新人教版八年级下学期期中考试物理试题II卷.docx

1、新人教版八年级下学期期中考试物理试题II卷新人教版2020年八年级下学期期中考试物理试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 一木块浮在煤油中,露出体积的1/4,当它浮在另一种液体中时,露出体积的1/2,则木块在这两种液体中受到的浮力之比和煤油与这种液体密度之比分别是（ ）A11,12B11,23C13,12D31,322 . 甲、乙两队进行拔河比赛，甲队拉绳子的力为F1 ， 乙队拉绳子的力为F2 ， 比赛结果是甲队胜，那么，甲、乙两队拉绳子的力的大小关系是AF1 F2BF1F2CF1=F2D无法确定3 . 下列说法中正确的是A物体运动需要力来维持B水中景物的倒影是光的折射现

2、象C水的沸点与气压有关D汽油机的效率越高，其功率越大4 . 如图为撑杆跳运动员跃过横杆前的一个情景，下列说法中正确的是A人对杆的力改变了杆的形状B杆对人没有力的作用C杆发生了塑性形变D人在上升时，如果所受外力全部消失，将处于静止状态5 . 由乘车联想到的物理知识，错误的是（ ）A乘客坐在行驶的公共汽车上，以汽车为参照物，乘客是静止的B闻到窗外的花香，是由于分子在不停地做无规则运动C窗玻璃内侧有一层水雾，是由于车内空气中的水分蒸发造成的D公交车内的扶手拉环都设计有花纹，是为了增大摩擦力防止手滑甩掉6 . 如图所示，物体A静止在水平桌面上，把物体A向右移动一点（不落地），则物体A对桌面A压力和压强

3、都不变B压力不变，压强变大C压力变大，压强不变D压力和压强都变大7 . 对于公式pF/S和pgh的适用范围，下列说法正确的是ApF/S只适用于固体压强的计算BpF/S只适用于柱形液体压强的计算CpF/S适用于固体和液体压强的求解，pgh只适用于液体压强的求解D关于液体压强的求解，pF/S和pgh均可使用，但由于和h容易直接测得，所以通常运用pgh求解二、多选题8 . 如图所示，将容器放在水平桌面上，容器中盛有密度为重力为G1的液体，现将重力为GB的物体B放入容器后，物体B漂浮且有一半体积露出液面，此时液面上升了h液体对容器底部的压强为p1、压力为F1，液体对物体B的压力为FB已知容器重力为G2

4、，底面积为S，容器对桌面的压强为p2、压力为F2，桌面对容器的支持力为F3则下列选项正确的是AFB大小为ghSBG1、G2、GB之和与F3大小相等CG1、GB之和与F1大小相等DF2与F3是一对相互作用力9 . 小李同学在探究某种液体密度的实验中，用弹簧测力计悬挂一个正方体金属块，浸没在液体中，如图甲所示，缓慢地将金属块从液体中竖直提起，该过程中测力计读数F随金属块提升高度h的关系如图乙所示，g取10N/kg，则根据图象信息可以确定A该金属块的边长为4cmB在高度h由2cm变化到6cm的过程中，金属块所受浮力逐渐增大C该液体的密度约为1.56103kg/m3D甲图中刚提起金属块时上表面受到的液

5、体压强为250Pa10 . 下列说法中正确的是（ ）A做功快的机械，功率一定大B正在行驶的汽车，如果所受的力全部消失，汽车将做匀速直线运动C小明用力推地上的木箱，没有推动，是因为推力小于摩擦力D起重机吊着重物匀速水平运动的过程中，拉力对重物不做功三、填空题11 . 如图所示，金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中，气泡受到水的压强将_；气泡受到水的浮力将_。（选填“变大”“变小”或“不变”）12 . 如图所示，质量和底面积都相同的两个容器甲、乙装有质量和深度均相等的两种不同液体，甲容器底部所受液体的压强_乙容器底部所受液体的压强；甲容器对桌面的压强_乙容器对桌面的压强（两空均选填“大于”、“小于”或

6、“等于”）13 . 小明用6N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的滑动摩擦力大小是_N；当他改用12N水平拉力拉木块时，桌面对木块的摩擦力的大小将_（填“变大”、“变小”或“不变”）14 . 劣橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是因为物体接触面越光滑，摩擦力越_的缘故。小明用橡皮轻轻擦字没有擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过增大_来增大橡皮与纸之间的摩擦。15 . 如图所示，两个底面积不同（SASB)的轻质圆柱形容器内分别盛有A、B两种液体，液体对容器底部的压强相等，则两容器中液体的密度关系为A_B；两容器中液体的质量关系为mA_mB。若将两个相同的金属球分别浸

7、没在A、B液体中后（无液体溢出），液体对容器底部的压强关系为pA_pB。（均选填“大于”、“等于”或“小于”)16 . 小雨用20牛的水平力推着重50牛的木箱在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为_N。若某一时刻木箱受到的所有外力突然全部消失，则木相会_。17 . 在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降（如图甲所示）圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止如图乙所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图像分析图像可知，圆柱体重力是_N；圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是_；圆柱体的密度是_g/cm318 . 如图所示，长方体

8、铁块静止放在水平桌面上，若把铁块略向左移动，则铁块对桌面的压力F、压强P的变化情况是_AF不变，p不变BF不变，P变小CF变小，P变小DF变大，P变大选择理由_19 . 如图所示是运输液体货物的槽车，液体上有气泡，当车开动时，气泡将向_(选填“前”或“后”)运动；刹车时，气泡将向_(选填“前”或“后”)运动，其原因是_的惯性较大。20 . 用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为_摩擦；用圆珠笔写字时，笔里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为_摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是_摩擦21 . 如图所示为某新型淡水科考潜水艇，体积为10m3，该潜艇悬浮在水下8m深处时，所受到水的压强为_Pa，受到的浮力

9、为_在水面下上浮过程中，其所受浮力_（填“变大”、“不变”或“变小”）。（水1.0103kg/m3，g取10N/kg）22 . 探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法用两只手的食指分别压在铅笔两端（1）_的方法不合理，该方法未控制_相等（2）图甲中，铅笔笔尖面积是0.5 mm2，两手指均用2 N的力对压铅笔两端，则笔尖对手指的压强为_Pa四、实验题23 . 如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.实验中，让同一个钢球从斜面上的不同高度由静止滚下，碰到同一木块.(1)实验中，通过观察_来判断钢球动能的大小.(2)实验中，让同一个钢球从斜面上的不同

10、高度由静止滚下，是为了探究钢球动能的大小与_的关系;本实验的科学研究方法除了用到控制变量法，还有_法.24 . 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中。（1）小宇分别做了如图甲所示的三次实验，他这样做是为了探究滑动摩擦力的大小与_的关系；其中木块在毛巾表面匀速滑动时测力计的示数为_N。（2）小宇猜想滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积大小有关，于是他将木块沿竖直方向依次切开（如图乙所示），并分别在同一木板上匀速拉动进行实验，将测得的数据记录在表格中。他分析表中数据认为自己的猜想得到了验证，老师却指出这种方法是错误的，原因是：_。次数木块大小接触面积S/cm2滑动摩擦力f /N1整块1602.0

11、23/4块1201.531/2块801.141/4块400.525 . 探究液体压强的规律：器材透明盛液桶、_、水、刻度尺装置图步骤将探头放入水中，U形管的两侧液面之间出现高度差，这说明_；保持深度不变，将探头向各个方向转动发现：_，这说明液体内部_；观察图甲和图乙的实验现象，得出的结论是_；观察图乙和图丙的实验现象，得出的结论是_.表格深度51015压强计的高度差_较大_结论由上述实验过程得出如下规律：液体内部的压强随_的增加而_；在同一深度处，液体向各个方向的压强_；液体压强还与_有关.问题讨论如图取一玻璃杯装满水倒放入烧杯中的水中，玻璃杯稍向上提时，玻璃杯内仍充满水，说明了_.26 .

12、某课外兴趣小组同学利用弹簧测力计和量筒探究“浮力大小与排开液体多少的关系”，设计了如下实验步骤和数据记录表格。在量筒中加入水，读出量筒内水面位置的刻度值。把系有细线的铁块挂在弹簧测力计的挂钩上，测出铁块所受的重力。把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在盛有水的量筒里，再次读出弹簧测力计的示数，如图所示。读出量筒内水面位置升高后的刻度值。计算铁块排开水的体积，求出铁块排开的水受到的重力。铁块浸没时弹簧测力计的示数/N铁块浸没在水中时受到的浮力/N水的体积/ cm3水和铁块的总体积/cm3排开水的体积/ cm3排开的水受到的重力/N实验过程中，小组同学发现设计的表格中缺少一项，该项是_。补充完整后，完成实

13、验。分析数据后得出结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。实验后，该组同学进行了反思：（1）量筒中不能加入太多的水，否则无法直接测出_，从而不能得出实验结论；（2）通过以上实验得出的结论不可靠，理由是_。A没有进行多次重复实验B没有换用其他液体进行实验C没有进行物体部分浸入水中时的实验27 . 如图所示是水准仪模型，它的构造及工作原理是：在一个底座为水平板状长方体木块中嵌入一个较小的透明密封容器，内部装有一定量的水，仅留下一个小气泡，当把此仪器放在被测物体表面时，如果气泡在容器中间，表明该物体表面是水平的若小气泡向右端移动，则物体表面（ ）A左边高B右边高

14、C水平D无法判断28 . 小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验该探究实验是通过观察_来反映压力的作用效果，此方法是转换法，本探究实验还用到的实验方法是_观察三个实验，比较甲图和_图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：_相同时，_越小，压力的作用效果越明显五、计算题29 . 铁链条的一端系着质量M22.8kg，直径D0.4m的实心球，另一端空着。链条长L3.4m，质量m15.6kg。将带有链条的球浸没在水池里，如图所示。球的体积公式为：VD3/6，本题中

15、设3。求当球平衡时，球心离池底的距离（铁7.8103kg/m3）。30 . 如图所示，体积为V=200cm3的木块在绳子向下的拉力F=0.8N的作用下完全浸没在水中（水=1.0103kg/m3,绳子重力不计）.求：（1）木块此时受到浮力（2）木块的重力.（3）剪断绳子，木块静止时排开水的体积.31 . 在质量为5Kg的容器内装有35Kg的水，如右图所示，水面到水底的深度为1.2m，容器的底面积为0.02m2，求：(1)容器底面所受到的压强和压力；(2)地面受到的压力和压强？(g=10N/Kg)六、作图题32 . 如图所示，一个质量为10g的滑块从斜面上A处由静止滑下，经过水平木板表面上的B处，最终停在C处画出木块在B处受到的重力示意图（标出力的大小），g=10N/kg33 . 在图中，重4牛的水球静止在水面上，用力的图示法画出该球所受的浮力F浮 （_）七、简答题34 . 火车站站台为什么会设置安全线？参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、二、多选题1、2、3、三、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、四、实验题1、2、3、4、5、6、五、计算题1、2、3、六、作图题1、2、七、简答题1、