第十二章欧姆定律.docx

1、第十二章 欧姆定律第十二章 欧姆定律19有一个标有“2.5V 0.3A”的小电珠，李燕计算它的灯丝电阻是8.3，但用欧姆表（测量电阻的仪表）测得的结果是2.5。关于这差异，最合理的解释是：金属的电阻随_而改变。5导体两端的电压一定时，导体的电阻越小，通过导体的电流_；导体的电阻一定时，导体两端的电压变为原来的2倍，则通过导体的电流变为原来的_倍。20有两只定值电阻RA和RB，各自的电流与电压关系图像分别为图9中的A、B。若将它们串联接在电压为4.5V的电源上，则RA两端的电压为_V，通过RB中电流是_A。2在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图2所示。则由图可知，元件A

2、的电阻为 ；将A和B并联后接在电压为2.5V的电源两端，则通过A和B的总电流是 A。17在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，应保持_不变。某同学根据得到的数据画出了如图11所示的图象，你对这个图象进行分析后，得出的结论是_。22 如图8所示，电阻R1=R2=4，电源电压保持不变。当S1、S2都闭合时，电流表示的示数为0.75A，此时电路是_联电路，电路的总电阻是_，当S1闭合、S2断开时，电路的总电阻是_，电流表的示数是_A。12如图7所示电路，电源电压保持不变，R为定值电阻。当滑动变阻器滑片向左移动，电流表读数 ，电压表读数 。（填变化情况）7在如图5所示的电路中，电源电压保持不变，闭

3、合电键S后，当滑片P向左移动时，电流表示数将 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。当滑片P在滑动变阻器的a、c两个端点位置时，电压表示数分别为0和4 V；则当滑片P在滑动变阻器最大阻值的一半位置b时，电压表示数 2 V(选填“大于”、“小于”或“等于”)。9在图 4 所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，当滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，电流表 A 的示数将 （选填“变小”、“不变”或“变大”），电压表V与电压表 V2 示数的差值跟电压表 V1 示数的比值_（选填“小于1”、“等于1”或“大于1”） 。10如图所示的电路中，电源电压保持不变。当开关S由断开到闭合，电流表两次示数之比是

4、1：5，由此可知，电阻R1与R2之比是 （ ）A5：1 B1：5 C1：4 D4：116如图6所示电路，电源电压恒定不变。当S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V；当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为9V，则R1R2为（ ）A13 B31 C12 D2116分析复杂电路中各用电器的连接关系时，为了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进行简化处理。正确的处理方式是（ ）A把电流表看成是断路的B把电流表看成是一个大电阻C把电压表看成是断路的D把电压表看成是一根导线15一次实验中，郝奇同学连接了如图所示的电路，电源电压为6V且保持不变，电阻R1=8，滑动变阻器R2的最大阻值为10。他所选用

5、的电压表量程为03V，电流表量程为00.6A。为了保证电路安全，实验中滑动变阻器接入电路的阻值范围是( )A02B08C28D81012如图5所示，滑动变阻器的滑片在某两点间移动时，电流表的示数范围为1A到2A之间，电压表的示数范围为6V到9V之间，则定值电阻R的阻值及电源电压分别为：A3，15V B6，15V C3，12V D6，12V8在用电压表测某电阻两端的电压时，若选用03V的量程，测得的电压值为2.2V；若使用015V量程，测得的电压值为2.0V，那么该电阻两端电压的大小应是A2.2V B2.0V C2.1V D无法确定6如图1所示的电路中，电源电压不变，开关S闭合后，电流表的示数(

6、 )A变大 B变小 C不变 D为010如图5所示，电源电压不变，当开关S闭合时，电表示数的变化情况是( ).A电流表、电压表示数均变大B电流表、电压表示数均变小C电压表示数变大，电流表示数变小D电压表示数变小，电流表示数变大10如图4所示，电源电压恒定不变，当s闭合后，滑动变阻器的滑片p向右移动的过程中，下列说法正确的是 （ ）A灯泡亮度不变，电压表示数变大B灯泡变亮，电压表示数变大C灯泡变暗，电压表示数变小D灯泡变暗，电压表示数变大20如图所示电路，在电源电压恒定的情况下将滑动变阻器的滑片P从左向右滑动，在此过程中，下列说法正确的是A电压表、电流表的示数均变大B电压表、电流表的示数均变小C电

7、压表的示数变小，电流表的示数变大D电压表的示数变大，电流表的示数变小10如图所示，电源电压不变，当开关S闭合时，电压表和电流表示数的变化情况是A电压表、电流表的示数均变小 B电压表、电流表示数均变大 C电压表示数不变，电流表示数变大 D电压表示数变大，电流表示数不变11.下列电路中电流表的示数会变小的是（ ）图314图6所示的电路中，电源电压恒定。闭合开关S后，电路正常工作。过了一会儿，两电表的示数突然都变为零，则该电路中出现的故障可能是A电阻R断路 B电阻R短路C灯L断路 D灯L短路15图7所示电路中，电源电压恒定。断开S1、S3，闭合S2，两电表均有示数；再断开S2，闭合S1、S3，此时两

8、电表的示数与前者相比A两表示数均变大B两表示数均变小C电流表示数变大，电压表示数变小D电流表示数变小，电压表示数变大8在图4所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，两灯都发光，当把开关S2断开时，灯泡L1的亮度及电流表示数变化的情况是AL1亮度不变，电流表示数变小BL1亮度不变，电流表示数不变CL1变亮，电流表示数不变DL1变亮，电流表示数变小6 如图1所示，设电源电压保持不变，R0=10 ，当闭合开关，滑动变阻器的滑片P在中点c时，电流表的示数为0.3A；移动滑片P至b端时，电流表的示数为0.2A，则电源电压U与滑动变阻器的最大阻值R分别为AU=3V R=5 BU=6V R=10

9、CU=6V R=20 DU=3V R=159如图5所示的电路中（电源电压不变），闭合电键S后，当滑动变阻器的滑片自左向右移动时，下列判断中正确的是（ ）A电流表的示数不变，电压表的示数不变B电流表的示数变大，电压表的示数变小C电流表的示数变大，电压表的示数变大D电流表的示数变小，电压表的示数不变14图5所示的电路中，电源两端电压为6V并保持不变，定值电阻R1的阻值为100，滑动变阻器R2的最大阻值为50。当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P由b端移到a端的过程中，下列说法中正确的是A电压表的示数变大，电流表的示数变小B电流表和电压表的示数都不变C电流表的示数变化范围为02A06AD电压表的示数变化

10、范围为1V6V8如图6所示，滑动变阻器的滑片在某两点间移动时，电流表示数范围为1A到2A之间，电压表示数范围为6V到9V之间。则定值电阻R的阻值及电源电压分别为A3，15V B6，15VC3，12V D6，12V14如图所示电路，电源电压为6V不变。L1、L2是额定电压为6V，电阻为10的相同灯泡（忽略温度对灯泡电阻的影响）。下列说法中，正确的是A当仅闭合S1、S2时，L1、L2都不能正常发光B当仅闭合S2、S3时，L1亮、L2不亮C当仅闭合S1、S3时，电流表的示数为0.3AD当仅闭合S3时，电路总电阻为202如图1所示电路中，L1、L2是两盏完全相同的灯泡。闭合电健S后，L1、L2均正常发

11、光，过了一会儿突然两灯同时熄灭，检查时发现：若用一根导线先后连接电健S的两端和电阻R的两端，电路均无变化，两灯仍然不亮。若用电压表测L2两端b、c两点问的电压，电压表的示数明显高于L2的额定电压。据此可以判断（ ）AL1灯丝断了 BL2的灯丝断了C电键S接触不良 D电阻R损坏了12如图5所示，电源电压恒定，当S接a时，电流表与的示数之比为3：5；当S接b时，电流表与的示数之比为2：3，则与的电阻之比为（ ）A 9：10 B 4：3 C 3：4 D 5：213 如图6所示电路中，电压表的示数分别为，电流表的示数分别为，那么下列关系正确的是（ ）ABCD13（多选）如图电路中，R为定值电阻。闭合开

12、关后，当滑片P在某两点之间滑动时，电流表示数变化范围是0.51.5A，电压表示数变化范围是63V。则A变阻器连入电路的电阻变化范围为122B电源电压为7.5VC实验中R两端的电压变化范围为24.5VDR的电阻为311.如图7所示是小明同学设计的测电阻只的电路图。请根据这个电路图用笔画线代替导线，将图8中的元件连成电路。要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数变大。（电压表选用03V量程，电流表选用00.6A量程，导线不能交叉） 图7 图813.图12是“伏安法”测电阻时电流表和电压表的示数图中电流表的示数是_A。这时待测电阻的阻值是_。7回顾实验与探究：如图所示，研究“电流跟电压、电阻

13、关系”时，记录数据如下：实验次数电压U3V R/I/A450.65100.36150.1实验次数电阻R10U/VI/A110.1220.2330.3表 表（1）分为两组实验用了_法，上述数据可以总结为关系式_。依次进行表中第5、6次实验的过程中，滑片P应向_滑动。（2）将R换作额定电压为3.8V的小灯泡，当小灯泡正常工作时电流表示数如图所示，则通过小灯泡的电流是_A，它的额定功率为_。（3）将 R换成螺线管，则当滑片P向左滑动时，它能够吸起大头针的数量将_。（4）在电路中再串联一个阻值为2R的定值电阻，可以探究_和时间一定时，导体放出的热量与电阻的关系。19在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，

14、同学们设计如图8电路图，其中R为定值电阻，R为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。表一R=5电压/V1.02.03.0电流/A0.20.40.6表二U=3 V电阻/51015电流/A0.60.30.2（1）根据表中实验数据，可得出如下结论：由表一可得：_。由表二可得：_。（2）在研究电流与电阻关系时，先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10欧的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将_3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。此进就向_（选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数仍为3V。33某实验小组的同学探究电流与电压的关系时

15、，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5、10、15各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示。（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是，滑动变阻器R2的作用是。下面是他们获取的一组实验数据电压UV246810电流IA0.390.791.201.582.00（2）实验中他们选用的定值电阻阻值为；（3）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论：。11.如图7所示是小明同学设计的测电阻只的电路图。请根据这个电路图用笔画线代替导线，将图8中的元件连成电路。要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数变大。（电压表选用03V量程，电流表选用0

16、0.6A量程，导线不能交叉） 图7 图825在“用电压表、电流表测电阻”的实验中，某一次测量时，小华同学观察到接在待测电阻两端电压表的示数如图 14 所示，则电阻两端的电压为 伏。若此时电流表 示数为 0.22 安，则电阻的阻值为 欧。26在图 15 所示的电路中，闭合电键S灯L不亮，电压表V有示数。已知电路中各处均接触良好，除灯 L 和电阻 R 外，其余元件均完好。（1）请判断该电路中存在的故障可能是 。（请将两种可能填写完整）（2）为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联在图 15 所示的电路中，闭合电键S，观察电流表的示数情况。若电流表有示数，说明故障是 ； 若电流表无示数，说明故

17、障是 。（3） 为进一步确定故障，小华同学将图 15 中的电压表 V 正确并联在灯 L 两端，请判断他能否查找出电路的故障，并说明理由。21(10分)在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中，张楠同学选定了如图12所示的器材进行实验。实验过程中，由于张楠同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填人记录表格中。实验次数12345电压UV0510152025电流IA(1)请你帮助张楠同学把记录在草稿纸上的电流值对应填人表格中，并写出你所依据的物理规律是 。(2)根据测量数据计算该定值电阻的阻值为 (小数点后保留一位数字) 。(3)根据实验所需电路，用笔画线代替导线完成图12中的

18、实物连接。(4)滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是 。(5)若电源电压恒定且未知，用电阻箱R(电路符号 )代替滑动变阻器，同时撤去电流表，请利用余下器材(不要再添加其它任何器材)设计一个测量RX阻值的实验电路图，并在图12的方框中画出。28学习了电流、电压和电阻这三个物理量后，某小组同学决定探究通过电阻的电流与其两端电压的关系，他们作了如下猜想：A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；C：加在电阻两端的电压变化，通过的电流不变。为了验证上述猜想是否正确，该小组的同学设计了如图甲所示的实验电路，并按设计方案测量了有关数据。请

19、根据甲电路图，用笔画线代替导线把乙图中的滑动变阻器接入电路。下表是该组同学实验中测量的数据。通过比较分析表中实验序号为 的几组数据，可以验证猜想 （选填“A”、“B”或“C”）是正确的。实验序号R/U/VI/A151.00.2022.00.4033.00.604101.00.1052.00.2063.00.307201.00.0582.00.1093.00.15归纳表中实验序号为1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）的数据可得：当电压一定时，电流与电阻成 的关系。请你尝试将表中每次测量的电压值除以电流值，你还能发现： 。24如图10甲是小明同学在测量小灯泡的电阻实验时已连接好的电路。导线中有

20、一根连线错误，请把错误的连线改正过来(在连错的导线上画上“”，并在原图上画出正确的连线)。小明将电路错误改正后，闭合开关发现电流表的指针偏转，电压表的指针不动，该故障的原因是_(填序号)。A灯泡断路 B开关接触不良 C灯泡断路 D电压表正、负接线柱接反小朋按正确步骤操作，当滑动变阻器的滑片在某一位置时，电流表、申压表的示数如图10乙所示，算出灯泡的电阻为_，这时小明淮备整理器材结束实验，你认为实验还存在的问题是_。26.小明准备按图(甲)所示的电路图测量未知电阻的阻值实验过程中，当小明连好并接通电路时发现电压表指针的偏转情况如图(乙)昕示。(1)用图(甲)所示电路测量未知电阻所依据的原理是_；

21、 (2)产生图(乙)所示情况的原因可能是(只要求写出2个)： _。 _。24（4分）小虎要测量一个阻值约10 的电阻，图甲是他未连接完的电路。实验序号U/VI/A11.20.1022.00.1632.80.22（1）小虎所连的电路中有错误或不妥，请改正（在要去掉的线上打“”，并添加相应的导线），然后将图甲的电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移时，电压表示数增大；（2）实验过程中，电流表示数如图乙所示，则电流为_A；（3）右表为记录的三组实验数据，则该电阻为_ 。 第24题27（6分）图10所示是小玲测量小灯泡的电阻所用的器材，已知小灯泡的额定电压是3.8V。（1）请你用笔画线代替导线，将实物

22、电路连接完整，要求导线不能交叉。（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移动到_端（填“左”或“右”）。（3）进行实验时，小玲闭合开关后发现电压表的示数接近4.5V，然后她反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数基本不变。由此可见，发生故障的原因可能是滑动变阻器_或者是灯泡_。（4）排除故障后，小玲先后让滑动变阻器的滑片P在不同位置上做了三次实验，得出三组数据，并根据每组数据正确计算出三个相应的电阻值，比较发现它们之间有较大差异，你认为产生这种差异的原因是_。32某同学在测量电阻丝Rx的电阻值时采用了图19中图甲所示的电路。(1)连接电路时，开关S应当处于_状态（选填：“断开”或“闭合”）。闭合

23、开关前，滑动变阻器的滑片P应置于_（选填：“a端”、“b端”或“中央”）。若将滑片P 向左移动，电流表的示数将_（选填：“变大”、“变小”或“不变”)。(2)根据图19 甲所示的电路图把实物图乙连接完整，要求电流表、电压表均接小量程。(3)图19 丙是某一次测量时电表的示数，则此时电压表的示数是_ V ，电流表的示数是_A。 由此可知Rx的测量值是_。 31（11分）某实验小组的小刘和小李两位同学先后利用图15所示电路测量一定值电阻Rx（不考虑温度对电阻的影响），图中连接电压表的线未画出。实验时，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，得到电流表和电压表的示数分别如表一和表二所示。经检查与核对，他们的

24、实验操作与数据记录都准确无误。根据表中数据解答下列问题：（1）比较表一和表二可知，当电流表示数增大时，在小刘的实验中，电压表的示数是增大的，而在小李的实验中电压表的示数却是减小的，请你简要分析产生这种现象的原因。（2）请在图中将小李的实验电路连接完整。（3）试求定值电阻Rx以及电源电压U。35小林用如图18所示的电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现灯L1较亮，灯L2较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗。小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图18中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的。请你完成下列问

25、题：（1）在右侧虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图。（2）根据实验现象简要说明小林的解释是错误的。36实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电压表一个、开关一个、电阻箱（电路图符号）一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。小敏想利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比”。请你根据上述要求帮助小敏画出实验电路图，并写出实验步骤。（1）实验电路图：（2）实验步骤：31某研究小组要测量一只阻值约为100。的电阻R，所提供的器材有：干电池两节，学生用电流表（00.6A、03A）一只，学生用电压表（03V、015V）一只，滑动变阻器（

26、100，2A）一只，电阻箱（09999，5A，符号为）一只，开关和导线若干。请你帮助该小组完成下列（1）、（2）两项步骤，要求在电表读数时，指针偏转超过最大刻度值的1/3。（1）你选择的实验器材是：_（填序号）；（2）根据所选器材，在右边虚线框内画出一个能反映测量方法的电路图。32小明同学用图19甲所示的电路来验证“电流与电阻的关系”，所用器材有：电压恒为3V的电源，阻值为5、10，、20的定值电阻各一只，“15lA”的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若于。（1）根据题意，请你选择合适的电表量程，并帮助小明按电路图用笔画线代替导线完成右边实物图（图19乙）的连接。（2）实

27、验过程中他控制定值电阻只两端的电压恒为1.5V。 甲 乙图19A先将R用5的电阻接人电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；B再将10的电阻替换5的电阻接人电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；C最后他用20，的电阻替换10的电阻接入电路中进行实验，发现无法读取与20的电阻对应的电流值。经检查，电路连接无误，且元件完好，请你帮他找出两种可能的原因。原因1： 。原因2： 。28“曹冲称象”的故事流传至今，最为人称道的是曹冲采用的方法，他把船上的大象换成成石头，而其他条件保持不变，使两次的效果（船体浸入水中的深度）相同，于是得出大象的重就等于石头的重。人们把这种方法叫“等效替代法”。请尝试利用“等效替代法”解决下面的问题。【探究目的】粗略测量待测电阻RX的值【探究器材】待测电阻RX、一个标准的电阻箱（元件符号 ），若干开关、干电池、导线和一个刻度不准确但灵敏度良好的电流表（电流表量程