上海娄塘学校运动和力单元综合练习.docx

1、上海娄塘学校运动和力单元综合练习上海娄塘学校运动和力单元综合练习一、选择题1如图所示物体A、B叠放在水平地面上，对A施加水平向右的拉力F，A、B一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A受的摩擦力向左，大小为FA对B的摩擦力向右，大小为F物体B水平方向受到两个力的作用地面对B的摩擦力向左，大小为FA只有正确 B只有正确C只有正确 D都正确2小明发现蹦极运动中只受到两个力的作用（不计空气阻力），重力大小不变，而弹性绳的弹力是变化的。蹦极运动的过程是利用弹性绳捆住人的脚，从高处p跳下，人到a处时刚好拉直弹性绳，人继续向下运动到最低点c后又返回向上运动，如此反复，最终停在b位置。在开始下降时，经

2、过pa段、ab段、bc段的过程中，人的运动情况分析错误的是（）Apa段加速运动Bab段加速运动Cbc段减速运动Da点速度最大3共享单车是节能环保的交通工具，小杨骑共享单车游玩邛海湿地公园，下列说法正确的是（ ）A小杨骑行的速度最大可以达到50m/sB小杨下坡时不蹬车，单车继续滑行是因为受到惯性C小杨骑车匀速转弯时，运动状态没有发生改变D以上说法都不对4下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是A跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起B滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去C铅球运动员投出铅球后，铅球在空中会下落D游泳运动员向后划水，身体前进5静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是

3、A水瓶对桌面的压力与水瓶所受的重力是一对平衡力B水瓶对桌面的压力与桌面对水瓶的支持力是一对平衡力C水瓶所受的重力与桌面对水瓶的支持力是相互作用力D水瓶所受的重力与桌面对水瓶的支持力是一对平衡力6在有些地区，人们常在小河边洗衣服。如图所示，人们先把脏衣服浸泡在河水里，然后提出来放在石板上，用木棒捶打，水花四溅，如此反复多次，直到衣服被洗净为止。这里，用木棒捶打的主要目的是（）A把衣服上的灰尘打碎，以便于洗涤B增大木棒与灰尘之间的摩擦，将灰尘带走C迫使湿衣服里面的水从衣服纤维之间的缝隙中高速喷出，利用高速水流将灰尘冲洗掉D木棒捶打，使衣服突然运动起来，而衣服上的灰尘由于具有惯性仍然静止，从而使灰尘

4、脱离衣服7水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图所示，以下说法正确的是（）A02秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B24秒，物体做匀速直线运动C24秒，物体受到的摩擦力是3ND46秒，物体受到的摩擦力是2N8回想你上体育课时的情景，可以联想到相关的物理知识，下列说法错误的是（）A跳远时，加速助跑是为了获得更大的惯性B运动鞋底的花纹可以增大摩擦C踢足球时，利用了力可以使物体的运动状态发生改变D起跑时用力蹬地，利用了力的作用是相互的原理9一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好，下列有关两核桃相互挤压时

5、的说法正确的是（）A甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力B甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变C甲对乙的作用力与乙对甲的作用力都是弹力D甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力10最近“一盔一带”安全守护行动在全国各地开展。汽车行驶时，司机和乘客都要系好安全带，是为了防止下列哪种情况下对车内的人造成伤害（）A突然启动时 B突然刹车时 C突然加速时 D突然超车时二、填空题11如图所示是可变形液态金属机器，它能在各种结构槽道中蜿蜒前行，遇到拐弯时则略有停顿，好似略作思索后继续行进，在拐弯时液态金属机器受_（填平衡力/非平衡力）作用。在物质燃料耗尽后，液态金属机器由于具有_它将继续前进一段距离。12如图

6、所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，木块A所受摩擦力的方向是_，拉动速度变大，弹簧测力计示数_（选填“变大”“变小”或“不变”）13体育中考小亮选择了立定跳远项目，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是_的，二是利用了力可以改变物体的_。小亮离开地面后还能继续向前运动，这是由于小亮具有_；小亮最终落到地上，这是由于小亮受到_作用。14立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受

7、地面支持力F随时间t变化的关系。据图可知，该运动员受到的重力为_N；他在_（选填“t2”“t3”或“t4”）时刻获得向上的最大速度。15一跳伞运动员和伞的总质量为70kg，张开伞一段时间后以5m/s的速度竖直匀速下降，这时运动员（包括伞）受到的阻力为_N，阻力的方向是_（g取10N/）16如图所示，弹簧测力计拉着木块在水平桌面上向右做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数为_N；若只将拉力增大，当弹簧测力计示数变为1.0N时，木块所受合力的大小为_N。17如图，爷爷推箱子感到吃力。聪明的芳芳在爷爷推的箱子下面撒一些圆形的砂子，爷爷感觉轻松多了。这是因为滚动摩擦比滑动摩擦要_（选填“大”或“小”）得多

8、的缘故。18如图，桌子的边缘有一个斜面。一个小球从斜面顶端滑到斜面的底端O点后，小球将沿_条路线运动；如果小球恰好滑到O点时，所受到的力全部消失，小球将沿_条路线运动。（选填a”、“b”、“c或“d”）。19有一架直升飞机重1.5l05N，悬停在空中时，直升飞机受到向上的举力，这个力的大小为_N，当它沿竖直方向匀速下降时，举力_（选填“变大”、“不变”或“变小”）。20如图所示，绳子一端固定在墙壁上，另一端与木块A相连，水平向左拉动木板B。当以木板B为参照物时，木块A是_(选填“运动”或“静止”)的。若绳子对木块A的拉力的大小为2N，木板B受到桌面所给的摩擦力的大小为4N，则水平匀速拉动木板B

9、的拉力F的大小为_N。三、实验题21婷婷要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，她猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力大小；接触面的粗糙程度；接触面积的大小。接下来婷婷通过如图所示的实验作验操作验证她的猜想。（1）实验中婷婷应该用弹簧测力计水平_拉动木块在水平长木板上滑动，这样做是根据_的原理、测出木块受到的摩擦力的大小，这种实验方法叫做_。（2）如果婷婷要探究猜想，她应该选择_两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他条件相间时，_，滑动摩擦力越大。（3）婷婷要探究猜想，她将木块切去一半，重复甲图的操作过程，如图丁所示，她比较甲和丁的实验结果，得

10、出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为她的结论可靠吗？答：_。如果你来完成探究猜想实验，你在完成实验丙步驟后，下一步你将如何操作？_22（1）某同学正在使用最小砝码为10g的天平测物体质量，测量前已经调节了天平的平衡在测量过程中的某一时刻，指针、右盘中的砝码和游码如图所示，接下来的正确操作是_（2）板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面上同一位置由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离 实验中每次均让小车从斜面同一位置由静止滑下 目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时_ 实验中是通过改变_来改变小车所受阻力大小的 实验现象说明小车受

11、到的阻力越小，速度减小得越_（选填“快”或“慢”） 推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做_ 在实验的基础上进行推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法，如上面牛顿第一定律的得出就是采用了这种方法下列研究过程中也采用了这一方法的是（_）A探究液体压强的影响因素 B探究真空不能传声C探究音调与振动频率的关系 D探究浮力大小的影响因素 本次实验中还用到一种实验方法：控制变量法，下面几种做法中，不能体现控制变量的是（_）A同一辆小车 B小车从同一位置滑下 C同样长的毛巾、棉布和木板面23小明去上海旅游，在浦东他乘坐磁悬浮列车体验了一次“风驰电掣”的感觉。（1）磁悬浮

12、列车之所以能够高速行驶，是与“悬浮”有关，请简要说出其道理：_。（2）小明旅游回来后做了如下的探究实验：让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是_，接着让小车在表面材料不同的水平面上运动，最终分别停止在如图所示的不同位置。分析图示的情况，归纳得出的结论是：_。（3）根据实验现象我们可以推测：假如小车运动到绝对光滑的水平面上，即不受到任何阻力作用，小车将_。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体_的原因。（4）以上探究过程运用了“理想实验”的方法，想想看：在八年级物理学习中，你在探究什么问题时也运用了此方法？请你说出该实验的名称：_。（5）从进一步的探究中，小明也知道了“列车在没有

13、条件悬浮的地方提速时，要把列车车身设置成子弹头式流线型”的道理。请你说出这个道理。_24小明参观战士操练时，发现战士们手榴弹的投掷距离不同他猜想手榴弹的投掷距离可能与投掷的角度和出手时的速度有关回家后，他和用两把射出水流速度不同的水枪进行如图所示的探究(1)从水枪口射出的水流，由于_仍能继续运动，最终落到地面，是由于受到_的作用(2)在研究水流落地点与枪口的距离s与枪管和水平方向夹角的关系时，要保持_不变(3)分析表一（或表二）的数据，可初步得出：在水流射出时速度相同的情况下，枪管与水平方向的夹角为_时，射出的水平距离最大分析实验序号为1、6(2、7或3、8等)的数据，可初步得出：_(4)实际

14、上影响投掷距离还有其他因素，请你猜想：战士的投掷距离还可能与_等有关25小明用如图甲所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。实验时，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动。这样做的目的是使拉力与摩擦力 。改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。（1）观察三个实验，比较甲图和 图所示实验，说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关。（2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明了滑动摩擦力的大小与 有关。（3）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到

15、滑动摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如丁图所示，由图可知：F摩 F压。乙图中当木块与砝码对地面的压力变为12N时，木块在长木板上匀速滑动时受到的拉力为 N，如果此时弹簧测力计拉着木块和砝码水平向右一起做加速运动，木块所受的滑动摩擦力为 N，此时砝码受 （静摩擦力、滑动摩擦力）作用。方向为 。（选填“水平向右”、“水平向左”）。（4）小明某次拉动木块由静止变为匀速运动时，拉力F随时间t的变化关系如图戊所示（其中03s木块处于静止状态）。分析图像可知：要使木块由静止到开始运动，至少要用 N的水平拉力；若木块所受的拉力F=4N，则木块所处的状态是 。A静止B匀速直线运动C静止或匀速直线

16、运动D条件不足，无法判断四、解答计算题26用力F将一物块紧压在竖直的墙壁上，物块正好匀速下滑，试画出物块在竖直方向的受力示意图。（_）27如图所示，一物块沿固定的光滑斜面下滑请画出物块的受力示意图【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1D解析：D【详解】A、B一起向右做匀速直线运动，说明两物体均处于平衡状态，都受到平衡力的作用；(1)以A为研究对象，由于A做匀速直线运动，则A在水平方向上合力为零，A受到向右的拉力F，则A必然要受到向左的摩擦力，大小也为F；由于力的作用是相互的，所以A对B的摩擦力向右，大小也为F，故正确；(2)以B为研究对象，水平方向上受到A对B的摩擦力与地面对B的摩

17、擦力，二力是一对平衡力，则地面对B的摩擦力向左，大小也为F，故正确；故D正确，ABC错误。故选D。2D解析：D【详解】Apa段人在下落过程中只受到重力的作用，力与物体运动方向相同，因此做加速运动，故正确，不符合题意；B由题意知，人最终停在b位置，即b位置时人的重力与绳的拉力二力平衡，合力为零，在ab段，人的重力始终大于绳的拉力，因此合力与人运动方向相同，做加速运动，故正确，不符合题意；Cbc段绳的拉力大于人的重力，因此合力方向与人运动的方向相反，做减速运动，故正确，不符合题意；D由上述分析可知物体下落过程中，pb段不断加速，bc段不断减速，因此b位置时速度最大，故错误，符合题意。故选D。3D解

18、析：D【解析】【详解】A、50m/s=180km/h，该速度比小汽车在高速公路上的速度还快，所以小杨骑行的速度不可能达到50m/s，故A错误；B、惯性不是力，不能说“受到惯性”，且下坡时不蹬车，单车继续滑行，是因为重力势能转化为动能的缘故，故B错误。C、小杨骑车匀速转弯时，运动方向不断变化，其运动状态发生改变，故C错误；D、所以，以上说法都不对，故D正确。故选D。【点睛】注意对惯性的理解，惯性是物体的基本属性，与物体的运动状态无关，与质量大小有关，且惯性不是力，不能说成：受到惯性作用，而应该描述成：具有惯性。4C解析：C【详解】A. 跳水运动员踩踏跳饭，给踏板施加了一个力，由于物体间力的作用是

19、相互的，踏板也会给人的身体一个向上的力，身体向上跳起，故A不符合题意；B. 滑冰运动员用力推墙，运动员给墙施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，墙会给身体施加一个力，身体离墙而去，故B不符合题意；C. 铅球运动员投出铅球后，铅球受重力作用在空中会下落，重力和推力不是相互作用力，故C符合题意；D. 游泳运动员向后划水，给水施加了一个向后力，由于物体间力的作用是相互的，水也会给人的身体一个向前的力，身体前进，故D不符合题意故选C.【点睛】（1）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，惯性是物体的一种属性（2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体5D解析：D【解析】A

20、水瓶对桌面的压力与水瓶所受的重力，二力作用在两个物体上，且方向相同，不符合二力平衡条件，故A错误；B水瓶对桌面的压力与桌面对水瓶的支持力，大小相等、方向相反、作用在不同的物体上、作用在一条直线上，是一对相互作用力，故B错误；CD水瓶所受的重力与桌面对水瓶的支持力，大小相等、方向相反、作用在一个物体上、作用在一条直线上，是一对平衡力，故C错误、D正确故选D6C解析：C【详解】用木棒捶打衣服，水从衣服的纤维中冲出，水给尘土一个力，尘土改变了原来的运动状态，使尘土脱离衣服。故选C。7D解析：D【详解】A由v-t图象可知，02s内物体的速度为0，即静止，处于平衡状态，受到的摩擦力和推力是一对平衡力，二

21、力大小相等，故A错误；B由v-t图象可知，2s4s内物体运动的速度均匀增大，做的是匀加速直线运动，不是匀速直线运动，故B错误；CD由v-t图象可知，4s6s内物体运动的速度4m/s不变，即做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力，由F-t图象可知，4s6s内推力的大小为2N，则物体受到的滑动摩擦力为2N；因滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，所以2s4s物体受到的摩擦力是2N，故C错误， D正确。故选D。8A解析：A【分析】利用以下知识分析判断：力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；物体保持运动状态不变的性质叫惯性；

22、增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。【详解】A“跳远助跑”是因为当起跳时人的身体仍然保持原来的速度前进，这样会跳的更远，是利用了惯性，而不是获得更大的惯性，故A错误，符合题意；B运动鞋底的花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B正确，不符合题意；C“踢足球”时，因为足球受到力的作用，足球的运动状态就会发生改变，故C正确，不符合题意；D起跑时用力蹬地，利用了力的作用是相互的原理，故D正确，不符合题意。故选A。9C解析：C【详解】AD在挤压两核桃的过程中，甲对乙有力的作用，因力的作用是相互的，则乙对甲也有力的作用，所以甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对相互作用力

23、，不是平衡力，且相互作用力大小相等，故A、D错误；B力可以改变物体的形状，甲对乙的作用力会使乙核桃发生不明显的弹性形变，这样才能产生弹力，故B错误；C甲对乙的力与乙对甲的力，都属于弹力，两核桃都会发生弹性形变，从而产生弹力，只是最终甲发生的形变超过了自身的弹性形变极限，产生了破碎，更加明显。故C正确。故选C。10B解析：B【详解】系好安全带是为了防止突然刹车时，车停止了，人由于惯性还要往前冲带来的伤害，故ACD都不符合题意，B符合题意。故选B。二、填空题11非平衡力 惯性 【详解】在平衡力的作用下，物体保持静止或匀速直线运动；一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性。1液态金属机器拐弯

24、过程中，方向发生变化，所以受到的是非平解析：非平衡力 惯性 【详解】在平衡力的作用下，物体保持静止或匀速直线运动；一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性。1液态金属机器拐弯过程中，方向发生变化，所以受到的是非平衡力。2在物质燃料耗尽后，由于惯性，液态金属机器仍然可以继续向前运动一段距离。12水平向左 不变 【解析】【详解】摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木板水平向左运动，所以，木块相对木板来说是水平向右滑动了，因此它受到的摩擦力的方向水平向左；滑动摩擦力大解析：水平向左 不变 【解析】【详解】摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木板水平向左运动，所以，木块相对木板来说

25、是水平向右滑动了，因此它受到的摩擦力的方向水平向左；滑动摩擦力大小与物体运动速度大小无关，因此拉动速度变大，弹簧测力计的示数不会变化13相互 运动状态 惯性 重力 【详解】1小亮起跳时他用力向后蹬地，脚对地施加了一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地面同时也对脚施加一个向前的反作用力，人就能向前解析：相互 运动状态 惯性 重力 【详解】1小亮起跳时他用力向后蹬地，脚对地施加了一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地面同时也对脚施加一个向前的反作用力，人就能向前运动了。2力可以改变物体的形状和运动状态，小亮立定跳远之前是静止的，脚向后蹬地后，人就向前运动了，说明力改变了人的运动状态。3

26、惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体任何时候都具有惯性。小亮离开地面后还能继续向前运动，这是由于小亮具有惯性。4力能改变物体的运动状态，小亮最终落到地上，这是由于小亮受到竖直向下的重力。143 【详解】1运动员下蹲后、蹬伸前处于静止状态（图中这段时间），其受力平衡，重力和支持力平衡，二力的大小相等，则由图象可知运动员的重力2运动员受到地面的支持力F方向向上，运动员解析：3 【详解】1运动员下蹲后、蹬伸前处于静止状态（图中这段时间），其受力平衡，重力和支持力平衡，二力的大小相等，则由图象可知运动员的重力2运动员受到地面的支持力F方向向上，运动员的重力方向竖直向下；由图象可知，内，FG，

27、运动员所受合力向上，运动员向上加速运动，其速度增大；内，FG，运动员所受合力向上，运动员继续向上加速运动，其速度增大；内，FG，运动员受到合力向下，由于惯性运动员还是会继续向上运动但是向上的速度会减小；所以，过程，运动员的速度一直增大；是减速，故t3时刻获得最大速度。15竖直向上 【解析】一跳伞运动员和伞的总质量为70kg，则重力大小为：；张开伞一段时间后以5m/s的速度竖直匀速下降时，受到的力平衡，即阻力与重力相等，即阻力为：，阻力的方向与重力的方向相解析：竖直向上 【解析】一跳伞运动员和伞的总质量为70kg，则重力大小为：；张开伞一段时间后以5m/s的速度竖直匀速下降时，受到的力平衡，即阻

28、力与重力相等，即阻力为：，阻力的方向与重力的方向相反，竖直向上166 0.4 【详解】1木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，由图可知，弹簧测力计分度值是0.2N，示数为0.6N解析：6 0.4 【详解】1木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，由图可知，弹簧测力计分度值是0.2N，示数为0.6N，所以摩擦力也是0.6N。2拉力增大时，压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，还是0.6N，增大的拉力改变了木块的运动状态。17小【详解】减小摩擦的方法有：减小压力

29、、减小接触面的粗糙程度、变滑动摩擦为滚动摩擦。芳芳在爷爷推的箱子下面撒一些圆形的砂子，是因为滚动摩擦比滑动摩擦要小得多的缘故。解析：小【详解】减小摩擦的方法有：减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动摩擦为滚动摩擦。芳芳在爷爷推的箱子下面撒一些圆形的砂子，是因为滚动摩擦比滑动摩擦要小得多的缘故。18b c 【详解】1小球从斜面顶端滑到斜面的底端O点后，由于惯性继续向前运动，在重力的作用下，小球在竖直方向上做自由落体运动，所以小球的运动轨迹会向下偏折，故b符合题意；故选b。解析：b c 【详解】1小球从斜面顶端滑到斜面的底端O点后，由于惯性继续向前运动，在重力的作用下，小球在竖直方向上做自由落体运动，所以小球的运动轨迹会向下偏折，故b符合题意；故选b。2如果小球恰好滑到O点时，所受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，小球将做匀速直线运动，故c符合题意，故选c。195105 不变 【详