人教部编版五年级上学期语文课文八第25课《古人谈读书》同步练习C卷.docx

1、人教部编版五年级上学期语文课文八第25课古人谈读书同步练习C卷人教部编版五年级上学期语文课文（八）第25课古人谈读书同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共8题；共47分)1. （7分） 根据句子中画线部分写出相应的词语。 （1） 众神的领袖宙斯十分恼怒。_ （2） 蟋蟀和它们不同，不肯适应各种环境，在任何环境中都能满足。_ （3） 天和地终于成形了，盘古也精神非常疲劳，体力消耗已尽。_ （4） 我们踮着脚往东望去，江面还是没有风浪，水面很平静。_ 2. （6分） 拼一拼，写一写。shu xio

2、wn shangkn jinwi minhng s_3. （8分） 给下列句子中下划线的字选择正确的解释，在横线上填上序号。 （1） 透：渗透，穿透；透彻；达到饱满充分的程度；显露 孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。_敌人毒辣透顶的扫荡被粉碎了。_（2） 虚：空虚；虚假；虚弱；虚心；因没有把握而勇气不足 坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着。_为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚张声势。_4. （14分） 仔细读下面的句子，填一填。“谁愿意帮助我？”“你是不是来帮助我？”类似的话在课文中出现了三次，这说明了_“不论发生什么事，我总会跟你在一起！”类似的话在课文

3、中出现了三次。它们各是在怎样的情况下出现的？5. （3分） 划去括号里不恰当的词语。 （1） 他指了一下，可并没有抬起头，因为他正在（全神贯注 目不斜视）_地看书。 （2） 玛琪脸上露出（鄙夷不屑 不屑一顾）_的神情：“学校？学校有什么好写的？” （3） 拖米非常（骄傲 高傲）_地瞧了他一眼：“因为那不是我们这种类型的学校。” （4） 我把它调慢了，已经（适当 适合）_十岁左右孩子们的水平了。 6. （2分） (2019湖北模拟) 下列说法错误的一句是（ ） A . 少年闰土节选自鲁迅小说故乡，里面的“我”不能说就是鲁迅。B . “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”运用了夸张的修辞手法。C .

4、 “奇妙的压缩空气是人们生产和生活的好帮手”缩句后是“奇妙的好手”。D . “在晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声”可以修改为“在晚会上，我看到了精彩的节目，听到了动人的歌声”。7. （2分） (2020五上期末) 词语辨析下列句子的横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）。 1）用快乐的音符， 孩子们的心灵。2）老师总是热忱地 每一位同学。A . 启迪 鼓励B . 启发 鼓舞C . 启迪 鼓舞D . 启发 鼓励8. （5分） 课内积累填空 （1） 草原的美景让人陶醉。“这种境界，既_，又_，既愿_。又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候 _，好像回味着草原的无限乐趣

5、。” （2） 古诗词中的奇丽景色。六月二十七日望湖楼醉书中“_， _”，描绘了天气由骤雨到晴朗的转变之快；唐代孟浩然的宿建德江中“_，_”，景中含情，以月亮来慰思乡之情；他的过故人庄中“_，_”写出了故人村庄环境的旷远幽静；宋朝辛弃疾的西江月”_，_”描绘了江南夏夜的宁静。 （3） 古诗文中的爱国情怀。曹植在白马篇中写下：“_，视死忽如归。”宋朝李纲说：祖宗疆土，_，_。 二、 阅读理解 (共2题；共30分)9. （18分） 现代文阅读。 新的学期，刘老师到一个班当班主任。她发现班上有一个奇怪的男生，每天中午放学后，别的学生一窝蜂似的涌出教室，只有他，坐在教室里，拿出书本来看，或者拿出作业来做

6、。他的名字叫张晓军。一天中午，刘老师走进了教室，她对张晓军说：“张晓军，放学了，快回家吃饭吧！”张晓军说：“老师，我知道，我想等会儿再回家！”刘老师问道：“你不饿吗？”张晓军说：“饿！”刘老师说：“那就快回家吧！”张晓军说：“我等会儿就回家！”说完，张晓军又埋头做作业。这是一个固执的孩子，刘老师想，他肯定是想把成绩赶上去，便忍不住对张晓军说：“饿着肚子可是学不好的，你回去吃饭吧，吃了饭到学校找我，我可以帮你补习功课！张晓军说：“老师，您误会了。其实，我迟些回家，并不是为了抓紧时间争分夺秒地学习”刘老师睁大眼睛：“那你是为了什么啊？”张晓军告诉刘老师，他的父亲早年去世了，母亲为了供他和妹妹读书，

7、便外出打工，家里只有他和妹妹。每天早上，他和妹妹一早就起床做好饭莱，中午回家热一下就可以吃。由于饭量大，他担心自己吃多了，妹妹就吃不饱，便迟些回家。这样，妹妹就可以先吃饭，剩下的，就全是他的，他就可以放开肚皮吃。原来是这样。刘老师问张晓军为何不多做些饭菜，张晓军说他们每个月的钱只有那么多，要是多做些，钱就不够花。他不忍心告诉母亲家里的情况。他说要是让母亲多寄钱回家，母亲就会起早贪黑地干活，会很辛苦。张晓军说他少吃一点没什么，不能苦了母亲，饿了妹妺。刘老师默默地听着，湿了眼睛。【A】她掏出钱包，拿出一百元钱，递给张晓军。张晓军连连后退，说：“老师，我不能要您的钱！您放心，我的问题我能解决。现在，

8、我每天都在悄悄地捡废品，我能挣钱，很快就能吃饱饭了。”刘老师知道，这是一个要强的孩子。她只好作罢，收起了钱。以后的每个中午，刘老师依然发现张晓军迟迟不回家。每次看到教室里埋头学习的这个孩子，刘老师就叹息不已。下一学期，刘老师因为工作需要，离开了这个班级，当了另一个班的班主任。让刘老师没想到的是，在这个新的班，她又遇到了一个奇怪的女生。每天中午放学铃声一响，她没走出教室，这个女生就第一个冲出了教室。女生的脚步匆匆忙忙，似乎有什么急事；有时候踉踉跄跄，几欲跌倒，让人好不担心。一天两天有急事没什么，可是总是有急事，那就不正常了。有一天中午，刘老师在放学之前点了女生的名，让她放学后留下来。没想到，女生

9、竟然站了起来，说：“老师，放学我不留下来，行吗？”刘老师说：“不行，我有事找你！”女生说：“老师，等我下午来上学的时候，我到办公室找你，行吗？”看着女生乞求的目光，刘老师点头答应了。下课铃声一响，女生又是第一个冲出了教室，她的脚步依然是那样匆匆忙忙，依然是那样踉踉跄跄。下午，女生走进了刘老师的办公室，她说：“老师，我来了。您找我有什么事？”刘老师问她：“为什么每天中午放学后你总是第一个冲出教室？”女生说：“我急着回家”刘老师说：“急着回家？肚子再饿，也用不着急那一会儿。你跑那么快，很危险的，你知不知道？”女生说：“老师，对不起，让您担心了。”刘老师让女生以后放学别急着回家，可女生却说不行，刘老

10、师问她为什么，女生说：“为了我哥！”女生告诉刘老师，她的父亲早年去世，母亲为了供她和哥哥读书，外出打工，家里只有她和哥哥。每天早上，她和哥哥一早就起床做好饭菜，中午回家热一下就可以吃。哥哥饭量大，她担心哥哥吃不饱，便先到家吃饭，这样，剩下的就全归哥哥，他就可以放开肚皮吃饱饭了。刘老师想起了什么，她突然想到女生的名字叫张晓燕，不用说，她就是张晓军的妹妹。刘老师问张晓燕：“这么说，你为了让你哥吃饱饭，从来就没有吃饱过？”张晓燕连连摇头，她说：“不，我吃饱了，吃饱了刘老师知道，张晓燕没有说实话。刘老师掏钱给张晓燕，却被拒绝了。张晓燕说她在悄悄捡废品，等她挣到钱，她就可以买很多米和菜，就可以和哥哥一起

11、回家吃饭了。后来的日子里，每天中午放学的时候，刘老师看到张晓燕第一个冲出教室，她就禁不住双眼潮湿。【B】她知道，那匆匆忙忙、踉踉跄跄的脚步里，跑出的是爱的直线。（1） 从文中找出一个恰当的短语作为文章的标题。（2） 请用简洁的语言概括全文的主要内容。 （3） 选文【A【B】两处画线的句子，表现了刘老师怎样的心情？ （4） 分析人物形象。 用文中的词语概括刘老师眼中张晓军的形象。结合全文，用自己的语言简要分析文中妹妹张晓燕的形象。（5） 刘老师先后担任兄妹俩的班主任，这是一种巧合。这种巧合在文中有何作用？ 10. （12分） 阅读下文，回答问题花的学校（节选）于是一群一群的花从无人知道的地方突然

12、跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课，如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。（1） 照样子，在横线上填上合适的词语。（欢快）地跳舞 _地响 _地冲出来（2） 联系上下文，想一想，填空。花的学校在_，花的家在_，在_。（3） “于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。”这句话中写出花儿多且茂盛的词语是（ ） A .

13、一群一群B . 跑出来C . 狂欢D . 跳着舞（4） “绿叶在狂风里簌簌地响”，这句话中，“簌簌”的意思是（ ） A . 形容马叫声B . 形容树叶被风吹动的声音C . 形容树叶飘落的声音D . 形容雨声（5） 在这篇短文中，花儿的主要特点是（ ） A . 很多，很美B . 很顽皮C . 富有灵性，有童趣D . 在地下的学校里上学参考答案一、 积累运用 (共8题；共47分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、答案：1-4、考点：解析：答案：2-1、考点：答案：3-1、答案：3-2、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共30分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、考点：解析：