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1、七年级政治复习资料自尊是人人都需要的【知识检索】1.自尊有何表现? 注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，以塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。知耻，是自尊的重要表现。2.什么是自尊? 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的状态。3.知耻与自尊有何关系?真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。自尊的人能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。4什么是虚荣心?虚荣心有何表现? (1)虚荣心是一种追求表

2、面上荣耀、光彩的心理。(2)虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。自尊名言：人不可有傲气，但不可无傲骨。第二框 尊重他人是我的需要【知识检索】1.为什么要尊重他人?或如何理解尊重他人是我的需要?或自尊与尊重他人有何关系? (1)尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 (2)尊重他人，就是尊重自己。要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 【拓展延伸】2.现实生活中不尊重他人的表现。 给他人起外号；随地吐痰；在公共场合大声喧哗；嘲笑别人的缺陷；歧视成绩较差

3、的同学第三框 彼此尊重才能赢得尊重【知识检索】1如何理解“富贵不能淫。贫贱不能移，威武不能屈”(为什么维护人格最重要)? 自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气。有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。2如何正确对待别人的议论、批评? 议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。无关紧要的议论，忍让一下就过去了。当然，对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。4尊重他人最基本的表现是什么? - 。 日常生活中，尊重他人最基本

4、的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。5如何做到尊重他人?日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。善于欣赏、接纳他人。其次不做有损他人人格的事情。第二课 扬起自信的风帆第一框 “我能行！”【知识检索】1什么是自信? (1)相信自己行，是一种信念，也是一种力量。一句“我能行”，体现了相信自己、必定成功的态度。 (2)自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标2自信的具体表现是什么? 在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。3自负、自卑与自信的区

5、别在哪里? (1)自卑与自负都是自信的误区。 (2)自卑的人不相信自身的潜力，轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试； (3)自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。(4)自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。一个自信的人所追求的目标是真实的，因而他不会同自己也不会同别人过不去。自信名言：天生我才必有用。第二框 自信是成功的基石【知识检索】1自卑和自负者有什么共同点? (1)自卑与自负是一对孪生子，二者都是以自我为中心，都会远离成功。 2自信者的哪些心理品质有助于

6、成功? (1)乐观。对完成任务充满希望，面对困难与失败，不轻言放弃。 (2)好奇。看重自己解决问题的能力，而不计较功劳大小 (3)专注。在完成任务时，注意力高度集中，全力以赴。第三框 唱响自信之歌【知识检索】1怎样树立和增强自信(或怎样做一个自信的人)? (1)看到进步与长处。有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。发现自己的长处，是自信的基础。 (2)增强信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。而实力，才是撑起信心的最重要支柱。 (3)做自信的中国人。只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族的自信心，他的自信就没有任何意义和价值。2如何寻找

7、自己的长处? 我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，这样我们可能会意外地发现，自己原来有很多优点与长处。3在国际交往中。如何展示中国人的自信?要与各国人民平等相待。在国际交往中自觉展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不做有损国格的事情。【拓展延伸】4.什么是快乐人生三句话? (1)所谓快乐人生三句话，就是“太好了”、“我能行”、“我能帮你吗”。 第二单元 做自立自强的人第三课 走向自立人生第一框 自己的事自己干【知识检索】1什么是自立? 自立就是自己的事情自己于。2为什么要培养自立能力(自立的必要性和重要性)? (1)家庭是我们成长的摇篮，学校是我们成长

8、的温室。但我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要 走进社会，经风雨，见世面。 (2)自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。(3)人生需要自立。如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。【拓展延伸】3.日常生活中自立的表现。 自立的生活表现在方方面面。如：能独立地科学安排自己的生活，解决自己生活中的问题；能自主地科学安排自己的学习时间，处理自己学习中的问题；能自主地处理自己所遇到的社会问题自立名言：滴自已的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。第二框 告别依赖 走向自立【知识

9、检索】 1自立就要所有事情自己做。拒绝他人的帮助，这种观点对吗?为什么? 不对。我们在社会生活中，需要相互帮助和相互依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。 2怎样培养自立能力(或如何告别依赖。走向自立)? (1)认识依赖思想的危害，告别依赖，走向自立。 (2)遇事有主见，做到自己的事情自己负责。 (3)多实践，多锻炼。立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。大胆投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践。 3依赖(思想)有何危害? 依赖思想不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违

10、法犯罪的道路。 4什么是自主? 自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。 5为什么要自主(或自立与自主有何关系)? 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。自己的事情自己负责的前提是要自主。遇事没有主见，独立也徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人，一个人云亦云的人，还能够承担自己的责任，能够在生活中自立。 第四课 人生当自强第一框 人生自强少年始【知识检索】1什么是自强? 自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取的一种精神，一种美好的道德品质。2自强有哪些表现? 自强表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，

11、不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。 3为什么要从小培养自强精神? (1)人生自强少年始。初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。我们应当趁此大好时光，培养自强的品格，努力学习，奋发进取。 (2)自强，进取的动力。自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族豪迈地自立于世界民族之林。 (3)自强，通向成功的阶梯。无数成功者的经历，都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。 4什么是自弃?为什么要自强就不能自弃? (1)所谓自

12、弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。 (2)自弃与自强是对立的。自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。自强名言：眼前多少难甘事，自古男儿当自强 【拓展延伸】 5.列举自强不息的典型人物事迹。张海迪：身残志坚，在轮椅上自学成材。 李超洪：用14年的时间，以残缺的身体写下了不残的人生，让世界首脑峰会发出一个共同的心声助残宣言。詹天佑：京张铁路的设计和建造者，用事实粉碎了当年外国人的谬论“中国人修不出铁路”，为中国筑起铁路事业的第一个里程碑第二框 少年能自强【知识检索】1怎样培养自强精神? (1)理想，自强的航标。要自强，首先要树立坚定的理想，并为之执著追求，

13、矢志不移地奋斗，直到成功。 (2)战胜自我，自强的关键。要勇于并善于战胜自己的弱点。 (3)扬长避短，自强的捷径。要善于发现自己的兴趣、爱好和长处，据此确定自己前进的方向。要发扬自己的长处，避开自己的短处。 (4)自强要从少年始。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。【拓展延伸】2.有关自强的教育活动。 (1)活动主题：自强人生少年始；少年能自强 (2)宣传标语：自强造就人才；拼搏成就未来；自强，通向成功的阶梯 (3)活动形式：自强之星评选、主题班会、演讲比赛、黑板报第三单元 做意志坚强的人第五课 让挫折丰富我们的人生第一框 人生难

14、免有挫折【知识检索】1什么是挫折?人们遭遇挫折后会产生哪些心理反应? (1)挫折是人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 (2)人们遭遇挫折后会产生紧张、消极、烦躁、伤一心、气愤等心理反应。2造成挫折的原因(因素)有哪些? 不能预测和及时防范的天灾(自然因素)；各种人为因素；个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷(个人因素)。3如何理解挫折与人生相伴? 人生的道路不会是一帆风顺的。人的活动受各方面因素的制约，因此，人们难免会遇到各种挫折。从古到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说，挫折是人生的一部分。4面对困难和挫折。不同的人会

15、有哪些不同的态度(选择)?导致哪些不同的结果? 不同的人 态度(选择) 结果 胆怯、懦弱的人 (放弃者)一遇到挫折和困难，就放弃目标一事无成意志不坚定或容易满足的人(半途而废者)在困难面前拼搏一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底享受不到成功的喜悦意志坚强、有坚定信念的人(挑战者)勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。【拓展延伸】1反映人生难免有挫折的语句。 人世间没有无曲折的路；人有悲欢离合；人生不如意十有八九；自古英雄多磨难第二框 挫折面前也从容【知识检索】1、挫折会给人们带来什么影响挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理，另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。2、 如何理解“艰难困苦，玉汝于成”)?