幼儿园50周年策划方案新Word文档下载推荐.docx

1、（副）总指挥总指挥：副总指挥：、负责整个组委会工作的顺利开展；、负责各小组的工作协调和安排；、负责整个活动费用的审批。筹备组组长：成员：机动成员：、负责园庆所需物品的采购；、负责六一园史的整编；、负责六一成果、荣誉证书、先进事迹等的采编；、负责征集物品的收集和管理；、负责六一50年园庆纪念册和六一50年专题片资料的汇编；、负责有关园庆的一切外联；、负责参加园庆的一切人员的邀请；、负责请各级领导和社会各界知名人士为园庆贴词。宣传组、负责按照阶段性推广计划分部实施；、负责园内的内部宣传和对幼儿家长的宣传；、负责媒体、广告公司的来客接待；、负责外宣人员的接待活动组、负责按照阶段性活动计划分布实施；、

2、负责各阶段活动资料的收编和整理。3、工作协助流程 园庆工作协助申请表申请组：申请时间：要求协助部门：要求完成时间：协助工作说明及要求：申请组长签字： 年 月 日（副）总指挥签字：协助组组长签字：申请人签字：注：1、填写此表时要认真填写工作说明和要求，协助部门会按照工作说明和要求来做工作； 2、说明和要求未叙述清楚的，协助部分有权拒绝协助。园庆协助工作完成确认表实际完成时间：协助组工作人员签字：协助工作是否按要求完成 是 否协助工作完成效果评价 非常好 好 一般 差申请组组长签字： 注：协助工作是否按要求完成和协助工作完成效果评价由申请人填写4、物资采购流程 物资采购申请表申请人：筹备、外联组签

3、字：采购物品品名单位规格备注八、一生珍藏一生珍藏的包含内容： 、基础部分 致XX小朋友的一封信，签名并加盖红章个人简历（姓名、年龄、班级、最喜欢的人、最喜欢的老师、最爱做的事、我的志向）六一标志和吉祥物班级任课教师和学生的照片 、公益部分“六一50年 小树伴我长”感念恩情 真切汇报 、校内获奖部分及校外获奖部分我是小小自然家我是小小建筑家我是小画家我是小小书法家我是小小舞蹈家我是小小歌唱家小创作 大创意我型我秀小巧手 大工艺我是小小主持人、生活部分自助叠被自助穿衣 、光碟和日记50年园庆 我的记忆志向大拼盘园庆汇演九、园庆汇演原则1、不一定整齐、专业，但一定要表现出孩子的可爱；2、孩子的天真和

4、可爱要经过修饰和夸张地表现出来；3、园庆汇演要围绕孩子可爱的天性来表现；4、园庆汇演要围绕“自助、探索、创新”的文化来表现。5、展现六一VI 第二章 园庆准备阶段一、六一园庆的阶段性筹备园庆筹备活动分四步进行第一阶段 组织动员 营造氛围 2007、7、1-2007、9、1第二阶段 资料收集 归类采编 2007、9、2-2008、3、1第三阶段 查缺补漏 逐项验收 2008、3、2-2008、4、1第四阶段 全面检查 迎接园庆 2008、4、2-2008、5、20 第一阶段 组织动员 营造氛围 时间：2007年7月1日2007年9月1日1、确定组委会人员和各小组成员职责 在全园竞争上岗或由园长和

5、副园长直接挑选 2、召开记者招待会，宣布“六一50周年组委会成立” 、确定会址和时间 、准备六一资料 、向贵阳晚报、贵州都市报、贵阳商报的记者发请贴，并确认到场人数，每个报社一名，最多不超过两名 、准备300元/个的红包 、准备瓜果小吃和茶水 、预备宴请场所 、园长和副园长负责接待，并向记者讲述六一50年园庆对六一和贵阳学前教育的重大影响和意义 3、召开全体教师动员大会、召开地点：六一幼儿园XX教室、召开时间：、召开对象：六一幼儿园的全体教师 、召开全园动员大会的意义和作用：让全园教师知道六一50周年园庆对六一的重大意义和作用；引起全园教师的高度重视；希望全园教师同心同力，共同为园庆出谋划策；

6、为在园庆准备工作中表现突出的教师给予物资和精神奖励，并载入“六一”史册。 、动员大会主持人：园长和副园长 园长主持内容：园庆活动对六一的重大意义和作用，鼓励大家一同参与到六一园庆筹备的活动中，群策群力共同办好这次园庆及在这次园庆中应注意的事项 副园长主持内容：“十佳教师”、“卓越贡献奖”、“最佳金点子创新奖”和“最佳执行奖”的评选办法（组委会主要负责不参加） 目的激励全园教师积极参与和关注“六一” 园庆调动全园教师的积极性对积极参与和作出贡献的教师给予物资和精神奖励提高全园教师对六一园庆的重视度 评选办法量化总分值：10分评选小组：组委会主要工作人员评选奖品设置：评选系数内容1 教师参与园庆活

7、动2 教师组织本班学生参加的各项活动3 学生的获奖4 教学5 家长对老师的评价6 组织学生参加社会活动获奖7 教师发表的文章8 教师在筹备工作中提出的具有创造性的点子9 在园庆筹备中认真执行的教师 筹备事项动员大会的意义、对教师的要求和注意事项文稿的撰写对同一口径（说法）文稿的撰写，如：联系电话、联系办公室、VI还没有设计等出台“十佳教师奖”、“卓越贡献奖”、“最佳金点子创新奖”和“最佳执行奖”的评选办法公布组委会的分组和负责事项汇编园庆组委会和其他教师的联系名单，并人手一张张贴开会通知4、园服、徽章、吉祥物的制作收集园服、徽章、吉祥物的制造商地址和电话确定园服、徽章、吉祥物的数量确定揭标时间

8、向制造商发布招标邀请函揭标并确定制造商招标公告贵阳市六一幼儿园现需向外订做服装（ 套）、徽章（ 个）、吉祥物（ 个）。如有相关业务的企业，敬请参与，请贵单位于2007年 月 日之前将下列文件传至我园审核：1、 企业法人营业执照2、 企业组织机构代码证3、 税务登记证请参与单位及时进行回复。联系人：联系电话：传 真：回执单投标邀请函通过送报资质审查，确定贵公司完全符合投标资格，请贵公司于 2008 年 月 日 时前到我公司参加投标大会。一、 招标项目 服装二、 招标文件1、 邀请函（本函）2、 投标书3、 贵公司企业法人营业执照（复印件加盖公章）4、 企业组织机构代码证（复印件加盖公章）5、 税

9、务登记证（复印件加盖公章）三、日程安排 9：0012：00，叙标 15：00，公开招标结果 16：00，签订制作合同四、投标文件封装要求 1、投标项目 2、投标文件名 3、密封文件袋五、联系方式电话：传真：5、园庆标识和纪念品的评选和制作 园庆庆标设计要求： 、体现六一“自助、探索、创新”的文化 、体现六一的“探索和创新”精神 、表现50周年 、体现“回顾、展望、发展、珍藏”的主题 、具有幼儿文化元素、突出喜庆6、设计邀请函、指示牌、信封、宣传单、来宾牌 设计要求： 、体现六一的“探索和创新”精神 、体现童真、喜庆 、体现六一“自助、探索、创新”的文化7、确定接待室、会议室和六一园庆咨询专线8

10、、采购纪念品 纪念品评选要求： 、实用性 、纪念性 、实惠性 纪念品发放对象： 、参加六一汇演各级领导、各社会知名人士 、老园长、退休老教师、老园友 、30个作为幸运六一的抽奖9、制作六一宣传幻灯片 宣传要求： 、重点介绍六一“不教为教”的立园理念（以下简称理念）、“自助、探索、创新”的文化（以下简称文化）、和教学特色 、宣传片分文六一文化篇、六一成长篇、六一成就篇和六一学生风采篇10、布置园内宣传（每三个月更换一次）如：五十载辛勤耕耘，桃李满天下；半世纪艰苦奋斗，栋梁遍神州！ 重踏六一故土，再叙师生情谊 喜迎五十华诞，再谱六一新篇11、园庆网页的制作及园庆相关信息的发布由专人负责负责园庆重要

11、事件、重要信息的编辑、发布和更新 12、筹备组负责园庆所有物资的采购和相关人员的联系13、邀请各级领导、各界社会名流为六一50周年园庆题词并进行装裱14、确定“六一资料室暨园长资料成立室” 前期作为验收品的暂存库 园庆后作为六一资料史暨园长资料成立室第二阶段 资料收集 归类采编 时间：2007年9月2日2008年3月1日贵州省贵阳市六一幼儿园园史资料的收集和编辑50年园庆纪念册 纪念册要求：体现立园理念、人文价值、精神、和教学特色详细记载六一50年来的体现六一精神风貌和文化的重大事件和重大成绩50年园庆画册框 画册要求：记载六一50年来的重大成就和重大事件概要50年国庆宣传栏画板宣传画板设计要

12、求：六一幼儿园的成长（分三个板块：第一板块为120年，第二板块为2140年，第三板块为4150年）六一辉煌（展现六一所取得的成就）学生风采 “重踏故土 畅享当年”展资料收集整编 资料来源： 、向老园长、退休老教师、老园友 展示内容：历届老园友毕业照片老园友珍藏照片老园友在园照片和现在照片老园友珍藏物品六一50年专题片 宣传内容六一幼儿园的成长 宣传目标受众学生家长参加幼儿园园庆的嘉宾 六一50年专刊 顾问： 主编： 编辑： 专刊报道内容：跟踪报道六一50年园庆的具体事项宣传六一文化和精神 专刊发行受众六一的在园教师六一的退休老园长老教师及老学友发放 专刊发行周期每月一期六一老园长、老教师、老园

13、友联谊会 时间： 地点：六一XX办公室或教室 主持人：园长、副园长 主题；“重踏六一故土 畅享幼儿情怀” 邀请嘉宾：六一老园长、老教师、老园友收集六一的历史材料联络六一情感收集整编六一的成果、荣誉证书、先进事迹确认老园长、老教师、老园友、邀请嘉宾和学生家长的名单 请各级领导、各界名流为六一50周年园庆题词第三阶段 查缺补漏 逐项验收 时间：2008年3月2日2008年4月1日园服、徽章、吉祥物的验收指示牌、嘉宾牌的验收纪念品的验收入库六一50年园史的查缺补漏和验收50年园庆纪念册的查缺补漏和验收50年园庆画册匡的查缺补漏和验收50年国庆宣传栏画板的查缺补漏和验收六一50年专题片的查缺补漏和验收

14、重踏故土，畅享当年照片展的查缺补漏和验收收集整编六一的成果、荣誉证书、先进事迹的最后确认和验收再次确认邀请的老园长、老教师、老园友、嘉宾和学生家长名单对各级领导、各界名流为六一50周年园庆题词的进行装裱进行验收入库第四阶段 全面检查 迎接园庆 时间：2008年4月2日2008年5月20日嘉宾住宿宾馆的确定园庆展版成立位置的确定园庆画册陈列位置的确定六一50年专题片位置的确定“重踏故土 畅享当年”展陈列位置的确定园庆地址的确定园庆装饰品到位确定园庆背景画的确定接待人员、礼仪人员和发放宣传资料人员的确定主持人员的确定向确定的嘉宾、老园长、退休教师、老园友和学生家长发请帖园庆中、晚餐的标准和就餐地址

15、的确定“学前教育的发展展望”论坛会议室的确定确定园庆会场能否布置空飘、拱门、彩旗、和布幅，如果能，联系相应合作商布置规划进出口通道，放置部分画板和X展架汇演场背景画的喷绘主持词、汇演串词的撰写确认节目单和园庆日程表的印刷 第三章 推广阶段六一园庆的阶段性宣传推广宣传推广思路：用事造势，宣传六一、扩大六一的知名度和社会影响力，聚焦贵阳市民眼球，争取社会力量的支持。第一阶段信息告知期 7月16日，在贵阳晚报、贵州都市报、贵州商报上以新闻的形式报道组委会成立 7月17日，热烈祝贺贵阳市六一幼儿园50周年组委会隆重成立宣传媒体：贵阳晚报、规则都市报整版宣传内容： 、六一幼儿园的发展简史 、六一积淀的精

16、神和文化 、祝贺单位的名字（兄弟单位）7月20日，“我50岁了！”发布媒体：贵阳晚报整版贵阳晚报的优势大众、传统媒体之一；在贵阳的报媒中发现量最大；面向全省发行，受众面广。 宣传涉及内容： 、六一50年了，感谢曾经在六一认教的老师，希望他们继续关注和支持六一的发展； 、六一50年了，感谢社会各界人士对六一的支持和关心，希望他们继续关注和支持六一的发展； 、六一50年了，感谢从六一毕业的各届学生，希望他们继续关注和支持六一的发展； 、六一50年了，感谢学生家长对六一的关心和支持，希望他们继续关注和支持六一的发展； 、邀请感谢的人共同参加六一的50 周年园庆。 7月30日，软文“给老园长、退休老教

17、师、老园友、学生家长的一封信” 宣传媒体：贵阳晚报 宣传内容： 、六一积淀的精神和文化 、告诉六一的老园长、退休老教师、老园友、学生家长六一将月X年X月X日将举办50周年园庆，敬请大家关注和支持第二阶段事件造势阶段8月2日，软文和硬广告“征寻启示” 宣传目的：向退休老园长、老教师、老园友征集六一的历史素材8月10日，六一招生公告贵阳晚报1/2版宣传目的：引起社会的关注告诉社会这是一所现代感意思非常强而且具有品牌意识的幼儿园 8月15日，“致家长的歉意书”学生已经招满，为未能到六一读书的孩子的家长表示歉意引起社会的高度关注 8月20日，寻求赞助商增加六一透露度征集园庆场地、会餐酒店、糖果等赞助商

18、 9月2日，“庆标、VI、园歌征集”贵阳晚报整版 第三阶段 六一文化展现阶段 9月20日，征集评委 宣传媒体：目的：增加社会关注度吸引关注人群互动2008年3月8日，我祝母亲节日快乐贵阳晚报、贵州都市报软文 目的：通过孩子与母亲一起过三八节的公关活动，提升六一的社会公益形象和六一的品牌影响力2008年2月X日，热烈祝贺六一50周年庆进入到记时100天提醒社会关注六一50周年庆2008年3月13日，爱护自然，六一从小抓起通过带领孩子植树的公关活动，提升六一的社会公益形象和六一的品牌影响力2008年3月16日，招募名誉园长吸引社会关注吸收社会资金2008年3月30日，寻找曾在六一读书的老园友提醒还

19、不知道六一园庆的老园友提醒受众六一园庆快到了2008年4月X日，热烈祝贺六一50周年庆进入到记时50天2008年5月X日，热烈祝贺六一50周年庆进入到记时10天 2008年5月X日，热烈祝贺六一50周年庆进入到记时5天 2008年5月X日，明天是我的50华诞，欢迎您来参观 提醒社会明天就是六一50周年庆 第四章 活动筹备阶段 六一园庆的阶段性活动 学生组系列活动主题：我为园庆展风采学生系列活动是一生珍藏的重要组成部分，将获奖孩子和其获奖作品一起做成图片和刻成光碟，作为孩子为六一50周年做贡献一生的珍藏，珍藏中有两个重点：一是植树领养牌；二是学生的日记。流程：学校提前通知 以班级为单位进行初选

20、以年级为单位进行比赛评奖活动预热期 “我是小小主持人”比赛一生珍藏的一部分六一幼儿园特色和文化的一部分挑选园庆汇演主持人 评委：组委会主要成员和3个学生家长 名次设置： 奖品设置： 摄影： 照相： 制作光盘和图片： “小巧手 大工艺”比赛 要求：手工作品要具有珍藏性六一幼儿园文化珍藏的一部分 “我型我秀”模特比赛六以幼儿园特色和文化的一部分挑选园庆汇演VI表演的模特 “小创作 大创意”创新比赛挖掘孩子的创新意识 “我是小小歌唱家”歌唱比赛为六一汇演发现人才为六一园歌独唱录制发现人才为家长发现孩子的歌唱潜力 “我是小小舞蹈家”舞蹈比赛为家长发现孩子的舞蹈潜力 “我是小小书法家”书法比赛 “我是小画家”绘画比赛为家长发现孩子的绘画潜力 “我是小小建筑家