一年级1班语文上册教学计划.docx

1、一年级1班语文上册教学计划一年级(1)(2)班语文科第一学期教学计划一、本册教学总要求（一） 汉语拼音1学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。（二）识字与写字1喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2认识常用汉字400个，会写其中的100个。3掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。4初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（三）阅读1喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2学习用普通话正确、流利地朗读课文。3学习借助读物中的图画阅读。4对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。（四）口语交际1

2、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。一(1)班 二、学生情况分析我所教班级为一年级一班，本班共有学生38人，其中男生27人，女生11人，年龄偏小，通过在校一段时间的观察了解，发现他们个个活泼可爱，聪明伶俐，对学习充满兴趣，有较强的求知欲和上进心，但由于年龄和心理认识的关系，他们在学习上缺乏自制力，有待于培养良好的学习习惯，行为习惯，此外，他们接受学前教育的情况也参差不齐，大部分学生通过幼儿园里对识字和故事的接触，学习，对语文课有了初步了解，人士也产生了较为浓

3、厚的兴趣，他们或多或少都认识了一些字，能讲一些故事，虽然有些故事讲得不是很流利，我发现很多学生的执笔方法是错误的，导致现在一时难以纠正，需要辅导强化，上课很多学生不能认真听老师提出问题和同学的回答。但是，他们学习的积极性较高，能很早地来到学校，个个都还很有礼貌，能跟老师问好，能使用简单的礼貌用语。三、提高质量措施1、培养良好的学习习惯要结合实际，发现问题及时纠正。在实践中养成姿势不对不读书，姿势不对不动笔的良好的读写习惯，并进行反复的严格的训练。2、 教学汉语拼音时，为了帮助学生记忆掌握它们的音与形，可采用情境图与语境歌来激发学生的兴趣。教学音节时，还可采用卡片认读，进而达到练读拼音词，句的目

4、的和训练学生见形知音的能力。3、课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲，知道学生把课文正确，读连贯。识字教学在语言环境中把字的音，形，义结合起来，联系生活实际识字。注意引导学生通过观察图画和实物，把识字和认识事物有机地结合起来。一(2)班 二、学生情况分析我所教班级为一年级一班，本班共有学生39人，其中男生20人，女生19人，年龄偏小，通过在校一段时间的观察了解，发现他们个个活泼可爱，聪明伶俐，对学习充满兴趣，有较强的求知欲和上进心，但由于年龄和心理认识的关系，他们在学习上缺乏自制力，有待于培养良好的学习习惯，行为习惯，此外，他们接受学前教育的情况也参差不齐，大部分学生通过幼儿园里对识字和故事的

5、接触，学习，对语文课有了初步了解，人士也产生了较为浓厚的兴趣，他们或多或少都认识了一些字，能讲一些故事，虽然有些故事讲得不是很流利，我发现很多学生的执笔方法是错误的，导致现在一时难以纠正，需要辅导强化，上课很多学生不能认真听老师提出问题和同学的回答。但是，他们学习的积极性较高，能很早地来到学校，个个都还很有礼貌，能跟老师问好，能使用简单的礼貌用语。三、提高质量措施1、培养良好的学习习惯要结合实际，发现问题及时纠正。在实践中养成姿势不对不读书，姿势不对不动笔的良好的读写习惯，并进行反复的严格的训练。2、 教学汉语拼音时，为了帮助学生记忆掌握它们的音与形，可采用情境图与语境歌来激发学生的兴趣。教学

6、音节时，还可采用卡片认读，进而达到练读拼音词，句的目的和训练学生见形知音的能力。3、课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲，知道学生把课文正确，读连贯。识字教学在语言环境中把字的音，形，义结合起来，联系生活实际识字。注意引导学生通过观察图画和实物，把识字和认识事物有机地结合起来。教 学 进 度 表单元第一单元课序课 题教时起讫时间汉语拼音42周次月 日 168.3110.9单 元 教 学 要 求（ 重 点 、难 点 、 关 键 ）教学要求：1学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。教学重点：发音和韵母

7、带调读。教学关键：读准音、认清形、认识声调符号。备注教 学 进 度 表单元第二单元课序课 题教时起讫时间1234识字一1、一去二三里2、口耳目3、在家里4、操场上语文园地一15周次月 日 7810.1010.23单 元 教 学 要 求（ 重 点 、难 点 、 关 键 ）教学要求：1、 认识常用汉字100个，会写其中的16个。2、 掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，要求写得正确、端正、整洁。重点:：养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。关键：掌握汉字的基本笔画笔顺规则，老师应严格要求。备注教 学 进 度 表单元第三单元课序课 题教时起讫时间课文1、 画2、四季3、小小竹排画中游4、哪座房子最漂

8、亮5、爷爷和小树语文园地二14周次月 日 9-101024116单 元 教 学 要 求（ 重 点 、难 点 、 关 键 ）教学要求：1、 掌握本单元52个生字，认识几个新偏旁、部首。2、 正确流利地朗读课文、背诵课文。3、 知道一年有四季度，四季的特征教学重点：识字、写字和练习朗读。教学关键：培养学习兴趣。备注教 学 进 度 表单元第四单元课序课 题教时起讫时间6789106、 夜思7、小小的船8、 阳光9、影子10、比尾巴语文园地二15周次月 日 11-12单 元 教 学 要 求（ 重 点 、难 点 、 关 键 ）教学要求：1、 认识本单元的生字及新的偏旁部首。2、 正确流利地朗读课文、背诵

9、课文。3、 学会识别前后左右四个方向。教学重点：识字、写字、朗读和背诵课文教学关键多读多练。备注教 学 进 度 表单元第五单元课序课 题教时起讫时间12341、 比一比2、 自选商场3、 菜园里4、 日月明语文园地四15周次月 日 1314单 元 教 学 要 求（ 重 点 、难 点 、 关 键 ）教学要求：1、 认识本单元53个生字和两种笔画及3个偏旁等2、 正确流利地朗读课文3、 了解本单元所学知识的特点。教学重点：识字和写字，。教学关键：牚握汉字的笔画笔顺规则。备注教 学 进 度 表单元第六单元课序课 题教时起讫时间11、12、13、14、15、9、 我多想去看看10、 雨点儿11、 平平

10、搭积木12、 自已去吧13、 一次比一次有进步语文园地五15周次月 日 1516单 元 教 学 要 求（ 重 点 、难 点 、 关 键 ）教学要求：1、 认识本单元的生字及新的偏旁部首。2、 正确流利地朗读课文3、 了解课文内容及相关的一些知识。教学重点：识字写字和练习朗读以及读好文中的长句子。教学关键：对已学过的知识转灵活应用。备注教 学 进 度 表单元第七单元课序课 题教时起讫时间161718192014、 小松鼠种花生15、 雪地里的小画家16、 借生日17、 雪孩子18、 小熊住山洞语文园地六20周次月 日 1719单 元 教 学 要 求（ 重 点 、难 点 、 关 键 ）教学要求：1、 会读会写本单元的生字。2、 认识3个偏旁“孑”、“目”、“虫”。3、 正确流利地朗读课文、背诵课文。教学重点：识字写字和朗读抓住课文内容。教学关键能借助汉语拼音学习课文。备注