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1、优秀骨干教师事迹材料三一文库XX优秀骨干教师事迹材料*篇一：申报骨干教师先进事迹材料 申报骨干教师先进事迹材料 -东乡县车家湾中心小学马仲海 马仲海，男，1981年11月出生，本科学历，数学骨干教师，2005年参加工作。从事农村教育工作数年，担任过小学语文、数学、等学科的教学工作和小学各年级的班主任工作。 一、思想方面 本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在组里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原

2、则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、教育教学工作及效果 （一）班主任工作 在工作中，我把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。 1、常抓常规管理，养成良好习惯 在班级的事务上面,我遵循的是“人人有事做,事事有人管”的原则,把各项工作分工到人,真正达到“自己的事情自己做,自己的家 园自己建设”。接班起，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。

3、如：出勤检查员、纪律检查员、卫生检查员、各学科组长和课代表等。同时，我利用班队、辅导班时间让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生养成良好的学习、生活习惯。 2、重视班干部队伍的建设和管理 班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我每个月召开一次班干部会议，总结前期工作，布置后面的工作重点，及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，引导他们塑造自身的班干部形象，从而树立威信。 3、开展各种活动，提高学生素质 每学期学校都组织各种各样的活动，每次我都鼓励学生人人参与，互相

4、合作，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个团结向上的中队。布置板报、更是同学们大展身手的舞台。 4、对待后进生、问题生，不妨拿起表扬的武器 赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让每个学生都能感觉到自己的进步。 （二）教学工作 教育不是灌输,而是点燃火焰!平时我坚持把思想教育贯穿于教学活动之中，把对学生的养成教育做为我工作的重点。我策划研究、 实践运用了多种科学性极强的教育方法，即训练法、说理法、对话法、强化法、体验法、活动法、氛围法、榜样法，使学生在观念和习惯上接受健康向上的教育、树立完

5、美的人格。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我努力从校本理论学习和一些教育教学书籍上，获得了更深刻的理解与体会，探索出一条新的教学路子。 1、课堂反馈之我见 有效的课堂反馈是我们了解和提高教学质量的最佳法宝。针对当前课堂上存在着：口令一声下，众生齐回答；优生当“演员”，差生当“观众”等一些不尽人意的现象，我提出了反馈要及时、要有激励性、启发性、多样性的主张。力求每节课都给学生以成功感、满足感，从而以饱满的热情参加课堂活动。 2、优化作业设计 为提高课堂教学效率，真正减轻学生过重的课业负担，我带领本组老师制定了优化作业设计实施方

6、案。在优化作业设计的方法上，努力做到三个“注重”，即：笔答式作业要注重于巩固基础，课堂作业应注重感性新知，课外作业要注重知识的拓展。通过一年的尝试，切实让学生在丰富多彩的作业中感到学习的兴趣，合作的愉快，成功的喜悦。 三、取得成绩 一份耕耘，一份收获，我在教书育人的道路上付出的是辛劳和汗 水，收获的却是一份份充实。近几年，积极参加中心学校组织的各类教育教学研究活动和比赛活动，并取得了一定的成绩，受到了广泛的好评。 近几年，虽通过不断的教育教学实践，使我在政治思想和业务水平上都有了不同程度的提高。但教书育人，是一项常做常新、永无止境的工作，尤其作为中青年教师，在今后的教学工作中，我将继续努力，在

7、反思中扬长，在前瞻中创新，不断提高自身水平，提高工作效率，争取把各项工作做得更好 *篇二：优秀教师先进事迹材料 优秀教师先进事迹材料 李文业老师由于年轻有冲劲,勤恳认真,教学成绩突出,因此他既是学校的骨干教师,又是 学科带头人,一直从事毕业班语文的教学和科研。平时教学任劳任怨,勤勤恳恳,团结同事,热 爱学生,因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖,在千村老百姓中享有 很高的口碑。 李文业老师品德高尚,言辞举止得体,教学积极认真,成绩突出,无愧于“优秀教师”的殊 荣,其先进事迹主要有: 一、思想教育有特色: 1、加强自身思想教育和职业道德建设。“教书育人”是教师的天职。教师光具备

8、必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚 的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。李文业老师深知:教师担 负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对 全国五亿青少年产生重要影响,因为在儿童和青少年眼里,教师是一切美好事物的化身和仿效 的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,他十分注重 自身的思想教育和师德修养,把自己培养成一个品德高尚的教师。 2、以人为本,抓好学生品德教育。他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,积极引导学生学习小学生守则 和小学生日常行为规范,使学生“学会做人”,教育学生在

9、家做个好孩子,在校做个好学生, 在社会上做个好少年。由于他特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学 生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。 二、求学上进有收获:李文业老师最初学历是中师,自己意识到知识的不足,利用业余时间进修,自学大学课程,2005年专科毕业,2007年又进修大学本科文凭。他这种积极上进的学习精神,深受同 事的称赞。他目前是千村小学知识丰富,学历较高，年龄最小的人。作为新时代的教师,我们 日益感到自己的吃力,对高科技、网络信息等几乎是一知半解,只有利用业余不断地给自己“充 电”,才能弥补自己知识面的不足。在这方面,李文业同志无疑是目光超前的人,在

10、学术研究方 面带了个好头。 三严谨治学有成果: 李文业老师一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻,掌握扎实,运用熟练,能够 灵活创造性地使用教材,以培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的学习成绩。 1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的, 动辄批评斥责学生,甚至“拳脚相向”,致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的 师生关系,既不利于学生的学习,也不利于学生的身心发展。李文业老师一改“教师权威”的 架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。 通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激

11、发学习兴趣,调动学习积极性, 与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚,形成了你追我赶的良好的学习氛围。 2、大胆探索新的教学方法与教学手段。李文业老师不仅是学校的教导主任,又是语文学 科带头人,一直致力于学校的课改研究。他上课时教学方法新颖得当,读、说、写、演、唱, 形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。他还因地制宜,动手制作相关教具, 利用现代化多媒体辅助教学,使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。他课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰 当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考, 大

12、胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补 缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。 3、学生进步明显,成绩优异。作为一所偏远落后的乡村小学,其校舍简陋,教学资源相当 匮乏,尤其是教师水平参差不齐。由于交通闭塞,经济落后,几年来也没有分配的大中专教师调 入,学校的学生成绩水平不高。李文业老师的到来就如“及时雨”,在周围群众之中“一石激 起千层浪”。他一直从事高年级的语文教学,经过调查分析,针对性地进行改革,彻底改变学生 贪玩任性的陋习,变得懂事、文明、好学,成绩进步明显.学生感受到成功的喜悦,学习更加勤 奋,勤学好问的班风日趋浓厚。他所教的班级成绩在全乡期末

13、统考中多次获前几名的好成绩, 受到乡中心校的表彰。 四、教研活动有硕果:李文业老师利用课余时间自觉认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学 能力。同时,他能够做到学以致用,积极探索,大胆改革,推动千村小学新课程改革的进程。他 作为学校中层领导和骨干教师,一方面引导大家学习新课程新理论,另一方面举行语文观摩研 讨课,和大家共同座谈评议,交流经验,取长补短,共同进步,使我校的校本培训和新课改呈现 蓬勃发展的良好局面。 李文业老师在校内经常举行专题讲座、座谈会、集中培训和集体备课,并鼓励其他老师上 公开课、评议课,与大家一起学习共同进步。李文业老师是学校语文学科的科研带头人,结合语文教学中

14、存在的不足,一直致力于作文 教学的改革与探索,积极倡导自由习作和自由评改,鼓励学生深入实际生活,留心观察,写 日记,随时记录令自己感动的人、事、物,激发起学生写作的欲望,有效化解学生作文头疼的难 题。全班学生热爱写作,积极性大幅提高,并影响带动全校其他班级,组织并发起“千村小学作 文研究社”,利用板报、墙报、广播等形式展示评析优秀作文,并鼓励学生投稿,参加省市举行 的征文大赛。树立学生写作的信心,激发更大的写作热情,提高全校学生的作文水平。李文业老师是师德的楷模,育人的模范,教育的专家,是教师学习的榜样!更可贵的是获得 这么多荣誉称号后,他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种谦逊求实的

15、精神,实 在让人敬佩! 优秀教师推荐材料 aaa，1977年生，大学本科学历，小学一级教师，1996年参加工作，先后担任过小学语 文、数学教学教学。于2002年调入我校任教至今，主要担任小学数学教学、班主任兼年级组 长工作。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗 敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎。在小学数学教学中，他努力探 索素质教育的新途径，实施创新教育，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，在教师中 树立了学习的榜样，其事迹主要表现在以下几个方面： 一、积极加强思想道德建设，提高思想素质。在政治上，他认真学习和宣传党的十六大精神，坚持四

16、项基本原则，坚持改革开放，坚 持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想的指导地位，认真贯彻执 行党的基本路线、方针、政策，积极认真地参加学校政治学习，按时收看时事新闻，了解国 家政策和国家大事等。通过学习，他提高了思想道德素质。在近四年的工作中，他按照陕西省教师职业道德行为准则陕西省教师 职业道德八不准等严格要求自己，认真履行了一个人民教师的职责，全身心地投入教育事 业。他团结同志，顾全大局，工作任劳任怨，不计报酬，在实际工作中起到了模范带头作用。 二、努力学习，提高自身素质和业务能力。在工作中，他深深地认识到，时代在前进，社会在发展，在深化教育改革、全面推进素 质教育、大力

17、提倡创新教育的今天，不学习是不行的，从而树立终身学习的思想。因此，他 积极参加了学历培训，于2001年取得了大学本科学历。另外，他还参加了新课程培训、教师 职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业 务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才 打下了坚实的基础。在实际工作中，他主动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经 常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进 自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求，他充分运用 所学专业知识，制作课件，优化了课堂

18、教学结构，提高了教学篇二：优秀教师个人主要事迹 介绍 优秀教师个人主要事迹介绍上一篇/下一篇2011-01-1211:16:19福建省南平市第七中学英语教师徐玲，在党组织关怀、培养和同志们的帮助下，在27 年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、 不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成 绩。 一、热爱教育、教书育人忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教 学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作， 都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入

19、到工作中去。自1981年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学 经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生 的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进 生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合， 共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的 学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从 而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。在做好日常教学工作的同时

20、，积极组织和指导学生参加各类英语竞赛，并两次获得南平 市中学生英语能力竞赛指导二、三等奖，南平市中小学生英语口语竞赛指导一等奖。 二、业务精湛、成绩显著努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，自1994年担任英语教研 组长以来至今，带领本组教师钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各 种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识， 充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的 教学方法，不断创新，积极承担本校区级新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头人的作 用，热心指导年轻教师，经常听课、评课

21、，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显 的提高。本人也获得了区教育局颁发的“骨干教师”的荣誉称号。徐玲老师善于总结和运用担任班主任工作。20余年来，在班级管理方面积累了不少行之 有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任 务，是本校的区级课题组主要成员之一，是学校英语学科的带头人，有一定的教学教研水平。 论文英语课堂教学的板书艺术等在福建教育学院学报上发表、初中生英语自主学习能力 的培养摭谈获2007年南平市中学英语优秀教育教学论文一等奖，受到同行教师的好评。作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻 研业务，虚心向

22、同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚 相处，用爱与学生沟通。同学们都认为徐老师既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成 绩也常年位于同年级前列。自工作以来，多次被学校和上级主管部门评为优秀教师和优秀班主任，所带的班级也多 次被评为延平区、南平市先进班级。如：2003年担任班主任的毕业班，在中考中成绩优异， 其中一名学生获南平市中考状元；2006年担任班主任的毕业班，其中一名学生参加福州一中 在南平市招收高中生的考试中，综合分数名列第一。 三、克服困难、忠于职守多年来，作为一名骨干教师，既担任班主任，又担任学校工会委员、

23、女工委主任、英语 教研组组长和英语教学任务，工作量很大，特别是女儿身患重病至今已21年，生活无法自理， 必须有人细心照顾，但徐老师都能不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点， 自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。同时，以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之 间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面 对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真 负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认 可。沉重的家庭负担，没有成为她努力工作的包袱，2006

24、2007学年度，积极响应并主动服 从上级领导的安排，投身到社会主义新农村建设中去，到夏道中学支教，传经送宝，受到当 地领导和教师的一致好评。 四、用心做事、以诚待人无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同 志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心 向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交 给她，教师中间有难以开展的工作也交给她。年轻的教师们亲切称她为“老大姐”，徐老师也 总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思 考，替别人想的多。同事们遇到

25、不顺心的事，都愿意跟她说。她也总是耐心地倾听，对她们 进行谈心、开导，力所能及帮助她们解决困难，从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。2002年至今，连续两届被选为学校工会委员和女工委主任。附：个人近年获奖情况 1、1993年2006年先后7次被延平区水南办事处评为先进教师；2、2000年获延平区教育局“师德风尚奖”；3、2002年被延平区教育局和教育工会评为女教工先进工作者；4、2002年被评为延平区中学骨干教师；5、2003年被评为南平市优秀班主任；6、2003年被延平区教育局评为优秀教师；7、2005年被评为延平区基础教育课程改革先进工作者。8、2007年被评为南平市巾帼创业标兵真心献教

26、育实干谱新篇记优秀教育工作者*他叫*，现任*小学校长。他是一个有着32年教龄、11年小学校长履历的优秀 教育工作者。从参加工作那一天，他秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度， 保持勤劳质朴的领导本色，像一颗火种，每到一个地方，都能火红一片；他像一面旗帜，履 任的每一个学校，在他的带领下，老师们都能焕发出工作的激情；他像一头默默耕耘的老黄 牛，在他所挚爱的教育热土上，播撒汗水和希望，换来满园春色。他就是社会、家长、师生 心目中的“实干校长”*。 一、消除安全隐患，他为学生的生命安全筑起了一道坚固的防线。安全是学校工作的底线。为此，他坚持每周对全校师生进行安全教育，提高师生的安全 意识，

27、还坚持周周排查，发现问题立即整改。他把消除安全隐患当作是自己校长工作的大事 来抓。教学楼栏杆来回摇晃，随时都会发生安全事故。在找焊工和水泥工都不理想的情况下， 他当机立断，不等不靠，自己动手干。从家里拿来木板，制成模板，利用双休日，和4名男 教师用混凝土浇灌，整整两天才完工。现在，经过加固后的栏杆结实耐用，安全可靠，极大 的保障了广大师生的安全。他又利用双休日，带领男教师在一、二、四年级教室门前五十多 公分落差上，浇砌台阶，消除了又一个隐患。校园甬路两侧排水沟深五六十公分，曾多次出现摔伤学生的情况。他就组织 五、六年级学生，利用下午放学的时间，用架子车去北地拉土填沟。去年他在安全隐患 排查中发

28、现男女厕所都存在着很大的安全隐患，在08年暑假就筹集资金对两个厕所进行全面 整修，全部消除了安全隐患。在他的11年校长履历中，所在学校从未出现安全事故，这是他对学生家长做到的最好的 交代，有利的保障了师生生命和财产安全。 二、改善办学条件，他为学校的教育教学工作添加了强大的助推剂。他把自己的精力实实在在的放在改善办学条件上，跑关系、找指标、落实资金，近三年， 学校建设大事不断：2005年，他开始筹建远程教室，严格按照上级要求，认真落实防盗门、窗，购置双人桌 22张，木凳45个，建成了合格的远程教室，使闭塞的农村孩子可以和世界同步，享受到优 质的教育资源。2005年，又装了6台计算机，学校计算机

29、达到了20台，使学生上课达到2 人一台机。2006年，他又购进速印机，加速了办公自动化进程，大大降低了教师们的工作量。2007年，他添置了各项教学仪器，价 值七千余元，使学校的仪器配备达到了二类学校的标准。新建了实验室，基本满足了各项演 示实验和操作实验的要求，确保课堂教学的需要，提高了学生动手动脑的能力。2007年，他 又购置了图书二千余册，设立了图书室，安排图书管理员专门负责，登记借阅。2007年，他 还购进了体、音、美器材，建立了体音美室。办学条件的改善，极大的提升了教育教学品味，提高了课堂教学效率，使广大教师能快 速高效的开展教育教学工作，促进学生德智体美劳全面发展，为素质教育的开展做

30、了基础性 的铺垫。 三、狠抓教育教学，他为师生的共同发展提供了强大的保障。教学质量是学校的生命线。认真抓好教学工作，一直是他校长工作的重中之重。他积极 组织教师学习新课标，更新教学理念，转变教育观念，改变教学方法，让思维教学代替记忆 教学。他坚持课堂教学改革，实行科研兴课，鼓励教师积极参与教科研工作，以科研促教学。 冯红军同志在“培优扶弱”工作中，善于找问题、想方法，取得了显著的成绩，获得了市教 科研成果一等奖，培优论文一等奖。他要求教师积极参与科研立项，并在日常教学中认真实 施研究。牛明芳同志获得了市教科研成果奖，其他5位同志获得了县教科研成果奖。教育科 研有力的促进了学校的教育教学工作，使学校的教育教学工作有了显著的变化。他狠抓常规教学，听课、评课、作业评比、教案检查等各项教研活动贯穿每个学期，每 学期都坚持对教师的教案、作业批改进行34次检查，发现问题认真纠正，促进了教师认真 备好课，有效实施课堂教学，认真批改作业，确保圆满完成各学期的各项教育教学工作。他 坚持走向课堂，认真听课，