国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报书格式.docx

1、国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报书格式编号（中央填写） 附件2：国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报书 项目学校 (公章) 填 报 人 主管单位 （公章）填报时间 省(区、市）共申报 所，排序为 教育部人力资源社会保障部制二一年九月填 写 要 求一、请按照教育部办公厅 人力资源社会保障部办公厅 财政部办公厅关于做好20年度中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报工作的通知要求，如实填写,仔细核对。二、“建校时间”是指学校独立设置、具有举办中等职业教育资格的时间。有关数字、材料截止时间为2010年月0日，除注明者外，只填近3年的数字或材料。三、文字描述要说清时间、

2、内容、结果,抓住重点,叙述简要。四、此表请使用A纸,双面印，左侧装订，一式四份连同电子文档一并上报。学校名称学校类别普通中专 职业高中成人中专 技工学校学校属性公办学校 民办学校学校地址 邮政编码学校网址学校法人联系电话Eml项目负责人联系电话ail学校上级主管部门建校时间取得国家级重点时间当时校名办学特色概述（500字以内）表1办学方向说明简述学校贯彻党的教育方针，学校的办学定位、发展思路及中长期发展规划的制定和实施等情况。教育方针与办学方向发展规划与组织实施表1-办学行为说明简述近来年学校遵守国家的教育方针政策、法律法规和有关文件规定，依法办学,在各项管理和活动特别是财务管理、学生资助和校

3、企合作等工作中的有关情况。政策与法规执行纪律与行为规范表1-3领导班子说明简述领导班子和中层干部队伍结构、整体素质及战略思维和管理体系等有关情况。领导结构与素质战略思维与管理体系领导班子成员基本情况统计表姓 名性别出生年月民族学 历职 称所学专业任现职前身份及任职年数现任职务分管主要工作中层干部队伍基本情况统计表 项目人数职务人数性 别年 龄学 历职 称男女30以下3410以上研究生本科专科中职高级及以上中级初级无中层正职中层副职合 计中层科室（部门)数个表1-4规范管理说明简述学校管理制度建设,尤其是教学管理、学生管理、预算管理、资产管理、风险管理等制度落实，教育教学质量监控体系的建立及执行

4、情况。制度建设与落实质量管理与监控主要常规管理制度规 章 制 度 名 称 主要教学文件专业个数教学计划(方案)教学大纲教学督导机构名 称应有数实有数应有数实有数成立时间国家规划教材的征订和使用情况工作人员数表2-1校园建设说明简述校园占地、建筑、布局及校内运动场馆、图书馆、体育设施设备等的管理与利用等有关情况.(一校多址或租用土地、建筑的，要详细说明）占地面积与使用建筑面积与使用学校占地面积总计： 平方米学校建筑面积总计： 平方米其中:租用 平方米其中：租用 平方米藏书总量万册其中：印刷图书万册 电子读物万册报 纸种期 刊种阅览室座位个电子阅览室计算机台表-设备与实训说明简述实训设备、设施配置

5、及设备总值，各类专业校内外实训基地,省级以上政府重点支持的实训基地建设、运行及实训管理、实训开出率等有关情况。实训设备与总值校内外实训基地重点建设的实训基地实训管理及开出率附表22设备与实训基地基本情况、实训开出率调查表校 内 实 训 设 备 及 开 出 率专业名称应开个数实开个数主要仪器设备及数量校内实习设备总值应开个数校内外实开个数开出率万元校内实训基地现状名称建筑面积(平方米）仪器设备其中：大型仪器设备主要实训内容主要服务专业台/套总值（万元）台/套总值（万元)校外实训基地现状名称/合作企业主要实训内容省级以上政府重点支持建设的实训基地现状基地名称批准时间批准部门资金投入情况表23教师队

6、伍说明简述教师队伍结构、数量、素质等有关情况。教师数与生师比双师型与兼职教师学历与职称项目人数类人数学历情况职称情况研究生本科专科中职其他高级中级初级无专任教师基础课专业课小 计兼职教师合 计生师比专业课教师比企业兼职比例双师型人数双师型比例表2-数字化校园说明简述校园网及管理信息系统,计算机与多媒体设备配置，数字化教学资源库、教学平台和试题库平台等配备及应用情况。校园网计算机与多媒体设备数字化教学资源计算机基本情况型号基本配置数量完好程度合 计生均拥有计算机台数多媒体教室个数及主要设备配置情况表31合作机制说明简述校企合作运行机制、订单培养、集团化办学等有关情况简述。校企合作运行机制学校不断

7、探讨人才培养模式，不断调整完善专业人才培养方案，加强学生专业技能的培养,坚持产学（教)结合,走校企合作办学路子，合作成效显著。学校建立校企领导小组,建立完善的校企合作规章制度，走出去,引进来，灵活多样的合作模式。学校先后以阳江十八子、阳江海马四S店、金彭制衣有限公司等2家企业建立了良好的校企合作关系，运作良好,实习、见习、工学结合等方面取得很好的成绩。订单培养加强校企合作，学校大力推进“订单式”培养合作模式，实现学生技能训练与就业岗位“零距离”对接,为企业培养合适人才,为学生就业着想，解决学生就业难问题，提高就业质量。学校与阳江十八子、金彭制衣有限公司等多家企业签订了“订单式”培养议，经过多年

8、的实践与改革,已形成了丰富的“订单式”培养教学改革经验以及管理经验，为学校的专业建设提供了良好的基础。集团化办学集团化办学现状参与形式集团名称成立时间主要成员单位牵头参与表32顶岗实习说明简述学生到企业等用人单位实习的管理制度、管理机制的建立及执行,落实学生到企业顶岗实习责任保险制度，帮助实习学生按时获得合理实习报酬等有关情况。实习制度与管理机制加强学生实习实训实管理，认真落实各项管理制度,深入学习与运用政策法规，与企业共商发展大计,以人为本，依法依规规划好每一项实习管理工作。学校成立了学生实习领导小组,专项负责学生实习管理工作,加强各项管理制度的制订与实施工作,不断调整,不断完善。学校制订的

9、了校内实习管理制度，实习指导教师管理制度，校企共同参与制订的校企合作实习管理制度。根据不同行业,不同专业实习特点,制订与实施不同的方案。在多年实施过程中，取得了很好的效果,达到家长放心、学生乐意,企业满意的目的。责任保险与实习报酬 加强安全生产实习管理,提高安全意识，落实安全责任制，人人认识安全无小事,加强安全生产知识学习以及专业安全知识学习，特殊行业要持证上岗位,形成相对应的安全生产实习规章制度,有监督、有检查、有落实。学校企业共同参与学生生产实习管理，双方明确安全责任人.制订可行的生产实习计划,不超时工作,确保安全。加强安全生产实习管理的同时,统筹落实学生安全责任保险的购买,做到安全有保障

10、，做到未雨绸缪。落实学生实习工资方案,依法依规做好工作,督促企业按时发放工资。多沟通多交流,创建和谐生产与管理体系.表33社会参与说明简述近年来,学校聘任高技能人才和社会能工巧匠来校任教，企业专家参与学校建设、教学和管理及社会组织参与教育教学评价等有关情况。能工巧匠任教加强校企沟通,聘请经验丰富的专业技能人才到学校任教讲学，促进教学经验更加专业、更加规范、更加贴近企业生产第一线技术要求。近几年，共聘请了数控查模具专业谭爱国等12位专业技术人才到学校骨干专业任教讲学,取得了很好的成效.企业专家参与加强校企沟通,聘请企业家参与学校建设，共商发展大计，献计献策,及时了解行业发展方向,少走弯路，明确专业建设方向，及时调整教学计划,以适应市场人才培养的要求.近几年来，已邀请聘任30多位企业家、成功校友到校指导工作,并得到了企业家的支持,有的企业家已并签订了校企合作关系.如成功之案例有:阳江十八子集团、金彭制衣有限公司等企业签订的校企合作关系，取得了双赢效果。社会组织评价与社会组织机构多沟通，多交流，多评价，不断总结经验教训,以评促教，征求用人单位意见，与校企合作单位建立学生综合素质培养与职业能力培养评价体系，聘请行业协会到校共同研讨行业发展前景，对专业建设提供宝贵意见。通过对学生技能鉴定考核,掌握学生行业技能水平,促进实习实训工作水平的提高。校内职业技能鉴定机构名称鉴定工种鉴定