精品解析沪粤版物理八年级下册第六章《力和机械》复习检测题解析版.docx

1、精品解析沪粤版物理八年级下册第六章力和机械复习检测题解析版力和机械复习检测题一、单项选择题1. 下列说法中，正确的是（ ）A. 地球吸引地面附近的物体，而地面附近的物体也吸引地球B. 滑动摩擦力的方向都是跟物体运动的方向相反C. 用圆珠笔写字时，笔和纸之间产生滑动摩擦D. 凡是接触的物体，相互间一定存在着摩擦力【答案】A【解析】A. 地球吸引地面附近的物体，而地面附近的物体也吸引地球，因为力的作用是相互的；故A正确；B、滑动摩擦力的方向跟物体相对运动方向相反，跟物体运动方向可以相同（提供动力），可以相反（提供阻力），也可以垂直（提供向心力）。故B错误；C. 用圆珠笔写字时，笔和纸之间产生滚动摩

2、擦，故C错误；D、相互接触的两个物体，如果没有相对运动，则不受滑动摩擦力，故D错误；故选A【点睛】本题难点是产生滑动摩擦力产生的条件，以及滑动摩擦力的影响因素等，会利用生活中的实际例子进行解释。2. 一个大人用100N的力拉住一个小孩，则（ ）A. 小孩用60N的力拉住大人 B. 小孩用70N的力拉住大人C. 小孩给大人的拉力为50N D. 小孩给大人的拉力为100N【答案】D【解析】一个大人用100N的力拉住一个小孩，都处于静止状态，大人对小孩的拉力和小孩对大人的拉力是一对相互作用力，所以大小相等，都是100N。故选D3. 有一位举重运动员，他的体重为680N，他最多能举起860N的杠铃，这

3、位运动员用定滑轮提重物时（ ）A. 最多能提起680N的重物 B. 最多能提起860N的重物C. 最多能提起小于860N的重物 D. 最多能提起1540N的重物【答案】A【解析】人用定滑轮提升重物时，最大拉力等于自己的体重，超过自己的体重，人就悬空了。人的体重为680N，人能施加的最大拉力F=680N，使用定滑轮F=G，最多能提起680N的重物故选：A。【点睛】本题关键：一是不计滑轮重和摩擦，使用定滑轮F=G；二是手臂发挥的最大力不一定是最大拉力。4. 如果没有重力，下列叙述中不正确的是（ ）A. 杯中的水倒不进嘴里 B. 不再存在瀑布C. 树上挂不住苹果，全部会落到地上 D. 大山压顶不弯腰

4、【答案】C【解析】如果没有重力，哪些依靠重力来完成的活动将无法进行；而物体的质量是物质的属性，表示物体所含物质的多少，与物体是否受重力无关；A、杯里的水倒进嘴里，是由于水受到重力作用；若没有重力，杯里的水将倒不进嘴里；故A不符题意；B、如果没有重力，河水不会因为受到重力作用向下运动，再也看不见大瀑布。此说法不符题意；C、如果没有重力，苹果将不再落地，故C符题意；D. 如果没有重力，大山压顶不弯腰，不符题意；故选C5. 一个原来处于平衡状态的杠杆，如果再作用一个力后，杠杆仍处于平衡状态，则此力（ ）A. 必须作用于动力的作用点上 B. 必须作用在支点上C. 必须作用在阻力的作用点上 D. 可以作

5、用在杠杆任一点上，但必须使力的作用线通过支点【答案】D【解析】左边的力矩（力与力臂的乘积）为：；右边的力矩为：；已知杠杆平衡，则：；在杠杆的一边添加一个力F后，若杠杆仍然平衡，则必须满足：的条件；所以所加力F的力臂必为0（即力矩为0），那么有两种情况：力F的作用点为支点；力F的作用线通过支点；显然D的说法更符合题意，故选D【点睛】此题考查的是杠杆中的力的分类，记住两点即可：作用点在支点或力的作用线经过支点的力，不会影响杠杆的转动；力的作用线不经过支点时，会影响杠杆的转动。6. 下列现象中，物体运动状态没有改变的是（ ）A. 苹果从树上掉下来 B. 降落伞从空中匀速直线下落C. 发动汽车使它从静

6、止变成运动 D. 关闭发动机后向前运动的汽车【答案】B【解析】A、苹果从树上落下，其速度越来越快，所以运动状态改变，不合题意；B、降落伞从空中匀速直线下落，运动速度和方向都不变化，所以运动状态不改变，符合题意；C、发动汽车使它从静止变成运动，速度发生变化，物体的运动状态发生改变，不符合题意；D、关闭发动机后向前运动的汽车，速度发生变化，物体的运动状态发生改变，不符合题意故选B7. 关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中不正确的是（ ）A. 弹簧的长度为零 B. 弹簧的伸长为零C. 弹簧所受的拉力为零 D. 指针的初始位置【答案】A【解析】关于弹簧测力计上零刻度指弹力为零，即弹簧的伸长为零，弹

7、簧所受的拉力为零，指针的初始位置，弹簧的长度为原长，故选A8. 下列说法正确的是（ ）A. 踢出去的足球，若不计空气阻力，则只受重力的作用B. 不接触物体就不存在力的作用C. 人推自行车前进，人对车施力而车对人没有力的作用D. 物体受力的作用一定改变运动状态【答案】A【解析】A、踢出去的足球，已脱离了脚的作用，若不计空气阻力，在空中只受重力作用，故A正确；B、两个物体不相互接触也可能存在力的作用，比如重力、磁场力和静电力。故B错误。C、人推自行车前进，人对车施力的同时也受到自行车的作用力，所以C错误；D、物体受到非平衡力的作用时，运动状态一定会发生改变，但是受到平衡力的作用时，运动状态就不会发

8、生变化，故D错误；故选A【点睛】明确物体的受力情况，及在不同受力情况下所处的运动状态是解答此题的关键；还要深刻理解力与运动状态之间的关系。9. 下列几个物体所受的重力大小最接近于10N的是（ ）A. 一支铅笔 B. 一台电视机 C. 一张课桌 D. 一升水【答案】D故选：D。【点睛】此题考查对生活中常见物体重力的估测，结合对生活的了解和对重力与质量关系的认识，选出符合实际的选项即可。10. 如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】A、轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动减小摩擦力，故A符合题意B、守门员戴上防滑手套，是在压力一定时，增大接触面的粗

9、糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；C、瓶盖上刻有条纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意;D、汽车轮上装有防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不符合题意；故选A【点睛】如何减小摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小。11. 如图所示的四种用具中，属于费力杠杆的是（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】A、剪刀在剪断毛线过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；B、核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；C、钢丝钳在使用

10、过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；D、面包夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；故选：D。【点睛】此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。二、填空题12. 一块冰重98N，它的质量为_Kg，若把它带到月球上，它的质量将_ ，重力将 _（选填“不变”、“变大”、“变小”）。【答案】 (1). 10 (2). 不变 (3). 变小【解析】由得，冰块的质量：质量是物体本身的一种属性，冰块融化成水，状态变了，质量不变，仍为10kg；带到月球上，位置变了，质量不变；由于月球上的重力是地球上重力的 ，所以它受

11、到的重力将改变故答案为： (1). 10 (2). 不变 (3). 变小【点睛】本题考查了质量和重力的概念，属于基本内容，比较简单注意月球上的重力与地球上重力的关系。13. 用你学过的物理知识解释下列现象（1）提醒“注意安全，小心滑倒”中造成“滑倒”的主要原因是_ 。（2）“孤掌难鸣”说明了_ 。（3）“洗碗布很粗糙 ”的原因是_ 。【答案】 (1). 摩擦力小 (2). 一个物体不会产生力的作用 (3). 为了增大摩擦力【解析】（1）雪天、下雨天、洗手间等地由于地面有水或有冰，造成接触面粗糙程度减小，减小了摩擦力；（2）力是物体对物体的作用，既要有施力物体、也要有受力物体，孤掌难鸣说明了一个

12、物体不能产生力的作用；（3）洗碗布表面粗糙，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故答案为：(1). 摩擦力小 (2). 一个物体不会产生力的作用 (3). 为了增大摩擦力14. 从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：A.轮胎上刻有花纹 B.车轮做成圆形 C.在转动部分添加润滑油D.脚踏板凹凸不平 E.刹车时用力捏闸 F.车轴处装有滚珠G.车的把手上有凹槽（1）上述各项内容中属于（只填选项前的字母）通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦力的是 _。 （2）通过增大压力而增大摩擦力的是_ 。 （3）通过变滑动为滚动而减小摩擦力的是 _ 。（4）通过使接触面彼此分离

13、而减小摩擦力的是_。【答案】 (1). ADG (2). E (3). BF (4). C【解析】A轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力；B车轮做成圆形，是变滑动为滚动减小摩擦力；C在转动部分添加润滑油，是通过使接触面彼此分离而减小摩擦；D脚踏板凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力；E刹车时用力捏闸，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；F车轴处装有滚珠，是变滑动为滚动减小摩擦力；G车的把手上有凹槽，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力；上述各项内容中通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：ADG；通过增大压力而增大摩

14、擦的是：E；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：BF；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：C故答案为：(1). ADG (2). E (3). BF (4). C【点睛】联系日常生活中的实际情况，来考查关于增大或减小摩擦的办法，是当今试题考查的方向，体现了物理来源于生活的理念。15. 如图所示的工具中属于省力杠杆的是_ ；属于费力杠杆的是_；属于等臂杠杆的是_ （以上空格填代号）。【答案】 (1). a (2). c (3). b【解析】剪铁的剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆；钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；故答案为：

15、 (1). a (2). c (3). b【点睛】此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。16. 如图所示，动滑轮重10N，不计绳重和摩擦，用力F匀速提起重为90N的重物，并使其升高1m，则拉力为_N，绳子自由端拉过的距离为_m。【答案】 (1). 50 (2). 2【解析】由图可知n=2，不计绳重和摩擦，绳端的拉力为：；绳子自由端拉过的距离；故答案为： (1). 50 (2). 2【点睛】此题的解题需要的条件都是已知条件，直接利用公式计算就可，是简单题。17. 如图所示的洒水壶，它有两个把手，用它提水时，应用

16、_把手，用它洒水时，应用_把手。这说明力的作用效果跟力的_ 有关。【答案】 (1). A (2). B (3). 作用点【解析】如图，当用洒水壶提水时，应该用A 把手；当用洒水壶洒水时，应该用B把手，用的把手不同，力的作用效果就会不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关故答案为：A；B；作用点18. 如果用铁锨挖坑，向上抛土时，铁锨可看作是费力杠杆，在图（4）中所示的A、B、C三点中，支点是_ 点，动力作用点是_点，阻力作用点是_点。【答案】 (1). C (2). B (3). A学.科.网.学.科.网.学.科.网.学.科.网.学.科.网.学.科.网.学.科.网.故本题答案为：C、B、A【点

17、睛】本题的解题关键是体会铁锨的使用过程，然后依据杠杆各个要素的定义对号入座三、作图题19. 杠杆OA可绕固定点O转动，在力F1和F2的作用下处于平衡，F1和方向及F2的力臂L2如图所示，请在图中画出F1的力臂和F2的方向_。【答案】【解析】过力臂L2的末端，作垂直于L2的直线，与杠杆OA的交点为力F2的作用点，方向斜向右上方；反向延长力F1的作用线，从支点向力的作用线引垂线段，垂线段的长即为力臂L1，如图所示： 【点睛】本题考查了力的示意图作法和力臂的画法当杠杆平衡时，动力和阻力对杠杆的影响是：使杠杆的运动趋势是相反的20. 如图所示，静止在斜面上的物体，请作出该物体受力的示意图_。【答案】【

18、解析】物体静止在斜面上，受到重力G、支持力F、摩擦力f的作用，如图所示：【点睛】正确进行受力分析是本题的关键，画图时力的方向是易错点，值得我们注意四、实验探究题21. 如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同(1)实验中要求必须水平匀速拉动弹簧测力计，这样做的目的是：_ 。 （2）分析甲、乙两次实验现象，可以得出的结论是： _ （3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是：_ ， 得到的结论是： _ 。（4）图甲中弹簧测力计的量程是_ ；分度值是_ ；读数是 _ N。（5）小明在实验中采用的方法是_ ，请你再举一个这种研究方法的物理问题的例子：_ 。【

19、答案】 (1). 见解析 (2). 接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 (3). 保持压力相等 (4). 压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 (5). 5 (6). 0.2 (7). 2.2 (8). 控制变量法 (9). 弦的音调高低与什么因素有关【解析】（）测滑动摩擦力大小时，要用弹簧测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，根据二力平衡的条件，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小；（2）甲、乙两图接触面粗糙程度相同，压力越大，弹簧测力计示数越大，滑动摩擦力越大所以，比较甲、乙两图，可得到的结论是：在触面粗糙程度相同的条件下，压力越大，滑动摩擦力越大（3）乙、丙

20、两图，铜块和木块叠在一起的目的是对接触面的压力相同，比较乙、丙两图知：在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，所以乙丙两图探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系（4）图甲中弹簧测力计的量程是5N ；分度值是0.2N；读数是2.2N。(5）当所要研究的物理量与多个因素有关时，采用的探究方法应是控制变量法小明在实验中采用的方法就是控制变量法。例如研究弦的音调高低与什么因素有关就采用了控制变量法。故答案为：(1). 见解析 (2). 接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 (3). 保持压力相等 (4). 压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 (5). 5 (6). 0.2

21、(7). 2.2 (8). 控制变量法 (9). 弦的音调高低与什么因素有关【点睛】本题探究影响滑动摩擦力大小的因素，考查二力平衡的条件及控制变量法的运用，难度中等。22. 在“研究杠杆平衡条件”的实验中。（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆水平位置平衡，应将 _（2）实验过程中出现如图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将 _（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将 _ 。（选填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）（4）如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆，请你根据杠杆的平衡条件，说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理

22、_。（5） 请你仔细观察如图丁所示的漫画，究竟小猴和小兔谁分的萝卜重_？简要说明理由_。【答案】 (1). 将杠杆两端的螺母向右调 (2). 将左端的钩码向右移动2格 (3). 顺时针转动 (4). 根据F1L1=F2L2，因为L1L2，所以F1F2 (5). 小猴分的萝卜重 (6). 因为小兔这端的力臂长，小猴这端的力臂短【解析】（1）由甲图知，左端下沉，右端上翘根据杠杆的平衡条件，为了使它在水平位置平衡，应将平衡螺母A向右调节；（2）设一个钩码重为G，杠杆上一小格为L，利用杠杆的平衡条件计算，所以L1=6L，原来右边钩码在4L处，所以应将右边的钩码向右移动2格；（3）将图乙中的杠杆调节水平

23、平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时增加一个相同的钩码，即右边的力和力臂的乘积大于左边的力和力臂的乘积，杠杆沿顺时针方向转动（4）由图丙知：案秤是一个不等臂天平，砝码的动力臂要远大于物体的阻力臂，根据杠杆的平衡条件可知，用几个不重的砝码就能称出较重的货物。（5）萝卜处于平衡状态，由图可知，右侧部分重心离支点O较远，故力臂OB较大，左侧部分重心离支点O较近，故力臂OA较小；根据杠杆平衡条件，左侧萝卜重力GA大、右侧重力GB小，故小猴分的萝卜要重。故答案为：(1). 将杠杆两端的螺母向右调 (2). 将左端的钩码向右移动2格 (3). 顺时针转动 (4). 根据，因为L1L2，所以F1F2 (5).

24、小猴分的萝卜重 (6). 因为小兔这端的力臂长，小猴这端的力臂短【点睛】此题主要考查的是杠杆平衡条件的探究和应用，只有充分理解了杠杆的平衡条件，就能容易的解答此类题目。五、计算题23. 电气化铁路的高压输电线，无论在严冬还是盛夏都要绷直，才能使高压线与列车的电极接触良好，这就必须对高压线施加恒定的拉力。为此，工程师设计了如图甲所示的恒拉力系统，其简化原理图如图乙所示。实际测量得到每个水泥块的体积为1.510-2m3，共悬挂20个水泥块。已知水泥块的密度为2.6103Kg/m3，g取10N/Kg。求：(1)请指出图乙中的动滑轮、定滑轮；_(2)每个水泥块的重力是多少_？(3)滑轮组对高压线的拉力

25、是多大_？【答案】 (1). C是动滑轮，A、B是定滑轮 (2). 390N (3). 2.34104N【解析】（1）图中C是动滑轮，A、B是定滑轮。（2）每个水泥块质量 m1=1.510-2m32.6103kg/m3=39kg每个水泥块的重为G=mg=39kg10N/kg=390N （3）水泥块对钢丝绳的拉力为 F1=20G=7800N由图可知，动滑轮由3段绳子承担，所以滑轮组对高压输电线的拉力为F2=3F1=7800N3=23400N思路分析：要看清楚滑轮的个数以及类型是解决本题的关键所在。试题点评：本题要求学生有较强的综合应用能力，所涉及的知识点比较多。24. 如图所示，轻质均匀直杆AO长为L，左端与竖直墙壁连接，可以绕O点自由转动，物体M的悬挂点，从O点逐渐向右移动，到达B点时，悬线恰好被拉断，已知物重为G，AB=，那么悬线AC所能承受的最大拉力是多少_？【答案】F=G【解析】把重物M的重力看成是动力OB是动力臂，绳AC对杠杆的拉力是阻力，OA是阻力臂；因为OA=L，,所以;根据杠杆的平衡条件可得，所以.故答案为： 【点睛】本题考查杠杆的动力和阻力、动力臂和阻力臂的分析判断，并根据杠杆平衡条件计算。