1、D.啾啾(ji) 机杼(zhù) 污秽(hu&) 督学(d)3. 下列词语字形无误的一项是( C ) (2分)A.宛转 操炼 祈祷 雄健 B.惩罚 肃静 泛烂 山巅C.缠绕 蚱蜢 体魄 戎机 D.视查 懊悔 澎湃 哺育4.下列加点成语使用不正确的一项是(D)(2分)A. 一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里。B. 森林里的小路回环曲折,一不小心就会迷路呢。C. 转过水榭,是一条回环曲折的石桥,桥下流水孱孱,走过桥美景亦复如是.D. 这件事错综复杂,虽经多方核查,仍给人以虚无缥缈 之感,使之难明真相。5下列句子没有语病的一项是(A)(2分)A.中央电视台
2、举办的中国成语大会,得到了观众的高度赞赏,也让人们从参赛的学生身上看到了传承中华文化的希望。B.2019年春晚,一曲时间都去哪儿了让无数中老年人感怀感动,它再次提醒人们:时间一去不复返,切忌不要蹉跎岁月。C.通过“ 12345”市民服务热线的开通,使广大群众的许多困难得到了及时解决。如今,“12345,服务找政府”的理念已深入人心。D.邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献,让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里,更镌刻在一座又一座的教学楼上。解析:B 否定不当,删去“切忌”或“不要”;C滥用介词,主语残缺,应删去“通过”或“使”;D不合逻辑,应改为“不仅镌刻在一座又一座的教学楼上,更镌刻在千万学子的
3、心里。”6.下列标点符号使用规范的一项是(A)(2分)A. 韩麦尔先生见了我,很温和地说:“快坐好,小弗郎士,我们就要开始上课,不等你了。B. “我的朋友们啊,”他说,“我,我!C. 我们的扬子江黄河,可以代表我们的民族的精神,D. 我必定为她而战斗到底。土地、原野、我的家乡,你必须被解放!你必须站立!7. 下列说法错误的一项是( D )(2分)A.黄河颂作者光未然,原名张光年。著有歌词五月的鲜花、组诗歌词黄河大合唱,论文集风雨谈等。B.最后一课作者都德,法国小说家。散文和故事集磨坊书简,长篇自传体小说小东西。C.木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌,与汉乐府中的长篇叙事诗孔雀东南飞同被誉为“乐
4、府双璧”。D.小说有六要素,为时间,地点,人物,起因,经过,结果。8依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是(A) (2分)读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。_,必能养成深思熟虑的习惯,以至于变化气质;_,譬如漫游“十里洋场”,虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱,空手而归。_,如暴发户炫耀家产,以多为贵。这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。多读如果彻底。少读如果彻底。多读而不求甚解。少读而不求甚解。世间许多人读书只为装点门面。世间许多读书人只为装点门面。A. B. C. D.9. 结合语境补写句子,使其与上下句构成语意连贯的排比句。(2分)我们向往
5、世间一切美好的事物,他们指引着梦想的方向。向往太阳,向往它喷薄而出的壮丽,向往它哺育一切的博爱;_,_,_;向往白云,向往它变幻莫测的飘逸,向往它超凡脱俗的纯洁。答案:示例一:向往溪流,向往它沁人心脾的清凉,向往它追求理想的执着。示例二:向往大海,向往它一望无际的辽阔,向往它拨打宽阔的胸怀。10.阅读名著选段,回答问题(4分)我也开始挣钱:我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。每星期六卖掉各种旧货,能得三十至五十戈比,运气好的时候卖得更多,外祖母接过我的钱,急忙塞到裙子口袋里,垂下眼睑,夸奖我: “谢谢你,好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有
6、什么聊不起的!”有一次我偷偷的看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它们,默默地哭了,一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。(1)这段文字选自前苏联(国籍)作家高尔基的自传体长篇小说童年 。(2)读完这部小说后,你认为主人公阿廖沙是一个怎样的人?答:幼小的阿廖沙经历了许多生活磨难的痛苦,但是他性格倔强,懂事能干,吃苦耐劳。在外祖母及好心人的鼓励帮助下,逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。11.古诗词名句默写 (每小题1分,计6分) 江山代有才人出,各领风骚数百年。(赵翼论诗)有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。 (赵师秀约客)苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。 (刘长卿送灵澈上人)岐王
7、宅里寻常见,崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年) 木兰诗中表现木兰出征后对亲人的思念的几句是不闻爷娘唤女声 但闻黄河流水鸣溅溅不闻爷娘唤女声 但闻燕山胡骑鸣啾啾 。木兰诗中表现军务紧急,行军迅速,又突出木兰矫健雄姿的两句是万里赴戎机 关山度若飞二、 阅读。(41分)(一)阅读竹里馆,完成第1213题。(6分)竹里馆王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。12. 诗歌后两句写出了怎样的景象?写出了夜深人寂、明月相伴的景象。13.下列是对本诗的赏析,有误的一项是(C)(3分)A.“幽“深”等字的运用,渲染了一种幽静、雅致的境界。B. 中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活,时
8、而独坐冥想,时而弹弹琴,时而长啸,无人来扰,到了夜晚,自有明月相伴,展现出如诗如画的美景,表现了诗人淡泊的生活态度高雅的生活情趣。C.诗人独自在竹林里独漫步、弹琴、长啸。 高雅闲适、超凡脱俗的性情。D. 诗中“幽篁”“长啸”是幽深的竹林 、长声呼叫的意思。(二)阅读木兰诗,完成第1416题(10分)万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗
9、理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊惶。同行十二年,不知木兰是女郎。14.解释下面加点的词。(4分)策勋十二转 (记功) 当户理红妆(窗户)愿驰千里足(希望) 对镜帖花黄(“帖” 通“贴)15.用现代汉语翻译下面的句子。出门看火伴,火伴皆惊惶。出门去见同营的伙伴,伙伴们都非常惊呀:我们同行十二年之久,竟然不知道木兰是女孩子。16.理解课文内容,回答下面问题。第段画线句意在表达什么?体现出战争的旷日持久与战斗队激烈悲壮。从遣词造句角度赏析第段画线句。(2句)霍霍”是拟声词。惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态。淋漓尽致地表现小弟抑制不住的欣喜之情。(三)(2019·头市)阅
10、读植物不失眠,完成第1719题。( 10分 )植物不失眠乔娟植物也要睡觉。合欢树的睡态很美,叶片柔柔地低垂,耷拉着脑袋,不用酝酿,只要叶片低下来,它们很快就会入睡。但并不是所有的植物都用叶子来睡眠。像睡莲,就是叶子醒着花儿睡。黄昏池塘边,白天还是昂首怒放的睡莲,随着晚风飞舞,它将花瓣儿慢慢收拢,紧紧闭合。一朵、两朵,后来所有的花朵全部闭合成了一个个小球儿。花儿不劳作,也不创造,它们为什么要睡觉呢?一百多年前,英国生物学家达尔文就发现了植物的睡眠现象。他对69种植物的夜间活动进行了长期观察,发现那些积满露水的叶片更容易受伤。他把叶片固定住,也得到同样的结果。达尔文由此断定,叶片睡眠可以保护其不受
11、伤害,并可以抵御夜间寒冷。20世纪60年代,科学家们印证了达尔文的观点。植物睡眠可以减少热量散失和水分蒸发。像合欢树,不仅夜晚用睡眠保护自己,当遭遇狂风骤雨时,叶片也会逐渐合拢,以防叶片受到暴风雨的摧残。美国科学家恩瑞特还发现了一个更有趣的现象,他用一根温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度,发现不睡眠的叶子温度总比睡眠的叶子温度低1。正是1的微小差异,成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。因此,结论出来了:在相同环境中,睡眠的植物生长速度较快,比不睡眠的植物具有更强的生存竞争能力。科学家还发现:某些植物不仅夜晚睡觉,白天竟然与人一样还要午睡。它们中午11时至下午2时,关闭叶子气孔,光合作用明显降
12、低,这就可以减少水分散失,增强它们的抗旱能力。植物也一样,夜晚睡眠,可以避免寒露和霜冻侵袭,减少水分蒸发,保持湿度;白天睡眠,可减少水分蒸发,还可避免昆虫骚扰。让人类羡慕的是,人有时候会受情绪或疾病的困扰而失眠,植物却不会受到任何影响,到了该睡觉的时间,无论出现什么情况它们都能准时入睡。第二天再见时,一准儿是神采奕奕,精神抖擞。(选自网络有删改)17.文章第段有什么作用?.(1)结构上承上启下(或引起下文)。(1分)(2)内容上提示下文内容属于对植物睡眠原因的探讨。(1分)18.第段中划线句使用了什么说明方法?作用是什么?作比较。(1分)(2)把植物睡眠与人的睡眠进行比较。(1分)(3)作用在
13、于突出植物的睡眠只与时间有关。19.这篇说明文采用了怎样的说明顺序?请简要说明。答逻辑顺序。(1分)(2)先讲植物也有睡眠现象,再探讨植物产生睡眠现象的原因。20.下列表述不符合原文意思的一项是(D)(3分)A.植物也会睡眠,不同的植物睡眠的形式不同,有的用叶子睡眠,有的用花朵睡眠。B.夜间气温低,容易产生露水,而叶片上如果积满了露水,叶片更容易受到伤害。C.在夜晚,不同植物的叶子温度存在着微小的差异,这种差异是由植物是否进入睡眠而造成的。D.有些植物还会“午休”,为的是降低光合作用,从而使叶子气孔关闭,增强它们的抗旱能力。因果倒置。(四)阅读我说,你听.完成第2024题(共15分)我说,你听
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