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1、哲学测试 第一课客观实际与人生选择一单项选择题1.宋代诗人苏轼在题西林壁一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这体现了（ ）。A. 人无法真正认识事物B. 客观事物是不断变化的C. 人的主观认识要受到客观条件的限制D. 人的主观认识不受客观条件的限制2. “实事求是”这句成语中的“是”是指（ ）。A.客观实际 B.客观规律 C.主观愿望 D.正确观点3.下列选项中属于个人主观条件的是（ ）A.个人的体质 B.个人的学业基础 C个人的家庭情况 D个人的性格4.下列成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是（ ） A量力而行 B自知之明 C不自量力 D妄自

2、菲薄5.在人们的心目中，一位国王的权力是无限的。英国国王查理一世坚信“君权神授”，独断专行。由于议会不同意随意征税，它曾几次解散议会，甚至长期不理睬议会。资人民产阶级和新贵族结成反对派，要求限制国王的权力，因而引起内战。1647年查理一世被俘。1649年1月30日，查理一世作为暴君、人民公敌被押上断头台，在伦敦白厅前的广场被处死。这个故事说明（ ）A多数人的选择优于个人的选择B不受限制的自由选择是有代价的C任何人的选择都要受到社会现实的制约D 付出一定的代价就可以自由选择2、理解说明题1、有一只蚂蚁和一只大象，他们是好朋友，经常在一起玩耍，一起吃。 有一天蚂蚁与大象玩捉迷藏，大象一背过身去，蚂

3、蚁撒腿就跑，跑啊跑啊，跑到一堆沙前，蚂蚁钻到沙里了，却漏出一条腿。 一只老鼠看见了，就问蚂蚁，说：“蚂蚁，蚂蚁，你为什么还露出了一条腿？大象会看到你的。你真笨。”蚂蚁没好气地说：“你才笨呢！我露出一条腿是想把大象绊倒，你这只笨老鼠，别管我，等着看吧！看大象怎么能爬得起来！”说完之后还坏坏地笑了几声。请用一个四字成语来说明这个故事。这个故事说明了什么哲学问题？2、有一位大师隐居于山林中，平时除了参禅悟道中之外，对武术也颇有研究。于是很多人都千里迢迢来寻找他，希望学些武术方面的窍门。他们到达深山的时候，发现大师正在山谷里挑水。他挑的不多，两只木桶里的水都没有装满。按他们的想象，大师能够挑起很大的桶

4、，而且装得满满的。 他们不解的问：“大师，这是什么道理？” 大师说：“挑水之道并不在于挑多，而在于挑得够用。一味贪多，适得其反。” 众人越发不解。大师从他们中拉了一个人，让他重新从山谷里打了满满两桶水。那人挑得非常吃力，摇摇晃晃，没走几步，就跌倒在地，水全都洒了，那人的膝盖也睡破了。 “水洒了，岂不是还得回头重打一桶吗？膝盖破了，走路艰难，岂不是比刚才挑得还少吗？”大师说。“那么大师，请问具体挑多少，怎么估计呢？” 大师笑道：“你们看这个桶。”众人看去，桶里画了一条线。 大师说：“这条线是底线，水绝对不能高于这条线，高于这条线就超过了自己的能力和需要。起初还需要画一条线，挑得次数多了以后就不用

5、看那条线了，凭感觉就知道是多是少。” 众人又问：“那么底线应该多低呢？” 大师说：“一般来说，越低越好，因为这样低的目标容易实现，人的勇气不容易受到挫伤，相反会培养起更大的兴趣和热情，长此以往，循序渐进，自然会挑得更多、挑得更稳。” 从这个故事你学到了什么方法？故事说明了什么哲学道理？ 2、有一位大师隐居于山林中，平时除了参禅悟道之外，对武术也颇有研究。于是很多人都千里迢迢来寻找他，希望学些武术方面的窍门。他们到深山的时候 ，发现大师正从山谷里挑水。他挑的不多，两只木桶里的水都没有装满。按他们的想象，大师应该能够挑起很大的桶，而且装得满满的。 他们不解的问：“大师，这是什么道理？”大师说:“挑

6、水之道并不在于挑多，而在于挑得够多。一味贪多。适得其反。”众人越发不解。大师从他们中拉出一个人，让他重新从山谷里打了满满两桶水。那人挑得非常吃力，摇摇晃晃，没走几步，就跌倒在地，水全都洒了，那人的膝盖也摔破了。 “水洒了，岂不是还得回头重打一桶吗？膝盖破了，走路艰难，岂不是比刚才挑得还少吗？”大师说。 “那么大师，请问具体挑多少，怎么估计呢？” 大师笑道：“你们看这个桶。”众人看去，桶里画了一条线。 大师说：“这条线是底线，水绝对不能高于这条线，高于这条线就超过了自己的能力和需要。起初还需要画一条线，挑得次数多了以后就不用看这条线了，凭感觉就知道是多是少。”众人又问：“那么底线应该定多低呢？”

7、大师说：“一般来说，越低越好，因为这样低的目标容易实现，人的勇气不容易受到挫伤，相反会培养起更大的兴趣和热情，长此以往，循序渐进，自然会挑得更多、挑得更稳。”从这个故事你学会了什么方法？故事说明了什么哲学道理？ 第二课物质运动与人生行动1、单项选择题1、30年里，陈景润、张海迪、中国女排、杨伟利、姚明、一个个响亮的名字，感动了无数颗年轻的心，让他们感受到了信念的力量，使他们感受到了信念和力量，使他们渴望成长和超越。这给青年学生的启示是（ )以偶像为榜样，树立崇高的社会理想，为社会作贡献以偶像为榜样，把偶像的理想作为自己的理想以偶像激励自己，树立正确的思想意识，不断奋发进取以偶像激励自己，发挥主

8、观能动性，保持良好的精神状态A. B. C. D.2、/为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响，北京市气象部门从闭幕式当日14时起，启用8架次分别进行催化消云作业，有效解除了北京境内的险情。这说明( )A、人可以认识、利用自然规律 B、人可以任意改变和废除自然规律C、人的主观能动性是不受限制的 D、人可以创造自然规律3下面这幅图是艾宾浩斯记忆遗忘曲线图，这条曲线告诉我们，在学习中的记忆遗忘是有规律的，遗忘进程是不均匀的，“先快后慢 ”。在学习中，我们应该（ ）A.按照规律办事B.、改变和废除记忆遗忘规律C.只要发挥主观能动性即可D.创造记忆遗忘规律4、在首届全国职业院校技能大赛上有近千家企业观看，

9、其中位列世界500强的企业有20多家。有的企业老总还当起了“星探”，亲自到赛场抢夺技能“明星,”，这与当前的“就业难”形成强烈的反差（ ）要不断提高职业技能和技术水平要增强市场竞争意识，转变就业观念要依法履行平等就业和选择职业的义务积极就业，创造良好的就业和创业环境 A. B. C. D.5、我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事例说明（ ）A、人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利B人们能够利用对事物规律的认识，知道自己的行动C、人们可以把成功经验作为

10、行动的想导D、规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的2、理解说明题1、吕蒙是三国时期吴国人，16岁就随军出征，作战勇敢。但是吕蒙自小未曾读书，没有文化，别人都看不起他，称他“吴下阿蒙”。他因此发愤学习，终成为一位一位饱学之士。鲁肃对吕蒙的进步十分惊讶，“老弟学士出众，却非阿蒙了”。吕蒙笑道，“士别三日，当刮目相看”。后来，吕蒙当上东吴统帅，展现出了军事才能，中成为一代名将，关羽败走麦城，东吴夺回荆州。毛泽东曾经高度评价吕蒙，“吕蒙如不折节读书，善用兵，能攻心，怎怎能当统帅？我们解放军许多将士都是行伍出生的，不可不读吕蒙传”。“士别三日，当刮目相看”。请谈谈这个典故对我们的启示。2、当海伦凯勒还

11、是一个婴儿的时候，一场突如其来的猩红热夺去了他的视力和听力。从此她坠入了一个黑暗而沉寂的世界。可以想象，在一个无声黑暗的世界里，要学会与他人交流有多么困难，因为每一条通向外部世界的通道都像他紧紧关闭。海伦学习发声，要用触觉来领会发音时声带的整动和嘴的运动，而这往往是不准确的。为此，海伦不得不反复练习，有事为发一个音一练就是几个小时。尽管一次又一次的失败使他心力交瘁，也曾为此流下过绝望的泪水，可是她没有放弃，夜以继日得加紧练习。当海伦终于能够流利地说出“爸爸”、“妈妈”的时候，全家人喜极而泣。海伦好像注定要为这个世界创造奇迹。正是这么一个幽闭在盲、聋、哑世界里的人，不但以优异的成绩从哈佛大学拉德

12、克利夫学院毕业，而且掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，最终成为一位学识渊博、享誉世界的作家和教育家。海伦走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。他赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多嘉奖。从海伦的人生经历中，谈谈你对人生行动重要性的认识。3、2006年底，一种叫做“熊猫烧香”的计算机病毒在互联网上任意肆虐，掀起了一场“黑色恐怖”。短短两个月内，上百万的个人用户、企业局域网用户被感染，损失不可计数。“熊猫烧香”在网上广泛传播，引起了公安机关的重视。“熊猫烧香”的幕后黑手李俊最终被抓获。 李俊交待：“最初我没设计病毒只是出于好奇和好玩，后来有网友找我买木马

13、，我看靠这个能赚钱，就-”李俊不但编写了“熊猫烧香”病毒，还以自己出售和他人代卖的方式，将该病毒售给120余人，非法获利10万余元。 当李俊被铺的消息传到湖北省娲石技术学校-李俊的母校，老师们怎么也想不到，破坏学校局域网的病毒“熊猫烧香”，竟是他们的学生李俊搞的鬼。“李俊很爱学习，尤其是计算机，到了痴迷得到程度。”李俊的班主任胡毅老师痛心的说，“可惜了，可惜了，本来一个很好的孩子，怎么会变成这样。” 针对李俊的行为，请你谈谈对“人生行动要遵循客观规律”这个观点的理解。 第三课能动自觉与自强不息1、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1、战国时期的荀子认为人“最为天下贵也

14、”。这说明他（ ）A、认为人有自己特殊的能力B、实行而上学唯物主义者C、承认规律的客观性D、夸大了人的主观能动性2、马克思主义哲学以生产实践为基础来考察人区别于物的特点是（ ）A、人具有价值，而物不具有价值B、人具有实用价值，而物不具有实用价值C、人具有自觉能动性，而物不具有自觉能动性D、人具有阶级性，而物不具有阶级性3、人积极能动地认识世界的能力和活动首先表现在（ 0A、人类改造世界的能力以及能动的改造世界的活动B、人在实践基础上不仅能认识事物的外部现象，而且能反映事物的本质和规律C、人类在认识世界和改造世界世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等D、按照自然规律改变自然

15、物原先的心态和内部结构4、人类改造世界的能力和活动表现在（ ）人能够把客观规律作为行动的向导，指导实践人能够以自己的的创造性的活动改在世界人能改变和创造条件，变有害为有利人能利用对规律的认识，改变规律起作用的方式，是规律的作用有益于人类A、 B、 C、 D、5、人们能够按自然规律创造出许多自然界原来不存在、单靠自然力量也不能产生的事物。这表明（ ）有些自然事物的存在和变化不具有客观实在性人们改造世界的活动具有创造性人具有主观能动性自然力量是有限的，人的创造能力是无所不及的A、 B、 C、 D、2、理解说明题1、黔江地区属于我国的平困地区，自然条件相对恶劣，1987年农民人均年收入只有187元。虽然国家年年救济，但难以解决根本问题。1988年，黔江人民经过大讨论后得出结论：等、要、熬永无出头之日，唯一的出路是苦干实干，自己解救自己。十多年来，黔江人民发扬“宁愿苦干，不愿苦熬”的精神，把占全区耕地总面积2/3的坡地、旱地改造为梯田、水田，加上科学种田，粮食产量翻了一番，目前人均收入达到1192元，实现了温饱，开始向小