白板技术辅助教学。 4.加强理论学习, 推动教学改革。 5.进取开展反思型教研活动, 提高课堂教学质量。 6.开展课外活动, 激发学生学习兴趣, 培养本事。 三、教学措施： (一)加强理论学习, 提高教师专业素养 1.组织教师继续学习英语课程标准、英语课程纲要等精神, 充分认识课程改革的重要意义, 关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为进取可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地, 进取开展教学改革实践, 根据

3、小学生的学习特点探讨小学英语教学, 并用这些理念来指导平时的课堂教学, 努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记, 对学习心得、体会能及时小结, 能联系实际进取撰写教育教学论文和案例, 从实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。 2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣, 培养他们学习英语的进取态度, 建立学习英语的自信心, 培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步构成用英语进行简单日常交流的本事, 为终身发展服务。 (二)落实常规教学, 提高教学效率 开展以实施有效教学和常规资料为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础, 以实施有效课堂教学为重

4、点, 让教师立足实践, 提出问题、分析问题、断反思。 1.有效地组织好教研组常规教学, 抓实业务学习、建立个人初备团体研究个性发挥的团体备课制度、听课、评课等教学, 发挥团队协作精神, 用团体的智慧来促进自我的教学。在各年级的备课中, 做到教学资源共建、共享。 2.规范作业的布置与批改, 严格按照我组制定的英语作业批改要求。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。 3.在整个教学过程中, 要求教师树立全局观, 是教几年级就只管这个年级, 而是要进取参与到新教材的学习与探讨中, 做到年级之间知识的整合与链接。 4.防止分化现象, 进取探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。部分学生学习时难

5、度较大, 所以我们在教学中应重视这些薄弱群体, 并采取有效措施, 如做好辅差教学等, 让一个学生掉队。坚持以学生为本, 尽可能使每个学生在原有基础上获得发展。 其次, 改善课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索：(1)确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用本事, 经过创设合理的教学情景, 引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法, 生动活泼地进行英语教学。(2)采用以活动课为主的教学模式, 突出在活动中学、练、用, 强调用语言做事, 每个活动的展开要有情景, 有语言, 有过程, 有结果。任务型的活动能够适当渗透其中。(3)课堂教学中采

6、用团体、个人、小组等多种活动形式, 创造机会引导学生全员参与、全程参与, 突出学生的主体地位, 促进学生的进取情感体验。 (三)加强教研组建设, 提升教师水平 1.教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查教学, 带领本组教师扎扎实实地进行教研, 切实提高教研活动的实效性。经过听课、评课, 学习、交流等多种活动形式, 提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理本事, 以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上, 促进学生主动、全面、充分地发展。 2.注重发挥帮带的作用, 促进青年教师成长。组织青年教师学习常规, 并加强检查督促, 经过说课、

7、听课、评课、团体备课、教材分析等活动, 让新教师过好课标关和教材关, 尽快明确备课、上课的基本规范, 适应小学英语的教学要求, 断提高业务素质。 3.以各项团队活动为平台, 增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究本事和团队精神。 (四)拓宽发展渠道, 促进学科建设 1.继续提高对英语学科的重视程度。我们英语教师要正确应对此刻的英语教学实际, 确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还甚了解, 我们要多与家长联系, 经过告家长书或家长会等一些渠道与家长交流、沟通, 发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。 2.加强中小学英语教学的衔接(重点是六年级)。如果中、小学对英语教

8、学互了解, 容易造成学生学习脱节或重复, 使学生造成畏惧或厌倦的心理, 以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系, 增进了解, 互相借鉴。由整理 3.进取利用网络平台。网络给我们供给了交流的平台, 使我们能够共享教学资源, 更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台, 经过学习、交流、探讨, 构成研讨氛围, 促进学习、实践、反思相结合。 20_年小学英语教研组计划（15篇）（ 第二篇： 一、指导思想： 本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想, 认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求, 深入学习现代教学理论英语新课程标准, 进一步提高基础教育外语教学研究对课

9、程改革的适应潜力, 努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上, 以课堂教学创新为主旋律, 以提高教学质量为目的, 创造性地开展英语学科的教研工作, 认真分析现有状况, 总结提升现有经验, 在目前的基础上, 使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。 二、现状分析 三年级整体都十_届xx杯英语口语比赛活动, 以及学校品味xx、秀出自我xx文化特色展示活动。 3.做好英语科组资源库建设工作。 教师要注意保存、收藏好日常工作中产生的教学资源, 如试题等, 按照科组长要求做好资源库的建设工作。本学期起, 科组要求每位教师在学期末上交自我汇报课的教案、课件材料, 以及各类练习、试

10、题。上交电子版途径：公共资料-英语科组-英语组资源库内。 （四）做好对长安教育网的宣传工作 教师要随时随地观察、捕捉和记录身边发生的教育教学事件, 撰写新闻报道, 或者转载相关资料, 上传至长安教育网。具体轮值安排见后面附件2 （五）其他工作 本学期要继续充分挖掘英语教材中的德育因素, 对学生渗透德育教育, 例如对学生进行爱国主义教育、感恩教育、环境卫生教育等, 努力把学生培育成为博爱博学的双博人才, 彰显我校xx文化品牌特色。 20_年小学英语教研组计划（15篇）（ 第十_大力优化教学过程。 4.努力提高英语教学质量, 争取年级英语考试成绩在片内名列前茅。 三、具体措施 （一）、加强理论学习

11、, 更新教学观念 1.继续学习英语课程标准、英语课程标准解读、课程改革与课程评价等专著；进取开展教学改革实践, 根据小学生的学习特点探讨小学英语教学, 并用这些理念来指导平时的课堂教学, 努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。 2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣, 培养他们学习英语的进取态度, 建立初步的学习英语的自信心, 培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步构成用英语进行简单日常交流的本事, 为终身发展服务。 （二）、抓实教学常规, 提高课堂教学效益 1、继续学习常规, 对照常规, 搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标

12、意识, 着眼于培养学生运用语言的本事；经过创设合理的教学情景, 引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法, 生动活泼地进行外语教学。 2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口, 改变教研活动的形式, 强化教师的参与意识, 进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好团体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动, 对照新课标, 反思英语课堂教学。 3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养, 从小培养学生的专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范作业的布置与批改, 做好辅差工作, 坚持以

13、学生为本, 尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。 （三）、认真搞好教学研究, 推动教学改革 经过理论学习, 断总结教育、教学经验, 进取撰写论文和经验总结, 提出新的课题设想。抓实研究过程, 注重知识的积累, 把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来, 总结实施中的经验和出现的问题, 真正做到以科研推动教学改革的发展, 以课题研究促进课改, 从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。 四、教研活动安排表（略） 五、课题研究 课题小学英语口语情境的创设 20_年小学英语教研组计划（15篇）（ 第十_大课题。此刻我校民工班的成绩是异常梦想, 部分学生学习时难度较大。所以我们在教学中应重视这

14、些薄弱群体, 并采取有效措施, 如做好辅差工作等, 让一个学生掉队。坚持以学生为本, 尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。 其次, 改善课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索：（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用本事, 经过创设合理的教学情景, 引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法, 生动活泼地进行外语教学。（2）采用以活动课为主的教学模式, 突出在活动中学、练、用, 强调用语言做事, 每个活动的展开要有情景, 有语言, 有过程, 有结果。任务型的活动能够适当渗透其中。（3）课堂教学中采用团体、个人、小组等多种活动形

15、式, 创造机会引导学生全员参与、全程参与, 突出学生的主体地位, 促进学生的进取情感体验。 （三）、加强教研组建设, 提升教师水平 1、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作, 带领本组教师扎扎实实地进行教研, 切实提高教研活动的实效性。经过听课、评课, 学习、交流等多种活动形式, 提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理本事, 以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上, 促进学生主动、全面、充分地发展。 2、注重发挥帮带的作用, 促进青年教师成长。组织青年教师学习常规, 并加强检查督促, 经过说课、听课、评课、团体备课、教材分

16、析等活动, 让新教师过好大纲关和教材关, 尽快明确备课、上课的基本规范, 适应小学英语的教学要求, 断提高业务素质。 3、以各项团队活动为平台, 增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究本事和团队精神。 （四）、拓宽发展渠道, 促进学科建设 1、继续提高对英语学科的重视程度。我们英语教师要正确应对此刻的英语教学实际, 确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还甚了解, 我们要多与家长联系, 经过告家长书或家长会等一些渠道与家长交流、沟通, 发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。 2、加强中小学英语教学的衔接（重点是六年级）。如果中、小学对英语教学互了解, 容易造成学生学

17、习脱节或重复, 使学生造成畏惧或厌倦的心理, 以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系, 增进了解, 互相借鉴。 3、进取利用网络平台。近年来, 莲山课件网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们供给了交流的平台, 使我们能够共享教学资源, 更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台, 经过学习、交流、探讨, 构成研讨氛围, 促进学习、实践、反思相结合。 四、每月具体工作安排： 九月： 1、制定教学计划和进度。 2、完善、营造班级环境布置的英语氛围。 3、新教师上课指导。 4、常规教学检查。 十_大胆说英语, 肯定他们的提高（尤其是英语基础好的学生）, 树立学生的信心, 培

18、养学生朗读和书写的习惯。 5、注重教材的灵活性和可操作性, 以满足一样层次的学生的需求。帮忙英语基础好的学生, 提升英语基础好的学生。 6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景, 如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等, 为学生带给使用英语进行交流的机会。 7、鼓励后进生。我们英语教师最头痛的是后进生队伍越来越壮大, 所以我们要鼓励后进生, 善待后进生, 纠正后进生的错误观念, 让他们明白自我能行, 鼓励他们去追求。在课堂上, 要多用鼓励性的语言, 要掌握评价的艺术, 保护后进生的自尊心, 发现他们的优点与长处, 让他

19、们尽情发挥。教师要耐心帮忙他们, 以自身的人格魅力去影响和感化他们, 从而提高教学质量。 20_年小学英语教研组计划（15篇）（ 第十_大家取长补短, 共同提高。我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究, 加强教师备课本事, 经过团体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等办法, 断指导教师提高备课有效性, 制定贴合本校本班实际的教学目标, 安排好适切的教学资料, 以此提高课堂教学的实效性。 1、发挥我们教研组的辐射引领作用, 介绍经验, 同时虚心向校其他教研组学习, 大家取长补短, 共同提高。继续加强教研组建设, 根据上学期提出的建设目标继续开展研究, 提高教师与时俱进的发展意识。 2

20、、继续深化有效教学研究, 加强团体备课, 经过团体教研活动, 着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究, 提高教师备课本事。 3、狠抓教学流程管理, 经过检查、反馈评估等办法, 使教师断提高备课有效性, 制定贴合本校本班实际的教学目标, 安排好适切的教学资料, 以此提高课堂教学的实效性。 三、具体措施： (一)继续加强教研组建设, 根据自身特点研究制定发展目标 1、教研组建设：完成上学期制定的校本培训课题, 根据上学期制定发展的目标继续开展研究。 2、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用, 以严谨科学、奋发向上的进取精神, 研究教学, 研究学生, 提高教师与时俱进的发展意识。 3、加强

21、新课程理论学习, 学习新课标, 明确各年段的教学任务, 重点研究执教年段的教学任务。 (二)经过团体教研活动, 着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究, 提高教师备课本事。 1、团体备课每月少于二次, 每次教研活动有中心议题, 以便对教材分析、把握、理解和挖掘的研究。 2、落实点：1、各类教学计划、教案中各单元分析, 2、要关注各个PeriedUnitModuleProject坡度及衔接。 3、坚持组内听评课, 加强评课, 检验团体备课的效果, 切实提高课堂教学本事。 (三)制定贴合本校本班实际的教学目标, 提高课堂教学的有效性, 1、研究学生, 撰写好贴合本班实际教案, 课前再次修改教案

22、, 明确各教学要点及步骤。 2、经过教学反思、随笔, 回顾教学, 寻找薄弱点, 积累教学经验。 (四)关注学生, 着眼于学生的可持续性发展。 1、根据学生年龄段, 调动学习进取性, 关注学生学习情感的投入。 2、制定方案, 加强教育, 改变学生学习行为, 培养良好的学习习惯。 3、制定措施, 加强训练, 增效减负, 夯实学习基础, 掌握学习方法, 提高学习本事。 4、减负：教导处于期中、期末两次召开有关作业量的学生座谈会, 并定时地进行随访。 (五)继续加强教学流程管理, 提高教学的有效性 1、教研组、备课组记录本：重点查发展目标。 2、继续加强随堂听课, 查互听互评、议课研讨, 查教案修改,

23、 查学习习惯、查全体学生的参与度。 3、查备课：抓课堂教学的规范操作：切实加强团体说课、议课、改课的备课组活动, 发挥组内合力作用, 开展教学实践研究。 (1)计划部分：整册教材教学、训练重点、教学策略、教学措施, 进度表。 (2)教案部分：各单元分析, 修改后的教案, (包括目标、训练重点、教学环节、步骤调整)课前预习、练习设计(主要一、二题)。 (3)反思部分：学生学习情景、效果评析, 改善意见。 (4)作业：作业布置的一致性、作业批改的精细性为重点检查资料。 (5)教学评价：遵循教研员要求, 共同拟定练习卷, 紧扣教材, 关注教学重点的落实, 知识点的衔接。 四、其他工作： 1、修改、补

24、充教师个人五年发展规划, 加强层次性、递进性与可操作性, 避免目标的含糊、空洞。 2、组织好三年级语、数、英区级监控。 3、迎接外教来校授课, 继续做好配合工作。 五、工作安排表：(初步拟定, 妥之处临时调整、补充) 二月份(12周) 1、语、数、英教研组完成各自制定的校本培训课题(交教导处)、计划制订 2、教导处：一五年级语、数、英摸底练习, 剖析教学现状 三月份(36周) 1、听随堂课(行政、教研组、备课组) 2、大组教研：整体研究教材、把控本事训练、习惯培养等 3、第一次备课检查 4、第一次作业检查。学生随访 四月份(711周) 1、教研组建设：英语教研组经验介绍, (发挥引领作用)、教学整体设计, 以贴合年段、学生发展的特点。 2、期中阶段性练习、质量分析、跟踪措施拟定 3、减负：学生随访 五月份(1215周) 1、三年级语、数、英区级监控 2、结合跟踪措施, 第二次作业检查反馈 3、加强反思, 第二次备课检查 六月份(1619周) 1、教研组建设：工作小结 2、期终复习、考试、质量分析、学生随访 3、教师个人五年规划完成修改、补充 4、各类资料汇总