四川省宜宾市六中秋期八年级期末适应性检测语文试题及答案14.docx

1、四川省宜宾市六中秋期八年级期末适应性检测语文试题及答案14四川省宜宾市六中2012年秋期八年级期末适应性检测语文试题（14）一、积累运用 1下列加点字注音正确的一组是（ ）（2分）A、蹒跚 pn 愧怍 zu 吊唁yn 罄竹难书qnB、嶙峋 xn 两栖 x 老妪y 风雪载途ziC、荒谬 mi 仄歪 z 阻遏y 毛骨悚然snD、尴尬 n 潮汐 x 伧俗chn 在劫难逃ji2、下列名组中没有错别字的一组是（ ）（2分）A、鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措 B、狼藉 烦躁 荡然无存 消声匿迹C、轩榭 藩篱 惟妙惟肖 因地制宜D、归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息3、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（

2、 ）（2分） A今天小学同学相聚，我看到了张明，真想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟然能说出一口流利的英语，真得刮目相看了。 B学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。C到上海参观世博园的游客，虽然来自世界各地，萍水相逢，但在进馆排队的漫长等待中，他们互相攀谈，一下子成了朋友。 D到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了4古诗文默写。（10分）（1）归园田居（其三）中描写诗人归田劳动情景的诗句是_，_。（2）使至塞上中融叙述、写景、抒情于一炉，暗写诗人内心激愤和抑

3、郁的两句诗是_，_。（3）青少年是学习知识、增长才华的最佳时期。汉乐府民歌长歌行里说“_，_。”强调青少年时代不努力，到老只能悲伤叹息了。（4）黄鹤楼中，以写景出名的诗句是：_，_。(5) 鲁山山行中写秋天空野自然之趣的诗句是：_，_。5、仿照划线句的结构，在横线上填上合适的语句：（3分） 你平时留心到自己父母给你的爱了吗？过马路时，他紧紧地抓住你的手，一停二看三再行；放学回家时，他接过你的书包，递上拖鞋； 时，他 父母的这份爱如春雨洒在草地，如 。6、走近名著（3分）祥子是老舍的长篇代表作 中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业， 次买车又 次失去，并终于堕

4、落到生活的谷底的故事。7、 给下面的新闻拟一个恰当的标题（不超过25个字）（2分）4月28日，中国气象局月度新闻发布会上，中国气象局新闻发言人陈振林说：2010年4月份以来的气温是1961年以来气温最低值，全国平均气温为8.7，较常年同期10.O偏低1.3。除了在西藏、青海西南部、云南、西南地区较常年偏高1到4之外，其他地区偏低2到4。大范围来看，2010年是1971年以来比较严重的低温年份。从全球的角度来看，这种情况不是孤立的：同一时间段，在北半球，美国、欧洲，也都出现暴雪天气。这是气候波动幅度增加的结果，是在现阶段全球变暖的背景下发生的极端天气气候事件。我们不能因为这几个月冷就认为全球变暖

5、终止了。请根据以上文字提供的信息，为这则新闻拟一个标题。（不超过15个字） 8、你在课外一定也阅读过不少格言，请你就“求知”、“珍惜时间”、“注重友谊”、“热爱读书”选择两方面各写一条你喜欢的格言。（2分） 二、阅读理解9、 古诗鉴赏 读刘禹锡的秋词回答下列问题（共4分）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（1）“晴空一鹤排云上”运用了 的修辞手法，体现了一种 的精神。（2分）（2）请选择“排”字或“引”字，说说在诗中用这一字的妙处。（2分） （一） 读三峡回答下列问题（共11分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至

6、于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”10、解释下面加点的字。（2分）虽乘奔御风不以疾也（）晴初霜旦（）11、选出加点词词义相同的一项（ ）（2分）A或：或王命急宣 或以钱币乞之 B故：故渔者歌曰 故外户而不闭，是谓大同C绝：哀转久绝 沿溯阻绝 D素：素湍绿潭 可以调素琴13、翻译下面的句子。（2分）（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝_（2）素

7、湍绿潭，回清倒影 _14、请分别用一个字概括夏、春冬、秋季的景物特色（3分）夏：_ 春冬：_ 秋季：_第四段中写“渔者歌曰”，这是采用了什么写法?有什么作用？（2分） （二）鲁人身善织屦（6分）鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自韩非子说林上） 【注释】屦：麻鞋。缟：白绢，周人用缟做帽子。履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。跣：赤脚。15 、解释句中加点字的含义（2分） （1）或谓之曰 （2）以子之长 16、翻译（2分） 屦为履之也，而越人跣行；缟为冠

8、之也，而越人被发。译：17这篇短文告诉我们一个什么道理？（2分）（三）阅读下文，完成18-22题（11分）枕月而眠 张儒学一个夏天的夜晚，我在乡下枕月而眠。那是一个多么惬意而美丽的夜晚，乡村的夜静静的，明净的月光照在静寂的田野上，我却十分悠闲地躺在父亲承包的鱼塘边的小屋里，看着布满星星的天空，枕着落在水里的月亮，心中却情不自禁地吟咏着李白的静夜思：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”那是夏天的一个周末，我回到乡下老家看望父亲。尽管乡下树木密集、空气清新，但火辣辣的太阳似乎要把一切都烤焦似的。乡下人除了早晚上坡干点必要的农活外，多半都呆在家里，或者在院前的竹林下乘凉，都尽力去寻找

9、最凉爽的地方呆上一时半会，合合眼打个盹，也是乘凉的一种方式，更是一件多么快乐的事。我的父亲乘凉的最好去处是他承包的那个鱼塘，因为要喂养和照看鱼塘里的鱼，父亲就在鱼塘边搭起一个简陋的棚子，棚子是用竹子编的，父亲还用稀泥巴在外面涂了一层，这样就冬暖夏凉。冬天把门关上，里面升上一个炉子，不管外面下起多大的雪，里面也一样的暖暖的；夏天只要把门打开，凉凉的风就轻轻地吹拂着小屋，里面凉悠悠的就是天然的“避暑山庄”。棚子里虽然只能放下一张床和几个小凳子，但在这空旷的田野上，在这宽宽的鱼塘边，在这清清的水面上，别有一番风味。也许我早就知道父亲鱼塘边的小屋冬暖夏凉，我一到老家就直往父亲的鱼塘跑去，只见父亲的小屋

10、里正坐着几个人在高兴地聊着天。他们见我回来了，就赶忙叫我进去坐，他们仍天南地北地聊着，我却在屋里坐着乘凉，也许是我在城里吹惯了空调，回到乡下尽管手中的扇子扇个不停，还是感觉到很热，全身都被汗水浸透，可来到这小屋里，一会就感觉到凉悠悠的。不一会，那几个跟父亲聊天的人走了，父亲就与我聊起天来。在这清清的鱼塘边，时不时有鱼儿游出水面，在清澈透明的水里游来游去，时不时弄出“叮叮咚咚”水声，父亲看着顽皮的鱼，高兴地说：“这些鱼，多可爱，我看见它们就像看见你们小时候一样，多高兴多快乐呀！”我说：“听说你这鱼塘承包期快满了，还承包么？”父亲说：“当然要承包，只要在这鱼塘边一坐，心中就有一种快乐和踏实的感觉哟

11、！”我似乎明白了父亲的心情，虽然我们都劝父亲不要再承包这鱼塘，因母亲常年在城里帮着做生意的弟弟带孩子，也想叫父亲去城里享享福，可他总以有鱼塘走不开为由一再拒绝。晚上，父亲说我怕热就在鱼塘边的小屋里睡，他回家去睡，我高兴地接受了父亲的这一安排。这是一个多么静寂而美丽的夜，当人们在唤回未到家的鸡鸭之后，月亮便渐渐地沿着那山顶升起，虽然农家小院的灯火通明，但还是挡不住这月光的明净，那皎洁的月光照在那片静静的田野上，好一幅山村田园美景。我走出小屋，站在鱼塘边，看着月光映照下的水面，如身临仙境一般。夜已经很深了，我不知是因为这山村的静寂而沉思，还是因为月光下的山村夜色而陶醉，却无法入眠。尽管我躺在这凉爽

12、的小屋里，但眼前却是被月光点缀的鱼塘美景，我透过这一片清清的水面，看见落在水里的月亮比天上的月亮更明更大更亮。我想起了李白的古朗月行：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在白云端”我再低头一看，落在水中的月亮就慢慢在向我靠近，此时，月亮似乎就在我枕下 （郑州日报2010年8月25日，有删改）18、文章描绘了一幅幅淡而温馨的画面，请根据文章-的内容把下列画面补充完整。（3分）乡人夏日乘凉 乡亲鱼棚闲话 _ _ _19、“一个夏天的夜晚，我在乡下枕月而眠”一句中的“枕”字有什么表达效果？（2分）答： 20、父亲为什么舍不得离开鱼塘？（2分）答： 21、文章开头引用了李白的静夜思，结尾引用了李白

13、的古朗月行，分别表达作者怎样的感情？（2分）答： 。22、本文写了夏夜、月色、家乡和作者的心境，你认为哪一个是主要的？请阐述你的看法。（2分）答： 。（四）阅读漫话对联，完成2328题。（12分） 漫话对联 金虎（1）对联大家都不陌生。中华大地妙联佳对俯拾即是：“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”是镌刻在岳阳楼上的名联；“夜眠人静后，早起鸟啼先”是古代劝学的佳对；“虽然毫末技术，却是顶上功夫”是理发店的妙联可见，生活处处有对联。（2）对联，也叫楹联，俗称对子，是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联是汉语特有的一种文学样式，一般由上联和下联构成。若有横批应对对联内容起画龙点睛的作

14、用。对联通常粘贴或悬挂在门上或壁间的廊柱上。（3）根据内容和用途来划分，常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联，名胜古迹联、自勉联、题赠联等。毛泽东在长沙第一师范读书时改写的“贵有恒，何须三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”，是很有名的 联。鲁迅先生写给瞿秋白的对联“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”，则是充满革命情谊的 联。（4）对联源于何时？可远溯先秦。 A那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认为能压邪。这种桃木板便叫“桃符”。 B相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词“新年纳馀庆，嘉节号长春”，谓之“题桃符”，即最早的春联，亦即最初的对联。 C 宋代在门上张贴对联成为

15、一种风俗。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，是这一民俗的形象反映。 D 到了元代，对联较之前朝显得冷落了些，流传下来的也很少。 E 晚清还出现了一些对联知识专著，如楹联丛语等。进入20世纪，对联日益呈现出勃发繁荣的景象。（5）对联的内容丰富多彩，对联的历史源远流长。那么如何撰写对联呢？（6）首先，要根据对象和场合，选择清新流畅的语言，表达有意义的内容。例如：“无声润物三春雨，有志育才一代功”可以送给辛勤的园丁；“枝头喜鹊歌新曲，雪里梅花报早春”适合春节传达喜气；“皓月描写双燕影，寒霜映出并头梅”经常出现在结婚喜庆时。（7）其次，撰写上下联还应注意以下几点：内容必须相连，表达一个共同的主题；两

16、联字数须相同，相同位置词语的词性应相同或相近，但不能出现“四海”对“五湖”之类的词义雷同情况，更不宜有“石”对“石”这样的同字相对；句式结构形式要相同，彼此对称；字音声调平仄相对，使对联念起来有一种音乐美。（8）对联还有一些特殊的写法，在此仅举两种。一是从古今诗词曲赋中取两句组成，如“夕阳无限好，高外不胜寒”，上联出自李商隐诗，下联出自苏轼词，这叫“集句”。二是“摘句”，就是把诗中的对偶句直接拿来使用，像“海内存知己，天涯若比邻”，就是王勃送杜少府之任蜀州一诗的颈联。（9）对联不仅是我国文学百花园中的一朵奇葩，而且是世界文学宝库的重要组成部分。随着世界文化的融合和许多汉字学家的涌现，外国人也逐

17、渐学会了用汉字来写对联。据历史记载，光绪皇帝结婚时，英国女王送了一座自鸣钟，上面就刻有一副对联：“日月同明，报十二吉祥如意；天地合德，庆亿万富贵康宁”。小小的对联还真的融合了大文化呢！它展现出汉民族语言得天独厚的优势。让我们把中华民族传统文化的这朵奇葩奉献给世界，使其在世界文学宝库中熠熠生辉！23本文主要说明了对联的定义、 、 、 、意义与影响。（3分）24区别下列对联的类型。（3分） “四面河山归眼底，万家忧乐到心头”属于 联。 “贵有恒，何须三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”是很有名的 联。 “人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”则是充满革命友谊的 联。25“对联的真正鼎盛是在明清两

18、代，到了康乾盛世，对联艺术日臻完善，涌现出纪晓岚、袁枚等对联高手。”这一句话是从第（4）自然段中抽出来的，放在（ ）处最合适。（1分）26第（5）自然段在层次结构上起什么作用？（2分）27第（8）自然段的划线句子用了什么说明方法，有何作用？（2分）28学校艺术节要出一期“美文、名画赏析”壁报，主题为一副对联，上联是“品美文若饮甘露”，请拟写恰当的下联。（1分）上联：品美文如饮甘露下联： 三、表达交流以下两题选做一题。作文一：快乐来自成功、梦想、坚持生活中，你也一定有过这些快乐吧！正是因为享受成功，胸怀梦想，执著坚持你的快乐才那么真切，那么难忘，那么令人回味无穷。请将题目“快乐，来自于 ”补充完

19、整，写一篇文章。作文二：请以“心灵的珍藏”为题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。 （2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。约300字600字试题答案一、基础知识及其运用（26分）1、A 2、C 3、B4.（1）“晨兴理荒秽，带月荷锄归”或“道狭草木长，夕露沾我衣”（2）征蓬出汉塞，归雁入胡天。（3）少壮不努力，老大徒伤悲（4）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲（5）适与野情惬,千山高复低6. 骆驼祥予；三；三文言文阅读 读三峡回答下列问题（共13分）(1)解释下面加点的字。（每空1分，共2分）虽乘奔御风不以疾也（快

20、）晴初霜旦（早晨）选出加点词词义相同的一项（B ）（2分）翻译下面的句子。（4分）（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻断了（2）素湍绿潭，回清倒影雪白的急流，回旋着清波；碧绿的潭水，倒映着各种景物的影子（3分）夏：险 春冬：秀 秋季：凄（2分）运用侧面描写，渲染了秋天的凄清古诗鉴赏 （1）拟人 积极向上（勇于进取）（2分）（2）请选择“排”字或“引”字，说说在诗中用这一字的妙处。（2分）排，写出了白鹤直冲云霄的气势引，写出了作者看到白鹤直冲云霄引发的豪迈乐观之情（九）鲁人身善织屦 答案1、（1）有人 （2）凭2、你们编了麻鞋是给人穿的，可是越国人是光脚

21、走路的。你们织了白绢是给人做帽子戴的，可是越国人是被散头发不戴帽子的。3、要根据需要来确定行动，否则只能碰钉子。枕月而眠8、父子塘边聊天 “我”塘边赏月 “我”枕月而眠9、枕有亲近（拥抱、相伴）之意，表现我惬意（欢愉、悠闲）的心境孩子：求生的坚定意愿，也含有对父亲的安慰。10、（1）父亲看见鱼，就像看见孩子小时候一样，感到高兴快乐。（2）父亲在鱼塘边一坐，心中就有一种快乐和踏实的感觉（或父亲留恋故土）11、开头表达作者对家乡的思念 结尾表达作者陶醉于月色时的喜悦12、认为写月色为主，可从文题，开头结尾引用了李白的咏月诗，全文描绘一幅动人的山村月夜图景等方面加以分析。认为写夏夜为主，可从文题，全

22、文主要写山村夏夜，表达对家乡夏夜的热爱等方面加以分析父亲的自行车20（4分）(1)“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；(2)“我”和弟弟翘首以待争提食品的情形；(3)父亲夜晚送儿治病的温馨情境；(4)父亲风雨无阻送儿上学的艰辛之景。（每点1分，,意对即可） 21（6分）示例： A处：运用神态描写。“没有吭声”神情沮丧”细腻地描摹出父亲丢失自行车后伤心的样子。巧设悬念引出与丢失自行车相关的往事，同时与文章的结尾照应。把丢失自行车与“我”当年走散光景巧妙地进行类比，表现出父亲对自行车的珍爱之情。 B处：运用动作描写。“穿过”“跨过”“冲去”等连贯动词生动准确地表现“我”与弟弟的喜悦之情。“当便”句式，

23、写出“我”与弟弟反应速度之快，体现其等待心情之切。 c处：运用语言描写，“爸爸回不回来呀7”“好像有”细腻传神地写出弟弟盼望父亲归来的情景。“侧耳倾听”、”失望”等细节描写，生动传神地表现弟弟焦急等待父亲归来时可爱的样子。 D处：“累得满头大汗”“汗水和雨水混在一起”肖像（细节）描写，具体写出送孩子子们上学的艰辛，折射出深沉的父爱。以“数九寒冬”和“雨天”为典型环境，突出父亲的艰难与不易。 （每处3分，分析2分，表达1分） 22（4分）点明了父亲送儿治病的时间；通过不同时期（夜晚）的景物，渲染了温馨的气氛。突出父亲送孩子上医院的艰辛，表现父爱的主题；景物描写被赋予了情感，形象生动，增强了文章的感染力。（每点2分，写出2点，意对即可） 23（4分）构成行文线索，串起父子生活情境的点点滴滴。寓情于物，再现父亲对儿女的挚爱之情；寄托了作者对