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1、市中小学教师招聘考试真题含答案及部分解析市中小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：蝴蝶：蟋蟀单项选择题A、桑葚：鲜花B、海棠：海参C、鹦鹉：海鸥D、恒星：太阳2：是国家教育行政部门，依据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。单项选择题A、教学打算B、教学大纲C、教科书D、教学指导书3：地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好，这主要表达了知觉的()。单项选择题A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性4：学校对学生进行德育的特别途径是。单项选择题A、正面教育原那么B、集体教育原那么C、知行统一原那么D、因材施教原那么5：“若圣与仁，那

2、么吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，那么可谓云尔已矣。结合当前教师自身实践，以下对孔子这段话的理解，正确的选项是。单项选择题A、教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教育，不辞辛劳B、教师要讲究教学方法，擅长启发学生的心智，不厌其烦地去教育学生C、这段文字充分说明教师以身作那么的必要性和重要性D、教师要用仁者之心去爱惜学生、关怀学生6：学生是进展中的人，具有进展的可能性和进展的需要。推断题对错7：教育学作为一门学科的建立始于单项选择题A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、夸美纽斯8：注入式教学最本质的特征是。单项选择题A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看作是学问的容器9：西

3、欧中世纪主要学校类型是教会学校，分为几个层次。多项选择题A、宫廷学校B、主教学校C、僧院学校D、大主教学校E、教区学校10：布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本看法和方法。推断题对错11：正式评价指学生在相同的状况下接受相同的评估，如谈话、观看等。推断题对错12：教学的首要任务是引导学生把握科学文化学问和基本技能。推断题对错13：正规教育的主要标志是。单项选择题A、国家教育B、民主教育C、制度化教育D、非制度化教育14：中国第一本教育心理学教科书是由廖世承发表于单项选择题A、1914年B、1924年C、1934年D、1944年15：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平

4、。推断题对错16：教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。推断题对错17：一般而言，过度学习的程度到达多少时记忆效果较好？单项选择题A、50%B、100%C、150%D、200%18：指教材被分成若干小步伐，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行主动反应，并给予准时强化和反馈，使错误率最低。单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学19：在现代学校教育中，教师进行教学的主要根据是单项选择题A、课程打算B、教学大纲C、教育思想D、教学原那么20：周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书，他的学习动机属于单项选择题A、近景的直接性动机B、近景性外部动机C、远景的间接

5、性动机D、远景性外部动机21：课程打算是课程设置的。单项选择题A、学科B、顺序C、课时D、整体规划22：在Word中进行3次复制操作和4次剪切操作后，在剪贴板上将保存。单项选择题A、只有剪切的内容B、最终一次复制和最终一次剪切的内容C、最终一次剪切的内容D、这7次操作的内容23：“举一隅不以三隅反，那么不复也。这句话生动地描述了学习的迁移现象。推断题对错24：备课的内容包括。多项选择题A、课堂练习B、学科课程标准C、教科书D、阅读有关的参考书25：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师那么教人发觉真理。这句名言的提出者是单项选择题A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、第斯多惠D、乌申斯基26：对认知结构

6、迁移理论作出重要奉献的心理学家有。多项选择题A、奥苏伯尔B、班杜拉C、安德森D、加特纳E、吉安27：为避开临时的信息提取失败，教师关心学生建立良好的学问网络，这种做法根据的记忆理论是单项选择题A、提取失败说B、消退说C、动机说D、干扰说28：皮亚杰认为25岁幼儿在游戏中只有个人独立活动，没有合作，也没有规那么，他们道德进展处于单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、公正阶段D、守恒阶段29：爱国主义情感和集体主义情感就属于。单项选择题A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为30：现代学生观坚持。单项选择题A、以人为本B、以教材为本C、以课堂教学为本D、以教师为本31

7、：依据中华人民共和国未成年人爱护法规定，父母或者其他监护人不得卑视女性未成年人或者未成年人。单项选择题A、学习成果差的B、有残疾的C、生活能力差的D、不遵守纪律的32：在对创造性独特进行塑造的过程中，可实行的建议有。多项选择题A、解除个体对答错问题的恐惧心理B、鼓舞独立性和创新精神C、重视非规律思维能力D、给学生提供具有创造性的典范E、爱护好奇心33：我国师范学校附属小学的开端是。单项选择题A、阅微草堂B、三等公学C、上海正蒙书院D、南洋公学34：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会根据教师所期望的方一直塑造自己的行为。教师的预言好像自动地应验了。这一效应称作单项选择题A、福勒和布朗效应B

8、、费斯廷格效应C、罗森塔尔效应D、马斯洛效应35：素养教育就是学生什么都学，什么都要学好推断题对错36：允许成果优秀的学生跳级，表达了原那么。单项选择题A、启发性B、直观性C、因材施教D、稳固性37：某教师利用课堂提问、课堂商量等形式来确定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于评价。单项选择题A、描述性B、诊断性C、形成性D、总结性38：备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容?单项选择题A、钻研教材B、激发动机C、了解学生D、制定教学打算39：小王花了十分钟就把静夜思背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进学问保持的方法属于。单项选择题A、深度加工B、

9、运用记忆术C、适当过度学习D、合理进行复习40：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是。单项选择题A、百科全书式课程理论B、盲观性原那么C、有用主义课程理论D、结构主义课程理论41：公民行为能力分类与自然人的年龄有关。推断题对错42：问题的解决有两种类型：一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。推断题对错43：智育的根本任务是。单项选择题A、形成学生的品德B、培育学生的学问C、提高学生的能力D、进展学生的智力44：教师按肯定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或稳固学问的方法是单项选择题A、讲授法B、谈话法C

10、、商量法D、演示法45：中国老百姓无论怎样穷、怎样苦，也往往要从牙缝里挤出钱来，供孩子上学念书。他们很清晰只有这样才可能从根本上转变命运，才可能拥有将来。运用到国家政策层面，毫无疑问，教育只应当是公益事业，是烧钱的事业。这句话中“烧钱的事业可以理解为。单项选择题A、教育是一项特别费钱的事业B、对教育应当投资而不应从中谋利C、对教育的投资可能无法收回本钱D、国家应当增加教育投资力度46：作业分析的技能是通过提取学生无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。推断题对错47：从教学评价的功能来看，有配置性评价和诊断性评价之分。推断题对错48：专家型教师与新教师在课时计戈的差异表如今。多项选择题

11、A、专家教师课时打算更简洁B、专家教师课时打算更敏捷C、专家教师注重以学生为中心来制订课时打算D、专家教师的课时打算具有预见性E、专家教师注重详情49：学生已把握了“整数加减法的学问，再学习“小数加减法的学问，这种学习属于。单项选择题A、符号学习B、上位学习C、下位学习D、并列学习50：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是。单项选择题A、学习动机内容的社会意义B、学习动机的作用与学习活动的关系C、学习动机的动力来源D、学习动机的理论51：通过常能训练，可培育学生的。多项选择题A、自爱能力B、自理能力C、自治能力D、自护能力E、自学能力52：进行德育时要有肯定的理想性和方向性，以指导学生向正确的

12、方向进展，这表达了德育的。单项选择题A、疏导原那么B、因材施教原那么C、导向性原那么D、一致性和连贯性原那么53：“环境确定论完全否认了。多项选择题A、遗传的作用B、教育的价值C、家庭的影响D、文化的功能E、人的能动性54：一般迁移是指学习者所把握的一般原理、方法、策略和学习看法的迁移。推断题对错55：依据加涅的学习层级结构理论，他认为最冗杂、最高学习水平的学习类别是。单项选择题A、言语联结学习B、解决问题学习C、规那么学习D、概念学习56：指教材被分成若干小步伐，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行主动反应，并给予准时强化和反馈，使错误率最低。单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化

13、教学D、指导教学57：春夏秋冬：四季单项选择题A、喜怒哀乐：心情B、赤橙黄绿：颜色C、早中晚：一天D、东南西北：四方58：把握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为。单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、规那么学习59：教学认识的主要方式是。单项选择题A、直接阅历B、科学试验C、社会实践D、间接阅历60：依据材料回答TSE题：一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题一课时，为了让小伴侣们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对竞赛等具有嘉奖性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7

14、个女生、3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣老师：他们唱的好不好?学生：好!老师：男生和女生哪个组的声音大?学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大?学生：女生人多(学生凭直觉感受到)。老师：是吗?那么女生比男生多项选择题A、直观性原那么B、启发性原那么C、稳固性原那么D、循序渐进原那么查看答案1：答案C解析蝴蝶和蟋蟀都是昆虫；鹦鹉和海鸥都是鸟类。故答案选C。2：答案A3：答案B解析知觉的选择性指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清楚地反映的特性。使用彩色效果比黑白效果好是因为彩色更简单被区分出来，表达的是知觉的选择性。应选B。4：答案D解析因材施教原那么是学校对学

15、生进行德育的特别途径。5：答案A解析孔子说：“假如说到圣与仁，那我怎么敢当!不过向圣与仁的方向努力而不感厌烦地做，教导别人也从不感觉困乏，那么是可以这样说的。仁与不仁，其基础在于好学不好学，而学习需要身体力行。作为教师，就更要做到永无止境地学习。应选A。6：答案正确7：答案D8：答案D9：答案C,D,E10：答案正确11：答案错误解析正式评价指学生在相同的状况下接受相同的评估，采纳的工具比较客观，如测验、问卷等；谈话、观看都属于非正式评价的手段。12：答案正确解析略。13：答案C解析制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延长到大学，并且除了一

16、般的学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许很多多专业课程和机构。14：答案B解析识记性试题。中国第一本教育心理学教科书是由廖世承发表于1924年。15：答案正确解析因为在这一水平上要将很多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体系。16：答案正确解析略。17：答案C18：答案A解析程序教学是一种个别化的教学方式，依据对学习过程的设想，把教材分解成很多小项目，按肯定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。它让学生对所学内容进行主动反应，给予准时强化和反馈，使错误率最低。19：答案

17、B20：答案C21：答案D22：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】在Word中，剪贴和复制的内容都将被保存到剪贴板上，因此这7次操作的内容将被保存在剪贴板上。用户可以通过剪贴板窗格查看这7次操作的内容。但是，在进行粘贴操作时，粘贴的是最终一次操作送入剪贴板的内容。23：答案正确24：答案B,C,D解析备课内容包括钻研学科标准、教科书和阅读有关的参考书。25：答案C26：答案A,C,D,E解析班杜拉是社会学习理论的提倡者。27：答案A28：答案A29：答案A解析伦理的道德情感，即以清晰地意识到道德概念、原理和原那么为中介的情感体验。30：答案A解析现代的学生观坚持以人为本、全面进展的教育理论思

18、想。应选A。31：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】中华人民共和国未成年人爱护法第十条规定父母或者其他监护人应当创造良好、和谐的家庭环境。依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得卑视女性未成年人或者有残疾的未成年人。32：答案A,B,C,D,E解析【解析】此题考查的是有关创造性独特的塑造问题。由于创造性与独特之间具有互为因果的关系，因此，从独特人手来培育创造性，也是促进创造性产生的一条有效途径。选项皆为正确答案33：答案D解析盛宣怀的南洋公学是最早的师范学校，学生轮番到学校教学，开创了师范学院附小的先河。3

19、4：答案C35：答案错误解析这是对素养教育“使学生全面进展的误会。素养教育强调为学生的进展奠定基础，同时又要进展学生的独特，因此素养教育对学生的要求是合格加特长。一方面学生必需学习国家规定的必修课程，夯实基础；另一方面，学生还应当学习选修课程，进展自己的特长，形成独特的独特。36：答案C解析教师要从学生的实际状况、个别差异出发，有的放矢地、有差异地教学。37：答案C解析形成性评价是在教学过程中为改良和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。38：答案B39：答案C解析过度学习指学习到达刚好成诵以后的附加学习。深度加工指通过对要

20、学习的新材料增加相关的信息来到达对新材料的理解和记忆的方法。记忆术指运用联想的方法对无意义的材料给予某些人为意义以促进学问保持的方法。40：答案D41：答案正确解析公民行为能力的分类与自然人的年龄有关：十八岁以上具有完全行为能力；十周岁以上的未成年人是限制行为能力人；10岁以下为无民事行为能力人。42：答案正确解析略。43：答案D解析智育的根本任务是进展学生的智力。44：答案B45：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】阅读文段时会发觉“是是两句表示的是并列关系，因此要想精确理解“烧钱的事业的具体含义，就应当明确“公益事业的特点，它与“烧钱的事业是互为阐述、互为补充的同义项。而B项强调“投资而不

21、谋利恰好为“公益事业的特点，因此B项可以解释“烧钱的事业的含义，为正确答案。46：答案错误47：答案正确解析略。48：答案A,B,C,D解析专家型教师和新教师在课时打算、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。对教师课时打算的分析说明，与新教师相比，专家教师的课时打算简洁、敏捷、以学生为中心并具有预见性。49：答案C解析下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之互相联系的过程。50：答案C解析学习动机的动力来源，是全部的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。51：答案B,C,D,E52：答案C53：答案A,E解

22、析遗传素养是人的身心进展的前提，为个体的身心进展提供了可能。人也具有主观能动性。而环境确定论的观点那么是夸大环境对人的进展的作用。54：答案正确55：答案B56：答案A解析程序教学是一种个别化的教学方式，依据对学习过程的设想，把教材分解成很多小项目，按肯定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。它让学生对所学内容进行主动反应，给予准时强化和反馈，使错误率最低。57：答案D解析春夏秋冬构成了四季，东南西北构成了四方，均为全同关系。A项心情并不只有喜怒哀乐四种，是包含关系；同理，B、C两项也是包含关系。故答案选D。58：答案B解析把握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为概念学习。59：答案D解析教学认识的主要方式是间接学问和间接阅历。60：答案B解析