人教版版中考一模语文试题C卷练习.docx

1、人教版版中考一模语文试题C卷练习人教版2019版中考一模语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面加点字注音全部正确的一项是（ ）A肇事（zho）歹徒（di）荡涤（d）鲜为人道（xin）B惬意（xi）澎湃（bi）赫然（h）泰然处之（ch）C绮丽（q）贮藏（zh）枢纽（q）茅塞顿开（si）D诘责（ji）破绽（dng）迸流（bn）随声附和（h）2 . 下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（ 3分 ） A谛听（d）叱咤风云（zh）B秀颀（q）

2、谈笑风生（shn）C缱绻（qin）鸦鹊无声（qu）D摒（bn）弃轻妆淡抹（zhun）二、现代文阅读阅读下面文字，完成小题。紫色葡萄慈父心卫宣利小院里有棵葡萄树，是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就能长得旺盛。父亲说：“许个愿吧!”就这样，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上希望我能够尽快好起来。父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡

3、萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋得像个孩子，说：“你瞧，发芽了!发芽了!”后来，父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了”葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子。第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃!然而，我，依然坐在轮椅上。其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹那年，郁闷孤苦的我拿起了笔。葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的

4、葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹别透，硕大滚圆，既好看又诱人。从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我便停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足地笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我

5、不能走路的现实，当初许的愿也许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！（略有删改）注：卫宣利，女，河南洛阳人。生于七十年代末，河南省作协会员，青年文摘等杂志签约作家，17岁那年因车祸而双腿残疾，善于用文字来诉说生命中爱的奇迹。3 . 下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（ ）A第段中“”起解释说明的作用。B“郁闷孤苦的我拿起了笔” 是指“我”开始写作。C葡萄树与女儿是文章的两条主线，葡萄树从树苗到“站立”到结出甜美的果实，与女儿从瘫痪到心灵站立实现了逻辑上的统一。D第二段中“父亲就兴奋地像个孩子”，父亲兴奋的原因只是因为葡萄树在父亲的照料下渐渐长大，这使他很有

6、成就感。4 . 请用简洁的语言概括文章的主要内容。5 . 阅读文中画线的句子，按要求回答问题。（1）“第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃! ”这个句子运用什么修辞手法？有什么表达效果？（2）有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。这个句子连用三个“悄悄”有什么作用？6 . “我”不能走路已成为现实，父亲的眼角眉梢为何还会挂满笑意呢？7 . 文章标题“紫色葡萄慈父心”富有诗意，含义也非常深刻。说说你对文章标题的理解，并说说“慈父心”的具体内涵。8 . 读完文章，你认为父亲许的心愿最终实现了吗?请说明理由。三、文言文阅读文言文

7、阅读北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。9 . 解释加点词的意思（1）怒而飞（2）志怪者也（3）去以六月息10 . 句子翻译成现代汉语。（1）其视下也，亦若是则已矣。（2）抟扶摇而上者九万里。11 . 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A文章起笔即以极度夸张的手法描述了鲲

8、变化为鹏的不凡过程，使人感到惊骇万分，神奇莫测。B庄子对鹏飞冲天的情景，作了具体细致的描写和生动的形容，目的要造成一种神秘的气氛。C在庄子看来，即使是腾空高飞的大鹏，也仍然“有所恃”，算不上“逍遥游”。D本文的核心思想，旨在说明人应当活得无拘无束，自由自在，轻松自如。12 . 文章借鲲鹏的形象说明什么道理？四、句子默写13 . 名篇名句填空。（1）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？_？传不习乎？（论语学而）_，城春草木深。（杜甫春望）（2）_，处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记）问君能有几多愁，_。（李煜虞美人（3）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表）_，犹抱琵琶半遮面。（白居易琵琶行）（4）李

9、白行路难中的“_，_”，表达了诗人理想抱负终能实现的信念。（5）苏轼在水调歌头明月几时有中向离别的亲人表达美好祝愿的诗句是：“_，_。”五、诗歌鉴赏诗歌鉴赏。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。14 . 诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？15 . 这首诗表达了诗人什么样的思想感情？六、名著阅读16 . 名人传中的三位精神巨人，都是人类历史上极富天才且贡献至伟的人物。读过传记，我们会发现，原来这些令后辈高山仰止的巨人，心中也埋藏着那么多不为人知的痛苦。请选择其中一位简述他心中的痛苦，并谈谈你获得的感受。七、综合性学习17 . 班级举行“建

10、好我的微信朋友圈”活动，请你完成下列任务。（1）下面是微信内容的调查表，请你根据调查发现的问题，向同学发出倡议。信息内容明星八卦各类自拍幽默笑话读书学习校园生活家庭生活游戏战绩分享比例19%17%18%8%7%9%22%_（2）在朋友圈中分享读书的快乐。请你续写出下面体现人物间的深情厚谊的故事。童年中的故事，困境中有温情。阿廖沙结识了小伙子茨冈，_18 . 阅读下列文字，按要求作答。因为周末，鼓浪屿岛上的游人众多，却听不到大声xun（ ）哗。微微湿润的空气洁净极了，带着海的气息，也带着些许淡淡的怅惘。沿着窄窄的石板路，我们就缓慢地走着，感受着这份静静地清净和幽雅。街道两旁的墙头上藤蔓（ ）交错

11、，不时有淘气的花木小草从庭院里悄悄地探出头来，那如花的笑靥，叫人怦然心动！高大的榕树枝繁叶茂，像一把撑开的大伞，榕树的根很粗很粗，像一条条蟒蛇盘旋在岩石上，树枝上的气生根像瀑布一样垂挂下来。（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 xun哗（ ） 藤蔓（ ）（2）下列短语是主谓短语的一组是（ ）A海的气息清净和幽雅怦然心动枝繁叶茂B游人众多藤蔓交错蟒蛇盘旋瀑布垂挂C空气洁净两旁的墙头花木小草蟒蛇盘旋D游人众多怦然心动枝繁叶茂藤蔓交错（3）文中画线句子有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。19 . 班级要举行“美丽汉字”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。（探汉字之源）古人造字，源起象形，依样画

12、葫，栩栩如生。请将下列古体字的序号填入对应简体字的横线上。A茧B鸟C乳 D水（悟笔画之蕴）汉字，是文字也是图画。请参照示例，从下列汉字中任选一个展开联想和想象写一句话。雨田井牧采竹森集示例：旦，一轮红彤彤的太阳从遥远的地平线上冉冉升起，大地开始了新的一天。（品书法之美）阅读下两则材料，概括汉字的魅力。材料1：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。材料2：三幅不同字体的书法作品。20 . 阅读下面语段，按要求作答。我常常（a惊叹b慨叹）于那些燕子，它们(a瘦弱 b柔弱)的身体，究竟蕴含了多少向上的力量，如何穿越高山

13、阻挡，长河隔离，将春的消息一点儿一点儿传递给北国。我从它身上不但看到了无限的希望，更汲取了无穷的力量。每当我遇到困难和挫折，我都会想起那些小小的燕子。然而，这种优雅的景象，正渐渐淡出了我的视线。近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越来越狭窄，燕子也越来越少。燕子头顶的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的(a哀愁 b乡愁)。(1)根据语境选填词语：_(2)划线句子有语病，请把修改后的句子写在横线上。_八、作文21 . 作文题目：我长大了提示：同学们，你们都是六年级的学生了，当你发现自己越来越懂事，越来越有爱心，越来越努力，越来越能干的时候，你就会感觉到自己长大了，而且要为自己的长大而欢呼，是吗？请你选择一件自己成长过程中发生的事情写下来，字数不少于500字。（文中不要出现真实的学校名称和人名）参考答案一、选择题1、2、二、现代文阅读1、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、2、3、4、八、作文1、