四年级下册第七组课外阅读.docx

1、四年级下册第七组课外阅读第七单元 人物特点导语。大凡卓有成就的人，都有他的追求目标，有决心有毅力，都能不懈进取。没有一句台词的演员，是怎么成为主角的？罗丹的成功秘密在哪里？一个盲人，怎么成为世界的知名人士？命运不幸的孩子，怎么成就一番事业？一个被称为“老奶奶”的，如何通过20多年的追求，成为国人眼中的“绿手指”的？阅读的时候，要感知文章所写的主要对象，和表现对象特点的事件，并仔细体会人物的精神品质。1 没有台词的主角话剧院贴出告示，为“圣诞之夜”剧组招演员。他在话剧院门口蹲守了整整20天，终于被导演招了进去。导演告诉他，如果愿意的话，就请他饰演一只宠物狗。他听了导演的话，心里酸酸的，但还是在合

2、约上签了字，因为这是他这么多天来苦苦守来的第一个角色。签完字，他强颜欢笑地回到了和她合租的简易房。她和他同样是戏痴，两个人小时候过家家时就爱演戏。他小时候霸道，演戏非要演皇帝，喜欢呼风唤雨；而她则每次都要演皇后，图的是和皇上一起八面威风。所以，当他把自己将要饰演一只宠物狗的消息告诉她时，她叹了口气，真的不知道是该恭喜还是该安慰他。他第二天一早强打起精神去排练了，她则待在家里伤心。晚上回来的时候，她说，还是算了吧，我们回家。他看了她一眼，没有说话，拿出剧本，自顾自地看着。她又叹了口气。虽然他能在剧组蹭饭吃，但来的时候带的钱已经花得差不多了，她想回去了。除了钱的原因，还有一个原因是她觉得这样的日子

3、看不到希望。她忍着没走，觉得自己应该最后看一眼他的演出。快演出了，她偷偷地到附近的饭店刷了几天盘子。演出那天，她攥着票，偷偷地进了剧场。灯光转暗，演出开始了。所有的主角都出场后，一个穿着一套黄色的、毛茸茸的道具服的狗手脚并用地爬进场。但这不是简单的爬，而是蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，先伸了个懒腰，然后在火炉旁安静下来，开始呼呼大睡。很多观众注意到了，四周传来轻轻的笑声。突然，轻微的响声从屋顶传来，那是圣诞老人来送礼物了。昏昏入睡的宠物狗惊醒了，好像觉察出了异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。这时，观众已经不再注意主角们的对白了，几百双眼睛全都盯着那只狗。因为宠物狗的位置靠后，其他演员又都是

4、面向观众，所以观众可以看见宠物狗，而其他演员却无法看见宠物狗的一举一动。他们的对话还在继续，而那只宠物狗的精湛表演也没有间断，台下的笑声更是此起彼伏。从剧场出来，她无意听到很多观众都高兴地议论着今晚的演出，他们都在说着那条狗演得实在是太好了。听着这些话，她感到一阵宽慰。晚上，他给她带来了更好的消息，导演说，他今天晚上的表演非常成功，导演已经决定在下次排戏时让他出演重要角色了。她问他这次演出为什么会如此成功，他淡淡地说，如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。 的确，命运赋予了我们不同的角色。与其怨天尤人，不如全力以赴。那样，再小的角色也有可能变成主角，哪怕你连一句台词也没有。（作者：赵

5、经纬。转自思维与智慧2009年33期）1对文章记叙顺序的提炼，哪个比较确准？（ ）A招进角色出演议论 B心酸叹气看戏宽慰C蹲守签约演出成功 D签约叹气进场消息2文章插进去交代两个人小时候要演皇帝和皇后的情节，有什么作用？（ ）A表明他们从小就是戏痴 B说明他们小时候爱玩爱闹C说明他们很想出人头地 D用美好的理想反衬现实的失意3“他在话剧院门口蹲守了整整20天”。这给我们什么暗示？（ ）A他非常想当演员 B长时间被冷落 C只要坚持就有希望 D诚心能打动人4文章第七小节的第2、3两句话属于什么描写方法？（ ） A侧面描写 B正面描写 C行为描写 D动作描写5“很多观众都高兴地议论着今晚的演出，他们

6、都在说着那条狗演得实在是太好了。”这句话是对“狗”表演的评价，它属于什么表达方法？（ ）A侧面烘托 B正面描写 C议论演出 D场面描写6文章中的“角色”和“演出”在生活中分别指什么？（ ）A从事的工作和工作的过程 B人的身份和人的地位C扮演的人物和演出的经过 D人的大小和生活过程7文章最后一段话的含义是什么？8读了本文，你有什么感受和收获？2 成功之路二十五岁的时候，我在巴黎， 我发表的文学作品颇多，也有不少人加以赞誉， 在我的内心深处总觉得还可以求其更加完美一些。怎样完美，我徘徊着。这个时期，一位艺术大师给了我一个极大的教训。这教训初看似乎是无足轻重的，事实上却是我一生写作的转折点。那是在朋

7、友的引荐下，我被罗丹邀请参观他雕刻室的造像，更有许多石膏所塑的作为初步试验的模型一只膀子，一只手，有时甚至只是一个指头或一个小小关节；桌上堆着各种素描的图形。这地方显示出他的主人一生在不断地工作，不断地研究。罗丹套上了一件白布外衣，立刻变成一个工人的样子。他在一个雕刻架前立定了。“这是我最近的作品”，他掀去盖在上面的湿布，就露出一个神采奕奕的半身塑像来，“我觉得这已经是完工的了。”这位身体魁梧、肩膀宽阔、一脸灰白胡子的老人，往后退了一步，侧着头仔细端详。“是的，我想没有什么毛病了。”他审视了一会之后，又喃喃自语道：“只是那肩膀上面，线条仍旧嫌太硬。对不起”他拾起一柄塑像用的木质小刀来。小刀在柔

8、软的泥土上轻轻拂过，使像身的肌肉发出一种更细腻的光泽。老人的手指活泼起来，眼睛里放出光芒。“还有这里这里”他又修改了别的几处地方，再退一步，细细观察，然后又把架子转过背来，喉咙里喃喃地发出奇怪的声音。有时他欣然微笑，有时他皱紧眉头，有时捏掉一些泥，有时加点泥。如此继续了半小时，一小时他没对我说一句话。除了创造他理想中的塑像以外，他什么都忘记了，似乎天地间只有这工作的存在。后来他大功告成似的松了一口气，丢下小刀，把刚才的那块湿布给塑像盖上，那种小心翼翼的神情，宛如给最亲密的朋友披上披肩。然后转过身子向外走，恢复了初见时的身躯。这时他忽然发现了我，一惊，原来直到这时他才想起我。他非常过意不去，“对

9、不起，先生。我简直把你忘记了，但是”。我十分感激地紧紧握住了他的手。我觉得这一天所得的教训，比我在学校里多年的用功还有益处。从此以后知道，一切人类的工作如果要完善而且有价值的话，就应当这样去做。（作者：茨威格。来自曾一先生的博客）1第一自然段的横线上应该填入哪个词语？（ ）。A因为所以 B虽然但是 C既然就 D哪怕也2“老人的手指活泼起来，眼睛里放出光芒”这里蕴涵着什么意思？（ ）A工作很舒心 B塑像很完美 C发现不足后的惊喜 D身体健康的快乐3“他又修改了别的几处地方，再退一步，细细观察，然后又把架子转过背来，喉咙里喃喃地发出奇怪的声音。有时他欣然微笑，有时他皱紧眉头，有时捏掉一些泥，有时加

10、点泥。”从这个行为描写中可以看出什么？（ ）A罗丹在故弄玄虚 B罗丹在修改塑像 C罗丹忘我地工作 D罗丹观察细致4“对不起，先生。我简直把你忘记了，但是”。这个语言描写说明了什么？（ ）A工作投入 B性格直率 C说话吞吐 D待人和气5“我觉得这一天所得的教训，比我在学校里多年的用功还有益处。”这句话的含义怎么理解？（ ）A罗丹忽视我的存在让我终身难忘。B罗丹非常认真地教我雕塑，我长进不少。C我在学校里根本没学到任何东西。D罗丹追求艺术忘我工作的行为我深受启发。6省略号的作用有：内容的省略。说话或行动的断断续续。说话或行动的终止。A“只是那肩膀上面，线条仍旧嫌太硬。对不起” 省略号表示 。B“还

11、有这里这里”此中的省略号表示 C“如此继续了半小时，一小时他没对我说一句话。”省略号表示 。7“一切人类的工作如果要完善而且有价值的话，就应当这样去做”这句话的含义，你怎么说理解的？8你对“成功”这个词语的内涵怎么理解？3让这个世界看见你12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天 ，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公母亲开导他，劝慰他，得到的却是他 的咆哮：“我再也看不见花，再也看不到草，再也看不到您的笑脸，这么美的世界我却再也看不见！这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去，还能做什么？我这样活着又有什么意义？”这时，少言寡语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫

12、对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子的泪水 。第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。30岁那年，他幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科科瑞利的学生。1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来。从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现。现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制

13、作公司，仅他的CD浪漫曲民歌及咏叹调就在全球售出了两千多万张。创造奇迹的人名叫安德烈波切利。2007年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵轻声说：“我要感谢我的父亲，37年前是您凑在我耳边说，是你的耳语改变了我的人生37年前是你凑在我的耳边说：小家伙，别气馁，这个世界属于每一个人，虽然你看不见你眼前的世界，但是你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！后来我又过多少次责怨、气馁和胆怯，这句话就在我的耳边响了多少次。”（来自语文网）1在短文标注的地方要依次填入什么词语？（ ）。A闷声不响 声情并茂 潸然泪下 B闷闷不乐 歇斯底里 戛然而止C无理取闹 声嘶力竭 泪流满面 D喜怒无

14、常 绘声绘色 泪眼婆娑2文章所写的主人公安德烈波切利是什么地方人？（ ）A美国 B英国 C奥地利 D意大利3这篇文章给人的启发，总结不正确的是哪一项？（ ）。A在逆境中不气馁的人，终会得到成功 B遇到挫折永不言败的人，终会胜利C坚持不懈，持之以恒，才能获得成功 D凡是有成就的人都身残志坚4文章是按照什么顺序记叙的？（ ）A事情发展 B时间先后 C人物变化 D原因结果5下列和本文的主人公类似的励志人物，哪个不类似？（ ）A海伦凯勒 B阿炳 C霍金 D鲁迅。6“让这个世界看见你”的含义是什么？（ ）。A你虽然眼睛看不见世界，但世界上所有人都知道你。B你虽然身体残疾了，但是社会上关注你的人还是很多的

15、。C你虽然身体残疾，但用超人的毅力和勤奋取得巨大成功，终会得到世人认可。D人一旦出名了，你不知道别人，别人自然会知道你。7本文直到最后才揭示出人物的名字，这样写的好处是什么？8本文只写“他学习非常勤奋”没有具体写怎么勤奋，请插个具体描写的片段。4战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。 然而不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运对他们太不公平。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵 坏了， 眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？”接

16、着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛 坏了，但耳朵 灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，誉满天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一道路的！”（作者：方崇智。摘自小学生作文辅导2016

17、年06期）1“眼睛还是亮的”和“心里一亮”的“亮”意思分别是什么？（ ）A第一个“亮”指眼睛闪光，第二个“亮”指心中看得见。B第一个“亮”指视力正常，第二个“亮”指心里明白。C第一个“亮”指眼睛透明，第二个“亮”指心里看得见。D第一个“亮”指眼睛会响，第二个“亮”指心里清楚。2改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。为什么？（ ）A绘画根本不用耳朵 B耳聋身体更健康 C耳聋避免喧嚣干扰 D耳聋眼睛更亮3改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利。为什么？（ ）A弹琴根本不用眼睛看 B失明能使大脑更聪明C失明能有益身心健康 D避免干扰使心思更集中4在第自然段的横线上填入同一个关联词，正确的是哪一个？

18、（ ）A既然就 B虽然但是C因为所以 D只要就5只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一道路的。对这句话的理解，不正确的是哪一项？（ ）A只要树立远大的理想，明确奋斗目标，并付诸行动，就可能有所作为。B当不可阻挡的因素阻碍你的发展方向时，你就要调整自己的发展方向重新奋斗。C当一个人的身体有缺陷时，身体的另一方面就会促使你更加健全。D人在发展的道路上，要正视自己，扬长避短，勇于创新，才能开辟新天地。6短文第到第自然段的主要内容，概括正确的是哪一项？（ ）A两位身体有缺陷的孩子，意外地碰到了一位老人。B两位埋怨命运的孩子，在老人的点拨和启发下改变发展方向，成就了一番事业。C两位想学艺

19、的孩子，在老人的耐心教育下，不断努力，终于学有所成。D一位老人无意中用自己的智慧挽救了了走上绝路的两位孩子。7想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。句子中的“突然”没有说是什么原因，请你结合生活实际和自己的想象写几句话。8他俩非常激动，拉住老人连连道谢。怎样道谢，你能用几句话写具体一点吗5 绿手指美国某小镇，有一位老奶奶，长着“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁的称赞。一天，老人在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思议。不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对女儿们讲了，可是遭

20、到了一致反对。大家说，你根本不懂种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大的年纪了，怎么可能呢？老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶在中间挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子。她把种子精心 地收集起来，第二年把它们栽种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种下去就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，一直坚持。儿女走远了，丈夫去世了，生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花。20年过去了，有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得奇特灿烂。它不是近乎白色，也不是很像白色

21、，而是如银如雪的纯白。她把100粒种子寄给了那家20年前悬赏的机构。她甚至不知道这则启事是否还有效，在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白金盏花。等待的日子长达一年，因为人们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老奶奶说，他们看到了老奶奶的种子开出的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不再兑现，您还有什么要求吗？老奶奶对着听筒小声说，只想问一问，你们还要黑色的金盏花吗？我能种出来。黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。但愿你我还能长出新的绿手指。（作者：毕淑敏。来自君子不弃的博客）1短文中的“绿手指”指什么？（ ）。A绿色的手指头 B有特异功能的手指C对园丁的敬称 D种出绿色花朵的能手

22、2老奶奶的女儿们反对她种金盏花的原因是什么？（ ）。A担心老奶奶身体虚弱，没有办法完成 B因为老奶奶不懂遗传学C认为老奶奶根本不可能种出白色金盏花 D老奶奶看重的是重金悬赏3老奶奶为什么决定一个人干下去？（ ）。A没有人支持她，只好自己干 B她坚信总有收获的一天C她有自己秘密的方法不想被人知道 D等种出白色金盏花给大家一个惊喜4短文第三自然段的省略号表示什么意思？（ ）。A相同过程的省略 B例子的省略 C年代的省略 D行为的省略5短文告诉你的一个什么道理？（ ）。A重赏之下必有勇夫 B做任何事情都有时效性。C好的园丁未必是专业的 D只要有恒心有毅力，就会变不可能为可能。6短文最后说“但愿你我还

23、能长出新的绿手指”其含义是什么？（ ）。A希望人们能拿培育出黑色金盏花 B希望人们继续培育白色金盏花C希望人们在科学道路上不断创新 D希望所有的园丁像老奶奶学习7老奶奶说她能种出黑色金盏花，怎样种，请仿照第三自然段的写法写一写。8请简要分析文章的表达顺序。6 弹琴的姑娘叮咚，叮咚，叮叮咚咚！不论清早，夜晚，我在这条长长的胡同里有时往东，有时往西，老是听到斜对面高楼窗口里传过来一阵悦耳的琴声。玫瑰色的窗帘，不时地飘出窗口，它仿佛把琴声像尊贵的客人那样地送出来。春天的日子多雨，常常淅淅沥沥地下着。可是只要琴声一奏起来，雨点也似乎就活泼起来，轻轻细细地洒在树叶上，洒在行人的雨伞上，洒到人家关着的玻璃

24、窗上洒得长长的胡同里一片湿湿的，发出亮光来。它们多么淘气啊！跳着快乐的集体舞，跟着琴声的节拍叮咚！叮咚！叮叮咚咚！我老是想，这个弹琴的是谁呢？夏天的黄昏，酷热难当。人们都到街头、湖滨、广场上、公园里乘凉。然而在那雪亮的摇曳着翡翠色窗口里，却仍然不断地响着琴声叮咚，叮咚，叮叮咚咚！我在长长的胡同里走着，听着，想着，钦佩这个弹琴的人，他真是“拳不离手，曲不离口”啊！秋天，天空是那么明净，气候是那么凉爽，真算得上秋高气爽！夜里，月牙儿分外清明，它悄悄地挂到树梢头，静静地倾听着悠扬的琴声，顽皮的星孩子，一刻不停地眨着眼睛，想逗引那个弹琴的人。可是像夜莺般、流水般的琴声，却一直“叮咚，叮咚，叮叮咚咚！”

25、我赞美着这个弹琴的人。冬天的深夜，寒风凛冽，雪花飞舞，我走进这条长长的胡同，没遇见一个人，分明大伙都躲进了温暖的家。可是一阵熟悉的、令人愉快的琴声，却来迎接我这个风雪夜归人叮咚，叮咚，叮叮咚咚！我感激这位弹琴的人。日子过得飞快，不是几天、几星期、几个月，而是整整的一年了，这琴声一直在我耳边响着，它从没间断一天。“谁在弹琴呢？”我非常非常想知道他是谁。有一天，一位音乐界的朋友给我捎来一张音乐会的入场卷。那晚上，唱歌的、演奏的都是好手，然而给我印象最深的却是一位弹琴的小姑娘。她小小的年纪，肚子上还系着红领巾。每支曲子弹完，剧场里总是响起长时间的掌声，她谢幕再谢幕，欲罢不能。她的琴声那么优美、轻快、

26、快活，有股甜味儿，听起来又是那么熟悉。我从琴声断定，楼上弹琴的就是她! 半个月后的一个黄昏，我从街东口进来，又听到了熟悉的琴声，我正踏着“叮咚，叮咚，叮叮咚咚！”的节拍往前走，忽然琴声停了。不一会儿，一个脸蛋俊秀的、似乎见过一面的、脖子上系着红领巾的小姑娘，扶着一位头发已经全白，臂弯里夹着一叠琴谱的老教师从终年响着琴声的楼里走出来。啊，果然是她！我回到家，刚在书桌旁坐下，“ 叮咚，叮咚”的琴声又响起来，这琴声灌注到我的心里，一种敬意从我心中升起，我默默赞美这位弹琴的姑娘。1“谢幕”的“谢”在句子中的意思该选哪条？（ ）A感谢 B认错 C辞去 D脱落2“好手”的“手”在这里该怎么理解？（ ）A人

27、体上肢拿东西的手 B亲自 C手段手法 D擅长某种技能3文章第一部分按照“春夏秋冬”四季详细地描写，目的是什么？（ ）。A春夏秋冬胡同里都有不同的景色。 B春夏秋冬天气变化非常明显。C春夏秋冬人们的行动都有所不同。 D小姑娘练琴不畏严寒酷暑从不间断。4文章第一部分中写“我赞美这个弹琴的人”为什么？（ ）。A弹琴人的琴声十分优美动听 B弹琴人弹琴的技能十分熟练C弹琴人练琴的勤奋和的毅力 D弹琴人的审美眼光很独到5短文中写“我感激这位弹琴的人”是因为什么？（ ）。A有琴声的陪伴我不感动孤独 B熟悉的琴声唤起我的灵感C琴声让我不再感到寒冷 D弹琴的人非常勤奋6下面属于“拟人”修辞方法表达的是哪一句？（

28、 ）A玫瑰色的窗帘，不时地飘出窗口，它仿佛把琴声像尊贵的客人那样地送出来。B只要琴声一奏起来，雨点也似乎就活泼起来。C顽皮的星孩子，一刻不停地眨着眼睛，想逗引那个弹琴的人。D雨点轻轻细细地洒在树叶上，洒在行人的雨伞上，洒到人家关着的玻璃窗上。7简析文章中的“我”思想感情是如何变化的？8文章四次写琴声“叮咚，叮咚，叮叮咚咚！”这是什么写法？有什么好处？附答案：1 没有台词的主角1C 2D 3C 4B 5A 6A 7面对失意和挫折不要怨恨，要坚持不懈、全力以赴，终会取得成功。 8略2 成功之路1B 2C 3C 4B 5D 6A B A 7示例：只有全身心投入才能做好你要做的事。8略3 让这个世界看

29、见你1B 2D 3D 4A 5D 6C 7示例：设下悬念，引发读者的阅读期待。8略4 战胜命运的孩子1B 2C 3D 4B 5C 6B 7略 8略5 绿手指1C 2C 3B 4A 5D 6C 7略 8文章按事情发展的顺序记叙。“重金悬赏纯白金盏花”是这篇文章的起因，老奶奶年复一年种植金盏花的过程是全文的经过，老奶奶种出纯白金盏花是结果。6 弹琴的姑娘1A 2D 3D 4C 5A 6C 7示例：“我老是想，这个弹琴的是谁呢？”这里表示疑惑，“我赞美着这个弹琴的人”这是赞美，“我感激这位弹琴的人”表达感激之情，“一种敬意从我心中升起”这是敬佩之情。全文思想感情的变化是疑惑赞美感激敬佩，感情逐步加深 8 这是反复的表现手法，突出琴声从没间断，有声及人，体现由远到近的写法，让人产生悬念。