部编版语文六年级上册句子专项复习附课内阅读专项.docx

1、部编版语文六年级上册句子专项复习附课内阅读专项 六年级上册句子专项复习（附课内阅读专项）一、我来精挑细选。1.绿树村边合，青山郭外斜。（ ）A.唐 孟浩然 B. 宋 苏轼 C. 唐 王维 2.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。（ ）A.唐 杜甫 B. 宋 朱熹 C. 唐 杜牧3.鞠躬尽瘁，死而后已。（ ）A.三国 诸葛亮 B. 宋 李纲 C. 宋 陆游 4.祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人。（ ）A. 宋 李纲 B. 三国 诸葛亮 C. 宋 陆游 5.捐躯赴国难，视死忽如归。（ ）A.三国 曹植 B. 宋 陆游 C. 三国 诸葛亮 6.位卑未敢忘忧国。（ ）A.宋 李纲 B. 宋 陆游 C. 三

2、国 诸葛亮 7.儿童相见不相识，笑问客从何处来。（ ） A.唐 贺知章 B. 唐 李白 C. 唐 孟浩然8.五行、五谷，分别指（ ）A.五行：金、木、铁、火、土 五谷：稻、麦、黍、菽、稷 B.五行：金、木、水、火、土 五谷：稻、米、黍、菽、稷C.五行：金、木、水、火、土 五谷：稻、麦、黍、菽、稷D.五行：金、木、水、火、土 五谷：稻、麦、黍、粱、稷9.五音、五彩，分别指的是（ ）A.五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑B.五音：宫、商、分、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑C.五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、蓝、赤、白、黑D.五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、青、绿、白、黑1

3、0.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（ ）A. 诸葛亮 B. 文天祥 C. 曹操 D. 鲁迅二、判断下面的句子，正确的画“”，错误的画“”。1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这是比喻句。（ ）2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这是作者直接写草原的景色。（ ）3.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。是排比句。（ ）4.空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一

4、只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。这里运用了拟人的修辞手法。（ ）5.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。这是对偶句。（ ）6.紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕它死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。这句话是心理描写。（ ）7. 狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！这里的描写是语言描写。（ ）8.竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人的背上，神气！这里运用了拟人的修辞手法。（

5、）9.老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。这里的人物描写是动作描写。（ ）10. 就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。这里是外貌描写。（ ）11. 桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。这里对桑娜这个人物的心理描写。（ ）12.走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走”，带头向棋盘

6、陀走去。这句话是设问句。（ ）13. 她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。这里写的是盲姑娘的所看到的景象。（ ）14.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。这里用的是对比的表现手法。（ ）三、写出下列句子所运用的修辞手法。1.忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（ ）2.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（ ）3.下课了，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。（ ）4. 生物从小到大，本来是天天的长，不过夏天的长是飞快的长，跳

7、跃的长，活生生的看得见的长。（ ）5.吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。（ ）6.青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。（ ）7.没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。（ ）8.我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷起涛声，夜间闪着粼粼的波光。（ ）9.这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此，如今还保留着。（ ）10.我素不知道天下有许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。（ ）11.我正要凝视他们时

8、，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。（ ）12.“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（ ）四、扩句和缩句。1.扩句。（1）小圆虫披着彩衣。_（2）山路上躺着敌人。_（3）广场汇集了群众队伍。（4）战士们冲进了围墙。_（5）脸上淌着雨水。_（6）沙地种着西瓜。_2.缩句。（1）狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。_（2）金星是一颗缺氧、缺水、有着浓厚云层的行星。_（3）桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。_（4）年老的贝多芬谱写了许多乐曲。_（5）深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。_（6）马鞭本身具备一种装饰的美。_（

9、7）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。_五、按要求完成下面的句子。1.远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，向我们走来。(改成比喻句)_2.甲虫在振着翅膀。（改成拟人句）_3.小虫虽然迷路了，但仍傲然前进，难道不是一位勇士吗？（换个说法意思不变）_4. 直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵叫回。（改为“被”字句）_5.可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。（改为“把”字句）_ 6.教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。（改成比喻句）_7. 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，

10、不能不令人惊叹。（1）改为肯定句：_（2）改为感叹句：_（3）改为反问句_8. 老汉凶得像只豹子。（仿照句子来写一个人）_9. “没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。（仿写心理活动）_10. 得把他们抱来，同死人待在一起怎么行？（改为陈述句）_11. 我非常清楚地知道，桑娜一定要这样做。（改为双重否定句）_12. 同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走一百里。（仿写排比句式）_13. 少选之间而志在流水，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。” （翻译成现代汉语）_14.锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（翻译成现代汉语）_ _ 15.古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（翻译成现代汉语）_