东港市中小学幼儿园教师招聘试题及答案.docx

1、东港市中小学幼儿园教师招聘试题及答案东港市2021年(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案一、选择题1、学习“工作总量=工作效率*工作时间”，这是（）。A、规则学习B、概念学习C、辨别学习D、解决问题的学习【答案】A2、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是（）。A、常规管理B、民主管理C、平行管理D、目标管理【答案】A3、在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为（）。A、发现教学B、掌握学习C、情境教学D、合作学习【答案】C4、（）是教育发展的物质基础。A、科学技术B、生产力发展C、政治经济D、文化【答案】B5、孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所安”来了解学生进

2、行有效的德育教育，体现了德育原则的（）。A、导向性原则B、疏导性原则C、因材施教原则D、教育的一致性与连贯性【答案】C6、皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。A、知识B、能力C、期望D、方法【答案】C7、世界上最著名的智力量表是（），最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。A、比纳一西孟量表B、斯坦福一比纳量表C、比纳推孟量表D、书克斯勒量表【答案】B8、信息革命对教育提出的要求是（）。A、普及高等教育B、普及中等教育C、高等教育大众化D、提高高等教育质量【答案】C9、中学、小学校园周围（）范围内不得设立互联网上网服务营业场所。A、200米B、300米C、400米D、100米。【答案】

3、A10、班主任工作的中心环节是（）。A、了解和研究学生B、教好和管好学生C、做好个别教育工作D、组织和培养班集体【答案】D11、（）是为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。A、教学基本步骤B、教学程序C、教学组织形式D、教学阶段【答案】C12、德育过程的基本矛盾是（）。A、知与行的矛盾B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D、学生的上进心与情性之间的矛盾【答案】C13、在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是（）。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子【答案】A14、在教育史上主张“有教无类”的教育

4、家是（）。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子【答案】A15、主张“兼爱”的是以下哪种学派（）。A、儒家B、墨家C、道家D、法家【答案】B16、认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生【答案】A17、提出心理自我调控理论的是（）。A、赫尔曼威特金B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【答案】D18、根据班级教育活动的时间分布，主要由日常性的教育活动与（）的教育活动两大部分组成。A、固定性B、永恒性C、阶段性D、灵活性【答案】C19、提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（）。A、杜威B、福禄贝尔C、陶行知D、陈鹤琴【答案】A20、

5、马卡连柯“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）。A、从学生实际出发的原则B、知行统一的原则C、尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D、集体教育和个别教育相结合的原则【答案】C21、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级：（）。A、自由管理B、民主管理C、常规管理D、平行管理【答案】D22、学生认识的主要任务是（）。A、学习直接经验B、社会实践C、学习间接经验D、智育【答案】C23、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指（）。A、消退B、刺激比较C、刺激泛化D、刺激分化【答案】C24、课外活动的主体

6、部分是（）。A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动【答案】B25、将已掌握的字母重新组合，形成新的单词，这种迁移属于（）。A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、重组性迁移【答案】D26、汉代著名文献对贤良策的作者是（）。A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄【答案】B27、在结构化策略方面成就最显著的教育家是（）。A、杜威B、布鲁纳C、赫尔巴特D、苏霍姆林斯基【答案】B28、心理学家把个体的心理发展划分为八个阶段，其中14、1525岁属于（）。A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期【答案】C29、学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方

7、式的典型反应。A、民主型B、放任自流型C、仁慈专断型D、强硬专断型【答案】B30、独立形态时期的第一本教育学著作是（）。A、雄辩术原理B、康德论教育C、大教学论D、论科学的价值和发展【答案】C31、主张“穷理致知”的是宋朝理学大儒（）。A、朱熹B、张载C、张协D、程颐【答案】A32、一个人适应现代化社会的重要方式是（）。A、基础教育B、高等教育C、成人自学D、终身学习【答案】D33、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公告，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。A、隐私权B、名誉权C、受教育权D、人身自由权【答案】A34、教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A、多样化B、专业化C、单一化D、

8、崇高化【答案】A35、儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于（）。A、下位学习B、上位学习C、组合学习D、派生类属学习【答案】B36、认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。A、陈鹤琴B、梁启超C、蔡元培D、陶行知【答案】A37、（）是学生学习的内部动力。A、学习期望B、学习兴趣C、学习压力D、学习动机【答案】A38、热爱学生是现代教师必备的（）。A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质【答案】C39、最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。A、卢梭B、洛克C、夸美纽斯D、赫尔巴特【答案】C40、

9、根据人格发展阶段论，45岁的发展任务是培养（）。A、信任感B、自主感C、主动性D、勤奋感【答案】C41、按照一定的社会教育目标，有计划，有步骤地对青少年学生施加影响的教育是（）。A、家庭教育B、学校教育C、同辈群体教育D、自身教育【答案】B42、人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是（）。A、校园文化B、学生文化C、教师文化D、活动文化【答案】A43、教师的职业道德修养：（）。A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取【答案】A44、德育方法是（）。A、教师德育工作方式的总和B、教师德育工作方式的总和C、教师德育手段的总称D、德育过程

10、中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和【答案】D45、古代社会学校的教学方法主要是（）。A、演示法B、讲授法C、讨论法D、实验法【答案】B46、根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。A、心理变化B、信息加工C、智力活动D、信息输入【答案】A47、“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主张。A、儒家B、墨家C、道家D、老子【答案】C48、班级工作的管理首先要做到（）。A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理【答案】C49、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（）。A、德育B、智育C、美育D、体育【答案】B50、根据人格发展阶段论，45岁的发展任务是

11、培养（）。A、信任感B、自主感C、主动性D、勤奋感【答案】C51、衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注（）。A、教材B、学生C、生荐D、情境【答案】B52、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。A、有差异性的认识B、有个性的认识C、有领导的认识D、有基本的认识【答案】C53、是谁将心里咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导教学模式（）。A、罗杰斯B、杜威C、布鲁纳D、赞科夫【答案】A54、教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性【答案】B55、艾宾浩斯

12、的遗忘曲线是根据（）实验结果得出来的。A、系列学习；B、配对联想学习；C、自由回忆学习；D、S-R学习【答案】A56、根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断主要是根据客观结果，而不是考虑主观动机。A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段【答案】B57、普通中小学教育的性质是（）。A、做人教育B、职业教育C、基础教育D、专业教育【答案】C58、取得教学成功的内因是（）。A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的媒体作用D、学生的主体作用【答案】D59、个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（）。A、态度的认知B、态度的评价C、态度的情感D、态度的意向【答

13、案】A60、最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。A、卢梭B、洛克C、夸美纽斯D、赫尔巴特【答案】C61、具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。A、精神本位论B、社会本位论C、神学本位论D、个人本位论【答案】D62、（），即学生头脑中的知识结构，是影响学习和迁移的重要因素。A、命题B、先行组织者C、认知结构D、学习定势【答案】C63、“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）。A、复杂性、创造性B、主体性、示范性C、长期性、间接性D、连续性、广延性【答案】B64、促使一个人自觉地克服困难去完成预定道德目标，实现一定道德动机的心理特征为（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】C65、现代教学技术是教学的（）。A、主要手段B、辅助手段C、中心手段D、内在手段【答案】B66、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结合学习【答案】A67、集体则是群体发展的（）。A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段【答案】D68、班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）。A、主导作用B、主体作用C、辅助作用D、调控作用【答案】A69、课外活动的项目、形式、方式、参加人数