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1、部编人教版中考语文 文化常识练习题及答案部编人教版中考语文 文化常识练习题及答案一、中考语文专项练习：文化常识1下列内容,表述有误的一项是 ( ) A.岳阳楼记中“滕子京谪守巴陵郡”中“谪”指“因罪贬官”，同样表示官员罢免降职意思的还有：迁、谪、除、罢、免、黜、陟。B.核舟记中“天启壬戌秋日”,“天启”是皇帝年号纪年,“壬戌”是天干地支纪年。C.醉翁亭记选自欧阳修全集,作者欧阳修,自号醉翁,北宋文学家,是“唐宋八大家之一”。D.“记”是一种文体,可以记人记事,可以记山川名胜,可以记器物建筑,故又称“杂记”。在写法上“记”大多以记叙为主,兼有议论和抒情。【答案】 A 【解析】【分析】A.“陟”是

2、“提拔，奖赏”，不是表示官员罢免降职。故答案为A。 故答案为：A 【点评】本题考查文体知识、文学常识及古文化常识的把握，注意古代官职的知识。2下列文学文化常识中，表述不正确的一项是（ ） A.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信的作者是雨果，法国作家。代表作品有小说巴黎圣母院悲惨世界九三年等。B.范仲淹是北宋政治家、文学家，字希文，世称“范文正公”。C.艾青的长诗向太阳火把，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。D.古人讲究礼节，对对方或对方亲属用敬称，如“令郎”“家君”“贤弟”，对自己一方则用谦辞，如“尊君”“舍妹”“小儿”等。【答案】

3、 D 【解析】【分析】ABC表述正确。D. “家君”属于谦称，“尊君”属于敬称。 故答案为：D【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。3文中有许多表称谓的词语，下列对文中各种称谓的说法，不正确的一项是（ ） A.“在下”是对自己的谦称。B.“我小老”是旧时老年人对自己的谦称。C.“世先生”是对有世交的平辈的谦称，是旧时人们拉关系时的客套语。D.“生”是旧时对读书人或晚辈的称

4、呼，如“晚生”是后进的人在前辈面前对自己的谦称。【答案】 C 【解析】【分析】C项，“世先生”是敬称。 故答案为：C【点评】本题考查对称谓的理解和掌握能力。在平时学习中考生要注意对文中称谓的学习，注意区别和理解。4下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A.创作羊脂球项链漂亮朋友的法国作家莫泊桑，是“世界三大短篇小说巨匠”之一。B.“以诗为词”指的是把诗的表现手法移植到词中，把词从音乐的附属品变为独立的抒情诗体。C.乡试是明清科举制中省一级的考试，乡试中举，第一名称为解元，第二名到第三名称亚元。D.时辰是古代的计时单位，古人把一天划分为十二个时辰，其中辰时指的是上午七时至九时。【答案】 C

5、 【解析】【分析】C.有误。乡试中举第二到第十名称为亚元，并不是第二到第三名。故答案为：C。【点评】做这类题目时，学生必须对所考查的作品内容及作家十分了解。文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。5下列关于文化文学常识表述有误的一项是（ ） A.元丰六年、庆历四年、崇祯五年等都是采用年号纪年法。B.家君、鄙人、晚生、世先生等词语都表示谦称。C.徐照、徐玑、翁卷、赵师秀被称为“永嘉四灵”，因为他们的名或号都有“灵”字。D.唐诗、宋词、元曲、明清小说，是不同朝代典型的文学样式。【答案】 B 【解析】【分析】B“世先生”是对

6、有世交的平辈的尊称；故选B。 故答案为：B 【点评】此题考查对文学和文化常识掌握的能力。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。6下列说法错误的一项是（ ） A.清代科举的正式考试分三种：乡试、会试、殿试。乡试考中后称举人，会试考中后称进士，殿试考中后就是钦定的进士，可以直接做官了。B.“近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。”其中“和”是连词，“如”是动词。C.律诗每首八句，其中二，四，六，八句要押韵，第一句可押可不押，韵脚可平可仄；颔联、颈联必须是对偶句。D.

7、“说”是古代的一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，篇幅一般不长，跟现代的杂文颇为相似，如爱莲说马说等。【答案】 C 【解析】【分析】C项“ 韵脚可平可仄 ”有误， 律诗要求全首通押一韵，律诗通常押平声韵。 故答案为：C【点评】本题考查对语文知识文化常识的掌握和辨析。答题时应注意，把各个选项对照相应相关的语文知识或文学文化常识，仔细推敲斟酌句子的意思和关键词含义，比照辨析正误。7下列关于文学及文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A.木兰诗选自乐府诗集，是南北朝时北方的一首乐府民歌，与孔雀东南飞并称乐府民歌中的“双璧”。B.“持节”“揖”“拜”“改容式车”都是与古代礼仪有关

8、的词语。其中“改容式车”是表示敬意的行为。C.雨果，法国作家，主要代表作品有小说巴黎圣母院悲惨世界和装在套子里的人。D.“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。【答案】 C 【解析】【分析】ABD表述正确。C装在套子里的人是俄国作家契诃夫创作的短篇小说。 故答案为：C【点评】此题考查对文学和文化常识掌握的能力。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。8下列各项内容的表述有误的一项

9、是（ ） A.序是一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言。送东阳马生序是宋濂写给同乡后学马生的临别赠言。B.天下第一楼是何冀平在二十世纪八十年代创作的话剧，每一幕都是独立存在的，它们之间没有密切联系。C.中国“酒”文化中，“射”是宴饮时的一种游戏；“觥”是酒杯；“筹”是酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码；“白”是古人罚酒时用的酒杯。D.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信是法国作家雨果的作品，雨果的代表作有小说巴黎圣母院悲惨世界九三年等。【答案】 B 【解析】【分析】ACD表述正确。B.错在“每一幕都是独立存在的，它们之间没有密切联系”，正确的说法是每一幕之间都有着密切的关联，前一幕情

10、节成为下一幕内容的铺垫，下一幕也会提及或解决前一幕中未解决的矛盾冲突。 故答案为：B【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。9下列说法正确的一项是（ ） A.通常情况下，一篇说明文只能用一种说明顺序。B.“唐宋八大家”中，唐代有两位，他们是韩愈、杜牧。C.“岩石在最初形成的时候，像书页一样平卧着。”该句的主干是：书页平卧。D.“诗经六义”中的“雅”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。【答案】 D 【解析】【分析】A项，

11、说明文常见的说明顺序有三种：时间、空间和逻辑。有时候会综合运用以上三种说明顺序。 B项，唐宋八大家里面有两位是唐代的，他们是韩愈和柳宗元。C项，该句的主干是：岩石平卧。故选D。故答案为：D【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。10下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A.中国古代科举考试以名列第一者为元，在乡、会、殿三试中连续获得第一名，被称为“连中三元”。B.“社稷”原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神，后指国家；“风骚”作名词时泛指文学，“风”指诗经中的“国风”，“骚”指屈原的离骚。

12、C.“豁然开朗”“觥筹交错”“心旷神怡”“雾凇沆砀”分别出自陶渊明的桃花源记、欧阳修的醉翁亭记、范仲淹的岳阳楼记、张岱的湖心亭看雪。D.古代文人常用字、号、籍贯、官职等命名著作，如陶庵梦忆柳河东集杜工部集分别用了字、籍贯、官职来命名。【答案】 D 【解析】【分析】ABC表述正确。D：张岱，字宗子，又字石公，号陶庵。 故答案为：D【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。11阅

13、读材料，回答问题 【材料一】河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭；菊东篱的悠然，带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，渊源流长。 【材料二】国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧的解决生活和学习中遇到的各种困惑。（1）【整合材料探国学】阅读以上两则材料，你获取了哪些信息？（2）【陶冶情操用国学】孝敬父母，尊师重道，是中华民族的传统美德。从古至今，这样的典范不胜枚举。请你分别举出一例。（3）【孔子之道亮国学】孔子

14、作为“至圣”，孟子作为“亚圣”，他们对后世影响深远。请根据自己有的知识，写出与它们有关的成语和故事各一个。（4）【合作共赢悟国学】古有“四海之内皆兄弟”，今有“龟兔双赢理论”；远有“丝绸之路”，近有“一带一路”。请结合自身实际谈谈“合作共赢”的感悟。【答案】 （1）中华文化灿烂辉煌；国学智慧可以指导我们的现实生活。（2）孝敬父母示例：黄香温席、卧冰求鲤等；尊师重道示例：程门立雪、颜回尊师等。（3）“温故知新、孟母三迁、见贤思齐、韦编三绝、舍生取义、孟母断机”等。（4）略【解析】【分析】（1）这是一道压缩语段的题目，压缩语段有拟写新闻标题(或一句话新闻)、提取关键词、概话并评价材料的内容、下定义

15、等几种类型。概括材料的内容要区分材料的文体特征，注意有新闻类、叙述类、说明类、议论类和寓言类，新闻类注意提取新闻的要素时间、地点、事件、原因、结果，然后根据材料的性质确定重点，重点注意新闻中的导语；叙述类注意事件的过程；说明类注意提取物件的组成、作用，议论类注意提取论点，语言类注意虚构的内容对应的生活中的真实现象。（2）注意突出题干的要求“孝敬父母，尊师重道”。（3）注意与“孔子”和“孟子”相关的内容。（4）注意谈论的重点“合作共赢”。12下列关于文化、文学常识的表述，有误的一项是（ ） A.成语“门庭若市”、“无人问津”、“咏絮之才”，分别出自战国策桃花源记世说新语。B.契珂夫，被誉为“世界

16、短篇小说之王”，代表作有变色龙等，他与假如生活欺骗了你的作者普希金，都是俄国作家。C.古人对年龄有特定的称谓，按从小到大的排列有：“而立”、“始龀”、“不惑”、“弱冠”、“耄老”。D.古诗词中常可见到“节气”的身影，如“露从今夜白，月是故乡明”、“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“白露”、“惊蛰”两个节气。【答案】 C 【解析】【分析】C：从小到大排列：“始龀”、 “弱冠”、 “而立”、 “不惑”、 “耄老”。故选C。 故答案为：C 【点评】本题考查学生识记文学常识的能力。识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、

17、作品主题及风格、流派等。13下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ） A.“秦皇汉武”中“秦皇”指秦始皇嬴政，“汉武”指汉武帝刘彻；“唐宗宋祖”中“唐宗”指唐太宗李世民，“宋祖”指宋太祖赵匡胤。B.变色龙的作者契诃夫，俄国作家。他和法国的莫泊桑、美国的欧亨利齐名为世界三大短篇小说巨匠。C.古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。D.古人常用某些词语作为年龄的别称。如“及笄”指女子至15岁时，把头发簪起表示已成年，“豆蔻年华”指少女十三四岁，代指少女的青春年华。【答案】 C 【解析】【分析】C文化常识表述有错误

18、。“子”为尊称。还要注意“足下”这个词，是古代下称上或同辈相称的敬词。 故答案为：C【点评】本题考查对语文知识文化常识的掌握和辨析。答题时应注意，把各个选项对照相应相关的语文知识或文学文化常识，找到关键语句，字形推敲斟酌句子的意思和关键词含义，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。14在“倾听大自然的语言”系列活动中，你参与其中。 （1）【知识积累】2007年国务院批准，“二十四节气”之一被定为我国法定节假日，这一节气是（ ） A.春节B.清明C.端午D.中秋（2）【追根究底】阅读下面诗句，结合所学的地理知识，探究诗中蕴含的物候现象及其原因。 二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。（孟云卿

19、寒食）（3）【心系他人】时值早春，天气仍然较冷，同学们都穿着厚厚的衣服，可小飞只要“风度”，不要温度，宁可冒着感冒的危险，也不愿多穿衣服。作为小飞的同学，你想对他说些什么呢？ 【答案】 （1）B（2）二月时，江南已经鲜花满枝，而其他地方却十分寒冷。原因：纬度的差异影响物候。（3）小飞，现在时值早春，天气还比较冷，穿衣服少了很容易被冻感冒，进而影响到你的学习。请你多穿点衣服，好吗？ 【解析】【分析】考查对古代文化的理解。“春节”“端午”“中秋”是中国传统文化节日，不是节气。我国从2008年开始把“清明节”作为法定节假日。据此，答案为C。 考查学生的综合分析能力。寒食：寒食节，在清明前一日或两日，

20、这一天禁火冷食。这句诗的意思是：二月时的江南已经鲜花满枝，而其他地方却十分寒冷。这是由于地理纬度的差异造成气候的不同，即纬度的差异影响物候。语言表达题，首先要有称谓（小飞同学）；其次要交代劝说的理由（早春时节，少穿衣服的影响）；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言表达要简明、连贯、得体。故答案为：B；二月时，江南已经鲜花满枝，而其他地方却十分寒冷。小飞，现在时值早春，天气还比较冷，穿衣服少了很容易被冻感冒，进而影响到你的学习。请你多穿点衣服，好吗？【点评】考查学生对一般节气与传统节气的掌握程度。“清明”在“二十四节气”中被定为我国法定节

21、假日。 考查学生对唐诗中蕴含的物候知识的掌握能力。诗句“ 二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲”产生的原因：纬度的差异影响物候 。 在劝说时，除了劝说的内容契合对方的想法之外，也要讲求“说”的技巧。首先，要站在对方的角度去考虑问题，假设自己是对方，自己又会怎么想、怎么做，体会他的心情;然后注意说话的方式、语气、态度，尽量做到委婉、谦和、真诚。如果直接否定对方，对方是很难接受的，劝说注定是失败的，那么就可以在说的时候巧妙地以退为进，比如可以多用这样的句式“我也这么认为，但是后来仔细一想”“你说得很有道理，但是我们不妨把眼光放远了来看”通过这样的句子，尽量把对方的观点引导到自己的观点上来。此外，语言可以

22、生活化一些，因为通俗易懂的语言内容能让这样的沟通更为有效。15中华民族的灿烂文化中，富有浓郁民俗特色的传统节日源远流长，五色斑斓。 （1）请根据诗意填写上相应的传统节日，使诗句完整。A燕子来时新社，梨花落后_。B年年_风兼雨，似为屈原陈昔冤C爱_三五风光，月色婵娟，灯火辉煌D忆对_丹桂丛。花在杯中。月在杯中。（2）请写出一句描写重阳节的诗句，并指出诗句中涉及的节日风俗。 【答案】 （1）清明；端午；元宵；中秋（2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。风俗：登高插茱萸。万里悲秋常作客，百年多病独登台。风俗：登高。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。风俗：赏菊喝菊花酒。【解析】【分析】（1）本题考查学生根据诗

23、句填写传统节日的能力。A句出自宋代晏殊的破阵子燕子来时新社，诗句应为“燕子来时新社，梨花落后清明”；B句出自宋代赵蕃的端午三首，诗句应为“年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤”；C句出自元代的折桂令元宵，诗句应为“爱元宵三五风光，月色婵娟，灯火辉煌”；D句出自宋代辛弃疾的一剪梅中秋元月，诗句应为“忆对中秋丹桂丛。花在杯中。月在杯中”。据此填写即可。（2）本题考查传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。有关重阳节的诗句如：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。涉及的风俗是登高插茱萸。故答案为：（1）清明；端午；元宵；中秋。（2）遥知兄

24、弟登高处，遍插茱萸少一人。风俗：登高插茱萸。万里悲秋常作客，百年多病独登台。风俗：登高。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。风俗：赏菊喝菊花酒。【点评】（1）中国的传统节日形式多样，内容丰富，是中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。中国古代的这些节日，大多数与原始信仰、天象物候、历法、数学以及后来划分出的节气有关。中国的传统节日有除夕（腊月最后一天）、春节（正月初一）、元宵节（正月十五）、清明节（阳历：4月5日前后）、端午节（农历：五月初五）、中秋节（农历：八月十五）、重阳节（农历：九月九）。（2） 从远古先民时期发展而来的中华传统节日

25、清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容，乃中华民族特有的特色节日。表现节日的诗句有很多，春节：1、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（宋）王安石元日；2、昨夜斗回北，今朝岁起东。（唐）孟浩然田家元日。重阳节：1、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（唐）杜甫登高；2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐）王维九月九日忆山东兄弟。中秋节：1、举头望明月，低头思故乡。（唐）李白静夜思；2、但愿人长久，千里共婵娟。（宋）苏轼水调歌头。16班级兴趣小组准备拍摄一部反映明朝文人生活的微电影秀才传，并编写了各位演员的台词，请阅读后完成任务。 人物介绍丁秀才：浙江钱塘人，参加了嘉靖二十年的会试，中举人。

26、黄秀才：浙江钱塘人，参加了嘉靖二十年的会试，中举人。李老爷：在这次会试中向主考官推荐了丁、黄二人的卷子。你我同在桑梓 ， 今后当相互帮衬。丁同年 ， 有缘与兄会试中举，以后定多多讨教。多谢两位仁兄今日登门，日后必向上头举荐！感谢房师提携，晚生荣幸之至！（1）请解释“你我同在桑梓 ， 今后当相互帮衬”中“桑梓”一词的意思：_。 （2）根据人物关系，你认为对话中称呼不当的一项是（ ） A.同年B.仁兄C.房师D.晚生【答案】 （1）家乡（2）B 【解析】【分析】（1）根据平时积累可知， 桑梓，古代，人们喜欢在住宅周围栽植桑树和梓树，后来人们就用物代处所，因为桑树都是父母种的，所以桑梓借指故乡。 （

27、2）ACD称呼恰当。B称呼不当，“仁兄”：旧时对同辈友人的敬词。根据上图人物介绍可知，李老爷和两个秀才不是同辈，更不是友人。 故答案为：家乡。B。【点评】本题考查理解词义的能力。学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。做题时，一定要结合语言环境理解词义。词语有本义、比喻义和引申义，答题时要在理解本义的基础上结合语境理解词语的比喻义和引申义。 本题考查文化常识。文化常识知识量大，包括传统文化中人物称谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识，平时学习时必须博闻强记，解题时需细心对比，防止出错。17根据你对中国传统节日和对联常识

28、的了解，完成下面的填空。 （1）中秋赏月，小明爸爸提议用对对子的方式为节日助兴。他吟诵了上联“明月映天一轮满”，小明对出下联（ ） A.花香千里到门庭B.冷露无声湿桂花C.甘露被宇万家明D.叶脱疏桐秋正半（2）春节将至，小明家要贴一副对联，最佳的选择是：上联_，下联_。 A堂前营草舒眉绿B绿柳吐絮迎新春C爆竹传声又岁除D春风送暖入屠苏E红梅含苞傲冬雪（3）根据端午节的习俗，将下面的对联补充完整。 上联：石榴映红日，千门喜庆下联：鼓乐_，万水欢歌【答案】 （1）C（2）E；B（3）催龙舟 【解析】【分析】上联：明月（名词）映天（动宾）一轮（数量词）满（形容词）， “ 甘露被宇万家明 ”词性与之相

29、对，对仗工整，主题是明月照万家。A、B、D没有数量词，意思关联不紧密，故选C。 要求是春节贴的春联，必须符合过年喜庆、祝福的特点，“ 红梅含苞傲冬雪 ”写腊梅傲雪，“ B绿柳吐絮迎新春 ”写绿柳迎春，二联意思相关，对仗严整，符合要求，A、C、D不符合“ 春节将至 ”的要求。 端午节习俗：食粽子、赛龙舟、 佩香囊、 悬艾叶菖蒲、沐兰汤、栓五色丝线等，下联“ 鼓乐 、 万水欢歌 ”词语提示，这是赛龙舟的活动，因此“ 催龙舟 ”对“ 映红日 ”。 故答案为：C； E；B。 催龙舟【点评】本题考查拟写补写对联。答题时应注意，最关键的是字数相等和平仄相拗，这里的字数相等，实质上是“音节”相等，从词性判断

30、C合适。 本题考查对联知识。答题时应注意，对联最本质的特征是“对仗”。当它用口头表达时，是语言对仗，当它写出来时，是文字对仗要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项。 本题考查补写对联。答题时应注意，上联的一个短语对应下联的一个短语。同时对应位置上的字词应具有相同的词性，结合节日习俗判断对出下联。18下列说法错误的一项是（ ） A.词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律，能自由表达思想感情。B.“牺牲玉帛”指古代祭祀用的祭品。牺牲，指祭祀用的牛、羊、猪等。玉帛，指祭祀用的玉和丝织品。C.古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。D.孔乙己的作者是鲁迅，变色龙的作者是莫泊桑。【答案】 D 【解析】【分析】变色龙的作者是契诃夫，不是莫泊桑。故答案为D。故答案为：D【点评】本题考查学生文化常识和文学常识的把握。答题时应注意，文化常识在于平时积累。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。19根据以下材料，回答小题。孟夏草木