X系统需求规约说明书模板最新版.docx

1、X系统需求规约说明书模板最新版毕业设计管理系统软件需求规约说明书福建师范大学软件学院2014年6月目 录1简介 41.1目的 41.2范围 41.3定义、首字母缩写词和缩略语 41.4参考资料 52项目概述 62.1产品功能 62.3用户特点 72.4运行环境 72.5一般约束 82.6假设和依据 83功能需求 93.1选题子系统 93.1.1 用例图 93.1.2 用例概述 93.1.3 界面原型 103.2论文指导子系统 123.2.1 用例图 123.2.2 用例概述 133.2.2 界面原型 133.3系统管理子系统 143.3.1 用例图 143.3.2 用例概述 143.3.3 界

2、面原型 153.4统计子系统 163.4.1用例图 163.4.2用例概述 163.4.3界面原型 183.5论文评分子系统 193.5.1 用例图 193.5.2 用例概述 193.5.3 界面原型 193.6留言及邮件子系统 203.6.1用例图 203.6.2用例概述 203.6.3界面原型 213.7资源管理子系统 213.7.1用例图 213.7.2用例概述 213.7.3界面原型 224非功能需求 234.1 安全性 234.2 易用性 234.3 可靠性 234.4 性能 244.5 可维护性、可扩展性和适应性 245.附录 255.1教育资源分类体系 255.2 课程资源库分类

3、体系 265.3 模板资源库分类体系 261简介项目组先期就福建师范大学毕业设计管理系统的建设问题进行了深入研究，分析了GTMS系统的业务需求。项目组制订本文档，作为福建师范大学毕业设计管理系统业务需求的具体描述，该文档将指导系统的设计、开发及实施工作，该文档所描述的业务流程作为福建师范大学软件学院对该软件系统实施后有关部门和人员验收系统的依据和参考资料。 1.1目的本文档明确福建师范大学毕业设计管理系统需要完成的内容，建立系统逻辑模型，准确表达用户的需求。本文档的读者包括：福建师范大学软件学院的相关领导、教学、技术部门以及服务支持的有关人员、GTMS开发组成员等。1.2范围中国地质大学（武汉

4、）远程教学资源管理系统（CUG-LCMS）将对中国地质大学（武汉）远程教育资源进行计算机管理，涉及内容包括：专业课程管理、教学资源管理、课程资源管理、资源发布与分发、门户管理、系统管理等。1.3定义、首字母缩写词和缩略语本文档出现的缩略词缩略词全称中文解释GTMSGraduation Thesis Management System毕业设计管理系统FJNUFuJian Normal University福建师范大学FJNU-FSFacult of Software， FuJian Normal University福建师范大学软件学院本文档出现的术语术语定义描述教学资源以数字信号在互连网上进行

5、传输的教育信息，它属于学习对象的一个子集选题1.4参考资料编号资料名称简介作者日期出版单位1福建师范大学本科生毕业论文（设计）工作管理规定毕业论文(设计)工作规范福建师范大学教务处27/14/2006福建师范大学教务处2福建师范大学本科毕业论文(设计)工作程序毕业论文(设计)工作流程福建师范大学教务处27/10/2009福建师范大学教务处32项目概述毕业论文（设计）是本科生人才培养方案的重要组成部分，是落实本科生人才培养目标的实践性教学环节，是培养、提高、检查学生综合运用所学基本理论、基本知识、基本技能进行科学研究训练的基本手段。为了切实按照福建师范大学的各项规章和规定做好本科生毕业论文（设计

6、）的选题、开题、教师指导、中期检查、答辩等各环节的工作，通过构筑方便灵活的网上交流平台，帮助提高毕业论文（设计）的质量，该福建师范大学决定以软件学院为试点开发毕业论文（设计）管理系统。2.1产品功能系统主要由七个子系统组成：选题子系统、论文指导子系统、系统管理子系统、统计子系统、论文评分子系统、留言及邮件子系统、资源管理子系统等，其功能结构如图2-1所示，各子系统功能关系如图2-2所示。这些部分的具体功能将在文档的功能需求部分详细说明。2.3用户特点预期用户角色：院领导、系统领导、教师、学生、教学秘书和系统管理员等。预期用户特点：基本熟悉业务，但对计算机操作基本熟练。2.4运行环境（1）硬件环

7、境客户端：Pentium 100以上，内存1G，硬盘剩余空间不能小于100M应用服务器：Tomcat5.0或Weblogic所支持的任何服务器，双网卡数据库服务器：MS-SQLServer数据库服务器所支持的任何服务器（2）软件环境客户端：IE5.0及以上应用服务器：WebLogic8.2或Tomcat5.0数据库：MS-SQLServer2005/2008（3）网络环境客户端：校局域网、网络接入教育网、中国电信、中国网通之一等服务器：校网络中心、学院服务器2.5一般约束X系统在系统设计过程中必须满足以下约束：1、目标约束：系统建设基于现有的平台环境，以服务毕业设计工作为目的；2、集成约束：实

8、现与其他已有系统集成，并为未来系统提供可集成的接口；3、工作模式：浏览器/服务器（B/S）模式；4、通信协议：遵循网络协议标准；5、标准约束：资源建设符合SCORM和国家标准；6、软件架构：基于J2EE架构7、数据库：MS-SQLServer8、部署和运行环境：Windows Server2003以上；2.6假设和依据X系统是对现有资源业务管理的计算机实现，因此必须反映现实业务需求，为了统一对系统的理解，基于以下假设和依据来指导系统的设计和实现：1、对资源采用分级管理：资源库-资源目录-资源，同时，资源采用分类管理2、毕业论文选题遵循一人一题的原则。3、课程代码与学习管理系统一致，假设课程代码

9、唯一。4、相同课程代码的课程界定为同一门课程。5、同一专业对应一个课程资源库；6、 一资源分类对应一个模板资源库；7、 知识点依赖于知识单元；3功能需求3.1选题子系统3.1.1选题子系统概述（1） 用例图图3.1-1 选题子系统用例图（2） 用例概述用例编号用例名称角色优先级用例描述UC0101提交课题审核表教师1教师填写课题审核表中课题名称、课题来源、研究内容和研究目标等课题信息后，提交待审。（需要注意的是课题不允许在三年内重题）UC0102评审课题系领导1系领导评审教师提交的课题审核表，确定是否通过评审，并给出审题意见。UC0103审批课题院领导1院领导对通过系领导评审的课题进行审批，确

10、定是否批准展开该课题的研究，并给出审批意见。UC0104发布课题教学秘书2将通过评审和审批的课题发布到网上，以供学生进行选题。UC0105浏览课题学生2可按教师姓名、课题来源和课题类型等分类方式浏览发布的课题。UC0106选题学生2学生浏览所发布的课题，选择自己最感兴趣的1-3个课题。UC0107选择课题成员教师2教师浏览学生选择自己课题的情况，做出相应选择，进而确定课题的成员。UC0108指派课题成员教学秘书2经过师生双向选择后，当存在学生和课题没有完全匹配时，由教学秘书手动将学生指派到相应的课题。UC0109发布选题结果教学秘书2每位学生均确定课题后，由教学秘书发布选题结果，供师生查询。U

11、C0110浏览选题结果学生、教师2教师和学生浏览选题结果，支持按教师姓名、课题来源和课题类型等分类方式浏览。3.1.2 UC0101提交课题审核表用例（1）界面原型图3.1-2提交课题审核表用例的界面原型（2）用例场景(涉及多个界面或界面交互复杂时填写)User Case:UC0101提交课题审核表用例角色：教师前置条件：登录用户为教师基本事件流:S1.zai图3.1-2 you ji S2.S3.前置条件：可选事件流1：后置条件1:可选事件流2：后置条件2:（3）活动图(涉及多个界面或界面交互复杂时填写，下面的图只是一个占位符)图3.1-3提交课题审核表用例的活动图3.1.3 UC0102评

12、审课题用例3.1.4 UC0103审批课题用例3.1.5 UC0104发布课题用例3.1.6 UC0105浏览课题用例3.1.7 UC0106选题用例3.1.8 UC0107选择课题成员用例3.1.9 UC0108指派课题成员用例3.1.10 UC0109发布选题结果用例3.1.11 UC01010浏览选题结果用例3.2论文指导子系统3.2.1论文指导子系统概述（1） 用例图图3.2-1 论文指导子系统例图(2)用例概述用例编号用例名称角色优先级用例概述UC0201管理开题报告学生、指导教师、院领导、系领导1下载、提交、查看、修改和批注开题报告等UC0202管理任务书学生、指导教师、院领导、系

13、领导2下载、提交、查看、修改和批注任务书等。UC0203管理毕业论文学生、指导教师、教学秘书2下载、提交、查看、修改和批注毕业论文等UC0204管理答辩PPT 学生3下载、提交、查看、修改答辩PPT等。UC0205管理指导记录指导教师、院领导、系领导3增加、删除、修改和查看指导记录。UC0206管理毕业论文的汇总资料学生、教学秘书3将最终版本的开题报告、任务书、毕业论文和答辩3.2.2 UC0201开题报告管理用例4非功能需求4.1 安全性安全需求包括安全设施需求和安全性需求。要保证系统和数据的安全，必须有相应的安全设施。系统的安全性必须达到如下要求： 只有经过系统授权的用户才能操作本系统。

14、各功能只对授权的用户开放，XX的用户即使进入系统，也不能进行操作 内部应用与外部应用需要进行物理隔离、逻辑连通 建立完善的系统日志管理系统4.2 易用性福建师范大学X系统涉及用户种类多，他们应能便捷、友好、简单的方式完成对系统访问以满足自身需求。 界面风格统一 尽量减少用户的输入操作，增加操作导航 系统具有一定的灵活性，提供模板和数据导入导出 系统的通用性、操作简单易学，实用性强4.3 可靠性福建师范大学X系统与其它外部系统交互协作，保证系统能可靠运行，意义十分重大。 由于所有数据全部保存在服务器上，所以需要对服务器数据经常备份 考虑到现有网络病毒泛滥，需要对现有系统尽可能安装防火墙或保护系统

15、以确保系统的正常运行 支持断点续传，以保证资源可靠地发布 要求系统能7*24稳定运行 对系统运行状态监控，提供系统运行日志4.4 性能福建师范大学X系统为各类用户及外部提供教学资源的检索发现、存取、共享、互操作等功能的同时，要充分考虑性能需求： 要能支持大量用户（不少于1000人）的并发访问 系统的响应时间应小于10秒4.5 可维护性、可扩展性和适应性根据中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院的现状，教学资源管理系统不仅要考虑与现有系统的数据集成和功能集成，还要充分考虑因教育政策、教学模式的变更对系统的变更，因而系统的设计方案应易于理解，相关的文档资料应清晰、完整、一致，同时要有良好的功能、数据可扩展性以及对环境适应能力。5.附录5.1教育资源分类体系图5-1：教育资源分类体系5.2 课程资源库分类体系图5.2课程资源库分类体系5.3 模板资源库分类体系图5.3：模板资源库分类体系