第二学期学校教育教学工作计划.docx

1、第二学期学校教育教学工作计划 第二学期学校教育教学工作计划一、 本学期重点工作目标： 1.把中华优秀传统文化教育融入绿蕴课程体系，通过诵读经典、阅读经典让小孩子真正亲近母语，做一个有根的中国人。 2.有序推进、加强中华优秀传统文化教育，引导学生增强民族文化自信和价值观自信，逐步培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，为建设社会主义先进文化培育生力军。小学低年级，以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点，开展启蒙教育，培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。小学高年级，以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点，开展认知教育，了解中华优秀传统文化的丰富多彩。中华根课程实施策略1日诵课实施各年级每周3

2、个晨读，诵读日有所诵读本，分自由诵读和教师引导诵读，浅显好懂的诗文，学生自由诵读；有一定难度或者和学生的实际相差较远的诗文教师适当引导诵读。每周完成一个单元，根据实际情况，教师每周指定必背1-2篇诗文。及时评价：让孩子养成每天诵读的习惯需要家长配合完成，可以设计一份家庭评价表，学校每周将评价表收回，及时对诵读认真积极的孩子给予评价表扬。3-6年级同学可以以日记或者周记形式写写诵读感悟，学习小组内交流，选出每周优秀的日记（周记），推荐到校报发表。2.午写课实施各年级每周二、四两天午读抽出20分钟时间，借助胡一帆老师写字软件指导学生写字，练字。评价方式：组内评价和教师评价相结合，可有小组长组织进行

3、组内互评，教师每天面批1-2组，及时发现学生写字中出现的问题并及时反馈纠正。把孩子们的优秀作品每月展示在班级宣传栏内。3.暮读课实施1-2年级每周五下午为读书课。主要诵读童话故事、绘本阅读，每月还会邀请爸妈阅读团来校和孩子们分享阅读。3-6年级每个级部拿出一个下午让孩子们充分阅读，阅读的内容以经典读本为主，让学生充分阅读，自由阅读。时间分配，60分钟学生自主阅读；20分钟交流分享：分享交流：小组内每位组员分享自己读书过程中的一段精彩片段，并朗读出来；小组推选一名组员在班上分享。 根据孩子们阅读的数量和质量分别登记在阅读存折上，评选“乐学佳阳”“博学佳阳”“蕴读小博士”“蕴读小硕士”。(二)“3

4、33绿蕴课堂”目标及实施策略实施目标：基于对“333绿蕴课堂”问题的分析与诊断,继续完善“333绿蕴课堂”的模型，从学科、年级、步骤的操作策略的不断研究，实现教与学的真正变革，以此提升教育教学质量。实施策略：1.推进名师工作室创新，加强辐射引领。加强专家培训与外出学习相结合。在暑假全员头脑风暴基础上，继续与北京七一小学建立深入的互动学习，通过“同课异构”、“课堂观察”等教研四模式活动，学习小组合作的精髓之处，推进模型系统的精细化完善，打造名师团队，提升教师的素养。2.推进“333绿蕴课堂”的实践研究，提高课堂效率。通过对三目标、三维度、三载体的深入研究，进一步细化各学科、各课型教学流程，创造性

5、地落实模式教学；强化集体备课，有效挖掘教材、创造性使用教材、有机整合教材，积极推行“大单元教学”和“绿蕴学习单”教学；各学科分管领导全面跟进、指导教研组活动，夯实333绿蕴课堂的模型，并根据学科特点有效调整模式，形成学科特色，以落实课堂教学的有效研究。让教师在实践中完善，在实践中提升。3.推进课堂教学评价，分享合作快乐。建立完善的“333绿蕴课堂”评价体系并实施。评价以促进每一个学生的发展为目的，强化小组成员的积极行为，并为小组合作学习成功提供手段，合作评价包括前置性评价、诊断性评价、发展性评价。4.推进课堂教学的交流与分享，形成教学成果。通过开展“333绿蕴课堂教学模式课堂大比武”、“教学研

6、究月活动”，为老师们搭建研究的平台，把研究的成果交流分享，形成“333绿蕴课堂”教学模式的成果集，指导“333绿蕴课堂”模式纵身发展，争取“333绿蕴课堂”的建模与实施的研究在十三五立项，以此带动学校教学研究和教师培训。(三)学生好习惯养成工作目标：工作目标： 通过“好习惯助成长”常规养成教育的开展，从“认真听讲、规范书写、热爱读书、乐于合作、自主学习”五个方面落实，助力学子良好习惯、个性品质和思想道德素质的提高。通过学习习惯的养成，提高学习质量，培养爱学习、会学习的绿蕴学子，为学生的终身发展打下坚实的基础。实施策略：1.提高习惯养成意识的培养。通过“好习惯助成长”主题开学典礼的启动，进行广泛

7、地宣传发动，明确活动的意义、任务；通过开展主题班队会、升旗仪式和校园广播站等方式，让学生明确每月好习惯要求，能做到“好习惯我知道”。2.注重学科课堂教学中的渗透。课堂教学是培养学生良好习惯的重要途径，结合学科特点寻找最佳切入点，继续采用“科任教师课堂评价表”辅助落实，培养学生良好习惯的养成。3.发挥班级、班主任的能动性。以班级为单位，在充分讨论的基础上，制定班级的养成好习惯日程表，做到月月有安排，周周有重点，从而实现“好习惯我知道好习惯我践行好习惯我养成”。同时，结合班级文化促进习惯养成教育。4.通过德育活动助力习惯养成教育的丰富多彩。通过各种德育活动的开展，发挥德育的育人功效。例如通过收获节

8、的读书周开展低年级的“我和爸妈共读一本好书”，高年级掌握正确的读书方法、读书会做笔记等。同时可以开展古诗文诵读考级、朗诵比赛、书法比赛等活动。5.评价机制激励习惯养成教育的有效落实。除了利用学校“佳阳多元评价体系”对学生进行习惯养成教育的评价外，结合每月的习惯养成内容，评选班级每月之星，学期末评选学校“好习惯之星”和“好习惯星班级”，以评价助力习惯养成。6.多途径全面夯实习惯养成教育的成效。除了学习习惯的扎实推进外，良好的路队习惯、礼仪习惯、卫生习惯等是培养学生具有高尚品德、自信风采的有效途径，通过其他习惯的培养，努力培养学子们成为自信的、最棒的未来小公民。同时，家庭教育是学生教育的另一重要阵

9、地，要积极发挥家庭教育的作用，让家长在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合，以取得教育学生的最佳效果。(四)打造精品课程目标及实施策略实施目标：1建立以合格课程为基础、精品课程为示范和引领的课程建设体系；2通过体质拉练、足球、快书、舞蹈、物联网等精品化课程的打造，提升课程质量，从强身健体及化美启智等方面支撑起教学质量。实施策略：1.加强精品课程建设的组织领导，保证精品课程建设工作的有效开展。成立精品课程建设领导小组，负责组织制定精品课程的建设规划、方案，对各类课程进行检查、指导和评估等工作，从而为课程建设工作的有效开展提供组织保证。2.加强教师队伍建设，确保精品课程建设可持续发展。为进一步加

10、强教师队伍建设，充分开发利用校内外教学资源，采用“请进来走出去”的形式，加强对课程教师的指导和帮助；努力聘请相关专业人士来校任教。3.完成 “五要”，确保课程目标的有效落地。课程教师要制定“明确的课程目标、完善的课程纲要、详尽的课程内容、规范的实施细则、多元的课程评价”，系列内容进一步规范精品课程建设。4.通过主题体验课程，确保师生、家长全员参与课程体验。收获节以“足球”为主题，开展分学科、分年级的师生、家长主题体验课程；校庆日将快书、舞蹈等社团搭建舞台，展示课程成果，全面提高学生综合素养和综合能力，有效落实教育目标。 20152016学年度第二学期月重点工作安排一览表月 份所属系统具体安排具

11、 体 安 排责任人2月份绿蕴管理学期初工作计划会暨20152016学年度第二学期质量分析会。根据学校计划，制定各部门详尽的工作计划。苏 念上半年党员集体谈话。王淑芬面向全体教师征集学期“个性”主题和主题下的各个角色要求。苏 念制定绿蕴管理团队考核细则，并在班子会通过。绿蕴课程学期初教学质量分析会。王 辉绿蕴课堂1.常规检查：备课、学科计划、学习单；2.管理团队进课堂听课3.大风车工程的规划、安排。苏 念王 辉绿蕴学子成长行动佳 阳尚品德1.总结寒假工作，上报教体局系列材料。2.按照寒假菜单收集收齐各项活动材料并反馈上报。3.选拔绿蕴巡警员并进行培训。4. 组织“好习惯助成长”主题开学典礼。同时

12、结合正月十五元宵节举行“佳阳闹元宵 猜灯谜 包汤圆”活动。5.“学习习惯自主学习”包括为一二年级的课前准备，整理书包；三至六年级的有效预习，评选当月“自主学习之星”。结合二月份礼仪月，通过课间操的“礼仪一分钟”训练、集中路队拉练等形式，跟进常规礼仪、纪律好习惯的养成。6.各班充实班级文化，更换黑板报、室外宣传栏。7.发放小树卡、飘带卡，启动新学期佳阳评价的实施。臧俭明范 鑫绿蕴教师成长行动教师完成“核心研究团队”申报工作教师完成“五年发展规划”自主规划完成“多彩课程”课程设置及前期准备工作李 明 绿蕴家长成长行动1.家委会领导团队召开“20152016第二学期家长工作计划会”，解读学校工作计划

13、，制定本学期家长工作计划；2.实地考察推荐配餐公司，确定本学期的“配餐公司”。李 明家委会绿蕴管理1学校办公条件巡查，各班级公物分发及巡查等工作，保证学校开学相关工作顺利开展。2.学生书本分发工作、教师开学前的各项工作准备工作。3.协调物业进行全校卫生、校园维修等工作。张连庆3月份绿蕴教师成长行动1.完成教师成长档案夹建档工作。2.东川大课堂101期赵校长解读“绿蕴课程体系再解读”。3.启动本学期“多彩课程”。4.教师完成本月“教育故事”撰写。李 明绿蕴家长成长行动1.校级家委会参加“2015-2016第二学期家长工作计划解读会”，并重点协调班级家委会活动事宜。2.校级、班级家委会召开“驻校日

14、”培训会，排好驻校安排表，开始驻校管理。3.启动本学期“佳阳托管”工作。4.确立本学期家长学校3B1K课堂教学的授课菜单、授课教材。李 明家委会绿蕴学子成长行动1.体质拉链班级抽检2.市长杯足球赛参赛苏 念体育组绿蕴教师成长行动校级工作室：召开学期初工作室计划会；成员制定个人学期规划。苏 念绿蕴课堂骨干团队到北京七一小学开展同课异构活动苏 念1.统筹安排好中华课程的课时，做到有效实施。2规划并下发蕴能课程的经典研究主题，学生建立研究档案夹。3.做好教学常规作业月月晒。王辉绿蕴管理3月份党课学习王淑芬绿蕴管理本学期“绿蕴教师”申报工作。田冬梅绿蕴管理1.进一步完善学生循环教材的使用,确保教材合理

15、使用。2.共度缤纷节日“三八妇女节送健康”教职工体检。3.2015年度学校 “绿蕴教育”等各项网上公开工作办公室张连庆绿蕴管理1. 开学安全第一课。2. 安全责任书签订。臧俭明绿蕴 学子成长行动佳 阳尚品德1.“学习习惯课堂听讲”包括认真倾听老师、同学讲话，善于思考，并且敢于提出问题，评选“课堂听讲之星”。2.绿心课程一：一年级“认识雷锋”、二年级“雷锋精神代代传”、三年级“我做校园小雷锋”、四年级“寻找身边的小雷锋”、五年级“感谢您雷锋”、六年级“学雷锋精神 探人生梦想”；绿心课程二：“特别的爱给特别的她”妇女节感恩活动；绿心课程三：“增添一抹新绿 ”植树节活动。3.进行绿蕴学子墙的更换，同时为新一批小淑女、小绅士进行佳阳胸卡的佩戴表彰，广播站播出学子事迹。4. 落实“成长小树卡”和“蕴德飘带卡”的发放，置换吧规范自主置换。臧俭明范 鑫4月份绿蕴管理4月份党课学习王淑芬绿蕴课程1. 333绿