四年级语文下学期第六单元测评卷含答案带答案.docx

1、四年级语文下学期第六单元测评卷含答案带答案第六单元测评卷（考试范围：小英雄雨来、我们家的男子汉、芦花鞋、语文园地六） 一、下列加点字的注音完全正确的一项是 ( ) 。(3 分)A.扭身(li ) 捆绑(k n) 嘹亮(li o) 安徽(wi)B.塞进(s i) 嘴唇(ch n) 嘱咐(z ) 和尚(ch ng)C.搓进(cu ) 劫难(ji ) 熟悉(x ) 倔强(ji ng)D.沮丧(q ) 纸屑(xi ) 遗憾(h n) 轮廓(ku )二、读拼音，写字词。 (6 分)狡猾的 d r n( )ch n( ) 他不留神，用子弹打中了他的 g bo( ) ，但是他一点儿也不 hung( ) 张，

2、强忍着疼痛 b k i( ) 草丛隐藏了起来，一直等到一点儿声音 都没有，他才 mi( ) 着疲惫的步子离开战场。三、按要求完成词语练习。 (10 分) 1按要求写词语。(1)比喻不识字的人；文盲。 ( 根据意思写词语 )( )(2)他迅速地熟悉了周围的环境， 并开始交朋友。 ( 写出画线词语的反义词 )( )( )2给下面加点的多义词选择正确的解释。(1)鬼子温和地对雨来说：“不要害怕！小孩，皇军是爱护的！”( )A( 气候) 不冷不热。 B( 性情、态度、言语等 ) 不严厉，不粗暴，使人感到亲切。(2)他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟。 ( )A味道。 B

3、比喻某种感受。四、按要求完成句子练习。 (10 分)1.把下面的句子改为恰当的比喻句。 (4 分)(1)雨来浑身光溜溜的，妈妈怎么也抓不住。(2)劫匪的那双手，使劲拧着亮亮的小脸。2.用学过的修改符号修改下面这段话。 (6 分)不知什么时候， 天空布满了乌云。屋旁的小树在大风中轻轻摇曳。张大爷望望天空， 断定可能要下雨， 就一袋一袋地立即把粮食往家里扛。五、课文回顾。 (12 分)1.判断：小英雄雨来 ( 节选) 中，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中出现了三次， 体现了雨来对祖国深深的热爱之情。( )2.回忆我们家的男子汉一文，文中的三个小标题“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”

4、“他面对生活挑战的沉着”可以替换为： 、 、 。3.为芦花鞋中的三个部分列出小标题： 、 、 。4.独坐敬亭山的作者是 代诗人 。这首诗的后两句是： ， 。这两句诗运用了 的修辞方法。六、课内阅读。 (8 分)大家呆呆地在河沿上立着。 还乡河静静的， 河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说： “也许鬼子把雨来扔在河里，冲走了！ ”大家就顺着河岸向下找。 突然铁头叫起来： “啊！雨来！雨来！” 在芦苇丛里， 水面上露出个小脑袋来。 雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道： “ 鬼子走了？ ”“ 啊！ ”大家都高兴得叫起来， “ 雨来没有死

5、！雨来没有死！ ” 原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。1.判断：“还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。”这两句话属于环境描写，其作用是描写了还乡河美丽的自然环境。 ( )(2 分)2.“大家都高兴得叫起来， 雨来没有死！雨来没有死！”这里 运 用 了 的 修辞方 法 ， 表 现了 大家 见 到 雨来 时 的心情。 (4 分)3.给选文命个名字： 。(2 分)七、课外阅读。 (16 分)鸡毛信海娃 14 岁，是龙门村的儿童团团长。有一天，海娃从龙门山山顶，看到平川的鬼子像蚂蚁般向龙门山走过来

6、。海娃扳倒 “ 消息树”，跟大家报信。这时候，爸爸来了，他叫海娃把一封粘着三根鸡 毛的信送到三王村， 在第二天天黑之前一定要送到， 千万不要落到鬼子手里。海娃一听便赶着羊向三王村急急地跑去。 到西山时海娃远远地看见有一队鬼子向这里走来， 海娃心想： 把鸡毛信藏在哪里呢？扔了肯定不行，埋起来万一找不到怎么办？这时他看见头羊那又大又粗的尾巴，心中有了一计，他把信绑在头羊的尾巴底下，这样一来什么也 看不见了。这时鬼子来到了跟前， 歪嘴黑狗搜遍了海娃的全身只搜到了一个大地瓜，歪嘴黑狗便放了他。但鬼子看上了海娃的羊群，便把他和羊群带回村里。晚上，几个鬼子把海娃挤在屋里头。鬼子睡着了，海娃取信巧妙地逃走了

7、。天亮了，海娃继续赶路，又遇到站岗的鬼子，他脱下白褂子向远处的鬼子示意， 混了过去。眼看就要到三王村了， 可海娃发现信丢了， 好在有惊无险，信又失而复得，可海娃又落入了鬼子手中。鬼子让海娃带路， 海娃把鬼子带进了八路军的包围圈， 鬼子知道上当了，便向海娃开枪。一颗子弹打中了海娃的腿，八路军把海娃救 起，海娃嘴里不停地说： “羊尾巴下面有鸡毛信。 ”然后就昏过去了。八路军根据鸡毛信里的情报， 端了鬼子的炮楼， 打死了很多鬼子， 缴获了许多枪支弹药。海娃被称赞为 “小八路，小英雄 ”！1.文中句运用了 的修辞方法，生动形象地说明了 。(2 分)2.读了句， 我觉得当时的情况可以用词语 (千钧 一

8、发 危 在 旦 夕 ) 来 形 容 ； “ 心 中 有 了 一 计 ” 可 以 用 (有勇有谋 计上心来 ) 替换。 (4 分)3.认真阅读短文，根据文章的内容给每一个自然段写一个小标题。(6 分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) 4.阅读本文，你认为海娃是个什么样的孩子？ (4 分)八、口语交际。 (5 分)和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享， 不自私 你的看法是什么呢？提出三条你认为最重要的意见。九、习作乐园。 (30 分)我们正慢慢长大， 学会了做很多事情。 你学会的哪件事情让你最有成就感？请你以“我学会了 ”为题，把你学会这件事的经历、

9、体会写下来和同学们一起分享。参考答案一、C二、敌人 趁 胳膊 慌 扒开 迈三、1.(1) 睁眼瞎 (2) 缓慢 陌生 2.(1)B (2)A四、 1.(1) 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，妈妈怎么也抓不住。(2) 劫匪的那双手像鹰的爪子，使劲拧着亮亮的小脸。 2. 不知什么时候，天空布满了乌云。屋旁的小树在大风中 。张大爷望望天空，断定 要下雨，就 往家里扛。五、1. 2. 示例： 吃的乐趣 自己的事情自己做 遇事坦然镇定 3. 全家做芦花鞋 青铜雪天卖芦花鞋 青铜送芦花鞋 4. 唐李白 相看两不厌 只有敬亭山 拟人六、1. 2. 反复 欣喜、激动 3. 雨来机智逃生七、1. 比喻 鬼子人数之多

10、， 队伍之庞大 2. 千钧一发 计上心来 3.(1) 接受任务 (2) 巧妙藏信 (3) 深夜逃走 (4) 丢信找信，再次被抓 (5) 机智带路， 诱敌入圈 (6) 完成任务， 受到表扬 4. 海娃是个聪明机智、 有勇有谋，对大人交代的事情认真负责， 爱国的孩子。八、示例：和朋友相处，要宽容，不要为一点小事闹别扭；和朋友相处，要真诚；和朋友相处，要学会包容，懂得换位思考，不能以自我为中心。九、习作指导：首先将题目补充完整，自己学会了做什么事，从这件事中懂得了什么道理等， 要将做这件事的过程及事后的体会写清楚。语言要简练，详略得当。1. 阅读课外短文，完成练习。脚比路长古老的阿拉比国位于大漠深处

11、，多年的风沙侵蚀，使城堡变得破烂不堪，国王对，四个王子说他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地沼泽，还要涉过很多江河，但究竟有多远没有人知道。于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。大儿子乘车走了七天，翻过了三座大山，来到一望无际的草地边。一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪 山 便调转马头往回走。二王子策马穿过一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。三王子漂过了两条大河，却被一片辽远的大漠吓退返回。一个月后，三个王子 回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，都告诉他 们去卡伦的路很远很远。又过

12、了五天，小王子 地回来了， 报告父亲到卡伦只需十八天的路程。国王 笑了：“ 。”几个王子不解地望着国王：“那为什么还要派我们去探路 ?”国王一脸郑重道：“那是因为，我只想告诉你们四个字脚比路长。”是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执着 只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，就会惊讶地发现很多所谓的远方，其实真的并不遥远。（1）联系上下文，理解词语的意思。郑重： 。勇往无前： 。（2）请给文中处选择合适的词语，只填序号。 A满意地 B风尘仆仆C兴奋地 D陆陆续续（3）通过阅读全文，我们知道“脚比路长”中

13、的“脚”指的是 、 、 ，“路”指的是 。（4）请联系上下文把文中画线的地方补充完整。（5）“又过了五天 只需十八天的路程。”读到这里，你仿佛看到一个怎样的小王子 ?其他三个王子与他的探路过程有什么不同 ?（6）读了脚比路长这篇文章，你明白了什么 ?参考答案1.【答案】 （1）语重心长。体现长辈对晚辈的深沉教导；一直向前 ,无所阻挡。形容不怕困难，奋勇向前。（2）D；B； C；A（3）勇气；热情；执着；目标（4）孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。（5）仿佛看到小王子翻过崇山峻岭，穿过草地沼泽，涉过很多江河，一直向前 , 无所畏惧。前三个王子均畏首畏尾、没有善始善终、半途而废；四王子却恰恰相反。（6）本文告诉人们：生活中做任何事都要有勇气、信心、热情和执着的积极态度，面对现实，远方并不遥远，前途无限光明。