部编版四年级语文上册第四次月考达标检测卷第七八单元附答案.docx

1、部编版四年级语文上册第四次月考达标检测卷第七八单元附答案第四次月考达标检测卷（第七、八单元）时间：90分钟满分：100分第一部分：积累与运用(39分)1根据语境写字词。(4分)魏国的国君pi()x mn bo()去un l()邺县。他发现这里田地荒芜，人烟稀少，经过调查才知道都是河神q x fu()给闹的，于是他巧施计策，惩罚了巫婆和官绅，并兴修水利，造福一方百姓。2易错下列词语中，加点字的读音有误的一项是()。(2分)A长征(zhng)纠缠(chn) B签订(qin)妄想(wn)C骨髓(su) 竹笋(shn) D严肃(s) 惩罚(chn) 3易错下列词语中，没有错别字的一项是()。(2分)A

2、清晰胸抔若有所思 B求饶竞赛提心吊胆C赞叹报负面如土色 D指忘屈辱容光焕发4给加点字选择正确的意思填入括号中。(4分)【征】A.远行；B.用武力制裁；C.寻求，希望得到；D.由国家召集或收用。(1)秦时明月汉时关，万里长征人未还。()(2)这则征稿启事，你看明白了吗？()5“扁鹊不再_给蔡桓侯医治了。”句中横线上应填的词语是()。(2分)A请示 B请教 C请求 D请问6把下列成语补充完整。(4分)左()右盼文()彬彬深居()出鹤发()颜7疑难下列词语搭配有误的一项是()。(2分)A追寻光明探索奥秘光耀门楣B破旧的茅屋美好的未来火红的太阳C拒绝演出表达志气遭受表扬D温热的土炕沉郁的表情深厚的感情

3、8下列句子中，关联词语使用有误的一项是()。(2分)A因为庄稼得到灌溉，所以年年都获得好收成。B飞卫对纪昌说：“如果你想学会射箭，就要下功夫练眼力。”C梅兰芳觉得虽然不能登台，但是能在寓所悄悄地细声吟唱，已经很知足了。D只有周恩来耳闻目睹了“中华不振”，才立下了“为中华之崛起而读书”的志向。9下列句子中，与其他句子意思不一样的一项是()。(2分)A这是在外国人的地盘里，谁都敢怎么样。B这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？C这是在外国人的地盘里，谁都不敢怎么样。D这是在外国人的地盘里，难道谁敢怎么样？10关于夏日绝句，下列理解不正确的一项是()。(2分)A运用了借古讽今的写法。B表达了作者的爱

4、国情怀。C只表达了作者对古代英雄的怀念、仰慕之情。D借赞美项羽来批判南宋统治者苟且偷安的丑恶行径。11下面这段话的主要内容是()。(2分)形态各异的茎把植物身体的各部位连成一个整体，它承担着运输的任务把水和土壤中的养料从根部运输到植物体的各部分去，又把叶子制造的有机物往下运输。A茎形态各异 B茎连接植物的身体C茎运输养料 D茎的作用12判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。(3分)(1)“视死如归”“秉公执法”“刚正不阿”都是形容人物品质的词语。()(2)扁鹊治病告诉我们不要大惊小怪，没有发生的事情不要杞人忧天。()(3)出塞描写了驻守边疆的将士久征未归的情景，表达了诗人期待良将早

5、日平息边疆战事，让人民过上安定生活的美好愿望。()13根据所学知识填空。(每空1分，共8分)(1)形容非常害怕的词语有“_、_”等。(2)凉州词的作者是_代的_，诗句“_，_”表达了将士们将生死置之度外的豪迈之情。(3)高适在别董大中用诗句“_，_”表达了对友人的劝慰和惜别之情。第二部分阅读与欣赏(31分)(一)双黄连口服液说明书(12分)【成分】金银花、黄芩、连翘，辅料为：蔗糖。【性状】本品为棕红色的澄清液体；味甜，微苦。【功能主治】疏风解表，清热解毒。用于外感风热所致的感冒，症见发热、咳嗽、咽痛。【规格】每支装10毫升。【用法用量】口服。一次2支，一日3次；小儿酌减或遵医嘱。【贮藏】密封，

6、避光，置阴凉处(不超过20)。【包装】药用口服液玻璃瓶，每支装10毫升，每盒10支。14双黄连口服液有多少种成分？()(2分)A3种 B4种 C5种 D6种15判断题。(6分)(1)小明感冒了，医生让他喝3天的双黄连口服液，小明说买2盒就够了。()(2)小明喝完双黄连口服液，把瓶子随手放在桌上了。()(3)妈妈把买来的双黄连口服液放在朝南的阳台上，说这样不占地方。()16如果3岁的弟弟感冒了，妈妈应该怎么喂弟弟喝双黄连口服液？(4分)_(二)周恩来小时候的故事(19分)鸡刚叫过三遍，周家花园里传出了阵阵读书声：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”读着，读着，周恩来很快就把这首诗

7、背得滚瓜烂熟了。但他总觉得没有透彻领会诗的意思：每一粒到底有多辛苦呢？第二天，周恩来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候，他望着白花花的大米饭迫不及待地问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢？”蒋妈妈很喜欢周恩来好问的精神，就笑着告诉他：“大米是稻子舂成的。稻子外面有一层硬硬的壳。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽除草、施肥管理、防病治虫、收割脱粒，一直到舂成大米。”“啊，吃上这碗大米饭，可真不容易啊！”周恩来惊讶地说。“是呀，这么多道关，也不知道要累坏多少种田人呢，这香喷喷的大米饭是种田人用血汗浇灌出来的。”蒋妈妈深有感触地说。蒋妈妈的一番教导，不仅让周恩来对诗意加深了理解，更激励了他勤奋学习的精神。

8、为了过好习字关，他除了认真完成老师布置的作业外，还坚持每天练一百个大字。有一天，周恩来随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家，回来时已是深夜了。一路劳累，年幼的周恩来已精疲力竭，呵欠连天，上下眼皮直打架，但他仍要坚持练完一百个大字再休息。陈妈妈见状，心疼不已，劝道：“明天再写吧！”“不，陈妈妈，当天的事当天了！”周恩来说服了陈妈妈，连忙把头埋在一盆凉水里，一下子就把瞌睡虫赶跑了，头脑也清醒多了。一百个字刚写完，陈妈妈一把夺过周恩来的笔说：“这下子行了吧，快睡觉！”“不！”周恩来仔细看了看墨汁未干的一百个大字，皱着眉头认真地说：“陈妈妈，你看这两个字写歪了。”说着，周恩来又挥起笔来，把那两个字又写了几遍

9、，直到满意为止。17周恩来没有透彻领会的是哪句诗的意思？()(2分)A锄禾日当午 B汗滴禾下土C谁知盘中餐 D粒粒皆辛苦18开头“鸡刚叫过三遍”写出了什么？下列理解恰当的一项是()。(2分)A说明鸡的叫声很响亮。 B说明鸡叫的时间短。C说明周恩来学习很勤奋。D说明周恩来爱听鸡叫。19为什么周恩来说“吃上这碗大米饭，可真不容易啊”？()(2分)A因为大米是稻子舂成的。B因为稻子很难舂成大米。C因为稻子从浸种催芽到舂成大米要经过很多道关。D因为将稻子舂成大米得种田人亲自来干，很辛苦。20第六自然段的作用是什么？()(2分)A承上启下 B总结前文C总结全文 D引出下文21写周恩来坚持练字，为什么要写

10、周恩来“精疲力竭”“呵欠连天”“上下眼皮直打架”？(3分)_22你从周恩来身上获得了什么启发？(4分)_23稻子从浸种催芽到舂成大米要经过很多道关，你对哪一道关有所了解呢？请写一写，要体现出种田人的辛苦。(4分)_第三部分表达与交流(30分)24每个人的童年生活都是自己一辈子的宝贵财富。回忆自己的童年往事，选择一件事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。第四次月考达标检测卷（第七、八单元）第一部分：积累与运用1派西门豹管理娶媳妇2.C3.B4. (1)A(2)C5.C6顾质简童7.C8.D9.A10.C11.D12(1)(2)(3)13(1)示例：胆战心惊魂飞魄散(2)唐王翰醉卧沙场君莫笑古

11、来征战几人回？(3)莫愁前路无知己天下谁人不识君？第二部分：阅读与欣赏(一)14.B15(1)(2)(3)16示例：口服。一次1支，一日23次或遵医嘱。(二)17.D18.C19.C20.A21写这些是为了体现周恩来勤奋学习、坚持不懈的精神。22示例：只有勤学好问、坚持不懈、精益求精才能学有所成。23示例：春寒料峭，农民已经开始翻地了。天刚蒙蒙亮，田里的水冰冷刺骨，农民一脚踏入冷到骨头缝里的水中，便打了个寒战。他伸了伸胳膊，毫不犹豫地翻起地来。太阳渐渐升高了，他干得汗流浃背，手也酸了，腰也酸了点拨描写农民劳作的场景，可以加入动作描写等突出农民劳作的艰辛。第三部分：表达与交流24思路点拨：按事情

12、发展的顺序写清楚事情的经过，运用学过的描写心情的句子和词语，把你的感受写具体。例文略。4积累背诵与课文理解专项突破卷时间：40分钟一、积累背诵。1知识积累下列作品与作者对应不正确的一项是()。A繁星巴金B麻雀法布尔C爬山虎的脚叶圣陶D一个豆荚里的五粒豆安徒生2知识积累下列诗句与诗人对应不正确的一项是()。A空山不见人，但闻人语响。(王维)B梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(卢钺)C秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王翰)D一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。(白居易)3知识积累精卫填海选自()。A史记 B诗经C山海经 D聊斋志异4知识积累女娲补天是根据()改写的。A古代神话 B历史故事C民间传说 D神鬼小说5知识积累人类靠什么呼风唤雨？()A网络 B美食 C文化 D科技